BAB IV ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN
B. Deskripsi Data
6. Analisis Data Wawancara
Berdasarkan data wawancara maka hasil wawancara terkait kemampuan komunikasi matematis siswa dianalisis sebagai berikut:
a. S04
S04 mau mendengarkan penjelasan teman, tidak berani bertanya pada guru, merasa kesulitan untuk menjelaskan materi pada teman.
Kutipan wawancara dengan S04
P :”Kemarin kan kita sudah belajar menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Nah, dengan model pembelajaran itu kamu dapat mengeluarkan pendapatmu gak?kamu dapat komunikasi sama temen-temenmu gak?”
S04 :”Bisa kak.”
P :”Lebih mudah apa lebih sulit?kamu merasa lebih mudah di kelompok ahli atau kelompok asal?”
P :”Kenapa kok lebih mudah di kelompok ahli?”
S04 :”Karena di kelompok ahli, aku lebih bisa ngluarin pendapatku.” P :”Kamu kemarin berani tanya sama guru gak saat kamu merasa
kesulitan?” S04 :”Enggak berani.”
P :”Lha kenapa kok gak brani?”
S04 :”Enggak berani soalnya takut salah.”
P :”Lalu kamu tanya sama temen saat merasa kesulitan?kalau tanya sama temen kamu gak takut?”
S04 :”Iya . . iya kalau sama temen gak takut.”
P :”Kamu kemarin bisa jelasin ke temen-temenmu gak tentang persegi atau persegi panjang?”
S04 :”Enggak bisa.”
P :”Kenapa kok kamu gak bisa jelasin ke temen-temen?”
S04 :”Bingung bagaimana menyampaikan ke temen-temen yang lain, susah
untuk menyampaikan ke temen-temen.”
P :”Kalau temenmu sedang menjelaskan materi ke kamu, kamu ndengerin gak?”
S04 :”Dengerin penjelasan.”
P :”Dengan bantuan belajar kelompok,bisa membantu kamu buat nyelesein soal latihan gak?”
S04 :”Iya membantu untuk nyeleseiin soal latihan.”
P :”Kamu kemarin berani maju ke depan kelas gak buat ngerjain soal?” S04 :”Egak berani.”
P :”Kenapa kok gak berani?malu?” S04 :”Takut di ece.”
P :”Kenapa kok takut diece?”
S04 :”Iya kalau gak bisa ngerjain takut diece sama temen-temen.” P :”Kemarin ulangan,kamu kesulitan di nomer berapa?”
S04 :”Nomer 2 sama nomer 4”
P :”Nomer 2 kesulitan dimananya?” S04 :”Cara ngitungnya.”
P :”Kalo nomer 4 susah dimananya?” S04 :”Bingung cara ngerjainnya.”
P :”Kamu kemarin punya strategi khusus gak buat ngerjain soal-soal ulangan?”
S04 :”Ngerjain soal yang mudah dulu.” b. S08
S08 sulit mengeluarkan pendapat atau ide, tidak berani bertanya pada guru, bisa untuk menjelaskan materi pada teman.
Kutipan wawancara dengan S08
P : “Kita kemarin sudah belajar dengan cara berdiskusi. Nah, itu
membantu kamu kamu gak buat ngluarin ide atau pendapatmu dalam kelompok?”
S08 :”Bisa kak.”
P :”Di kelompok mana kamu bisa ngluarin pendapat?” S08 :”Kelompok asal. Karena masing-masing orang bisa
menyampaikan keahliannya dalam materi tertentu.” P :”Kamu kemarin kesulitan enggak saat ngluarin idemu di
depan temen-temen?”
S08 :”Sulit, karena ada yang bingung sama materinya.” P :”Lalu teman satu kelompokmu itu membantu kamu gak?” S08 :”Iya membantu,aku diajarin.”
P :”Saat kamu berada di kelompok asal, kamu dengerin gak
penjelasan dari temenmu?kamu paham gak penjelasan dari temen-temen sesuai dengan ahlinya?”
S08 :”Aku dengerin penjelasannya dan aku paham.”
P :”Kamu berani gak tanya sama guru saat kamu mengalami kesulitan?”
S08 :”Aku gak berani tanya karena malu.”
P :”Lalu pas kamu merasa kesulitan tanya ke siapa?
S08 :”Aku waktu itu tanya sama temen, lebih enak tanya sama temen.”
P :”Kamu kemarin bisa jelasin konsep materi persegi atau persegi panjang ke temen-temen gak?”
S08 :”Bisa kok kak.”
P :”Kemarin saat temenmu jelasin, kamu dengerin enggak atau kamu ngobrol dengan teman yang lain?”
