129
DAFTAR RUJUKAN
Ahmadi, Rulam . 2016. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Alisah, Evawati & M. Idris. 2009. Buku Pintar Matematika. Jogjakarta: Mitra Pelajar
Arifin, Zainal. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Aryanti, Devi et.all, “Kemampuan Representasi Matematis Menurut Tingkat Kemampuan Siswa pada Materi Segi Empat di SMP, Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Untan”, tidak diterbitkan, diakses dalam http://jurnal.untan.ac.id pada 26 Nopember 2016
Cahdriyana, Rima Aksen et.all, “Representasi Matematis Siswa Kelas VII di SMPN 9 Yogyakarta dalam Membangun Konsep Sistem Persamaan Linear Dua Variabel, Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika”, 2014, Vol.2, No.6
Dahlan, Jarnawi Afgani & Dadang Juandi. 2011. “Analisis Representasi Matematik Siswa Sekolah Dasar Dalam Penyelesaian Masalah Matematika Kontekstual, Jurnal Pengajaran Mipa”, Vol. 16, No.1, Jurusan Pendidikan Matematika Fpmipa, Universitas Pendidikan Indonesia,
Departemen Agama RI. 2009. Al-Qur’an dan Terjemahnya Special For Woman. Bandung: PT. Sygma Examedia Arkanleema
Djaali. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Fajar, Ibnu. “Kemampuan Representasi Matematis”, dalam
http://www.slideshare.net/ibnufajar59/kemampuan-representasi-matematis, diakses 26 Nopember 2016
Fathani, Abdul Halim. 2012. Mateamtika Hakikat & Logika. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media
Fathoni, Abdurrahmat. 2006. Methodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta: Rineka Cipta
130
Heruman. 2012. Model Pembelajaran Matematika.Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya
Hudojo, Herman. 1990. Strategi Belajar Mangejar Matematika. Malang: IKIP
Husna, et. all. 2013.“Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama Melalui Model Pembelajaran Tipe Think Pair Share (TPS), Jurnal Peluang”,Vol.1 No.2, tahun dalam http://www.jurnal.uinsyah.ac.id, diakses pada tanggal 28 Februari 2017
Hutagaol, Kartini. 2013. “Pembelajaran Kontekstual untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama, Jurnal Ilmiah”, Vol 2, No.1 . Program Studi Matematika STIKIP Siliwangi Bandung
Idrus, Muhammad . 2007Metode Penelitian Ilmu-ilmu Sosial. Yogyakarta : UII Press
Kamus Pusat Bahasa. 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa
Kartini. “Peranan Representasi dalam pembelajaran Matematik”, dalam http://eprints.uny.ac.id/7036/1/P22-Kartini.pdf diakses pada tanggal 02 Desember 2016
Kasiram, Moh. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Malang: UIN Maliki Press
Kementerian Agama. 2012. Al-Qur’an dan Terjemah Sirrah Fatimah. Jakarta : PT. Insan Media Pustaka
Kusuma, Jan Philos Kusuma. 2012. Mengidentifikasi Jenis-Jenis Teks Tertulis dalam
http://bahasaindonesiayh.blogspot.co.id/2012/05/mengindentifikasi-jenis-teks-tertulis.html, diakses 04 februari 2017
Lestari, Karunia Eka & Mokhammad Ridwan Yudhanegara. 2015. Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung : PT Refika Aditama
Martiar Lutfi, Materi Matematika Kelas 6 SD Kubus dan Balok dalam http://duniamatematika.com/matematika-sd/materi-matematika-sd-kelas-6-volume-kubus-dan-balok/, diakses 28 Desember 2016
Maunah,Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Teras
131
Mustangin. 2015. “Representasi Konsep dan Peranannya dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah, Jurnal Pendidikan”. vol.1, No.1. Malang: FKIP Universitas Islam Malang.
Musyaddad, Kholid . “Problematika Pendidikan di Indonesia, Jurnal Pendidikan”, Vol.4, 2013
Muthmainnah, 2014. Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Melalui PendekatanPembelajaran Metaphorical Thinking, Skripsi Uin Syarif Hidayatullah, Jakarta: tidak diterbitkan,
NCTM. 2000. Principles and Standars for School Mathematics. United States of America
Nurina, Materi Kubus dan Balok, dalam
http://nurinakurniasari.blogspot.co.id/2012/03/materi.html, diakses 23 Desember 2016
Patoni, Achmad. 2004. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT Grafindo Persada
Peraturan Pemerintah tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2009. Jakarta: Sinar
Grafika
Sabirin, Muhamad. 2014. “Representasi Dalam Pembelajaran Matematika, Jurnal JPM IAIN Antasari” Vol. 01 No. 2
Simanjuntak, Lisnawati et.all. 1993. Metode mengajar Matematika Jilid I. Jakarta: PT Rineka Cipta
Soejadi. 1999. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta: Direktoral Jendral Pendidikan Tinggi
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung : Alfabeta
. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : AlFABETA
Sukidin, Basrowi. 2002. Metode Penelitian Kualitatif Perspektif Mikro. Surabaya : Insan Cendekia
Syafri, Fatrima Santri . “Kemampuan Representasi Matematis dan Kemampuan Pembuktian Matematika, Jurnal Edumath “, Fakultas Tarbiyah dan Tadris IAIN Bengkulu Vol. 3 No. 1, Januari 2017
132
Tyas, Wahyu Handining et.all, “Representasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika pada Materi Aritmatika Sosial dan Perbandingan Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa Kelas VII SMP Negeri 15 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015, Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika”, 2016,Vol.4, No.8
Utami, Rahayu . 2016. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Vark Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa, Skripsi UIN Syarif Hidayatullah. Jakarta : Tidak Diterbitkan
Widiari, Made et. all. 2014. “Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping dan Ekspositori Terhadap Hasil Belajar Matematika di SD Gugus IX Kecamatan Buleleng. Jurnal Pendidikan”. vol. 2 no. 1. Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha
Winarni, Endang Setyo & Sri Harmini. 2015. Matematika untuk PGSD. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan. Malang: UMM Press
