Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan
DAMPAK NEGATIF SEKS BEBAS
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Kelas/Semester : X/2
Alokasi Waktu : 6x 45 menit (2 pertemuan x 3 jam pelajaran)
KOMPETENSI INTI:
KI -1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Mengembangkan perilaku ( jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, cinta damai, responsif danproaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan procedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
KOMPETENSI DASAR: Materi
Pokok Kompetensi Dasar Indikator
Dampak negatif seks bebas
1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta.
Menyadari kebutuhan untuk menjaga kebugaran dan kesehatan tubuh.
2.8 Memiliki perilaku hidup sehat. Disiplin berolahraga sebagai usaha menjaga kebugaran tubuh.
Materi
Pokok Kompetensi Dasar Indikator
3.4 Menganalisis perilaku hidup sehat dan pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan.
1. Menganalisis dampak seks bebas yang meliputi: pengertian seks bebas dan dampak seks bebas. 2. Memahami cara
menghindari seks bebas melalui: pencegahan dengan keimanan yang kuat dan berinteraksi sosial yang positif.
PERTEMUAN I
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan tanya jawab dan diskusi, setelah mempelajari unit ini siswa diharapkan mampu:
1. Menggali definisi dari seks bebas.
2. Mengidentifikasi dampak seks bebas pada aspek kesehatan manusia.
B. Materi Pembelajaran
Pengertian seks bebas dan dampak seks bebas.
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan umum : learning process
Metode : Tanya jawab dan diskusi.
D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Powerpoint Unit 16 Dampak negatif seks bebas.
2. Sumber : Buku Advanced Learning Physical Education, Sports & Health X, literatur ilmiah (buku atau jurnal), dan internet.
E. Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan
b. Apersepsi dengan menjawab Preview Test di halaman 237.
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini mengenai kesehatan sebagai tuntutan hidup.
2. Inti
a. Membimbing siswa secara berkelompok atau individu untuk
Mengamati
1) Mendengarkan penjelasan guru tentang budaya hidup sehat dan menghindari penyebaran penyakit kelamin yang ditularkan melalui seks bebas.
2) Menyimak penjelasan tentang penyimpangan perilaku seks bebas.
Pengumpulan Data
1) Mencari informasi mengenai definisi seks bebas.
2) Menggali data mengenai perilaku seks bebas di Indonesia.
3) Mencari informasi mengenai dampak yang disebabkan oleh budaya seks bebas.
4) Menggali informasi tentang penyakit yang ditularkan atau disebabkan oleh kebiasaan seks bebas dan akibatnya bagi tubuh.
Mengkomunikasi
1) Mendiskusikan mengenai penyakit menular seksual, gejala, akibat, dan cara infeksinya.
2) Mendiskusikan dampak lain seks bebas bagi remaja seperti bertanggung jawab menjadi orangtua muda.
Mengasosiasikan
Menyimpulkan beberapa penyakit kelamin yang ditularkan melalui hubungan seks serta dampak penyakit tersebut bagi tubuh.
b. Mempengaruhi siswa untuk menerapkan pola hidup sehat sedini mungkin untuk kesehatan tubuh.
3. Penutup
a. Mendorong siswa untuk melakukan, menyimpulkan, merefleksi, dan menemukan nilai-nilai yang dapat dipetik dari aktivitas hari ini.
b. Mendorong siswa untuk bertanggung jawab dan menghargai kesehatan untuk kepentingan diri sendiri.
c. Mengingatkan siswa untuk bersyukur akan tubuh yang sehat sebagai karunia dari Tuhan serta bertanggung jawab atas tubuhnya dengan menjaga kebugaran untuk kesehatan dan kualitas hidup yang baik.
d. Memberikan penghargaan (pujian dalam lisan atau tulisan) kepada kelompok atau individu berkinerja baik.
PERTEMUAN II
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan tanya jawab dan diskusi, setelah mempelajari unit ini siswa diharapkan mampu:
1. Mengidentifikasi dampak negatif seks bebas pada aspek sosial-psikologis manusia. 2. Mendiskusikan langkah-langkah terbaik untuk menghindari perilaku seks bebas.
B. Materi Pembelajaran
Dampak negatif seks bebas dan cara menghindari seks bebas.
