Abubakar, Isti’anah. “Pengembangan Materi Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Pada Madrasah Tsanawiyah”. Jurnal Madrasah 4, no. 2 2012.
Adenubi, Onasanya Samuel. “Selection and Utilization of Instructional Media for Effective Practice Teaching”. Institute Journal of Studies in Education 2, no.
1 2004.
Aflaha, Dwi Sari Ida. “Pengembangan Modul Berbasis Problem Solving Pada Mata Kuliah Elektronika”. Tecnoscienza 2, no. 1 2017.
Aisyah, Sitti. Sejarah Kebudayaan Islam. Makassar: Syahadah, 2016.
Akbar, Sa’dun. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Cet.I; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
Arifin, Zainal. Penelitian Pendidikan. Cet.I; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Cet. XI; Yogyakarta: Rineka Cipta, 2010.
---. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta, 2006.
Arumsari, Dedi Setyawan dan Andini Dwi. “Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)”.
Educultural 1, no.2 2019.
Asyhar, Rayandra, Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Edisi I, Cet.I;
Jakarta: Referensi Jakarta, 2012.
Buzan T. Buku Pintar Mind Map. Cet.IV; Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2016.
Cahyana, Rukaesih A. Maolani dan Ucu. Metodologi Penelitian Pendidikan. Edisi I, Cet.I; Jakarta: Rajawali Pers, 2015.
Cahyono, Daryanto Aris Dwi. Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Cet.I;
Yogyakarta: Gava Media, 2014.
Creswell, John W. Research Design. Cet.I; Jakarta: Pustaka Pelajar, 2010.
Daryanto. Menyusun Modul (Bahan Ajar Untuk Persiapan Guru dalam Mengajar).
Cet.I; Yogyakarta: Gava Media, 2013.
Dermawan, Deni. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Cet.I; PT Remaja Rosdakarya, 2013.
Dharma, Surya Dharma. Penulisan Modul. Jakarta: Direktorat Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
Djunaidi, Almansur Fauzan, Ghony. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jogjakarta:
Ar-Ruzz Media, 2012.
Dwicahyono, Daryanto. Pengembangan Perangkat Pembelajaran (Silabus, RPP, PHB Bahan Ajar). Cet.I; Yogyakarta: Gava Media, 2014.
Esha, Moh. Ni’am. Percikan Filsafat Sejarah Dan Kebudayaan Islam. Malang: UIN Maliki Pers, 2001.
100
Hamid, Hamdani. Strategi Belajar Mengajar. Cet. VI; Bandung: Pustaka Setia, 2011.
Hake, R. R. Interaktive-engagement vs traditional methods: A six thousand-student survey of mechanicstest data for introductory physics course. The American Journal of Physics Research, Vol. 1. 1998.
Heanich, R. Molenda, M., Russel, J.D., & Smaldino, Instructional media and technologies for learning (5th ed). Englewood Cliff: A simon & Schuster Company, 1996.
Hernisawati, Nanik Saputri, Isnaini Nur Azizah. “Pengembangan Bahan Ajar Modul dengan Pendekatan Discovery Learning pada Materi Himpunan”. Jambura Journal Of Mathematics Education, Vol. 1 No. 2 2020.
Idham, Afif Zuhdy. “Pengembangan Bahan Ajar Fikih Berbasis Multimedia kelas VII SMP Immim Putra Makassar”. Disertasi. Makassar: Pps. universitas Islam Negeri Alauddin, 2019.
Iswanto, Agus. “Membaca Kecenderungan Pemikiran Islam Generasi Milenial Indonesia, ”Jurnal Multikultural dan Multireligius, Vol. 17 No. 1 2018.
Karimah, Iftakhul. “Pengembangan Bahan Ajar Sejarah Kebudayaan Islam Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas VII Di Madrasah Tsanawiyah Miftahul Huda Rejoso Kabupaten Nganjuk”. Thesis. Tulung Agung: Pps.
Institut Agama Islam Negeri, 2019.
Kusdiana, Ading. Sejarah Dan Kebudayaan Islam. Cet.I; Bandung: Pustaka Setia, 2013.
Komariah, dan Dja’man Satori. Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet.I; Bandung:
Alfabeta, 2012.
