BAB V PENUTUP
Lampiran 6 Angket Penelitian
Siswa/Siswi Kelas XI IPS/IS se-Kecamatan Purbalingga di Tempat
Dengan hormat,
Bahwa saat ini saya sedang menyusun skripsi dengan judul “Analisis Pengaruh Gaya Belajar dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI SMA Se-Kecamatan Purbalingga Tahun Ajaran 2015/2016 dengan Motivasi Belajar sebagai Variabel Intervening”. Skripsi ini merupakan persyaratan untuk menyelesaikan studi Strata 1 (S1) di Universitas Negeri Semarang.
Sehubungan dengan hal itu, saya mohon bantuan Saudara untuk bersedia menjadi responden dalam penelitian yang saya lakukan dan dapat meluangkan waktu mengisi angket atau kuesioner penelitian yang terlampir. Kuesioner ini bukan merupakan alat tes yang mengukur benar atau salah dan tidak akan berpengaruh apapun terhadap kondisi Saudara. Maka dari itu, sungguh diharapkan Saudara dapat menjawabnya dengan jujur dan apa adanya sesuai dengan keadaan Saudara.
Atas perhatian dan kesediaan Saudara meluangkan waktu untuk mengisi angket atau kuesioner ini, saya ucapkan terima kasih.
Semarang, Mei 2016 Peneliti
Catur Tias Pamungkas NIM. 7101412057
ANGKET PENELITIAN
“ANALISIS PENGARUH GAYA BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG
TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA SE-KECAMATAN PURBALINGGA TAHUN AJARAN 2015/2016
DENGAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL INTERVENING”
V. IDENTITAS RESPONDEN
Nama :
Jenis Kelamin (P/L) :
No. Absen :
Kelas :
Pekerjaan Orang Tua :
VI. PETUNJUK PENGISISAN
6. Tulislah identitas anda pada tempat yang telah disediakan.
7. Bacalah tiap-tiap pertanyaan/pernyataan secara teliti sebelum anda menjawab.
8. Pilihlah salah satu jawaban yang anda anggap benar dengan memberi tanda cek list ( √ ) pada jawaban yang anda pilih.
9. Jika anda ingin membenarkan jawaban, maka berilah tanda ( = ) pada jawaban yang dianggap salah. Contoh: ( √ )
10.Jawablah dengan keadaan anda sebenarnya. Jawaban yang anda berikan tidak berpengaruh terhadap nilai anda. Kerahasiaan jawaban dan identitas anda terjamin. VII.KETERANGAN SL : Selalu SR : Sering KK : Kadang-kadang JR : Jarang TP : Tidak Pernah
VIII. DAFTAR PERTANYAAN/PERNYATAAN A. Angket Gaya Belajar
1. Gaya Belajar Visual
No Daftar Pertanyaan Jawaban
SR KK JR
1. Apakah Anda rapi dan teratur?
2. Apakah Anda berbicara dengan cepat?
3. Apakah Anda perencana dan pengatur jangka panjang yang baik?
4. Apakah Anda pengeja yang baik dan dapatkah Anda melihat kata-kata dalam pikiran Anda?
5. Apakah Anda lebih ingat apa yang dilihat daripada yang didengar?
6. Apakah Anda menghafal dengan asosiasi visual/melihat? 7. Apakah Anda sulit mengingat perintah lisan kecuali jika
dituliskan, dan apakah Anda sering meminta orang mengulang ucapannya?
8. Apakah Anda lebih suka membaca daripada dibacakan? 9. Apakah Anda suka mencoret-coret/membuat catatan kecil
selama proses pembelajaran berlangsung?
10. Apakah Anda lebih suka melakukan demonstasi daripada berpidato?
11. Apakah Anda lebih menyukai seni rupa daripada musik? 12. Apakah Anda tahu apa yang harus dikatakan, tetapi tidak
terpikir kata yang tepat?
Subtotal ...(x2) ...(x1) ...(x0)
Total . =……….….+ …. + …..+
2. Gaya Belajar Auditorial
No Daftar Pertanyaan Jawaban
SR KK JR
1. Apakah Anda berbicara kepada diri sendiri saat belajar? 2. Apakah Anda mudah terganggu oleh keributan?
3. Apakah Anda menggerakkan bibir/melafalkan kata saat membaca?
4. Apakah Anda suka membaca keras-keras dan mendengarkan?
5. Dapatkah Anda mengulang dan menirukan nada, perubahan, dan warna suara?
6. Apakah Anda merasa menulis itu sulit, tetapi pandai bercerita?
7. Apakah Anda berbicara dengan pola berirama?
9. Apakah Anda lebih menyukai musik daripada seni rupa? 10. Apakah Anda belajar melalui mendengar dan mengingat apa
yang didskusikan daripada yang dilihat?
