5.2 Analisis Jawaban Responden
5.2.2 Analisi Pertanyaan dan Jawaban Pretest
Analisis dari pertanyaan dan jawaban para responden sebagai berikut: 1) Dimensi saya kurang mengetahui cerita kancil dan buaya
Item dimensi
Kelompok ekpserimen Kelompok control Frekuensi Persentase
(%)
Frekuensi Persenta
se (%) Tidak setuju 7 responden 70 % 7 responden 70 %
Sangat tidak setuju
3 responden 30 % 3 responden 30 %
Sumber: Perhitungan Peneliti, September 2015
Pertanyaan ini mengukur seberapa jauh siswa mengetahui tentang cerita kancil dan buaya, serta mengukur apakah siswa sudah mengetahui cerita tentang kancil dan buaya. Berdasarkan tabel pretes di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa sebanyak 7 responden atau 70 % menyatakan tidak setuju untuk dimensi “Saya kurang mengetahui cerita Kancil dan Buaya”, dan sebanyak 3 responden atau 30 % menyatakan sangat tidak setuju. Jawaban terbanyak ini sama antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hal ini berarti cerita kancil dan buaya cukup popular di kalangan siswa SD seperti pada hasil di atas.
2) Dimensi saya belum pernah mendengar cerita Kancil dan Buaya
Item
dime nsi
Kelompok eksperimen Kelompok control frekuensi Persentase
(%)
Frekuensi Persentase (% ) Tidak setuju 7 responden 70 % 7 responden 70 %
Sangat tidak setuj u
3 responden 30 % 3 responden 30 %
Sumber: Perhitungan Peneliti, September 2015
Indikator dari pertanyaan ini untuk mengukur apakah para siswa sudah pernah mendengar cerita dari kancil dan buaya, berdasarkan tabel pretes di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa sebanyak 7 responden atau 70 % menyatakan tidak setuju untuk dimensi “Saya belum pernah mendengar cerita Kancil dan Buaya”, dan sebanyak 3 responden atau 30 % menyatakan sangat tidak setuju. Jawaban terbanyak ini sama antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hal ini berarti cerita kancil dan buaya cukup popular di kalangan siswa SD seperti pada hasil di atas.
73
3) Dimensi saya sudah tahu akhir cerita kancil dan buaya.
Item
dime nsi
Kelompok eksperimen Kelompok control frekuensi Persentase (%) Frekuensi Persentase (% ) Sangat setuj u 3 responden 30 % 7 responden 70 %
Setuju 7 responden 70 % 3 responden 30 %
Sumber: Perhitungan Peneliti, September 2015.
Item dimensi ini untuk menguji apakah para siswa mengetahui akhir dari cerita kancil dan buaya, hal ini berguna untuk mengetahui apakah para siswa sudah memahami cerita tersebut hingga akhir dan masih bisa menceritakan dongeng kancil dan buaya. Berdasarkan tabel pretes di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa sebanyak 7 responden atau 70 % menyatakan tidak setuju untuk dimensi “Saya belum pernah mendengar cerita Kancil dan Buaya”, dan sebanyak 3 responden atau 30 % menyatakan sangat tidak setuju pada kelompok eskperimen. Untuk kelompok kontrol jawaban sangat setuju sebanyak 70 dan jawaban setuju sebanyak 30 %. Meskipun jawaban berbanding terbalik antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, akan tetapi jawaban diantara keduanya hanya selisih pada satu poin. Hal ini berarti siswa-siswi SDN Ungaran 01 telah mengetahui cerita Kancil dan Buaya.
4) Dimensi saya belum pernah membaca buku kancil dan buaya.
Item dimensi Kelompok control Kelompok eksperimen Frekuensi Persentase
(%)
Frekuensi Persentase (% ) Tidak Setuju 8 responden 80 % 6 responden 60 %
Sangat tidak setuju
2 responden 20 % 4 responden 40 %
Sumber: Perhitungan Peneliti, September 2015.
