Instrumen EDS Tahun 2011
73
a. Penilaian berdampak pada proses belajar
8.2.1. Guru memberikan masukan dan komentar mengenai penilaian yang mereka lakukan pada peserta didik.
Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik 1. Buku Penilaian Hasil Pekerjaan
Siswa
2. Buku Daftar Nilai 3. Buku Rapot
1. Sebahagian besar guru di sekolah kami secara disiplin sudah melakukan pemeriksaan hasil pekerjaan peserta didik dan selalu memberikan komentar tentang hasil pekerjaan peserta didik walaupun kadang-kadang ada komentar yang kurang baik dari guru karena melihat hasil pekerjaan siswa yang kurang memuaskan.
2. Seluruh guru di sekolah kami sudah menyampaikan hasil evaluasi hasil Evaluasi mata pelajaran serta hasil penilaian setiap peserta didik kepada Kepala sekolah pada akhir semester dalam bentuk laporan hasil prestasi belajar peserta didik.
Tahapan Pengembangan
Tahap ke-4 Tahap ke-3 v Tahap ke-2 Tahap ke-1
Semua guru kami secara rutin mencatat kemajuan setiap peserta didik memberi komentar dan masukan serta menginformasikanya kepada peserta didik secara individual dan berkala.
Guru-guru kami mengkaji ulang tingkat kemajuan semua peserta didik pada setiap akhir semester.
Setiap guru menyampaikan hasil Evaluasi mata pelajaran serta hasil penilaian setiap peserta didik kepada Kepala sekolah pada akhir semester dalam bentuk laporan hasil prestasi belajar peserta didik.
Guru tidak selalu memberikan masukan dan komentar mengenai penilaian yang mereka lakukan pada peserta didik.
Rekomendasi:
1. Sekolah memberikan bimbingan terhadap guru agar dalam melakukan balikan/komentar tentang hasil pekerjaan siswa menggunakan bahasa yang baik dan dapat dijadikan teladan terutama kepada siswa yang kemampuan akademiknya kurang
Instrumen EDS Tahun 2011
74
8.2. Penilaian berdampak pada proses belajar
8.2.2. Guru menggunakan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran.
Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik 1. Buku Pekerjaan Siswa
2. Buku Daftar Nilai
1. Sebahagian guru di sekolah kami secara bertanggungjawab sudah melakukan pendataan terhadap pekerjaan siswa dan berdasarkan hasil penilaian pekerjaan siswa tersebut dilakukan analisa nilai untuk melakukan perbaikan bagi siswa yang belum mencapai kompetensi dan pengayaan bagi siswa yang sudah mencapai kompetensi dan hasil penilaian tersebut dipakai oleh guru untuk merefleksi diri agar dapat melakukan perbaikan pembelajaran melalui penelitian Tindakan Kelas, namun guru mata pelajaran belum melaksanakan perbaikan pembelajaran melalui Penelitian Tindakan Kelas.Tahapan Pengembangan
Tahap ke-4 Tahap ke-3 v Tahap ke-2 Tahap ke-1
Guru-guru kami memberikan kesempatan kepada semua peserta didik untuk memberikan pendapat terhadap hasil pencapaian kemajuan belajar yang mereka peroleh dan terlibat dalam penetapan target pembelajaran.
Guru-guru kami selalu menggunakan hasil penilaian peserta didik dalam mereview rencana pembelajaran yang telah disusun.
Hasil tes digunakan sebagian guru-guru kami untuk merencanakan perbaikan bahan pembelajaran selanjutnya.
Hasil tes di sekolah kami tidak selalu berpengaruh pada perbaikan program pembelajaran yang telah disusun.
Rekomendasi:
1. Kepala Sekolah merekomendasikan kepada guru kelas untuk selalu membuat PTK tidak hanya disebabkan oleh tugas KKG saja tetapi selalu membuat PTK sebagai dasar untuk perbaikan pembelajaran, dan melakukan pembinaan kepada guru mata pelajaran untuk membuat PTK.
Instrumen EDS Tahun 2011
75
8.3. Orangtua peserta didik terlibat dalam proses belajar anak mereka
8.3.1. Sekolah melaporkan hasil penilaian mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran pada setiap akhir semester kepada orangtua/wali peserta didik dalam bentuk buku laporan pendidikan.
Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik
1. Buku Daftar Nilai
2.
Buku Perbaikan Pengayaan
3. Buku Pekerjaan Siswa4.
Buku Prestasi Siswa 5. Buku Daftar Ranking 6. Buku Catatan Pribadi Siswa 7. Buku KKM8. Buku Rapot
9. Rekap Nilai Ujian Nasional 10. Rekap Nilai Nilai Sekolah 11. Arsip Nilai Ujian
1. Seluruh guru di sekolah kami dengan bertanggungjawab sudah melakukan penilain Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Akhir Semester dan Ulangan Kenaikan Kelas untuk seluruh kelompok mata pelajaran .
2. Seluruh Guru sudah melaporkan hasil penilaian pendidikan, namun pada kenaikan kelas masih juga ada siswa yang tidak naik kelas.
3. Di sekolsh ksmi hasil penilaian terhadap peserta didik dilaporkan kepada orangtua berbentuk buku raport yang dibagikan setiap akhir semester.
4. Sekolah kami yang sudah melakukan pelaporan pencapaian hasil belajar siswa Kepada Dinas Pendidikan Kota Medan.
5. Sekolah kami sudah melaporkan hasil kelulusan siswa kelas XII dinyatakan lulus semua kepada Dinas Pendidikan Kota Medan.
Tahapan Pengembangan
Tahap ke-4 Tahap ke-3 v Tahap ke-2 Tahap ke-1
Sekolah kami menyampaikan laporan semua hasil penilaian peserta didik
kepada orangtua dan
mendiskusikannya secara mendetail untuk masing-masing peserta didik secara berkala sesuai dengan kesepakatan
Sekolah kami menyampaikan laporan hasil penilaian mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran pada setiap akhir semester kepada orang tua/wali peserta didik dalam bentuk laporan pendidikan.
Sekolah kami membuat laporan hasil penilaian kepada orangtua secara rutin dan sistematis dalam bentuk laporan pendidikan.
Sekolah kami membuat laporan kepada orangtua berupa hasil penilaian akhir di setiap akhir semester.
Rekomendasi:
1. Sekolah merekomendasikan kepada guru untuk melakukan remedial kepada siswa yang nilainya belum mencapai KKM agar tidak ada siswa yang tinggal kelas.
Instrumen EDS Tahun 2011
76
8.3. Orangtua peserta didik terlibat dalam proses belajar anak mereka
8.3.2. Sekolah melibatkan orangtua peserta didik dalam meningkatkan pencapaian hasil belajar siswa.
Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik 1. Buku Konsultasi Wali murid
2. Buku LKS 1. Sebagian kecil orangtua di sekolah kami yang datang dengan inisiatif sendiri ke sekolah untuk bekerja sama dan berkonsultasi dengan guru tentang kemajuan putra-putrinya.
2. Di sekolah kami orang tua siswa pada umumnya datang ke sekolah apabila ada panggilan dari guru BK, bukti konsultasi orangtua dan guru diadministrasikan oleh guru BK, para guru hanya melakukan konsultasi lisan
Tahapan Pengembangan
Tahap ke-4 Tahap ke-3 Tahap ke-2 v Tahap ke-1
Sekolah kami membuat laporan berkala pada orangtua mengenai pencapaian hasil belajar peserta didik dan menawarkan kesempatan untuk mendiskusikan kemajuan anak mereka serta mengajukan usulan-usulan peningkatan hasil belajar peserta didik.
Sekolah kami menjalin kemitraan dengan orangtua dalam meningkatkan pencapaian hasil belajar siswa.
Sekolah kami belum memberi kesempatan berdiskusi untuk membangun kerja sama dengan orangtua agar membantu anak mereka belajar di rumah.
Sekolah kami belum melibatkan orangtua secara aktif dalam membantu anak mereka belajar di rumah.
Rekomendasi:
1. Sekolah perlu merekomendasikan kepada guru untuk membuat buku wawancara orangtua dan guru.
2. Sekolah kami perlu membuka forum komunikasi orangtua dan guru.