Patuh Aturan
DATA IDENTITAS PRIBADI
Nama : ...
Usia : ... tahun
Kelas : ... No. Absensi : ...
Jenis Kelamin : Laki-laki/Perempuan (*) (*) coret yang tidak perlu
PERNYATAAN :
No Pernyataan SS S TS STS
1 Saya mengumpulkan tugas tepat waktu
12 Saya mencontek ketika ulangan, demi memperoleh nilai baik
15 Saya bangga memakai seragam sesuai peraturan sekolah
18 Saya sudah melaksanakan piket di kelas sesuai dengan jadwal
19 Saya senang memakai seragam bebas ke sekolah 21 Saya menghargai teman yang
sedang piket dengan tidak berada di dalam kelas.
27 Saya meyakini membuat jadwal kegiatan sehari-hari dapat menjadikan hidup teratur
waktu
31 Saya malas untuk bangun pagi
32 Saya melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat dengan sungguh-sungguh. 34 Saya memakai seragam
sesuai peraturan sekolah agar tidak mendapat sanksi
35 Saya tidak ingin
melaksanakan aturan disiplin di kelas karena saya merasa bosan
36 Saya berniat memperhatikan penjelasan guru saat pelajaran di kelas
37 Aturan di sekolah tidak terlalu penting bagi saya 39 Saya memahami pentingnya
menaati peraturan hanya di rumah saja.
41 Saya membuat jadwal kegiatan sehari-hari agar hidup lebih teratur
42 Saya yakin bahwa aturan disiplin dapat membantu saya menjadi rajin
43 Saya tidak bersungguh-sungguh dalam melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
46 Saya tahu jika melaksanakan piket itu dapat menjaga kebersihan
47 Saya tahu piket dapat membuat saya lelah
(*) coret yang tidak perlu
Periksalah kembali lembar skala, jangan sampai ada pernyataan yang terlewati Terima kasih atas kerjasamanya ya, adik-adik.
Lampiran 8
KUESIONER SETELAH VALIDASI
KUESIONER PENELITIAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA
Yogyakarta, Agustus 2015
Salam sejahtera,
Berkaitan dengan penelitian, perkenankanlah saya meminta bantuan adik-adik untuk mengisi kuesioner.
Skala penelitian ini berisi pernyataan mengenai hal-hal yang terkait dengan pengetahuan dan pengalaman adik-adik dalam kehidupan sehari-hari. Adik-adik diminta untuk mengisi pilihan jawaban yang sesuai dengan hal-hal yang terkait dengan pengetahuan dan pengalaman sehari-hari. Kuesioner ini tidak akan mempengaruhi nilai adik-adik.
Demikian permintaan saya, atas kerjasama dan bantuan adik-adik, saya ucapkan terima kasih
PETUNJUK PENGISIAN
Berikut ini disajikan beberapa pernyataan mengenai hal-hal yang terkait dengan pengalaman dan pengetahuan. Adik-adik diminta untuk memilih salah satu pilihan jawaban yang paling sesuai menurut pengetahuan adik-adik, yang meliputi SS, S, TS, STS. Berikut arti dari pilihan tersebut :
SS → Jika pernyataan sangat setuju
S → Jika pernyataan setuju
TS → Jika pernyataan tidak setuju
STS → Jika pernyataan sangat tidak setuju
Berilah tanda silang ( X ) pada salah satu alternatif jawaban yang dianggap sesuai dengan kondisi adik-adik.
Disini tidak ada jawaban benar atau salah, karena jawaban yang diharapkan adalah jawaban yang sesuai dengan kondisi adik. Data yang adik-adik isikan bersifat pribadi sehingga saya akan menjamin kerahasiaannya.
Contoh :
No Pernyataan SS S TS STS
1 Saya selalu berpikir positif terhadap permasalahan yang saya hadapi
DATA IDENTITAS PRIBADI
Nama : ...
Usia : ... tahun
Kelas : ... No. Absensi : ...