11. Apakah Anda banyak bicara, suka berdiskusi, dan menjelaskan panjang lebar?
12. Apakah Anda lebih banyak mengeja keras-keras daripada menulisnya?
Subtotal ...(x2) ...(x1) ...(x0)
Total . =……….….+ …. + …..+
3. Gaya Belajar Kinestetik
No Daftar Pertanyaan Jawaban
SR KK JR
1. Apakah Anda berbicara dengan lambat?
2. Apakah Anda menyentuh orang untuk mrndapatkan perhatiannya?
3. Apakah Anda berdiri dekat-dekat saat berbicara dengan seseorang?
4. Apakah Anda berorientasi pada fisik dan banyak bergerak? 5. Apakah Anda belajar melalui manipulasi dan praktik? 6. Apakah Anda menghafal dengan berjalan dan melihat? 7. Apakah Anda menggunakan jari untuk menunjuk saat
membaca?
8. Apakah Anda banyak menggunakan isyarat tubuh?
9. Apakah Anda tidak bisa duduk tenang untuk waktu yang lama?
10. Apakah Anda membuat keputusan berdasarkan perasaan? 11. Apakah Anda mengetuk-ngetuk pena, jari, atau kaki saat
mendengarkan?
12. Apakah Anda meluangkan waktu untuk berolahraga dan berkegiatan fisik lainnya?
Subtotal ...(x2) ...(x1) ...(x0)
Total . =……….….+ …. + …..+
B. Angket Pola Asuh Orang Tua 1. Pola Asuh Otoriter
No Daftar Pernyataan Ya Tidak
1. Menurut orang tua saya, saya harus setuju dengan pendapatnya, karena hal tersebut demi kebaikan saya sendiri.
2. Setiap kali orang tua saya menyuruh saya melakukan sesuatu, mereka mengharapkan saya melakukannya sesegera mungkin tanpa bertanya.
setiap keputusan yang mereka buat.
4. Orang tua saya merasa bahwa paksaan harus lebih digunakan agar anak-anak bersikap sesuai dengan apa yang orang tua inginkan.
5. Orang tua saya menganggap bahwa orang tua yang bijaksana harus mengajari anak-anaknya sejak kecil tentang siapakah pemimpin dalam keluarga.
6. Orang tua saya akan sangat marah jika saya mencoba untuk tidak setuju dengan mereka.
7. Orang tua saya memberitahu perilaku apa yang mereka harapkan dari saya, dan jika saya tidak memenuhi harapannya, mereka akan menghukum saya.
8. Orang tua saya bersikap memaksa dan ketat dalam membuat kesepakatan dengan anak-anaknya ketika tidak melakukan apa yang seharusnya dilakukan.
9. Orang tua saya sering mengatakan apa tepatnya yang mereka inginkan dari saya dan bagaimana mereka mengharapkan agar saya dapat mewujudkan keinginan tersebut.
10. Orang tua saya bersikeras bahwa saya harus sesuai dengan harapan-harapan mereka.
Subtotal …..(x1) ..…(x0)
Total =………
2. Pola Asuh Demokrasi
No Daftar Pernyataan Ya Tidak
1. Ketika ada suatu kebijakan yang diterapkan dalam keluarga, orang tua saya mendiskusikan alasan dibalik kebijakan itu dengan anak-anak dalam keluarga.
2. Orang tua saya selalu mendukung adanya pendapat ketika saya merasa bahwa peraturan dan pembatasan dalam keluarga tidak masuk akal.
3. Orang tua saya mengarahkan kegiatan dan keputusan anak-anak dalam keluarga melalui pemahaman dan disiplin.
4. Saya mengetahui apa yang orang tua saya harapkan dari saya, tetapi ketika saya merasa bahwa harapan tersebut tidak masuk akal, saya bebas untuk mendiskusikan harapan-harapan itu dengan orang tua saya.
5. Orang tua saya sangat ketat memberi saya arahan dan bimbingan dalam berperilaku sehingga jika saya memang berperilaku salah maka saya akan mendapatkan hukuman.
