BAB V SIMPULAN DAN SARAN
Lampiran 9. Contoh Hasil Wawancara Ketiga Cerita Fabel
Hubungan Cerita Fabel Dengan Pengetahuan Moral Anak Kelompok B
Nama Anak : Ag
Kode : C1
Hari/Tanggal : Selasa, 07 Februari 2017 Judul Cerita : Bola Epan Hilang
No Pertanyaan Jawaban Keterangan
1 Apa tema cerita yang baru saja dibacakan?
Tema itu apa mbak? Kalau cerita tadi intinya tentang kejujuran.
2
Apa judul cerita yang baru saja dibacakan?
Judulnya itu bola hilang mbak. Eh..si Epan mencari Bola. Ketika dibimbing kembali Ag dapat menjawab judulnya itu Bola Epan Hilang mbak.
3
Bagaimana alur ceritanya (jalannya cerita)?
Alur ceritanya Epan mencari bola di bawah lemari, meja, kursi, kemudian tanya ibunya. Habis itu tanya sama si lebah Abi, Dodi, Musmus, Mucil. Habis itu main sepak bola. Habis itu mencari kelapangan ada bola disemak bola Epan dan bola Musmus di pohon. Musmus ngimpi mbak bola membesar sampai nangis dan bola membesar karena bohong. Pagi harinya minta maaf karena mengambil bola Epan, kemudian main bersama. Butuh bantuan dalam mengingat tokoh 4
Siapa saja tokoh dalam cerita?
Tokohnya yang tawon atau lebah itu Abi, Gajah itu Epang, Musmus itu Musang, Dogi itu Anjng (Guguk), terus Mucil itu Kancil
5
Bagaimana inti cerita tersebut?
Intinya bola Gajah hilang terus Musmus bohong sama temannya tentang bola yang dibawanya.
6
Pesan apa yang dapat diambil atau dipelajari dalam cerita tersebut?
Pesan itu apa mbak? Ceritanya itu tidak disuruh bohong mbak, harus jujur dan baik.
7
Apakah pesan moral dalam cerita sesuai dengan cerita yang dibacakan?
Sesuai mbak. Tadi Musmus bohong terus jujur dan minta maaf.
8 Apa makna dari nilai moral tersebut?
Jujur itu baik mbak dan banyak teman. 9 Apa saja contoh nilai moral
dalam cerita tersebut?
Musmus minta maaf sama Gajah mbak habis dari mimpi.
10
Bagaimana menerapkan nilai moral tersebut?
Tidak bohong sama orang tua mbak, lainnya tak tahu hhhehe
Simbah uti memberi sayuran ke saya, saya berikan ke mbah buyut.
Jujur di sekolahan mau mengerjakan. Jujur itu disayang Tuhan, Allah sama
Hasil Wawancara
Hubungan Cerita Fabel Dengan Pengetahuan Moral Anak Kelompok B
Nama Anak : Rj
Kode : C1
Hari/Tanggal : Selasa, 07 Februari 2017 Judul Cerita : Bola Epan Hilang
No Pertanyaan Jawaban Keterangan
1
Apa tema cerita yang baru saja dibacakan?
Kejujuran
2
Apa judul cerita yang baru saja dibacakan?
Judulnya bola Abi hilang mbak. Setelah diulang kembali pertanyaan setelah bercerita Rj menjawab bola Epan hilang.
3
Bagaimana alur ceritanya (jalannya cerita)?
Epan mencari bola di bawah meja, kemudian tanya Abi, Dogi, Musmus sama Ucil lihat bolanya tidak. Abi mengingat dimana bola Epan warna merah dan mencari di semak. Ketemu Musmus dan ditanya Epan kemudian Musmus menjawab bahwa bolanya. Malam harinya Musmus bermimpi bola Epan jadi besar dan minta tolong. Keesokan harinya Musmus menemui temannya lalu meminta maaf karena telah berbohong mengambil bola Epan dan bermain bersama.
4
Siapa saja tokoh dalam cerita?
Gajah itu Epan, Lebah itu Abi, Musang itu Musmus, Anjing itu Dogi, dan Kancil itu Ucil.
5 Bagaimana inti cerita tersebut?
Intinya Musmus bohong kemudian jujur mbak
6
Pesan apa yang dapat diambil atau dipelajari dalam cerita tersebut?
Jujur pada saat bicara mbak.
7
Apakah pesan moral
dalam cerita sesuai
dengan cerita yang
dibacakan?
Iya mbak sesuai, soalnya Musmus bohong habis itu berani jujur.