Jenis Kelamin : Laki-laki/Perempuan (*) (*) coret yang tidak perlu
PERNYATAAN :
No Pernyataan SS S TS STS
1 Saya mengumpulkan tugas tepat waktu
2 Saya mencontek ketika ulangan, demi memperoleh nilai baik
3 Saya bangga memakai
seragam sesuai peraturan sekolah
4 Saya sudah melaksanakan piket di kelas sesuai dengan jadwal
5 Saya senang memakai
seragam bebas ke sekolah 6 Saya menghargai teman yang
sedang piket dengan tidak berada di dalam kelas.
7 Saya meyakini membuat jadwal kegiatan sehari-hari dapat menjadikan hidup teratur
8 Saya datang ke sekolah tepat waktu
9 Saya malas untuk bangun pagi
10 Saya melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat dengan sungguh-sungguh. 11 Saya memakai seragam
sesuai peraturan sekolah agar tidak mendapat sanksi
12 Saya tidak ingin
melaksanakan aturan disiplin di kelas karena saya merasa bosan
13 Saya berniat memperhatikan penjelasan guru saat pelajaran di kelas
14 Aturan di sekolah tidak terlalu penting bagi saya 15 Saya memahami pentingnya
menaati peraturan hanya di rumah saja.
16 Saya membuat jadwal kegiatan sehari-hari agar hidup lebih teratur
17 Saya yakin bahwa aturan disiplin dapat membantu saya menjadi rajin
18 Saya tidak bersungguh-sungguh dalam melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
19 Saya tahu jika melaksanakan piket itu dapat menjaga kebersihan
20 Saya tahu piket dapat membuat saya lelah
(*) coret yang tidak perlu
Periksalah kembali lembar skala, jangan sampai ada pernyataan yang terlewati Terima kasih atas kerjasamanya ya, adik-adik.
Lampiran 9
CONTOH SOAL EVALUASI SIKLUS I PERTEMUAN 1 YANG DIKERJAKAN SISWA
Lampiran 10
CONTOH SOAL EVALUASI SIKLUS I PERTEMUAN 2 YANG DIKERJAKAN SISWA
Lampiran 11
CONTOH SOAL EVALUASI SIKLUS II PERTEMUAN 1 YANG DIKERJAKAN SISWA
Lampiran 12
CONTOH KUESIONER AKHIR SIKLUS I YANG DIKERJAKAN SISWA
Lampiran 13
CONTOH KUESIONER AKHIR SIKLUS II YANG DIKERJAKAN SISWA
Lampiran 14
Lampiran 15
Lampiran 16
DATA KOGNITIF SISWA AKHIR SIKLUS I
No Nama Siswa k7 k15 k17 k18 k19 k20 Skor Keterangan
1 Felix Ikrar Bhakti Nusa Pasaribu 5 2 4 2 4 1 18 TB
2 Anisa Ramadhani 4 4 4 4 4 4 24 B
3 Mustika Neng Waris 5 4 5 5 5 4 28 SB
4 Agustina Dyah Ayu 4 4 4 2 2 1 17 TB
5 Aluna Auditya Paramitha 5 5 4 5 4 4 27 SB
6 Alif Elsan Putra 5 1 2 2 4 4 18 TB
7 Devia Ananta Rahmadani 5 5 5 5 5 5 30 SB
8 Dina Nofitasari 4 4 5 4 5 5 27 SB
9 Ery Yuniati 5 4 5 5 4 4 27 SB
10 Firstya Fadhila 5 5 5 5 5 5 30 SB
11 Fahrie Bagas Saputra 4 5 5 5 5 5 29 SB
12 Inocentia Shania Nahak 5 1 5 2 5 1 19 TB
13 Ilham Maulana Kurniawan 5 5 5 5 5 5 30 SB
14 Lindhy Chazyra Praba 4 4 2 5 1 2 18 TB
15 Lifia Rahmadani 4 5 5 4 5 4 27 SB
16 Muhammad Lutfi Amarta 5 4 4 5 5 4 27 SB
17 Muhammad Ridho Prayitna Putra 5 2 2 4 4 2 19 TB 18 Muhammad Firman Aryasatya N. 5 4 5 4 5 4 27 SB
19 Najwa Nurhanifa Fani 2 4 4 2 4 2 18 TB
20 Olivia Prabawati 4 4 4 5 5 5 27 SB