Siklus I I Pengamatan KBM
DAFTAR PUSTAKA
Angkono.2007. Optimalisasi Media pembelajaran.Jakarta: PT Grasindo. Dimyati dan Mujiono. 2002.Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rieneka Cipta. Darmodjo, Herdro, Jeny R.E Kaligis dkk. 1992. Psikologi pendidikan. Jakarta:
Depdikbud.
Herlanti,Yanti. 2006. Tanya Jawab Seputar Penelitian Tindakan Sains. Jakarta: Jurusan Pendidikan IPA, FITK. UIN Syahid.
Junaesih, Nengsih. 2007.Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan Dasar dalamBidang Sains, sebuah Ontologi dalam Pendekatan Baru dalam Pembelajaran Sains dan Matematika Dasar. Jakarta: PIC IISEP UIN Syarif
Hidayatullah.
Muslich, Mansur. 2007. KTSP Dasar Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: Bumi Aksara
Riyanto, Yatim. 2009. Paradigma Baru dalam Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media Group
Rosalin,Elin. 2010. Gagasan Merancang Pembelajaran Konstektua. Jakarta: PT Karsa Mandiri Persada.
Rustaman, Nuryani. 2005. Strategi Belajar Mengajar Biologi. Malang: UM Press. Sabri, Alisuf. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya
Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Saripudin, Tatang. 2009. Landasan Pendidikan. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan.
Soemanto,Wasty. 2003.Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rieneka Cipta.
Suherman, Erman. 2003. Strategi Belajar dan Pembelajaran MatematikaKontemporer. Bandung:UPI.
Sujana, Nana. 1989. Dasar-dasar proses belajar mengajar. Bandung: Sinar Baru Syah, Muhibbin. 1995. Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru. Bandung:
Remaja Rosda Karya
Widodo, Ari dkk. 2008. Pendidikan IPA di SD. Bandung: Fakultas IlmuPendidikan-UPI.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP) Nama Sekolah : Mis Miftahul Huda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas : IV (Empat)
Semester : Ganjil
Pertemuan Ke : 4
Alokasi Waktu : 2x35 Menit Standar Kompetensi :
Kompetensi Dasar :
II. Indikator
2.1.1.Menyebutkan fungsi akar
2.1.2. Menyebutkan bagian-bagian akar
2.1.3. Menjelaskan dua system perakaran pada tumbuhan 2.1.4. Menjelaskan macam-macam akar
III. Tujuan Pembelajaran :
Mengetahui fungsi akar
Menyebutkan bagian-bagian akar
Menyebutkan dua sistem perakaran pada tumbuhan Menyebutkan macam-macam akar
2. Memahami hubungan antara strukur bagian tumbuhan dengan fungsinya
2.1.Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dan fungsinya.
A. Materi Pokok : Bagian-bagian akar dan fungsi nya B. Uraian Materi : (Terlampir)
V. Metode Pembelajaran : Ceramah interaktif, observasi, dan diskusi
VI. Model Pembelajaran : Konstruktivisme VII. Media Pembelajaran :
VIII. Langkah-Langkah Pembelajaran : A.Pendahuluan :
Waktu : 10 Menit
Nilai Karakter : Kreatif, kerjasama dan disiplin Kegiatan guru
Kegiatan siswa Waktu
Motivasi
Ice breaking (permainan cek bum)
Bersama-sama melakukan ice breaking
5 Menit
Menyanpaikan tujuan pembelajaran
Mendengarkan apa-apa yang dijelaskan guru 5 Menit - Gambar pohon mangga
Waktu : 50 Menit B.1 Eksplorasi :
Waktu : 15 Menit
Nilai Karakter : Tanggap, tekun, berfikir logis dan kerjasama Tahap
konstruktivis me
Kegiatan guru Kegiatan siswa Waktu
Pengetahuan awal
Memotivasi siswa dengan megajukan pertanyaan sebagai berikut :