S08 :”Dengerin kok kak.”
P :”Menurutmu belajar kelompok kayak kemarin, bisa bantu kamu buat nyelesein soal-soal latihan enggak?
S08 :”Iya membantu karena aku jadi lebih tau cara nyelesein soal latihannya.”
P :”Kamu kemarin berani gak buat maju ngerjain di papan tulis?”
S08 :”Enggak berani karena aku takut salah.”
P :”Besok lagi berani maju aja, jangan takut salah, percaya diri aja. Kemarin waktu ulangan ada kesulitan gak?” S08 :”Ada. Aku ngerasa kesulitan di nomer 2 karena lupa
caranya.”
P :”Menurutmu belajar kelompok seperti kemarin itu lebih efektif atau tidak?”
S08 :”Lebih efektif daripada belajar sendiri-sendiri, karena kalau belajar kelompok seperti kemarin itu bisa saling membantu atau bisa saling ngasih tau kalau ngerasa kesulitan.”
P :”Saat ngerjain ulangan ada strategi khusus gak?” S08 :”Iya aku ngerjain soal yang lebih mudah dulu.” c. S10
S10 mudah mengeluarkan ide di kelompok asal, berani bertanya pada guru, berani maju di depan kelas untuk mengerjakan latihan soal, bisa bekerja sama dengan teman kelompoknya.
Kutipan wawancara dengan S10
P :”Kemarin kita sudah belajar dengan menggunakan model pembelajaran Jigsaw. Dengan pembelajaran ini kamu lebih bisa mengeluarkan pendapatmu gak?”
S10 :”Bisa kak, lebih mudah juga.” P :”Kenapa kok lebih mudah?”
S10 :”Karena kita bisa jelasin ke temen kita, kalau temen kita kesulitan, kita bisa jelasin. Kita juga lebih mudah
memahaminya.”
P :”Kamu merasa lebih mudah untuk mengeluarkan ide atau pendapatmu di kelompok ahli atau kelompok asal?” S10 :”Di kelompok asal
P :”Kenapa kok di kelompok asal?”
S10 :”Karena kalau di kelompok asal itu misal tak liatain kadang ndengerin kadang enggak, tapi kalau di kelompok ahli itu orangnya lebih banyak,jadi lebih sulit untuk ngliatinnya.”
P :”Kalau dikelompok ahli, siapa yang terlihat sering berpendapat?”
S10 “Aku yang terlihat suka berpendapat.”
P :”Saat kamu mengalami kesulitan, kamu berani tanya ke guru enggak?”
S10 :”Berani, aku gak takut buat tanya sama guru.”
P :”Kamu kemarin bisa jelasin materi persegi atau persegi panjang gak ketemen-temenmu yang lain?”
S10 :”Bisa kok.”
P :”Temen-temenmu paham gak?”
S10 :”Paham kok,soalnya aku suruh mereka buat jelasin ke temen-temen yang lain juga.”
P :”Saat kamu jelasin materi, temen-temen ndengerin penjelasanmu gak?”
S10 :”Ada yang dengerin, ada yang enggak.”
P :”Lalu sikapmu gimana ngliat temen-temenmu kayak gitu?” S10 :”Ya kalau temenku gak dengerin tak tegur, tapi kalau tak
tegur dia tetep gakmau dengerin ya uda tak biarin aja, yang penting aku uda jelasin ke mereka.”
P :”Kamu kemarin berani maju gak buat ngerjain soal-soal? S10 :”Berani maju.”
P :”Kemarin ulangan ada yang kesulitan gak?” S10 :”Enggak ada kok kak.”
P :”Menurutmu cara belajar yang kakak terapkan efektif dan membantu kamu gak dalam belajar?”
S10 :”Efektif dan membantu dalam belajar. Lebih bisa latihan soal.”
P :”Kemarin waktu ulangan ada kendala enggak?” S10 :”Gak ada kendala kok.”
S10 :”Lebih suka dengan diskusi.” P :”Kenapa kok suka dengan diskusi?”
S10 :”Iya kalau diskusi tu bsa lebih saling membantu teman yang belum paham, kalau aku merasa sulit juga bisa tanya sama temen.”
d. S14
S14 bisa mengeluarkan pendapat di kelompok ahli, berani bertanya pada guru, bisa menjelaskan materi pada temannya, berani maju di depan kelas untuk mengerjakan latihan soal.
Kutipan wawancara dengan S14
P :”Kita kemarin sudah belajar kelompok, itu membantu kamu buat mengeluarkan pendapatmu atau idemu gak?”
S14 :”Membantu, karena kalau gak bisa ngejain bisa tanya ke teman.”
