SARANA DAN PRASARANA
5. SARANA DAN PRASARANA 1. Sarana sekolah sudah memadai
Instrumen EDS Tahun 2011
34
5. SARANA DAN PRASARANA 5.1. Sarana sekolah sudah memadai
5.1.1. Sekolah memenuhi standar terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.
Instrumen EDS Tahun 2011
35
Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik 1. Lahan sekolah
2. Bangunan sekolah 3. Kelengkapan sarana dan
prasarana
Kekuatan:
1. Sekolah kami memiliki luas lahan sekitar 910 m2 2. Sekolah kami memiliki bangunan berlantai dua
3. Sekolah kami memiliki jaringan listrik dengan daya 13000 watt Kelengkapan sarana prasarana :
1. Sekolah kami memiliki 1 ruang kepala sekolah dengan ukuran 4 X 8 m 2. Sekolah kami memiliki 1 ruang tata usaha dengan ukuran 4 x 7,5 m
3. Sekolah kami memiliki 1 ruang untuk pembantu kepala sekolah dengan ukuran 4 x 5 m 4. Sekolah kami memiliki 1 ruang guru dengan ukuran 7 x 8 m
5. Sekolah kami memiliki 1 ruang BK dengan ukuran 3 x 5 m
6. Sekolah kami memiliki ruang kelas sejumlah 4 ruang kelas dengan ukuran 6 X 8 m.
7. Sekolah kami memiliki ruang kelas sejumlah 14 ruang dengan ukuran 5 x 7 m 8. Sekolah kami memiliki 1 ruang Lab IPA dengan uhuran 8 X 7 m
9. Sekolah kami memiliki 1 ruang Komputer dengan ukuran 8 x 7 m 10. Sekolah kami memiliki 1 ruang perpustakan dengan ukuran 4 x 5 m 11. Sekolah kami memiliki 2 mushola dengan ukuran @ 4 x 5 m
12. Sekolah kami memiliki aula dengan luas 12 x 10 m
13. Sekolah kami memiliki 1 kamar mandi untuk siswa laki laki dengan ukuran 2 x 6 m
14. Sekolah kami memiliki 3 kamar mandi ( 1 untuk guru dan 2 untuk siswa wanita) dengan ukuran 1,5 x 5 m
15. Sarana ruang kelas yang tersedia papan white board , jam dinding, 1 meja dan 1 kursi untuk setiap siswa, meja kursi guru,kipas angin, sapu, papan absensi siswa, gambar presiden dan wakil serta burung Garuda, kalender, tempat sampah
Kelemahan:
1. Sekolah kami tidak memiliki surat resmi kepemilikan lahan dan luas lahan.
2. Sekolah kami tidak ada memiliki ruangan yang ukurannya memenuhi standard
Instrumen EDS Tahun 2011
36
Tahapan Pengembangan
Tahap ke-4 Tahap ke-3 Tahap ke-2
v
Tahap ke-1Sekolah kami memiliki bangunan gedung yang ukuran, ventilasi, dan kelengkapan lainnya melebihi ketentuan dalam SNP.
Sekolah kami memenuhi SNP terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.
Sekolah kami memenuhi SPM terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.
Sekolah kami belum memenuhi SPM terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.
Rekomendasi:
1. Sekolah kami perlu di renovasi secara keseluruhan.
Instrumen EDS Tahun 2011
37
5.1. Sarana sekolah sudah memadai
5.1.2. Sekolah memenuhi standar terkait dengan jumlah peserta didik dalam rombongan belajar.
Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik 1. Daftar nama siswa setiap
rombongan belajar
2. Daftar nama peserta didik yang di terima pada Penerimaan siswa baru.
Kekuatan:
1. Sekolah kami memiliki 19 rombel terdiri dari 6 rombel kelas X; 3 rombel kelas XI.IPA; 3 rombel kelas XI.IPS; 4 rombel kelas XII.IPA dan 3 rombel kelas XII.IPS.
2. Jumlah peserta didik dalam setiap rombel adalah rata rata 36 orang Kelemahan:
1. Di sekolah kami rombel kelas X rata rata 36 orang perkelas 2. Di sekolah kami rombel kelas IPS rata rata 32 orang perkelas.
3. Di sekolah kami rombel kelas IPA rata rata 34 orang perkelas Tahapan Pengembangan
Tahap ke-4 Tahap ke-3 Tahap ke-2
v
Tahap ke-1Jumlah peserta didik di dalam rombongan belajar kami lebih kecil dari yang ditetapkan dalam SNP, agar dapat lebih meningkatkan mutu proses pembelajaran.
Sekolah kami memenuhi SNP dalam hal jumlah peserta didik pada setiap rombongan belajar.
Sekolah kami memenuhi SPM dalam hal jumlah peserta didik pada setiap rombongan belajar.
Sekolah kami belum memenuhi SPM dalam hal jumlah peserta didik pada setiap rombongan belajar.