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan umum : learning process
Metode : Tanya jawab dan diskusi.
D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Powerpoint Unit 16 Dampak negatif seks bebas.
2. Sumber : Buku Advanced Learning Physical Education, Sports & Health X, literatur ilmiah (buku atau jurnal), dan internet.
E. Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan
a. Pemusatan perhatian dan pemotivasi dengan mengonfirmasi bahwa perilaku seks bebas hanya membawa kerugian bagi diri sendiri.
b. Apersepsi:
Penyakit kelamin apa yang mempunyai gejala munculnya gelembung kecil berisi getah bening dan terasa membakar kulit?
Uraikan gejala infeksi virus HIV dan gejala penyakit AIDS.
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini mengenai cara menghindari perilaku seks bebas.
2. Inti
a. Membimbing siswa secara berkelompok atau individu untuk
Mendengarkan penjelasan guru mengenai penyimpangan perilaku seks yang merugikan diri sendiri ataupun orang lain.
Pengumpulan Data
1) Mencari informasi mengenai dampak negatif perilaku seks bebas terhadap aspek sosial dan psikologis bagi diri sendiri.
2) Mencari informasi mengenai cara menghindari perilaku menyimpang seks bebas.
Mengkomunikasi
1) Mendiskusikan dampak sosial-psikologis bagi pelaku seks bebas. 2) Mendiskusikan upaya menghindari perilaku seks bebas.
3) Mencari solusi bagi orang yang telah terjerumus pada perilaku seks bebas. 4) Berbagi pendapat mengenai cara menggunakan waktu luang agar dapat
bermanfaat bagi diri sendiri, atau bahkan orang lain, menambah wawasan dan kemampuan bersosial dan menghindari perilaku seks bebas.
Mengasosiasikan
1) Merangkum cara-cara yang untuk memanfaatkan waktu luang dan menghindari perilaku seks bebas.
2) Menyebutkan manfaat meluangkan waktu untuk hal yang memberi nilai positif bagi diri sendiri atau pun orang lain.
b. Mempengaruhi siswa untuk konsisten melaksanakan latihan kebugaran tubuh setiap waktu sebagai usaha memanfaatkan waktu luang.
3. Penutup
a. Mendorong siswa untuk melakukan, menyimpulkan, merefleksi, dan menemukan nilai-nilai yang dapat dipetik dari aktivitas hari ini.
b. Mendorong siswa untuk bertanggung jawab dan menghargai kesehatan untuk kepentingan diri sendiri.
c. Mengingatkan siswa untuk bersyukur akan tubuh yang sehat sebagai karunia dari Tuhan serta bertanggung jawab atas tubuhnya dengan menjaga kebugaran untuk kesehatan dan kualitas hidup yang baik.
d. Memberikan penghargaan (pujian dalam lisan atau tulisan) kepada kelompok atau individu berkinerja baik.
PENILAIAN
1. Teknik dan bentuk instrumen
Teknik Bentuk Instrumen
Pengamatan sikap Lembar pengamatan sikap Tes unjuk kerja Tes uji kerja
Tes tertulis Tes uraian dan pilihan
2. Contoh instrumen
a. Lembar pengamatan sikap
No Aspek yang dinilai
Hasil Penilaian
*) Keterangan
1 Menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan 2 Memiliki rasa ingin tahu (curiosity)
3 Menunjukkan ketekunan dan tanggungjawab dalam belajar dan bekerja baik secara individu maupun berkelompok
4 Menyampaikan ide, informasi, dan argumentasi dengan percaya diri
5 Menunjukkan perilaku berani dan semangat 6 Menghargai pendapat orang lain
7 Partisipasi dan kerja sama
*) 5=sangat baik, 4=baik, 3=cukup, 2=kurang, dan 1=sangat kurang. b. Lembar tes tertulis
1)Jelaskan pengertian seks bebas.
2)Apa yang mendasari munculnya perilaku menyimpang seks bebas? 3)Jelaskan dampak perilaku menyimpang seks bebas.
4)Bagaimana kaitannya antara seks bebas dan penularan penyakit HIV/ AIDS? 5)Jelaskan cara menghindari perilaku menyimpang seks bebas.
Mengetahui Kepala Sekolah
NIP
….….. , ……… 20... Guru Mata Pelajaran
