Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IVA SDN Karangayu 02 Kota Semarang.
Teks penuh
Dokumen terkait
Di samping itu kenyataan menunjukkan bahwa bekal kemampuan materi matematika dari guru SD masih kurang memadai sehingga tidaklah mengherankan bila pembelajaran matematika
Tujuan merupakan batu loncatan untuk merealisasikan aktifitas yang akan dilakukan Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran matematika
Matematika bagi siswa Sekolah Dasar adalah sesuatu yang jelas dan tidak perlu diperkenalkan lebih-lebih di era pengembangan ilmu dan tehnologi dewasa ini. Pembelajaran Matematika
Dari hasil belajar siswa siklus I dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan matematika realistik kelas II Sekolah Dasar Negeri 20 Mempawah Hilir dapat
Dari permasalahan tersebut dapat disimpulkan bahwa permasalahan yang terjadi di sekolah ini adalah kurang gemarnya para siswa dalam belajar matematika, kurang
Pengembangan Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Hapmatch ( Probblematch ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 3 SDN Madyogondo 02. Tugas
Langkah- langkah yang dilakukan pada tahap pelaksanaan adalah : 1) Pemberian informasi kepada guru bidang studi matematika kelas V Sekolah Dasar Negeri 30 Pontianak Selatan
Berdasarkan uraian tentang data aktivitas guru dan siswa, ketercapaian KKM, KKM indikator pengetahuan, dan KKM indikator keterampilan dapat dikatakan bahwa hasil belajar matematika
