Abuzar Asra, Puguh Badro Irawan, Agus Purwato, Metode Penelitian Survey.
Bogor: In Media, 2014.
Ajat Rukajat. Pendekatan Penelitian Kualitatif (Qualitative Research Approach), Yogyakarta: Deepublish, 2018.
Ambiyar Nizwardi Jalinus, Media Dan Sumber Pembelajaran, Jakarta: Kencana, 2016.
Arief Furchan. Pengantar Metode Penelitian Kualitatif, Surabaya: Usaha Nasional, 1992.
Anggani Sudono, Sumber Belajar Dan Alat Permainan: Untuk Pendidikan Usia Dini, Jakarta: Grasindo, 2000.
Ahmad Susanto, Pengembangan Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar, Jakarta:
Kencana Prenadamedia Group, 2014.
Asep Saepul Hamdi, E. Bahruddin. Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi dalam Pendidikan, Edited by Azwar Anas, Yogyakarta: Deepublish, 2014.
Ahmadi, Farid, Guru SD Di Era Digital: Pendekatan, Media, Inovasi, Edited by Dian Marta Wijayanti, Semarang: Syakira Press, 2017.
Ali Mudlofir, Evi Fatimatur Rusydiyah, Desain Pembelajaran Inovatif; dari Teori Ke Praktik, Cet. ke 2, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2017.
Ansori, Shodiq. “Pemanfaatan Tik Sebagai Sumber Dan Media Pembelajaran Di Sekolah.” Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn dan Sosial Budaya”
vol 1, Nom, 2017.
Anhar, Panduan Bijak Belajar Internet Untuk Anak, Sukabumi Selatan:
Adamssein Media, 2016.
Asrorul Mais, Media Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus (ABK), Jawa Timur: Pustaka Abadi, 2016.
Andi Prastowo. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif; Menciptakan Metode Pembelajaran Yang Menanrik dan Menyenangkan. Edited by Desy Wijaya, Cet. ke VI, Jogjakarta: 2015.
Bambang Warsita, Teknologi Pembelajaran: Landasan & Aplikasinya, Jakarta:
2008.
231
Bammbang Sumintono, Setiawan Agung Wibowo, dkk, “Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pengjaran: Survei Pada Guru-Guru Sains SMP Di Indonesia.” Jurnal Pengajaran MIPA, Volume 17, no. Nomor 1, April 2012.
Buza Kastriot, Freskina Mula, “The Role of the Teachers in the Integration of ICT in Teaching in Secondary Low Education.” European Journal of Social Sciences Education and Research, Vol. 4, Nomor, 4, 2017.
Bafadal, Ibrahim, Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar, Cet. ke 6, Jakarta: Pt. Bumi Aksara, 2013.
Barnawi, mohammad arifin, Kinerja Guru Profesional, Jogjakarta: Ar-ruzz Media, 2012.
Cecep Kustandi, Bambang Sutjipto, Media Pembelajaran, Edited by Risman Sikumbang, Cet. Ke I. Jakarta: Ghalia Indonesia, 2011.
Delila Sari Batubara, “Kompetensi Teknologi Informasi Dan Komunikasi Guru SD/MI (Potret, Faktor-Faktor, dan Upaya Meningkatkannya)”, dalam MUALLIMUNA: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, Vol. 3, Nomor. 1, 2017.
Deni Dermawan, Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi: Teori Dan Aplikasi, Edited by Adriyani Kamsyach, Cet. Ke II, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
Direktoran Pembinaan Sekolah Menengah Atas Direktorat Jenderal Pendidikan, Menengah Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Panduan Implementasi Pembelajaran Berbasis TIK Di SMA, Tahun 2011
Dewi Salma Prawira Dilaga dkk, Mojaik Teknologi Pendidikan E-Learning, Jakarta: Kencana Penadamedia Group, 2013.
Esthi Maharani, Kemendikbud: Hanya 40 Persen Guru Siap Dengan Teknologi 2018”, dalam Https://Www.Republika.Co.Id. Akkses tanggal 3 November 2019.
Erwin Zubair Gobel, Yosef P. Koton, Pengelolaan Danau Limboto Dalam Perspektif Kebijakan Publik. Cet. Ke I. Yogyakarta: Deepublish, 2016.
Fauziyah, Teknologi Informasi Dan Komunikasi, Jakarta: Media Pusindo, 2008.
Ferry Efendi, Makhfudli. Keperawatan Kesehatan Komunitas: Teori Dan Praktik dalam Keperawatan, Jakarta: Salemba Medika, 2009.