6. Orang tua saya mempertimbangkan pendapat dari anak-anaknya ketika membuat keputusan keluarga, tetapi mereka tidak akan memutuskan sesuatu hanya karena anak-anak menginginkannya. 7. Orang tua saya memiliki aturan yang jelas tentang perilaku anak-
aturan tersebut sesuai dengan kebutuhan masing-masing anak dalam keluarga.
8. Orang tua saya memberikan arahan untuk perilaku dan kegiatan saya dan mereka mengharapkan saya untuk mengikutinya, tetapi mereka selalu bersedia mendengarkan keinginan saya dan mendiskusikan arahan itu dengan saya.
9. Orang tua saya memberikan arahan yang jelas untuk perilaku dan kegiatan saya, tetapi mereka juga memahami ketika saya tdak setuju dengan mereka.
10. Jika orang tua saya membuat suatu keputusan di dalam keluarga yang menyakiti saya, mereka bersedia untuk membicarakan keputusan itu dengan saya dan mengakui jika mereka melakukan kesalahan.
Subtotal …..(x1) ..…(x0)
Total =………...
3. Pola Asuh Permisif
No Daftar Pernyataan Ya Tidak
1. Orang tua saya merasa bahwa dalam rumah tangga yang berjalan dengan baik, anak-anak harus mempunyai aturannya sendiri dalam keluarga sesering yang orang tua lakukan.
2. Orang tua saya membebaskan saya untuk berpikir dan berbuat sesuai dengan apa yang ingin saya lakukan, bahkan jika hal tersebut tidak sesuai dengan apa yang mereka inginkan.
3. Orang tua saya tidak memaksa saya untuk mematuhi kebiasaan dan peraturan dalam berperilaku.
4. Orang tua saya jarang member saya arahan dan bimbingan untuk perilaku saya.
5. Orang tua saya selalu mengikuti apa yang anak-anak inginkan ketika membuat keputusan keluarga.
6. Orang tua saya merasa bahwa tidak seharusnya orang tua membatasi kegiatan, keputusan, dan keinginan anak-anak mereka.
7. Orang tua saya memperbolehkan saya untuk memutuskan suatu hal sendiri tanpa banyak arahan darinya.
8. Orang tua saya jarang memberikan contoh kepada saya tentang cara berperilaku yang baik dalam kehidupan sehari-hari.
9. Orang tua saya memperbolehkan saya untuk membentuk pandangan saya sendiri dalam masalah keluarga dan biasanya mengijinkan saya untuk memutuskan apa yang akan saya lakukan untuk diri saya sendiri.
10. Orang tua saya tidak mengarahkan perilaku, aktivitas, dan keinginan anak-anaknya di dalam keluarga.
Subtotal ...(x1) ...(x0)
C. Motivasi Belajar
No. Daftar Pernyataan SL SR KK JR TP
Tekun, ulet dalam mengerjakan tugas, dan senang memecahkan masalah/soal-soal. 1. Saya mengulang kembali materi yang sudah
diberikan oleh guru.
2. Saya mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dengan baik meskipun itu sulit.
3. Saya mencari sumber referensi lain untuk menyelesaikan tugas mata pelajaran ekonomi.
4. Saya mengumpulkan tugas yang diberikan guru dengan tepat waktu.
5. Saya mengerjakan latihan soal-soal ekonomi untuk menghadapi ulangan ekonomi.
Senang bekerja mandiri.
6. Saya lebih senang ke mana-mana sendiri.
7. Saya mengerjakan tugas dari guru tanpa bantuan teman.
8. Saya lebih puas mengerjakan ulangan dengan kemampuan saya sendiri.
Cepat bosan dengan tugas-tugas rutin.
9. Saya senang jika tugas yang diberikan guru bervariasi.
10. Saya pergi ke toko buku minimal satu kali dalam seminggu.
11. Saya pergi ke perpustakaan dua kali dalam seminggu pada saat jam istirahat.
12. Saya merasa senang ketika guru menjelaskan/menerangkan materi melebihi jam yang telah ditentukan.
Tidak mudah melepaskan hal-hal yang diyakini.
13. Saya terpengaruh oleh jawaban teman ketika mengerjakan tugas.
14. Saya mengganti jawaban tugas yang diberikan oleh guru ketika jawaban saya berbeda dengan teman. 15. Saya ragu dengan jawaban yang saya berikan ketika
guru memberikan pertanyaan.