8 Apa makna dari nilai moral tersebut?
Jujur itu baik mbak jadi harus dilakukan.
9
Apa saja contoh nilai moral dalam cerita tersebut?
Musmus meminta maaf dan mengakui perbuatan mengambil bola Epan.
10 Bagaimana menerapkan
nilai moral tersebut?
Tidak bohong sama ibu dan patuh mbak.
Hasil Wawancara
Hubungan Cerita Fabel Dengan Pengetahuan Moral Anak Kelompok B
Nama Anak : Ls
Kode : C1
Hari/Tanggal : Rabu, 08 Februari 2017 Judul Cerita : Bola Epan Hilang
No Pertanyaan Jawaban Keterangan
1 Apa tema cerita yang baru saja dibacakan?
Ceritaya itu kejujuran mbak 2 Apa judul cerita yang
baru saja dibacakan?
Judulnya itu bola Epan hilang mbak.
3
Bagaimana alur ceritanya (jalannya cerita)?
Pertama itu mbak menemui lebah mbak, kemudian menemui anjing si Dobi selanjutnya menemui Musmus dan bertanya tentang bola dan selanjutnya gajah menemui si kancil. Bola gajah yang hilang berwarna merah. Orang yang mengambil bola itu Musmus mbak. Tapi setelah mimpi buruk menyerahkan bola sama gajah habis itu minta maaf.
Nama tokoh cerita di bantu mengingat.
4
Siapa saja tokoh dalam cerita?
Lebah itu Abi, anjing si Dobi, Gajah si Epang, Musang si Musmus sama Kancil si Uncil.
5 Bagaimana inti cerita tersebut?
Musmus mengambil bola kemudian minta maaf mbak
6
Pesan apa yang dapat diambil atau dipelajari dalam cerita tersebut?
Jangan bohong mbak
7
Apakah pesan moral dalam cerita sesuai dengan cerita yang dibacakan?
Sesuai mbak, Musmus ngapusi habis itu jujur mbak
8 Apa makna dari nilai moral tersebut?
Jujur itu baik mbak
9
Apa saja contoh nilai moral dalam cerita tersebut?
Jujur mbak habis ambil bola teman.
10
Bagaimana
menerapkan nilai moral tersebut?
Pinjam spidol teman bilang dan di kembalikan.
Hasil Wawancara
Hubungan Cerita Fabel Dengan Pengetahuan Moral Anak Kelompok B
Nama Anak : Nw
Kode : C1
Hari/Tanggal : Rabu, 08 Februari 2017 Judul Cerita : Bola Epan Hilang
No Pertanyaan Jawaban Keterangan
1
Apa tema cerita yang baru saja dibacakan?
Jujur mbak
2
Apa judul cerita yang baru saja dibacakan?
Judulnya Epan bolanya hilang.
3
Bagaimana alur ceritanya (jalannya cerita)?
Bolanya jadi besar dan bilang tolong- tolong.
Dimana-mana bolanya tidak ada di dapur, ruang tamu dan kamar. Epan nemui Abi, Dogi, Musmus, terus tempat Kunci. Kemudian mencari bola di rumah sendiri-sendiri. Musmus mimpi bolanya jadi besar dan bilang tolong- tolong kemudian dibangunkan ibunya. Habis itu main petak umpet, main bola dan maaf selanjutnya main bersama.
Yang minta maaf Musmus karena ambil bola. Musmus pertama suka bohong kemudian maaf dan main bola lagi.
4 Siapa saja tokoh dalam cerita?
Epan, Dogi si anjing, Abi si tawon, Musmus si Musang, Kuncil si Kancil. 5 Bagaimana inti cerita
tersebut?
Epan bolanya hilang dan cerita tentang Musmus yang jujur.
6
Pesan apa yang dapat diambil atau dipelajari dalam cerita tersebut?
Jangan bohong mbak.
7
Apakah pesan moral dalam cerita sesuai dengan cerita yang dibacakan?
Iya mbak disuruh tidak bohong.
8 Apa makna dari nilai moral tersebut?
Jujur itu tidak bohong mbak
9
Apa saja contoh nilai moral dalam cerita tersebut?
Musmus ngapusi terus mimpi habis itu jujur mbak.
10 Bagaimana menerapkan
nilai moral tersebut?
