PENGARUH MODEL ACTIVE LEARNING “INDEX CARD MATCH” TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTS AL MA’ARIF TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
pembelajaran melalui active learning dengan strategi index card match di. kelas VIIC SMP Negeri
Lembar panduan observasi, digunakan untuk mengetahui apakah dengan menggunakan model pembelajaran active learning tipe index card match ( ICM ) pada pembelajaran IPS
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Penggunaan Strategi Pembelajaran Index Card Match (ICM) dan Team Game Tournament (TGT) Terhadap Hasil
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pada materi pecahan melalui strategi pembelajaran index card
Tujuan Penelitian ini adalah untuk menningkatkan kemampuan menyelesaikan operasi hitung pecahan melalui implementasi model Cooperative Learning tipe Index Card Match
Kegiatan pembelajaran dengan menggunakan Index Card Match (ICM) dilakukan sesuai dengan sintaks oleh M. Secara singkat, sintaks ICM dalam penelitian ini adalah sebagai
Berdasarkan koefisien determinasi (R 2 ) adalah 0,622 yang memiliki arti bahwa penggunaan model pembelajaran active learning tipe index card match memiliki pengaruh
Pada kelas eksperimen dalam pelaksanaannya menggunakan metode pembelajaran Index Card Match ICM terlihat bahwa kebanyakan dari siswa mendengarkan, memperhatikan penjelasan yang
