BAB II KAJIAN TEORETIS DAN KERANGKA BERPIKIR - SUNARYATI BAB II
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
a) Self Instructional yaitu didalam modul terdapat petunjuk yang memungkinkan untuk peserta didik belajar tanpa adanya panduan dari guru atau orang lain. b) Self
Berdasarkan kecenderungan kemampuan berpikir kritis peserta didik FI berada di atas peserta didik FD, maka pada materi program linear peserta didik FI cenderung dapat
Alokasi waktu ditetapkan pada setiap mata pelajaran pada sistem paket sebagaimana telah tertera dalam struktur kurikulum. Penulis dapat simpulkan, bahwa alokasi
1) Memudahkan peserta didik mencari jawaban. 2) Mendorong peserta didik untuk belajar mengerjakan soal tersebut. 3) Melatih peserta didik untuk berpikir aktif. 4) Membuat pelajaran
Warsita (2008:85) mengatakan pembelajaran adalah suatu usaha untuk membuat peserta didik belajar atau suatu kegiatan untuk membelajarkan peserta didik belajar atau
Pada hakikatnya peserta didik memiliki kewajiban untuk mengikuti berapapun waktu yang dibebankan kepadanya untuk menjalankan tugas dalam belajar. Hanya saja, para pemangku
Kompetensi dasar adalah sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan penyusunan indikator kompetensi dalam
Kompetensi dasar merupakan kompentesi setiap mata pelajaran untuk setiap kelas yang diturunkan dari kompetensi ini. Kompetensi dasar adalah konten atau kompetensi yang terdiri