232
Farikhah, Siti, Manajemen Lembaga Pendidikan, Sleman yogyakarta: Aswaja Presindo, 2015.
Gunawan, Imam, Metode Peneltian Kalitatif; Teori Dan Praktik, Cet. Ke-5, Jakarta: Bumi Aksara, 2013.
Hamid Patilima, Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Afabeta, 2013.
Herdiyansyah, Haris. Metode Penelitian Kualitatif, Jakarta, 2010.
Husain, Chaidar. “Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran Di SMA Muhammadiyah Tarakan”, dalam Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, Vol. 2, Nomor 2, 2014.
Husniyatus Salamah Zainiyati, Pengembangan Media Pembelajaran Agama Islam Berbasis ICT, Jakarta: Kencana, 2017.
Hidayat, Sholehah, Pengembangan Guru Profesional, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2017.
Hujair AH Sanaky, Media Pembelajaran Interaktif Dan Inovatif, Bantul: Kaukaba Dipantara, 2013.
Hasniyatus Salamah Zainiyati, Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT : Konsep dan Aplikasi pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Kencana, 2017.
Haryanto, Agus Tri. “Pengguna Internet di Dominasi Milenial” dalam Https://Inet.Detik.Com. Akses tanggal
I. Mutuchamy, K. Thiyagu, Technology and Teaching Learning Skill, India:
Kalpaz Publications, 2011.
Indra Martha, Idha Isnaningrum, “Efektivitas Penggunaan Media ICT Dalam Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika”, dalam Jurnal Formatif Vol. 2, Nomor.3, 2013.
Janawi, Kompetensi Guru: Citra Guru Profesional, Bandung: Afabeta, 2012.
Jasman Jalil, Pendidikan Karakter: Implementasi Oleh Guru, Kurikulum, Pemerintah Dan Sumber Daya Pendidikan, Jawa Barat: CV Jejak.
Jamal Ma’mur Asmani, Tips Efektif Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan, Jakarta: Diva Press, 2011.
Johni Dimyati, Metodologi Penelitian Pendidikan Dan Palikasinya Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta: Kencana Prenadamedia Group, 2013.
233
Kemendikbud, Seluruh unit Utama. Kilas Kinerja KEMENDIKBUD 2018.
Jakarta: Pusat Analisis dan Sinkronisasi (PASKA).
Kipp D. Rogers. Mobile Leraning Devices. Bloomington: Solution tree press, 2011.
Kompri, Standar Kompetensi Kepala Sekolah Pendekatan Teori Untuk Praktik Profesional, Jakarta: Kencana, 2017.
Koehler1, Matthew J. “Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge”, dalam Teachers College Recordby Teachers College, Columbia University, Vol. 108, Nomor, 6.
KBBI, “Kebijakan”, dalam Https://Kbbi.Web.Id. Akkses tanggal 24 September 2019.
Maryono, Patmi Istiani, Teknologi Informasi dan Komunikasi, Bogor: Yudhistira, 2008.
Muhajir Affandy, Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan, Windusengkahan Kuningan Timur: Yayasan Nurul Huda Windusengkahan, 2018.
Maria Fatima Bona, “Sempat Dihapus, TIK Kembali Diajarkan Pada 2019”, dalam Https://Www.Beritasatu.Com. Akkses tanggal 4 Oktober 2019.
Mulyasa, Guru Dalam Implementasi Kurikulum 2013, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
Mulyani, Riset Cambridge: Pelajar Indonesia Pengguna Teknologi Tertinggi di Bidang Pendidikan ‘2018’”, dalam Https://News.Okezone.Com. Akkses tanggal 3 Oktober 2019.
Munir, Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, Bandung: Alfabeta, 2009.
Nurchalli, “Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dalam Proses Pembelajaran Kimia Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa”, Pendidikan dan kebudayaan, Vol. 16, Nomor 6, 2010.
Nursalam, Ferry Efendi, Pendidikan Dalam Keperawatan, Jakarta Selatan:
Salemba Medika, 2008.
Pernita Hestin Untari,” Pengguna Internet Indonesia Paling Banyak Di Usia 15-19 Tahun"2018", dalam Https://Techno.Okezone.Com. Akkses tanggal 3 November 2019.
234
Permendiknas No 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Guru, n.d.
Permendiknas No 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar Dan Menengah, 2007.
Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan, n.d.
Permendiknas No 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik dan kompetensi Guru.
Pianda, Didi, Kinerja Guru: Kompetensi Guru, Motivasi Kerja Dan Pimpinan Kepala Sekolaj, Sukabumi: CV Jejaka, 2018.