Menjaga adik di rumah
Hasil Wawancara
Hubungan Cerita Fabel Dengan Pengetahuan Moral Anak Kelompok B
Nama Anak : Fs
Kode : C2
Hari/Tanggal : Selasa, 14 Februari 2017 Judul Cerita : Raja Abi Si Lebah
No Pertanyaan Jawaban Keterangan
1 Apa tema cerita yang baru saja dibacakan?
Disiplin mbak 2 Apa judul cerita yang baru
saja dibacakan?
Abi si ratu
3
Bagaimana alur ceritanya (jalannya cerita)?
Abi si lebah. Musmus sama Uncil mencuri makanan kemudian diberi lomba gosok gigi. Musmus berbuat curang semua badan diberi
semprotan biar harum dan gandum diaduk ditempel ke gigi. Terus ratu muter-muter Uncil dan si Musmus tidak dapat pedang sakti dan kereta emas. Yang dapat hadiah itu Uncil karena tidak berbuat curang dan disiplin.
4 Siapa saja tokoh dalam cerita?
Uncil, Musmus, Abi, Epan, dan Dogi.
5 Bagaimana inti cerita tersebut?
Lomba habis itu menang mendapat kereta emas dan pedang.
6
Pesan apa yang dapat diambil atau dipelajari dalam cerita tersebut?
Patuh mbak biar menang lomba.
7
Apakah pesan moral
dalam cerita sesuai dengan cerita yang dibacakan?
Sama mbak karena patuh sama ratu, prajuritnya.
8 Apa makna dari nilai moral tersebut?
Disiplin itu baik sama patuh aturan.
9
Apa saja contoh nilai moral dalam cerita tersebut?
Patuh sama aturan mbak.
10
Bagaimana menerapkan nilai moral tersebut?
Disiplin di rumah adik menangis dinengnengi, bantu mamak belanja, belajar dan bangun pagi. Disiplin di sekolah itu nulis, membaca.
Hasil Wawancara
Hubungan Cerita Fabel Dengan Pengetahuan Moral Anak Kelompok B
Nama Anak : Mn
Kode : C2
Hari/Tanggal : Selasa, 14 Februari 2017 Judul Cerita : Raja Abi Si Lebah
No Pertanyaan Jawaban Keterangan
1 Apa tema cerita yang baru saja dibacakan?
Disiplinan.
2 Apa judul cerita yang baru saja dibacakan?
Abi si Raja.
3
Bagaimana alur ceritanya (jalannya cerita)?
Ucil mandi kemudian gosok gigi. Terus Musmus beli parfum dan gandum yang diberikan di gigi. Selanjutnya Ucil menang karena mandi dan gosok gigi karena patuh disiplin.
4 Siapa saja tokoh dalam cerita?
Ucil, Musmus, Abi, Epan, Dogi.
5 Bagaimana inti cerita tersebut?
Karena patuh dapat hadiah mbak.
6
Pesan apa yang dapat diambil atau
dipelajari dalam cerita tersebut?
Patuh mbak biar disiplin.
7
Apakah pesan moral dalam cerita sesuai dengan cerita yang dibacakan?
Sesuai mbak sama disiplinan.
8 Apa makna dari nilai moral tersebut?
Disiplin itu manut mbak.
9
Apa saja contoh nilai moral dalam cerita tersebut?
Mau mandi dan gosok gigi terus dapat hadiah.
10
Bagaimana menerapkan nilai moral tersebut?
Disiplin di rumah bantu masak, disuruh membeli garam, bangun pagi mbak. Disiplin di sekolah itu menulis, mewarnai, dibilangin bu guru manut.
Hasil Wawancara
Hubungan Cerita Fabel Dengan Pengetahuan Moral Anak Kelompok B
Nama Anak : Ty
Kode : C2
Hari/Tanggal : Kamis, 16 Februari 2017 Judul Cerita : Raja Abi Si Lebah
No Pertanyaan Jawaban Keterangan
1 Apa tema cerita yang baru saja dibacakan?
Tentang disiplinan
2 Apa judul cerita yang baru saja dibacakan?
Musmus eh Raja si lebah
3
Bagaimana alur ceritanya (jalannya cerita)?
Musmus beli wangi-wangian terus Musmus menyemprotkan ke badan. Si kancil mandi dan sikat gigi. Si kancil menang mendapat pedang baja dan kereta emas. Kancil berarti disiplin. 4 Siapa saja tokoh
dalam cerita?
Musmus, kancil Ucil, Abi, anjing, Epan.
5 Bagaimana inti cerita tersebut?
Musmus beli wangian dan Ucil mandi kemudian yang dapat hadiah Ucil.