P :”Kamu kemarin lebih bisa mengeluarkan pendapatmu di kelompok ahli atau kelompok asal?”
S14 :”Di kelompok ahli, karena materi yang dibahas sama.”
P :”Materi yang kamu dapat di kelompok ahli, bisa kamu jelasin gak di kelompok asal?”
S14 :”Susah jelasinnya, ada yang masih bingung.”
P :”Kamu kemarin berani gak tanya sama guru kalau mengalami kesulitan?”
S14 :”Berani tanya sama guru kok.”
P :”Kamu kemarin bisa jelasin materi persegi atau persegi panjang ke temen-temen gak?”
S14 :”Bisa kok, kalau ada temen yang tanya cara menghitung luas persegi, aku kemarin bisa jelasin ke mereka.”
P :”Kalau pas ada temenmu yang jelasin materi, kamu dengerin egak? S14 :”Dengerin kok kalau pas ada temen yang jelasin satu materi.” P :”Kemarin berani maju buat mengerjakan soal di papan tulis gak?” S14 :”Berani kok. Aku gak takut buat maju ngerjain soal di depan.” P ;” Saat ngerjain soal ulangan, merasa kesulitan egak?”
S14 :”Nomer 4 karena lupa caranya.”
P :”Menurutmu belajar kelompok seperti kemarin itu efektif enggak?” S14 :”Lebih efektif belajar kelompok karena kalau belajar kelompok itu pas kita bingung bisa langsung tanya ke temen, gak malu. Kalau
belajar sendiri susah nginget-ngingetnya.”
P :”Kamu kemarin saat ulangan ada strategi khusus gak buat ngerjain?”
S14 : “Iya ngerjain soal yang gampang dulu.”
P :”Sempet ngitung ulang atau ngoreksi gak waktu mengerjakan soal ulangan?”
S14 :”Gak sempet ngitung ulang, jadi cuma ngitung sekali.” e. S26
S26 kesulitan menjelaskan materi pada teman-teman, berani bertanya pada guru jika guru menghampiri S26 terlebih dahulu, tidak berani maju di depan kelas untuk mengerjakan latihan soal.
Kutipan wawancara dengan S26
P :”Kemarin sudah belajar menggunakan model kelompok diskusi. Nah, itu membantu kamu gak untuk ngluarin idemu atau
pendapatmu?”
S26 :”Enggak gak mbak, aku tetep ngerasa kesulitan untuk menyampaikan sama temen-temen. Aku bingung gimana nyampeinnya. Aku susah berdiskusi di kelompok ahli.”
P :”Kamu kemarin berani tanya gak sama guru saat kamu merasa kesulitan?”
S26 :”Iya kalo gurunya nyamperin aku, aku baru berani tanya mbak. Tapi kalau gurunya gak nyamperin, aku gak tanya mbak.”
P :”Kenapa kamu gak nyamperin gurunya aja buat tanya?kamu takut?” S26 :”Bukan takut mbak. Aku ragu-ragu buat tanya, nanti gurunya ngira
aku tanya-tanya terus dan gak paham penjelasan guru. Jadinya aku takut tanya duluan mbak.”
P :”Kemarin di kelompokmu terjadi salah penjelasan materi gak?” S26 :”Bukan salah jelasin sih mbak, tapi salah yang ngerjain latihan
soal.”
P :”Lalu sikapmu gimana?”
S26 :”Ya aku bantu mbak, tak benerin cara ngerjainnya.”
P :’Saat kamu dapat penjelasan materi dari temen, kamu dengerin enggak?”
S26 :”Iya dengerin mbak, tapi sedikit-sedikit.”
P :”Menurutmu belajar kelompok seperti kemarin, membantu kamu buat nyelesein soal latihan enggak?”
S26 :”Iya lebih mudah mbak kalo belajarnya bareng-bareng. Kalau belajarnya sendiri-sendiri tu pas ada kesulitan gak bisa langsung tanya ke temen. Tapi kalau belajar kelompok tu kalau ada kesulitan bisa langsung tanya sama temen.”
P :”Kamu kemarin berani maju ke depan kelas gak buat ngerjain soal latihan?”
S26 :”Enggak berani mbak karena takut salah.”
P :”Kamu kemarin waktu ulangan, ada yang ngerasa kesulitan egak? S26 :”Itu lho mbak soal yang ada gambar-gambarnya. Aku gak dong
maksud soalnya suruh gimana mbak.”
P :”Saat kamu ngerjain soal ulangaan ada strategi khusus egak?” S26 :”Iya aku ngerjain soal dari yang lebih mudah mbak.”