Anonim. 2002. Cikal Bakal Perpustakaan Indonesia. http://www.pikiran-rakyat.com. [3 September 2007].
______. 2007. Botanical Garden. http://www.bgci.orgbotanic_gardens1528. [23 Oktober 2007].
Arifin, H.S. dan N.H.S. Arifin. 2005. Pemeliharaan Taman Edisi Revisi. Penebar Swadaya. Depok. 171 hal.
Baird, R.W. dan S.M.Burkhart. 2000. Bias and Variability in Distance Estimation on the Water: Implications for the Management of Whale Watching. IWC Meeting Document SC/52/WWI (2000). http://whitelab.biology.dal. carwbiwcvers.pdf. [26 November 2007].
Booth, N.K. 1983. Basic Elements of Landscape Architecture. Waveland Press., Illnois. 315 hal.
Brockman, C.F and L.C. Merriam. 1973. Recreational Use Of Wild Lands. McGraw-Hill, Inc. New York. 329 hal.
Clem, J., Crumley, H., dan Gentry, T. 2005. Creating New Experiences for Garden Visitor: Current Developments in Botanical Garden. http://curry.edschool.virginia.eduit projects [ 6 Desember 2007].
Coeterier, J.F. 1993. Cues for the Perception of the Size of Space in Landscapes. Journal of Environmental Management (1994) 42, 333-347. Academic Press Limited.
Crompton, A. 2006. Perceived Distance in the City as a Function of Time. www.cromp.com [16 Januari 2008].
Darajat, T. 2007. Laporan Tahunan (Tahun Anggaran 2006) Pusat Konservasi Tumbuhan Kebun Raya Bogor. LIPI-PKT. Bogor. 188 hal.
Degelman, D and Richard R.1979. Motion Parallax and Children’s Distance Perception. Developmental Pschology, 1979, volume 15, pages 147-152. American Psychological Association. http://www.vanguard.eduupload Filesfacultyddegelmanparallax.pdf. [ 30 November 2007].
Effendy, O.U. 1984. Hubungan Komunikasi Teori dan Praktek. Remaja Karya. Bandung.
Gates, 2006. Characteristics of an Exemplary. http://www.bgci.orgbotanic_ gardens1528. [2 November 2007].
Gifford, R. 1997. Environmental Psychology: Principles and Practice Second Edition. Allyn and Bacon A Viacom Company. USA. 504 hal.
Ilhami, W.T. 2007. Persepsi dan Preferensi Warna Dalam Lanskap. Skripsi (tidak dipublikasikan). Jurusan Budidaya Pertanian, Fakultas Pertanian. IPB. Kraus, R.G. 1977. Recreation Today: Program Planning and Leadership.
Goodyear Publishing Company, Inc. California. 576 hal.
Mappiare, A. 1983. Psikologi Orang Dewasa. Usaha Nasional. Surabaya. 245 hal. Meliawati. 2003. Kajian Karakteristik dan Elemen-elemen Pembentuk Kualitas
Estetika Lanskap Kota Bogor. Skripsi (tidak dipublikasikan). Jurusan Budidaya Pertanian, Fakultas Pertanian. IPB. 103 hal.
Murata, A. 1999. Basic Characteristics of Human's Distance Estimation. System, Man, and Cybernetics pages 38-43 volume 2. http://ieeexplore.ieee.org [3 Desember 2007].
Nepote, A.C, Castillo, A., Pujadas, A., Salcedo, M., Arizaga, S., Cruz, J.M., dan Perez, M.A. 2006. Two Ways of Looking at a Botanic Garden: Science and Education as Activating Forces. http://www.bgci.orgeducation. [6 Desember 2007].
Porteus, J.D. 1977. Environment and Behavior. Planning and Everyday. Urban Life. Addison-Wesley Publishing Co, Massachusets.
Proffitt, D.R. 2006. Distance Perception. Psychological Science 15 (3), 131–135. http://www.blackwell-synergy.com [3 Desember 2007].
Prasetyo, B. dan Lina M.J. 2005. Metode Penelitian Kuantitatif. PT Rajagrafindo Persada. Jakarta.
Roff, J. 2007. Planning a Guided Walk. http://www.bgci.orgbotanic_gardens. [23 Oktober 2007].
Sarwono, S.W. 1992. Psikologi Lingkungan. PT Gramedia Widasarana Indonesia. Jakarta. 130 hal.
Siagian, S.P. 1989. Teori Motivasi dan Aplikasinya. Bina Aksara. Jakarta.
Simonds and Starke. 2006. Landscape Architecture Fourth Edition : A Manual of Environment Planning and Design. The MacGraw Hill Companies Inc. USA.