6
Pesan apa yang dapat diambil atau
dipelajari dalam cerita tersebut?
Harus mandi dan gosok gigi.
7
Apakah pesan moral dalam cerita sesuai dengan cerita yang dibacakan?
Sama mbak soalnya disiplin.
8 Apa makna dari nilai moral tersebut?
Disiplin itu ya manut mbak.
9
Apa saja contoh nilai moral dalam cerita tersebut?
Mau mandi dan gosok gigi.
10
Bagaimana menerapkan nilai moral tersebut?
Disiplin di rumah itu belajar, mewarnai, menulis dan mandi.
Disiplin disekolah tidak berangkat telat tapi tadi terlambat bangun kesiangan.
Hasil Wawancara
Hubungan Cerita Fabel Dengan Pengetahuan Moral Anak Kelompok B
Nama Anak : Gl
Kode : C2
Hari/Tanggal : Kamis, 16 Februari 2017 Judul Cerita : Raja Abi Si Lebah
No Pertanyaan Jawaban Keterangan
1 Apa tema cerita yang baru saja dibacakan?
Ceritanya itu disiplin 2 Apa judul cerita yang
baru saja dibacakan?
Raja Abi Siba eh Raja Abi Si Lebah. Dibimbing mengeja
3
Bagaimana alur ceritanya (jalannya cerita)?
Raja Abi memberikan hadiah ke Ucil dan Musmus kalah. Musmus beli semprotan yang harum dan ini jadi kerajaan madu. Tadi Ucil bau sekarang wangi karena mandi. Epan dan Dogi tidak boleh ikut. Ucil dapat kereta emas dan pedang karena menang sebab mandi sama air dan sabun kemudian segar. Musmus cuma memakai
semprotan dan gigi pakai tepung terigu. Epan sama Dogi minta tidak dikasih. Ucil menang karena mandi dan patuh aturan.
4 Siapa saja tokoh dalam cerita?
Ucil, Abi, Epan, Musmus, Dogi. 5 Bagaimana inti cerita
tersebut?
Yang menang dapat hadiah karena mandi.
6
Pesan apa yang dapat diambil atau dipelajari dalam cerita tersebut?
Mandi biar wangi sama manut aturan mbak.
7
Apakah pesan moral dalam cerita sesuai dengan cerita yang dibacakan?
Sama mbak kan cerita disiplin mandi.
8 Apa makna dari nilai moral tersebut?
Disiplin itu patuh mbak.
9
Apa saja contoh nilai moral dalam cerita tersebut?
Mandi dengan air dan sabun segar dan manut raja mbak
10
Bagaimana
menerapkan nilai moral tersebut?
Di rumah bantu ibu nyapu dan membantu masak.
Di sekolah belajar, cuci tangan (dipraktekkan cuci tangan).
Hasil Wawancara
Hubungan Cerita Fabel Dengan Pengetahuan Moral Anak Kelompok B
Nama Anak : Ln
Kode : C2
Hari/Tanggal : Kamis, 16 Februari 2017 Judul Cerita : Raja Abi Si Lebah
No Pertanyaan Jawaban Keterangan
1 Apa tema cerita yang baru saja dibacakan?
Disiplinan
2 Apa judul cerita yang baru saja dibacakan?
Raja Abi
3
Bagaimana alur ceritanya (jalannya cerita)?
Abi punya ide dan melihat prajurit pada berbicara perang. Ucil juara pedang dan kereta api emas. Yang mendapatkan juara itu giginya putih. Gajah mau ikut kemudian Abi memberikan surat. Kancil menertawai Musmus karena bau nafasnya. Musmus pergi ke toko beli parfum sama roti. Ucil mandi sama air dan gosok gigi. Musmus tidak mandi karena tidak suka mandi dan nyemprot parfum saja serta tidak gosok gigi. Akhirnya yang menang kancil dapat pedang dan kereta api emas. Gajah lihat piala terus diambil.
4 Siapa saja tokoh dalam cerita?
Yang disiplin Ucil, Musmus, Abi, Gajah, Anjing.
5
Bagaimana inti cerita tersebut?
Ada lomba dan yang menang dapat hadiah sama ada yang bau nafasnya. Bau nafasnya Musmus.
6
Pesan apa yang dapat diambil atau dipelajari dalam cerita tersebut?
Harus sikat gigi mbak sama disiplin.
7
Apakah pesan moral dalam cerita sesuai dengan cerita yang dibacakan?
Sama kan mbak, tentang lomba dan dapat hadiah.
