STUDI KOMPARATIF KONSEP MODERNISASI PENDIDIKAN ISLAM MENURUT FAZLUR RAHMAN DAN AZYURMARDI AZRA
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Pendidikan tinggi Islam menurut Fazlur Rahman sangat strategis untuk megurangi benang kusut krisis pemikiran dalam islam yang berdampak pada stagnasi
Menurut Fazlur Rahman, berdasrkan pengamatannya terhadap perkembangan pendidikan Islam di beberapa Negara, ia melihat bahwa pendidik yang berkualitas, profesional
Yakni periode pendidikan islam zaman awal hingga abad pertengahan, pendidikan islam zaman modern klasik, dan pendidikan islam yang dinilai maju oleh Fazlur Rahman
Dalam bidang pendidikan kata Fazlur Rahman, untuk menanamkan watak Islam dalam diri pelajar-pelajar yang masih muda, kemungkinan besar tidak akan berhasil apabila
Pemikiran Fazlur Rahman tentang tentang sunnah setidaknya telah mendobrak kebekuan metodologis pemikiran ummat Islam dalam memahami Sunnha dan hadis Nabi dengan menganggap konsep sunnah
Dalam dunia pendidikan Islam, Fazlur Rahman mencoba menawarkan beberapa hasil analisisnya terhadap fenomena-fenomena pola pengembangan pendidikan dalam Islam selam kurun waktu beberapa
Selain itu, dari perspektif Fazlur Rahman, pendidikan Islam juga dapat dipahami sebagai proses pembentukan manusia yang integratif, artinya integratif, seperti kritis, kreatif, dinamis,
Kemunculan gagasan Rahman tentang kontribusinya terhadap modernisme pendidikan Islam, dilatar belakangi oleh pengamatannya terhadap perkembangan pendidikan Islam di era modern