Sehingga aspek ini untuk mengetahui apakah siswa pernah membaca buku tersebut atau tidak, berdasarkan tabel pretes di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa sebanyak 8 responden atau 80 % menyatakan tidak setuju untuk dimensi “Saya belum pernah membaca buku Kancil dan Buaya”, dan sebanyak 2 responden atau 20 % menyatakan sangat tidak setuju pada kelompok eskperimen. Untuk kelompok kontrol jawaban sangat setuju sebanyak 60 % dan jawaban setuju sebanyak 40 %. Meskipun jawaban berbanding terbalik antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, akan tetapi jawaban diantara keduanya hanya selisih pada satu poin. Hal ini berarti siswa-siswi SDN Ungaran 01 pernah mendengar cerita Kancil dan Buaya.
75
5) Dimensi sudah pernah membaca buku kancil dan buaya
Item dimensi Kelompok eksperimen Kelompok control frekuensi Persentase (%) Frekuensi Persentase (%) Sangat Setuju 3 responden 30 % 6 responden 60 %
Setuju 7 responden 70 % 4 responden 40 %
Sumber: Perhitungan Peneliti, September 2015.
Dari item pertanyaan ini utuk mengetahui apakah para siswa sudah pernah membaca buku kancil dan buaya, berdasarkan tabel pretes di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa sebanyak 3 responden atau 30 % menyatakan sangat setuju untuk dimensi “Saya sudah pernah membaca buku Kancil dan Buaya”, dan sebanyak 7 responden atau 70 % menyatakan sangat setuju pada kelompok eskperimen. Untuk kelompok kontrol jawaban sangat setuju sebanyak 60 % dan jawaban setuju sebanyak 40 %. Jawaban kedua kelompok terlihat hampir sama, hanya saja berbeda jumlah responden pada setiap poin. Hal ini berarti siswa-siswi SDN Ungaran 01 pernah membaca cerita Kancil dan Buaya.
6) Dimensi saya mengetahui keseluruhan isi cerita kancil dan buaya.
Item
dime nsi
Kelompok eksperimen Kelompok control frekuensi Persentase
(%)
Frekuensi Persentase (%) Tidak Setuju 7 responden 70 % 8 responden 80 %
Sangat tidak setuju
3 responden 30 % 2 responden 20 %
Sumber: Perhitungan Peneliti, September 2015.
Dilihat dari tabel aspek ini untuk mengetahui apakah para siswa meengetahui keseluruhan cerita, hal ini diperlukan untuk mengetahui seberapa paham para siswa tentang cerita kancil dan buaya, jika para siswa paham dan mampu menceritakan kembali secara detail tanpa salah maka para siswa sangat paham tentang isi cerita kancil dan buaya, namun jika para siswa masih salah dalam menceritakan kancil dan buaya maka para siswa belum memahami cerita kancil dan buaya, tidak hanya hafal alur cerita namun paham penokohan, dan moral yang terkandung di dalam cerita baik moral yang tersirat maupun tersurat, dapat disimpulkan berarti para siswa memiliki konsep kemampuan baca yang baik jika mereka berhasil menyebutkan moral tersirat apa yang terkandung dalam cerita tersebut. Berdasarkan tabel pretes di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa sebanyak 7 responden atau 70 % menyatakan tidak setuju untuk dimensi “Saya sudah pernah membaca buku Kancil dan Buaya”, dan sebanyak 3 responden atau 30 % menyatakan sangat tidak setuju pada kelompok eskperimen. Untuk kelompok kontrol jawaban tidak setuju sebanyak 80 %
77
dan jawaban sangat tidak setuju sebanyak 20 %. Jawaban kedua kelompok terlihat hampir sama, hanya saja berbeda jumlah responden pada setiap poin. Hal ini berarti siswa-siswi SDN Ungaran 01 pernah membaca cerita Kancil dan Buaya.