Rekomendasi:
1. Di sekolah kami perlu disesuaikan jumlah siswa perrombel sesuai dengan ukuran kelas yang ada.
Instrumen EDS Tahun 2011
38
5.1. Sarana sekolah sudah memadai
5.1.3. Sekolah memenuhi standar terkait dengan penyediaan alat dan sumber belajar termasuk buku pelajaran.
Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik 1. Daftar inventaris barang
2. Daftar inventaris ruang
Kekuatan:
1. Di sekolah kami setiap ruang kelas terdapat Papan White board
2. Di sekolah kami terdapat 6 unit infocus untuk digunakan pada proses belajar mengajar 3. Di sekolah kami terdapat laboratorium komputer dengan jumlah komputer 40 unit
4. Di sekolah kami terdapat 1 ruang laboratorium IPA dengan peratan yg dapat digunakan untuk Mata pelajaran Fisika,Kimia dan biologi
5. Di sekolah kami terdapat 1 ruang perpustakaan dengan buku sekitar 300 buku Kelemahan:
1. Sekolah kami belum memiliki alat peraga di setiap ruang kelas 2. Sekolah kami belum memiliki buku pelajaran di setiap ruang kelas 3. Sekolah kami belum memiliki buku pengayaan di setiap ruang kelas
Tahapan Pengembangan
Tahap ke-4 Tahap ke-3
v
Tahap ke-2 Tahap ke-1Sekolah kami memiliki alat dan sumber belajar yang melebihi dari ketetapan dalam SNP yang digunakan untuk meningkatkan mutu proses pembelajaran.
Sekolah kami memiliki dan menggunakan alat serta sumber belajar sesuai dengan SNP.
Sekolah kami memiliki dan menggunakan alat serta sumber belajar sesuai dengan SPM.
Sekolah kami belum memiliki dan menggunakan alat serta sumber belajar sesuai dengan SPM.
Rekomendasi:
1. Sekolah kami perlu perbaikan laboratorium IPA
2. Sekolah kami perlu pengadaan buku pelajaran di setiap ruang kelas.
3. Sekolah kami perlu mngadakan pembuatan alat peraga di setiap kelas
Instrumen EDS Tahun 2011
39
5.2. Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik
5.2.1. Pemeliharaan bangunan dilaksanakan secara berkala sesuai dengan persyaratan standar.
Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik 1. Program kerja kepala
sekolah jangka pendek dan jangka panjang 2. Rencana kerja dan
program komite 3. Inventaris bangunan 4. Kwitansi pembiayaan
untuk pemeliharaan bangunan.
Kekuatan:
1. Sekolah kami memiliki program kerja komite untuk pemeliharaan bangunan
2. Sekolah kami memiliki program kerja kepala sekolah yang sasaranya adalah pemeliharaan gedung.
3. Sekolah kami memiliki 6 ruang kelas hasil sumbangan orang tua peserta didik melalui komite Kelemahan:
1. Sekolah kami memiliki bangunan lama yang didirikan sekitar tahun 1956 2. Sekolah kami tidak memiliki tata ruang dan konstruksi sesuai standar.
Tahapan Pengembangan
Tahap ke-4 Tahap ke-3 Tahap ke-2
v
Tahap ke-1Pemeliharaan bangunan di sekolah kami dilaksanakan secara rutin melebihi waktu yang ditetapkan dalam SNP dan catatan pemeliharaan terekam dengan baik.
Pemeliharaan bangunan di sekolah kami dilaksanakan secara berkala sesuai dengan SNP.
Pemeliharaan bangunan di sekolah kami baru melakukan pemeliharaan rutin seperti kebersihan ruangan.
Pemeliharaan bangunan di sekolah kami tidak dilaksanakan secara rutin.
Sebagian gedung sekolah kami di bawah standar, harus diperbaiki dan dibersihkan atau diganti.
Rekomendasi:
1. Gedung Sekolah kami harus diganti agar sesuai dengan SNP.
Instrumen EDS Tahun 2011
40
5.2. Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik
5.2.2. Bangunan aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan memberi kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan khusus.
Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik 1. Kondisi bangunan dan
lingkungan sekolah
Kelemahan:
1. Sekolah kami belum nyaman untuk semua peserta didik.
Tahapan Pengembangan
Tahap ke-4 Tahap ke-3 Tahap ke-2
v
Tahap ke-1Setiap orang yang datang ke sekolah kami, selain warga sekolah termasuk yang berkebutuhan khusus, dapat merasakan keamanan dan kenyamanan dalam setiap bangunan yang ada.
Bangunan di sekolah kami aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan memberi kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan khusus.
Bangunan yang ada di sekolah kami aman bagi peserta didik namun masih belum nyaman dan memberi kemudahan bagi peserta didik yang berkebutuhan khusus.
Sebagian bangunan di sekolah kami masih belum memenuhi standar keamanan dan kenyamanan bagi peserta didik, termasuk bagi mereka yang berkebutuhan khusus.
Rekomendasi:
1. Gedung Sekolah kami perlu diganti dan pindah lokasi
Instrumen EDS Tahun 2011