1. Pernakah kalian mengamati apa yang terihat pada gambar pohon mangga yang ada di papan tulis?
2. Bagian apakah itu?
3. Apakah semua tumbuhan memiliki bagian seperti yang terlihat pada pohon mangga itu?
Merespon apa yang di katakan guru
5 Menit
Eksplorasi
Meminta siswa untuk membentuk kelompok terdiri dari 3 orang
(menurut deretan tempat duduk)
Melakukan apa yang di katakan guru
10 Menit
Meminta perwakilan masing-masing kelompok untuk mengambil salah satu tanaman kecil yang sudah disediakan di depan kelas kemudian bergabung kembali dengan kelompoknya masing-masing untuk mengamati apa yang mereka dapat
Melakukan apa di perintahkan guru
Memerintahkan siswa untuk berdiskusi dan mencatat apa yang mereka amati
Mengamati dan mendiskusi kan tentang tumbuhan yang di dapat nya
untuk membacakan hasil pengamatan dan diskusi pendapat/komentar/sar an B.2 Elaborasi : Waktu : 20 Menit
Nilai Karakter : Disiplin, tanggap, tekun dan kerja keras Tahap
konstruktivisme
Kegiatan guru Kegiatan siswa Waktu
Diskusi dan penjelasan konsep
Memerintahkan siswa untuk kembali ke tempat duduk masing-masing
Melaksana kan apa yang di perintahkan oleh guru
10 menit
Membahas hasil diskusi dan menjelaskan kembali tentang konsep bagian-bagian akar dan fungsinya
Memperhatikan penjelasan dari guru
Memerintahkan siswa menulis materi tentang bagian-bagian akar dan fungsinya yang ada pada buku paket
Melaksanakan apa yang diperintahkan guru 10 Menit B.3 Konfirmasi : Waktu : 15 Menit
Nilai Karakter : Berfikir logis, disiplin dan tekun
Tahap konstruk Kegiatan guru Kegiatan siswa Waktu
Pengembangan aplikasi
Menanyakan hal-hal yang kurang di fahami
Bertanya 10 Menit
Siswa dan guru membuat kesimpulan dari materi yang telah di pelajari
1. 2. Menyebutkan bagian-bagian akar Menjelaskan dua sistem perakaran pada tumbuhan
1. Pada tumbuhan terdapat tiga bagian pokok,
yaitu……..,….dan………
2. Bagian-bagian akar terdiri
dari…………,………dan …….
3. Tunbuhan monokotil berkeping satu memiliki
akar…
4. Pada tumbuhan dikotil (tumbuhan biji berkeping dua) yang dikembang biakan secara
stek/cangkok, maka akan
menjadi jenis akar……
Akar, batang dan daun
Inti akar, rambut akar dan tudung akar Serabut Serabut 1 1 1 1 3 Menyebutkan fungsi akar
5. Sebutkan fungsi akar Fungsi akar : 1. Untuk menegakan dan memperkuat berdirinya pohon 2. Sebagai cadangan makanan 3. Menyerap air dan mineral dalam tanah 4. Sebagai alat pernapasan 4
C.Penutup :
Waktu : 10 Menit
Nilai Karakter : Kerjasama dan tekun
Kegiatan guru Kegiatan siswa Waktu Guru memberi lembar tugas untuk di
selesaikan siswa
Merespon atas apa yag di lakukan guru 7 Menit
Guru mengkomunikasikan materi yang akan di sampaikan pada pertemuan selanjut nya
Siswa mendengarkan penjelasan dari guru 3 Menit
IX. Sumber Belajar :
Sains untuk SD Kelas IV (KTSP) Penerbit : Erlangga Penulis : Drs. Haryanto
X. PENILAIAN
Mengetahui Jakarta, Agustus 2013
Kepala sekolah Guru kelas
Ahmad Fikhryansyah Karmila macam-macam akar dengan akar isap? merupakan akar
yang berfungsi untuk mengisap air dan zat makanan dari pohon inangnya.