Spillane, J.J. 1994. Pariwisata Indonesia : Siasat Ekonomi dan Rekayasa Kebudayaan. Kanisius. Yogyakarta. Indonesia. 128 hal.
Subarna, A. 2006. Sekilas Kebun Raya Bogor. Pusat Konservasi Tumbuhan Kebun Raya Bogor. Bogor. 30 hal.
Suhirman, Butler, G., Fuaddini, Pfeiffer, J., Richardson, M., Suhendar. 1994. Strategies for Flora Conservation in Asia. The Kebun Raya Bogor Conference Proceedings. The Kebun Raya Bogor. Bogor. 362 hal.
Lampiran 1. Format Kuesioner
Lembar Kuesioner
PERSEPSI DAN PREFERENSI PENGUNJUNG TERHADAP FUNGSI DAN LOKASI OBJEK-OBJEK REKREASI DI KEBUN RAYA BOGOR
Oleh : Septa Ari Mamiri (A34203047) Departemen Arsitektur Lanskap
Institut Pertanian Bogor
Selamat pagi/siang/sore, saya Septa Ari Mamiri, mahasiswi Departemen Arsitektur Lanskap, Institut Pertanian Bogor. Saat ini saya sedang melakukan penelitian yang berjudul ”Persepsi dan Preferensi Pengunjung terhadap Fungsi dan Lokasi Obyek-obyek Rekreasi di Kebun Raya Bogor”.
Saya mohon bantuan serta kesediaan bapak/ibu/saudara/saudari meluangkan waktu untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada dengan jujur dan sebenarnya. Sebelum dan sesudahnya saya ucapkan terima kasih.
Bogor, Mei 2007
A. Latar Belakang Responden
Nomor responden : ... Lingkari jawaban Anda.
1. Jenis Kelamin : a. Laki-laki
b. Perempuan
2. Umur : a. 7-14 tahun c. 25-55 tahun
b. 15-24 tahun d. > 55 tahun
3. Tempat Tinggal : a. Bogor c. Lainnya...
b. Jakarta 4. Pendidikan terakhir : a. SD b. SLTP/SMP c. SLTA/SMU d. Perguruan Tinggi/Akademi e. Lainnya....
5. Pekerjaan : a. Pelajar/Mahasiswa d. Ibu Rumah Tangga
b. Pegawai e. Lainnya...
c. Wiraswasta
6. Status Perkawinan : a. Belum menikah b. Sudah menikah
Lampiran 1. Lanjutan
B. Persepsi dan Preferensi Pengunjung terhadap Lokasi di KRB
1. Lokasi mana yang menjadi favorit Anda di KRB? Apa alasannya?
Area yang disukai : ...
Alasan : ...
...
...
Elemen yang disukai di lokasi tersebut : a. Kolam b. Bangunan (contohnya : rumah kaca) c. Air mancur d. Lainnya (Sebutkan : ...)
2. Bagaimana Anda memanfaatkan lokasi yang Anda sukai tersebut? ...
...
3. Menurut Anda, berapa jarak dari Pintu I ke lokasi yang Anda sukai? ...
4. Area mana yang paling Anda tidak sukai di KRB? Apa alasannya? Area yang tidak disukai : ...
Alasan : ...
...
C. Persepsi dan Preferensi terhadap Fungsi KRB 1. Menurut Anda apakah fungsi KRB? (Jawaban dapat lebih dari satu) a. Sebagai tempat rekreasi dan pariwisata. b. Sebagai tempat konservasi tumbuhan (pelestarian dan koleksi tanaman). c. Sebagai tempat penelitian. d. Sebagai sarana pendidikan. e. Lainnya (Sebutkan : ...)
2. Berdasarkan jawaban di atas, fungsi KRB apa yang paling Anda sukai? Fungsi KRB yang paling disukai : Alasannya : ...)
D. Persepsi Pengunjung terhadap Fungsi Rekreasi
1. Apakah Anda melakukan kegiatan rekreasi di KRB? a. Ya (Lanjutkan ke pertanyaan selanjutnya).
b. Tidak (Tidak perlu dilanjutkan ke pertanyaan berikutnya).
2. Manfaat apa yang Anda dapatkan setelah berkunjung ke KRB? (Jawaban dapat lebih dari satu)
a. Memperoleh kesegaran fisik. b. Menghilangkan kepenatan/stress.
c. Mendapatkan ide-ide baru untuk berkreasi. d. Mendapat teman baru.
