PENGARUH KEMAMPUAN KONEKSI DAN REPRESENTASI MATEMATIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PROGRAM LINEAR SISWA KELAS X SMK NEGERI BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Sekolah menengah Pertama, dalam Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika
Aryanti, Devi et.all, “ Kemampuan Representasi Matematis Menurut Tingkat Kemampuan Siswa pada Materi Segi Empat di SMP, Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Uraian Materi Pokok Bahasan Kubus dan Balok .... Kemampuan Representasi
Menurut Sumarmo, kemampuan koneksi matematis siswa dapat dilihat dari indikator-indikator berikut: (1) mengenali representasi ekuivalen dari konsep yang sama; (2)
ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT PADA MATERI PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 PAKISAJI SKRIPSI
Kisi-kisi Soal Kemampuan Koneksi dan Representasi Matematis Ragam Daya Matematis Indikator No Soal Koneksi #Mengenali dan mengaplikasikan gagasan matematis ke dalam konteks
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1 kemampuan spasial matematis tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan koneksi matematis siswa; 2 kemampuan representasi matematis
Data Kemampuan Awal Koneksi Matematika, Berpikir Reflektif, dan Representasi Matematis Mahasiswa Kelompok Penelitian Jumlah Mahasiswa Rata-rata Standard Deviasi Nilai terendah Nilai