Popy Yuniawati, E-Learning Alternatif Pembelajaran Kontoperor, Bandung:
Arvino Raya, 2010.
Rusam, Deni Kurniawan, Cepi Riyana, Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi : Mengembangkan Profesionalitas Guru, Bandung: RajaGrafindo Persada, 2012.
Rusma, Belajar & Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana, 2017.
Rusman, Pembelajaran Tematik Terpadu :Teori Peraktik Dan Penilaian, Jakarta:
Rajawali Press, 2015.
Raymond S. Nickerson, Philip P. Zodhiates, Technology in Education: Looking Toward 2020, Mahwah New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, 2009.
Rifma, Optimalisasi Pembinaan Kompetensi Pedagogik Guru. Jakarta: Kencana, 2016.
Robert B. Kozm, Technology, Innovation, and Educational Change: A Global Perspective, Amerika: International Society for Technology in Educations (ISTE), 2003.
Rofa’ah, Pentingya Kompetensi Guru dalam Kegiatan Pembelajaran dalam Presfektif Islam, Yogyakarta: Budi Utama, 2016.
Roudoh, Nurul, “TIK Wujudkan Nawacita Pendidikan", dalam Http://Bantenraya.Com. Akkses Tanggal 20 Juni 2019.”
Rudi Susilana, Cepi Riyana, Media Pembelajaran: Hakikat Pengembangan, Pemanfaatan Dan Penilaian. Bandung: CV Wacana Prima, 2009.
Rusam, Deni Kurniawan, Cepi Riyana, Pembelajaran Berbasis Teknologi
235
Informasi Dan Komunikasi : Mengembangkan Profesionalitas Guru, Bandung: RajaGrafindo Persada, 2012.
Rifai, Kualitatif: Teori, Praktek & Riset Penelitian Kualitatif Teologi, Sukoharjo:
BornWin’s Publishing, 2012.
Simin Ghavifekr, Wan Athirah Wan Rosdy. “Teaching and Learning with Technology: Effectiveness of ICT Integration in Schools”, dalam International Journal of Research in Education and Science, Vol. 1, Nomor 2, 2015.
Sopiah Etta, Metodelogi Penelitian Pendekatan Praktis Dalam Penelitian, Yogyakarta: Andu Offset, 2010.
Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D, Cet. ke 14.
Bandung: Alfabeta, 2011.
———. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Afabeta, 12AD.
Sagala, Syaiful. Etika & Moralitas Pendidikan: Peluang Dan Tantangan. Cet. ke I, Jakarta: Kencana Penadamedia Group, 2013.
Sudarwan Danim, Profesionalisasi Dan Etika Profesi Guru, Bandung: Alfabeta, 2013.
Satrianawati, Media Dan Sumber Belajar, Yogyakarta: Budi Utama, 2018.
Seluruh unit Utama Kemendikbud, Kilasan Kinerja 2018 Kemendikbud (November 2017November 2018, Jakarta: Pusat Analisis dan Sinkronisasi (PASKA), 2018.
Sukiman, Pengembangan Media Pembelajaran, Yogyakarta: Pedagogia, 2012.
Suprihatiningrum, Jamil, Guru Profesional : Pedoman Kinerja, Kualifikasi, Dan Kompetensi Guru, Jogjakarta: Ar-ruzz Media, 2013.
Trianto, Desain Pembelajaran Pengembangan Pembelajaran TEMATIK Bagi Anak Usia Dini TK/RA dan Anak Usia Kelas Awal SD/MI, Jakarta:
Kencana Prenadamedia Group, 2013.
Umar, dkk, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Transformatif, Yogyakarta: Deepublish, 2012.
Umar. Pengantar Profesi Keguruan. Kota Depok: RajaGrafindo Persada, 2019.
Undang-Undang Dasar 1945.
236
Undang-Undang N0 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen, 2005.
Undang-Undang N0 20 Tahun 2003.
Wasis, Dwi Yoga, Pembelajaran Visioner, Jakarta: Bumi Aksara, 2016.
Watts-Tafe, lane W. Crlarke and Susan. Educating Literacy Teacher Online : Tools, Techniques, and Trasnfromations, New York: Teachers Collage Press, 2014.
Wina sanjaya, Media Komunikasi Pembelajaran, Jakarta: Kencana Prenadamedia Group, 2012.
———. Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran. Ke 3. Jakarta: Kencana, 2010.
Yusufhadi Miarso, Teknologi Komunikasi Dan Pendidikan: Pengertian dan Penerapannya Di Indonesia, Jakarta: Rajawali, 1986.