Lampiran 1. Lanjutan
e. Tidak mendapat manfaat apa-apa.
f. Lain-lain (Sebutkan : ...) 3. Daya tarik apa yang membuat Anda berekreasi di KRB? (Jawaban dapat lebih dari
satu)
a. Warna-warni bunganya.
b. Pohon-pohon yang tinggi dan rimbun. c. Udaranya yang sejuk.
d. Jenis tanamannya banyak.
e. Taman-tamannya yang luas.
f. Harga tiketnya yang relatif terjangkau.
g. Lainnya (Sebutkan...) 4. Apa saran Anda terhadap KRB dalam hal fungsinya sebagai tempat rekreasi?
... ...
E. Persepsi Pengunjung terhadap Fungsi Konservasi
1. Menurut Anda, tumbuhan apa saja yang dikoleksi di KRB? (Jawaban dapat lebih dari satu).
a. Tumbuhan langka.
b. Tumbuhan yang didatangkan dari luar negeri. c. Tumbuhan dari berbagai daerah Indonesia.
2. Menurut Anda bagaimana biodiversitas (keanekaragaman) jenis tanaman yang ada di KRB?
a. Sangat beragam. b. Beragam. c. Tidak beragam. d. Sangat tidak beragam
3. Menurut Anda apakah diperlukan penjelasan mengenai konservasi tumbuhan di KRB? a. Ya
b. Tidak
4. Apakah dengan adanya KRB membuat anda sadar tentang pentingnya upaya pemeliharaan tumbuhan terutama yang langka dan terancam?
a. Ya. b. Tidak.
5. Bagaimana penamaan (labelling) tanaman yang ada di KRB? a. Jelas
b. Cukup jelas c. Tidak jelas.
Lampiran 1. Lanjutan
6. Apa saran Anda terhadap KRB dalam hal fungsinya sebagai tempat konservasi tumbuhan?
... ... ...
F. Persepsi Pengunjung terhadap Fungsi Pendidikan
1. Apakah Anda memperoleh pengetahuan setelah mengunjungi KRB? a. Ya (Lanjutkan ke pertanyaan selanjutnya).
b. Tidak (Tidak perlu dilanjutkan ke pertanyaan selanjutnya).
2. Pengetahuan apa yang Anda dapatkan setelah mengunjungi KRB? (Jawaban dapat lebih dari satu)
a. Pengetahuan tentang jenis/spesies tanaman b. Pengetahuan tentang habitat tanaman.
c. Pengetahuan tentang tanaman langka dan terancam punah.
d. Lainnya (Sebutkan :...) 3. Fasilitas atau sarana apa yang membantu Anda dalam menambah ilmu pengetahuan
mengenai tumbuhan di KRB? (Jawaban dapat lebih dari satu). a. Papan informasi/label tanaman.
b. Greenhouse (rumah kaca). c. Herbarium.
d. Perpustakaan.
e. Lainnya (Sebutkan :...)
4. Zona (area) mana yang membuat Anda lebih mengenal dan menambah pengetahuan mengenai tumbuhan? (Jawaban dapat lebih dari satu)
a. Jalan Astrid
b. Zona Anggrek.
c. Taman Meksiko
d. Zona Bambu.
e. Zona tanaman air
f. Lainnya (Sebutkan : ...) 5. Menurut Anda, apakah diperlukan jasa pemandu di KRB untuk mendapatkan
informasi yang lebih jelas terutama mengenai tanaman? a. Ya.
Lampiran 3. Tabel Latar Belakang Responden
No. Latar Belakang Responden Jumlah Persentase (%) 1 Jenis Kelamin a. Laki-laki b. Perempuan 34 66 34 66 2 Umur (tahun) a. 7-14 b. 15-24 c. 25-55 d. > 55 11 60 26 3 11 60 26 3 3 Tempat Tinggal a. Bogor b. Jakarta c. Depok d. Tangerang e. Luar Jabodetabek 60 17 5 3 15 60 17 5 3 15 4 Pendidikan Terakhir a. SD b. SLTP c. SLTA d. Perguruan Tinggi/Akademi 15 13 42 30 15 13 42 30 5 Pekerjaan a. Pelajar/Mahasiswa b. Pegawai c. Wiraswasta d. IRT e. Lainnya 54 26 13 2 5 54 26 13 2 5 6 Status Perkawinan a. Belum menikah b. Sudah menikah 80 20 80 20
Lampiran 4. Fasilitas yang Ada di Kebun Raya Bogor
Tempat Sampah Toilet
Orchidarium Kendaraan untuk Berkeliling
Fasilitas Air Minum Herbarium 68
Lampiran 4. Lanjutan
Cafe Dedaunan Bangku Taman
Peta KRB Gedung Konservasi