PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LATIHAN INKUIRI DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN FISIKA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dengan judul Penelitian : “ Pengembangan Model Pembelajaran Inkuiri Menggunakan Sulap Fisika untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Kreativitas Siswa Pada
Sehingga diperoleh kesimpulan: (1) Ada perbedaan antara rata-rata hasil belajar fisika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran ARIAS dengan Inkuiri Ilmiah Teknik
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar kognitif siswa menggunakan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing dan inkuiri bebas dalam mata
Menurut Rostiah (2008:80), karakteristik pendekatan inkuiri adalah sebagai berikut: (1) otonomi siswa, guru memberikan kebebasan siswa dalam proses belajar, ( 2) kebebasan dan
Sesuai dengan hasil penelitian ini bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajar menggunakan strategi inkuiri jurisprudensial berbantuan LKS lebih baik
Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing di kelas eksperimen memberikan hasil yang lebih baik terhadap penguasaan konsep peserta didik dibandingkan dengan
Hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran DMR lebih tinggi daripada siswa yang belajar menggunakan pembelajaran konvensional, dikarenakan oleh
Artinya bahwa dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat memberikan pengaruh yang signifikan terhadap penguasaan konsep dan keterampilan proses sains fisika peserta