8 Apa makna dari nilai moral tersebut?
Disiplin itu tidak tahu mbak (setelah dibimbing) manut mbak sama aturan. 9
Apa saja contoh nilai moral dalam cerita tersebut?
Mau mandi dan gosok gigi biar menang lomba. Manut mbak intinya.
10
Bagaimana
menerapkan nilai moral tersebut?
Disiplin di sekolah dan ditanya tentang ramai tidak di kelas menjawabnya “ramai tadi dan belum disiplin”. Kalau di rumah ya gosok gigi mbak terus tidur, bangun, mandi, main.
Hasil Wawancara
Hubungan Cerita Fabel Dengan Pengetahuan Moral Anak Kelompok B
Nama Anak : Sl
Kode : C3
Hari/Tanggal : Jum’at, 17 Februari 2017 Judul Cerita : Berkemah Di Sekolah
No Pertanyaan Jawaban Keterangan
1 Apa tema cerita yang baru saja dibacakan?
Tanggungjawab
2 Apa judul cerita yang baru saja dibacakan?
Kemah di lapangan
3
Bagaimana alur ceritanya (jalannya cerita)?
Abi suka berkemah dan ibu memberi makan kemudian teman-teman Abi bahagia. Epan tanya dimana Musmus dan Musmus di rumah karena habis jatuh. Dan bilang nggak papa. Bawa obat Musmus, bawa tali Ucil dan Dogi, Epan bawa tongkat, dan Abi bawa tas. Ada guru ada Dogi, Musmus. Mereka upacara kemudian kemah. Abi dan teman- teman dibagi 3 dan 2 tim. Yang tiga tim Abi, Epan, Ucil. Yang 2 tim Dogi dan Musang (dibenarkan teman jadi) Musmus. Ketuanya 3 tim Abi dan yang 2 tim Musmus. Mereka takut jembatan dan Abi enak sendiri karena punya sayap. Abi membantu temannya menyeberang. Musmus kejepit karena terpeleset (praktek
terpeleset). Dibantu Abi si Musmus. Dogi tanggungjawab soale ditahan. Mereka jalan kembali ke tenda dan tamat.
4 Siapa saja tokoh dalam cerita?
Bawa obat Musmus, bawa tali Ucil dan Dogi, Epan bawa tongkat, dan Abi bawa tas. 5 Bagaimana inti cerita
tersebut?
Pemimpin harus tanggungjawab
6
Pesan apa yang dapat diambil atau
dipelajari dalam cerita tersebut?
Harus bertanggungjawab dan menolong saat kemah.
7
Apakah pesan moral dalam cerita sesuai dengan cerita yang dibacakan?
Sama mbak. Saling bantu sama teman.
8 Apa makna dari nilai moral tersebut?
Tanggungjawab itu harus menolong.
9
Apa saja contoh nilai moral dalam cerita tersebut?
Tidak meninggalkan teman.
10
Bagaimana menerapkan nilai
Kalau di sekolah belajar. Di rumah menulis.
Hasil Wawancara
Hubungan Cerita Fabel Dengan Pengetahuan Moral Anak Kelompok B
Nama Anak : Il
Kode : C3
Hari/Tanggal : Jum’at, 17 Februari 2017 Judul Cerita : Berkemah Di Sekolah
No Pertanyaan Jawaban Keterangan
1 Apa tema cerita yang baru saja dibacakan?
Tanggungjawab
2 Apa judul cerita yang baru saja dibacakan?
Kemah di lapangan
3
Bagaimana alur ceritanya (jalannya cerita)?
Abi suka berkemah dan ibu memberi makan kemudian teman-teman Abi bahagia. Epan tanya dimana Musmus dan Musmus di rumah karena habis jatuh. Dan bilang nggak papa. Bawa obat Musmus, bawa tali Ucil dan Dogi, Epan bawa tas eh bawa tongkat, dan Abi bawa tas. Ada guru ada Dogi, Musmus. Mereka upacara kemudian kemah. Abi dan teman-teman di bagi 3 dan 2 tim. Yang tiga tim Abi, Epan, Ucil. Yang 2 tim Dogi dan Musang (dibenarkan teman jadi) Musmus. Ketuanya 3 tim Abi dan yang 2 tim Musmus. Mereka takut jembatan dan Abi enak sendiri karena punya sayap. Abi membantu temannya menyebrang.
Musmus kejepit karena terpeleset (praktek terpeleset). Dibantu Abi si Musmus. Dogi tanggungjawab soale ditahan. Mereka jalan kembali ke tenda dan tamat. 4
Siapa saja tokoh dalam cerita?
