• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 0801296 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 0801296 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

88

Karina Anugrahwati, 2015

PROFIL KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SMP MELALUI PENERAPAN SELF-ASSESSMENT DAN TES KEMAMPUAN KOGNITIF PADA MATERI ALAT OPTIK

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Black, P. & Wiliam, D. (1998). Inside the Black Box: Raising Standards Through Calssroom Assessment.London: School of Education, King’s College.

Boud, David. (1995). Enhancing Learning Through Self-Assessment. [Online]. Diakses dari https://books.google.co.id/books.

Boud, D. & Falchikov, N. (2006). Aligning assessment with long-term learning.

Assessment & Evaluation in Higher Education, 31 (4), hlm. 399-413.

Coombe, Christine. (2002). Using Self Assessment in the Classroom: Rationale and Suggested Techniques. United Arab Emirates: Higher College of Technology. [Online]. Diakses dari http://Chirtine-Coombe/ Using Self-Assessment in the Classroom Rationale & Suggested Techniques.htm

Estyn, education and training inspectorate for Wales. (2011). A Self-Assessment Manual For Further Education Colleges. [Online]. Diakses dari www.estyn.gov.uk

Furqon, Ph.D., Prof. (2013). Statistika Terapan untuk Penelitian. Bandung: ALFABETA, cv.

Joyce, Chris., et.al (2009). Self Assessment: What Teachers Think. Wellington: New Zealand Council for Education Research. [Online]. Diakses dari http://www.nzcer.org.nz/pdfs/self-assessment.pdf

(2)

89

Karina Anugrahwati, 2015

PROFIL KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SMP MELALUI PENERAPAN SELF-ASSESSMENT DAN TES KEMAMPUAN KOGNITIF PADA MATERI ALAT OPTIK

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Mabrudy, M. (2013). Penggunaan Self-Assessment untuk Mengungkap Pemahaman Siswa yang Berorientasi Pada Teori Marzano dalam Konsep

Usaha dan Energi. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung. McMillan, J. H. and Hearn, J. (2008). Student Slef-Assessment: The Key to

Stronger Student Motivation and Higher Achievement. Virginia: educational HORIZON.

Orsmond, Paul. (2011). Self- and Peer-Assessment: Guidance in Practice in the Biosciences. UK Centre for Bioscience.

Race, Phil. (2001). A Briefing on Self, Peer, and Group Assessment. LTSN Generic Centre.

Rustaman, N. Y. (2004). Asesmen Pendidikan IPA. Diklat NTT04.

Spiller, Dorothy. (2012). Assessment Matters : Self-Assessment and Peer-Assessment. New Zealand: The University of Waikato.

Spiller, Dorothy. (2009). Assessment : Feedback to Promote Student Learning.

New Zealand: The University of Waikato.

Sugiono, Prof. Dr. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA, cv.

Suhendar, Endar. (2011). Self-Assessment Dalam Pembelajaran Fisika. [Online]. Diakses dari http://fisikasma-online.blogspot.com/2010/02/self-assessment.html

Universitas Pendidikan Indonesia. (2014). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah UPI Tahun Akademik 2014/2015. Bandung: UPI.

Zulharman. (2007). Self dan Peer Assessment sebagai penilaian formatif dan

sumatif. [Online]. Diakses dari

Referensi

Dokumen terkait

ISPRS Annals of the Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences, Volume I-4, 2012 XXII ISPRS Congress, 25 August – 01 September 2012, Melbourne, Australia...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan nilai tekanan darah dan frekuensi nadi antara perokok dan bukan perokok dalam kalangan mahasiswa Fakultas Kedokteran

PT Anugerah Langkat Makmur memiliki areal pertanian, beberapa.. sawit yang luas dan memilki manajemen jangka waktu yang sangat

Audit fi ndings indicate that, in spite of the existence of numerous sectorial plans for emission reduction, national- scale plans or strategies are lacking. At the regional

sawit, lahan perkebunan di PT Anugerah Langkat Makmur juga sesuai untuk. perkebunan karet dan

Sugito, Kelapa Sawit: Budidaya Pemanfaatan Hasil dan Aspek Pemasaran , Jakarta:. Penebar

interviewed including community members, displaced, demobilized children, donors, local NGOs, international NGOs, UN agencies and religious and customary leaders. An

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF CONCEPT SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KEMP BERBASIS THINK PAIR SQUARE (TPS).. Universitas