Majid, Abdul. Strategi Pembelajaran. Cet.II; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
Makasssar, Universitas Islam Negeri Alauddin. Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah: Makalah, Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Laporan Penelitian. Ed.
Revisi, Cet.II; Makassar: Alauddin University Press, 2013.
Mardapi, Djemari. Teknik penyusunan instrumen tes dan non tes. Cet.I; Yogyakarta:
Mitra Cendekia Press, 2008.
Martono, Nanang. Metode Penelitian Kuantitatif Analisis Isi dan Analisis Sekunder.
Cet. IV; Jakarta: Raja Grafindo, 2010.
Marzuki. Pembinaan Karakter Mahasiswa Melalui Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum. Yogyakarta: Ombak, 2012.
Muldofir, Ali. Aplikasi Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Bahan Ajar dalam Pendidikan Agama Islam. Ed.I. Cet.I; Jakarta: Rajawali Pers, 2011.
Mulyasa, E. Kurikulum yang Disempurnakan Pengembangan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Cet.II; Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2006.
Mulyatiningsih, Endang. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Cet.II;
Bandung: Alfabeta, 2016.
101
Nasional, Departemen Pendidikan. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi IV. Cet. I;
Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2008.
Nurhairunnisah, “Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Pada Siswa Sma Kelas X”. Thesis.
Yogyakarta: Pps. Universitas Negeri Yogyakarta 2017.
Peraturan Menteri Agama RI no. 912 tahun 2013 tentang Kurikulum Madrasah 2013 Mata Pelajaran PAI dan Bahasa Arab.
Peraturan Pendidikan Nasional (Permendiknas) nomor 41 tahun 2007 tentang Standar Proses.
Prastowo, Andi. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Cet.I; Yogyakarta:
Diva Press, 2011.
---. Pengembangan Bahan Ajar Tematik; Tinjauan Teoretis dan Praktik. Cet. I;
Jakarta: Kencana, 2014.
---. Pembelajaran Kontsruktivistik-Scientific untuk Pendidikan Agama Di Sekolah/Madrasah Teori, Aplikasi, dan Riset Terkait. Edisi I. Cet. I; Jakarta:
PT Raja Grafindo Persada, 2014.
Ramayulis. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Cet. VII; Jakarta: Kalam Mulia, 2012.
RI, Departemen Agama. Al- quran Wanita dan Keluarga. Depok: Al Huda, 2016.
Rumainur. “Pengembangan media ajar multimedia Autoplay Studio 8 dalam Pembelajaran SKI kelas XI MA Bilingual Batu Malang”. Thesis. Malang:
Pps Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2016.
Rusdi. Penelitian Desain dan Pengembangan Kependidikan Konsep, Prosedur, dan Sintesis Pengetahuan Baru. Jakarta: Rajawali Pers, 2018.
Romiszowski, A.J. Developing auto instructional materials. New York: Kogan Page Ltd 1st Edition, 2002.
Sahib, Muhammad Amin. Pendidikan Agama Islam. Cet.I; Makassar: Pustaka Almaida, 2017.
Sani, RA. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 2019.
Sanjaya, Wina. Kurikulum dan Pembelajaran.Cet.I; Jakarta: Keranda Media Group, 2008.
---. Penelitian Pendidikan (jenis, metode dan prosedur). Cet.I; Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2013.
Sudjana, Nana. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Cet. VIIII; Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2009.
---. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Cet. XVIII; Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2014.
Sa’ud, Udin Syaefudin. Inovasi Pendidikan. Cet.I; Bandung: Alfabeta, 2009.
Suparman, Atwi. Desain Instruktional. Jakarta: Rineka Cipta, 1997.
102
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif kualitatif dan R&D. Edisi XVI; Bandung:
Alfabeta, 2013.
---. Metode Penelitian Kuantitatif kualitatif dan R&D, Edisi Kedua. Cet. I;
Bandung: Alfabeta, 2019.
---. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D).
Cet. XXI; Bandung: Alfabeta, 2015.
---. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif, dan R&D.
Cet. XIII; Bandung: Alfabeta, 2011.
Setyosari, Punaji. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan, Jilid I. Cet.I;
Jakarta: Kencana 2010.
