kd Tasik 1004136 Chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan koneksi matematika siswa pada materi jajar genjang dengan menggunakan pembelajaran berbasis teori. Van di kelas V SDN
Desain Didaktis Konsep Luas Daerah Jajargenjang pada Pembelajaran Matematika kelas IV Sekolah Dasar.. Tasikmalaya: tidak
Kemampuan berpikir kreatif siswa sebelum dilakukan pembelajaran di kelas eksperimen dan kelas kontrol mempunyai kategori sama, yaitu berada pada kategori tinggi,
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Model Quantum Teaching terhadap Hasil Belajar dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar”. Model Quantum Teaching merupakan model
Berdasarkan hasil penelitian Efektivitas Penerapan Metode Mind Mapping Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Teks Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar yang dilaksanakan di
menggunakan penilaian diri dalam pembelajaran bahasa Inggris di kelas. Teknik penilaian diri yang digunakan guru di kelas ke depan
1) Guru membuat rancangan pembelajaran konsep penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan metode penemuan di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Cisugih, Kecamatan
pengaruh energi dalam kehidupan sehari-hari setelah menerapkan model pembelajaran Children ’s Learning In Science (CLIS) di kelas III di salah. satu Sekolah Dasar