2
1. Sebutkan bagian-bagian pokok pada tubuh tumbuhan! 2. Sebutkan bagian-bagian akar!
3. Sebutkan dua sistem perakaran pada tumbuhan! 4. Akar memiliki beberapa fungsi. Sebutkan!
Kunci Jawaban
1.Akar, batang, dan daun
2.Inti akar, rambut akar dan tudung akar 3.a. akar serabut
b. akar tunggang
4. a. akar berguna untuk menyerap air dan zat hara dalam tanah b. memperkokoh berdirinya tumbuhan
c. sebagai alat pernapasan d. sebagai cadangan makanan
Struktur Dan Fungsi Bagian Tumbuhan
Seperti makhluk lain, tumbuhan memiliki bagian bagian tertentu.
Bagian bagian tumbuhan adalah daun, batang, akar, bunga , buah dan biji. Setiap bagian tumbuhan itu mempunyai fungsi tertentu.
Tentu saja fungsi bagian tumbuhan berkaitan dengan kegiatan makan, bergerak, tumbuh, bernapas, dan berkembang biak.
A. Akar
1. Struktur Akar
Akar pada umumnya terletak di dalam tanah. Warna akar tidak hijau, biasanya keputih putihan atau kekuning kuningan.
Bentuk akar sebagian besar meruncing pada ujungnya. Bentuk yang runcing memudahkan akar menembus tanah.
Akar terdiri dari beberapa bagian, diantaranya rambut akar (bulu akar) dan tudung akar. Rambut akar merupakan jalan masuk air dan zat hara dari tanah ke tumbuhan. Tudung akar berfungsi melindungi akar saat menembus tanah.
Ada dua jenis akar yaitu akar serabut dan akar tunggang.
Akar serabut berbentuk seperti serabut. Bagian ujung dan bagian pangkal akar berukuran hampir sama besar. Semua bagian akar keluar dari pangkal batang. Akar serabut juga bercabang cabang. Akan tetapi ukuran percabangannya tidak terlalu berbeda. Akar serabut dimiliki oleh tumbuhan biji berkeping satu (monokotil), misalnya jagung, padi, dan tebu.
Akar tunggang memiliki akar pokok. Akar pokok bercabang cabang menjadi bagian akar yang lebih kecil. Perbedaan ukuran antara akar pokok dan akar cabang sangat nyata. Akar tunggang di milliki oleh tumbuhan berkeping dua (dikotil), misalnya mangga, jeruk, dan kacang-kacangan. Akan tetapi, tumbuhan dikotil tidak berakar tunggang jika di tanam denagn cara cangkok atau disetek. Tumbuhan yang dicangkok atau disetek menjadi berakar serabut.
Akar serabut memiliki kesamaan dengan akar tunggang. Kedua jenis akar ini dapat bercabang-cabang. Tujuan percabangan akar untuk memperluas bidang penyerapan di dalam tanah. Percabangan akar juga memperkuat berdiri nya batang. Pada baian tumbuahan terdapat juga akar-akar khusus. Berikut ini akar-akar yang mempunyai sifat dan tugas khusus.
1. Akar gantung
Akar ini tumbuh dari bagian batang tumbuhan di atas tanah. Akar tersebut menggantung di udara dan tumbuh ke arah tanah, misalnya akar gantung pohon beringin.
2. Akar pelekat
Akar ini tumbuh di sepanjang batang. Akar tersebut berguna untuk menempel pada kayu, tumbuhan lain, atau tembok. Akar pelekat dimiliki tumbuhan yang memanjat, misalnya akar tumbuhan lada dan sirih.
3. Akar tunjang
Akar ini tumbuh dari bagian bawah akar ke segala arah. Akar tersebut seakan-akan menunjang batang agar tidak roboh, misalnya akar pohon bakau dan pandan. 4. Akar napas
Akar napas tumbuh tegak lurus ke atas sehingga muncul dari permukaan tanah atau air. Akar napas ada yang di miliki tumbuhan darat (tumbuh di tanah) dan ada yang dimiliki tumbuhan air. Akar napas merupakan cabang-cabang akar. Akar napas memiliki banyak celah untuk jalan masuk udara, misalnya akar pohon kayu api.