Bawa obat Musmus, bawa tali Ucil dan Dogi, Epan bawa tas eh bawa tongkat, dan Abi bawa tas.
5 Bagaimana inti cerita tersebut?
Pemimpin itu harus baik hati dan tanggungjawab.
6
Pesan apa yang dapat diambil atau dipelajari dalam cerita tersebut?
Tanggungjawab sama teman dan membantu
7
Apakah pesan moral
dalam cerita sesuai
dengan cerita yang
dibacakan?
Sama itu kan tentang tanggungjawab
8 Apa makna dari nilai moral tersebut?
Tanggungjawab ya tanggungjawab
9
Apa saja contoh nilai moral dalam cerita tersebut?
Menolong Musmus yang terjepit.
Hasil Wawancara
Hubungan Cerita Fabel Dengan Pengetahuan Moral Anak Kelompok B
Nama Anak : Ad
Kode : C3
Hari/Tanggal : Sabtu, 18 Februari 2017 Judul Cerita : Berkemah Di Sekolah
No Pertanyaan Jawaban Keterangan
1 Apa tema cerita yang baru saja dibacakan?
Tanggungjawab
2 Apa judul cerita yang baru saja dibacakan?
Tak tahu judulnya. Berkemah di lapangan.
3
Bagaimana alur ceritanya (jalannya cerita)?
Ceritanya gimana ya? Lupa mbak. Ceritanya pramuka dan mencari Lebah si Abi. Ipan bawa tongkat, tali dibawa Dogi dan Ucil, obat-obat dibawa Musmus, dan Abi bawa tas kemudian mereka akan pramuka. Ketua kelompok satu Abi dan ketua kelompok lainnya Musmus. Mereka akan mencari batu dan mereka takut. Abi menolong teman dan Musmus terjepit ditolong oleh Abi. Dogi membantu Musmus berjalan.
Meihatkan gambar angkasawan.
4
Siapa saja tokoh dalam cerita?
Ipan bawa tongkat, tali dibawa Dogi dan Ucil, obat-obat dibawa Musmus, dan Abi bawa tas.
5 Bagaimana inti cerita tersebut?
Pemimpin itu harus tanggungjawab.
6
Pesan apa yang dapat diambil atau dipelajari dalam cerita tersebut?
Menolong
7
Apakah pesan moral dalam cerita sesuai dengan cerita yang dibacakan?
Sama mbak, menolong
8 Apa makna dari nilai moral tersebut?
Tanggungjawab itu menolong.
9
Apa saja contoh nilai moral dalam cerita tersebut?
Membantu yang terjepit.
10
Bagaimana
menerapkan nilai moral tersebut?
Di rumah bantu ngraji tapi graji cilik, mengaji jilid 2.
Di sekolah itu belajar. Yang ramai itu Rafi dan aku hanya kadang-kadang.
Hasil Wawancara
Hubungan Cerita Fabel Dengan Pengetahuan Moral Anak Kelompok B
Nama Anak : Rf
Kode : C3
Hari/Tanggal : Sabtu, 18 Februari 2017 Judul Cerita : Berkemah Di Sekolah
No Pertanyaan Jawaban Keterangan
1 Apa tema cerita yang baru saja dibacakan?
Belum terjawab
2 Apa judul cerita yang baru saja dibacakan?
Berkemah Di Sekolah
3
Bagaimana alur ceritanya (jalannya cerita)?
Gajahnya tanya mau ikut kemah. Ada yang bawa tongkat, tali dan tas. Terus pada jalan-jalan. Lewat jembatan goyang dan Musmus kejepit aw. Musmus dibantu temannya dan minta maaf.
4 Siapa saja tokoh dalam cerita?
Musmus, Gajah, Kancil, Anjing, sama Abi.
5 Bagaimana inti cerita tersebut?
Musmus kejepit dan dibantu temannya lalu maaf.
6
Pesan apa yang dapat diambil atau
dipelajari dalam cerita tersebut?
Maaf
7
Apakah pesan moral dalam cerita sesuai dengan cerita yang dibacakan?
Sama karena maaf
8 Apa makna dari nilai moral tersebut?
Apa ya? Tanggungjawab ya bantu
9
Apa saja contoh nilai moral dalam cerita tersebut?
Mumus kejepit dan dibantu temannya dan maaf. 10 Bagaimana menerapkan nilai moral tersebut? Di sekolah belajar
Lampiran 10. Contoh Catatan Lapangan