PRESTASI BELAJAR SISWA PROGRAM RSBI DITINJAU DARI PERSEPSI TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU Prestasi Belajar Siswa Program Rsbi Ditinjau Dari Persepsi Terhadap Kompetensi Profesional Guru.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
positif dan signifikan persepsi siswa mengenai kompetensi pedagogik guru, kompetensi kepribadian guru, kompetensi sosial guru, dan kompetensi profesional guru secara
Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada hubungan positif yang sangat signifikan antara persepsi keharmonisan keluarga dengan prestasi belajar. Artinya semakin tinggi
Berdasarkan analisis dan pembahasan uji hipotesis dapat disimpulkan: (1) Terdapat hubungan positif dan signifikan antara persepsi siswa tentang kompetensi
Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara kompetensi profesional dan minat belajar dimana secara umum data kompetensi profesional guru pada
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh simpulan bahwa baik persepsi siswa atas kompetensi sosial guru maupun minat belajar memberikan pengaruh positif dan
Dari hasil yang diperoleh menunjukan bahwa persepsi siswa tentang kompetensi profesional guru adalah rendah/negatif ini menunjukan bahwa guru tersebut kurang
Dari hasil yang diperoleh menunjukan bahwa persepsi siswa tentang kompetensi profesional guru adalah rendah/negatif ini menunjukan bahwa guru tersebut kurang
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara kompetensi profesional guru dengan hasil belajar siswa kelas V di SD Inpres 1