Shiddiqy, Tengku M. Hasbi. Tafsir Al- Quran al – Majid. Jilid 5. Cet. II; Jakarta: PT.
Pustaka Rizki Putra Semarang, 2005.
Shoimin, Aris. Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Cet.I;
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014.
Sukmawati. “Pengembangan Media Video Tutorial Dalam Materi Praktik Ibadah Salat Pada Mata Pelajaran Fikih Di MTs.N 4 Bulukumba Kabupaten Bulukumba”. Thesis. Makassar: Pps. Universitas Islam Negeri, 2020.
Sutiarso, Oking Leonata Yusuf, Sugeng. Problem Solving dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Lampung: Universitas Lampung, Vol.1 No. 2 2017.
Suyadi, Muhtar Luthfie Al Anshory. Marhumah. “Problematika Pembelajaran SKI Madrasah Tsanawiyah YAPI Pakem”. Jurnal Penelitian Keislaman 16, no.1 2020.
Susilowati, Indriyanti, N.Y & Endang. Pengembangan Model. Tim Pengabdian Kepada Masyarakat, Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Sebelas Maret. Diberikan dalam pelatihan pembuatan E-Modul bagi Guru-guru IPA Biologi SMP Se-Kota Surakarta Menuju Open Education Resources, 2010.
Syah, Muhibbin. Psikologi Belajar. Cet. XI; Jakarta: Rajawali Pers, 2011.
Tabany, Trianto Ibnu Badar. Mendisain Model Pembelajaran Inovatif, Kreatif, Dan Konstekstual. Cet.I; Jakarta: Prenada media Group, 2014.
Tarigan, Henry Guntur dan Djago. Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia. Edisi Revisi.
Cet. X; Bandung: Angkasa, 2009.
Undang-Undang RI No. 19 Tahun 2005 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Utomo, Tjipto. Peningkatan dan Pengembangan Pendidikan. Cet. IV; Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama, 1991.
Wena, Made. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Cet. VIII; Jakarta: Bumi Aksara: 2013.
Widodo, Chomsin, Jasmadi. Panduan Menyusun Bahan Ajar. Jakarta: Elex Media Komputindo, 2013.
103
Wulandari, Farida Nurilatifa, Desi. “Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis Mind Mapping Materi Perubahan Wujud Benda Dan Sifatnya Kelas VA SDN Karanganyar 01 Semarang”. Joyful Learning Journal 7, no. 1 2018.
Yayat, Raden M. H. K. Negara, Amay Suherman. “Pengaruh Penggunaan Modul Pembelajaran Berdasarkan Kurikulum SMK 2013 Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sistem Dan Instalasi Refrigerasi”. Journal of Mechanical Engineering Education. Vol. 6, no. 1 2019.
Yaumi, Muhammad. Media & Teknologi Pembelajaran. Cet.I; Jakarta: Prenadamedia Group, 2018.
---. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi”.
Lentera Pendidikan, Vol. 15, no. 2 2016.
---. Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran: Disesuaikan dengan Kurikulum 2013.
Edisi kedua, Jakarta: Prenada Media Group. 2014.
---. Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran Disesuaikan Dengan Kurikulum 2013.
Cet. V; Jakarta: Kencana, 2017.
Yuberti. Teori Belajar Dan Pengembangan Bahan Ajar Dalam Pendidikan. Cet.I;
Bandar Lampung: Aura Publishing, 2014.
Zain, Syaiful Bahri Djamarah, Aswan. Strategi Belajar Mengajar. Edisi Revisi;
Jakarta: Rineka Cipta, 2010
104
105
Format Surat Keterangan Wawancara
Surat Keterangan Wawancara
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama :
Pekerjaan : Alamat :
Menerangkan bahwa saudara/mahasiswa :
Nama : Sitti Aisyah
NIM : 80200217039
Program Pendidikan : Magister (S2)
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Perguruan Tinggi : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Benar telah melakukan wawancara kepada saya dalam rangka penyusunan tesis yang berjudul:
Pengembangan Bahan Ajar Modul Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis Problem Solving untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Di Madrasah Tsanawiyah
Syekh Hasan Yamani Polewali Mandar
Demikian surat ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Yang Menerangkan,
( )
106