menghadapi permasalahan atau kondisi yang sulit
GAMBARAN UMUM LEMBAGA
G. Proses Pembelajaran Jarak Jauh di SLB Negeri 01 Jakarta
2) Data iiInforman
Peneliti iimelakukan iiwawancara iiterhadap iikepala sekolah, wali kelas atau guru dan orang tua dari peserta didik kategori kekhususan C atau anak iipenyandang iitunagrahita. Pada iipenelitian ini iipemilihan iiinfoman iipada iiorang iitua yang iimemiliki iianak penyandang iitunagrahita iiyang terdaftar iisebagai iipeserta iididik SDLB di iiSLB iiNegeri ii01 Jakarta, serta iikegiatan yang iidilakukan selama iipandemi Covid-19. ii
1. Profil Informan Ke-5
Dedeh Kurniasih merupakan kepala sekolah di SLB Negeri 01 Jakarta, dengan membawahi satuan pendidik SDLB, SMPLB dan SMALB. Beliau adalah kelahiran Sumedang 24 Juli 1967 yang saat ini berusia 54 tahun dan bertempat tinggal di Jalan Kapitan III No.3, Sukatani Tapos Depok. Di usianya yang sekarang beliau telah menjabat atau pengajar sebagai guru di SLB Negeri 01 Jakarta dari tahun 1990 sampai dengan 2019 dan saat ini menjabat sebagai kepala sekolah di SLB Negeri 01 Jakarta serta menjabat sebagai PLT Kepsek di SLBA Pembina TK Nasional.
56 2. Profil iiInforman iiKe-4
Hananan iiTaqiyyan iimerupakan iiwali iikelas iisekaligus guru di iiSDLB iiNegeri ii01 iiJakarta, iikelahiran iiJakarta 10 November ii1993 iidan iisaat iiini iiberusia ii28 iitahun. Beliau bertempat iitinggal iidi iiKelapa iiDua, iiDepok. Pengalaman mengajar iidi iiSDLB iiterhitung ii2 iiMei i2019 hingga iisaat iiini dengan iigelar iisarjana iiPLB i(Pendidikan Luar iiBiasa) iidi Universitas iiNegeri iJakarta. ii
3. Profil iiInforman iiKe-1
Noviyanti iimerupakan iiorang iitua iidari iipeserta iididik yang bernama iiSakha iiArsalan iiFajrin iidengan iinama panggilan Alan, Alan iisaat iiini iibersekolah iijenjang SDLB iidi iiSLB iiNegeri 01 Jakarta iidan iikini iiberada dikelas iiII iidengan iikekhususan iiC.
Beliau iisaat iiini berusia ii42 iitahun, iikelahiran iiJakarta ii24 November 1979. iDalam iikegiatan iisehari-hari iiibu iiNovi menjalani perannya iisebagai iiibu iirumah iitangga iidan membantu suaminya Nurul Fajrin berdagang. Karena merekaiimemiliki usaha katering iimakanan iiyang iibernama iiSaung iiLiweut Alan sebagai penghasilan utamaidalam iikeluarganya. ii
4. Profil iiInforman iiKe-2 ii#
Jumini iidan iiAlomser iiLimbong iiadalah iiorang iitua dari Aulia iiNauli iiLimbong, iipeserta iididik iijenjang SDLB iidi iiSLB Negeri ii01 iiJakarta iidan iikini iiberada di iikelas iiII iidenga kekhususan iiC. ii Aulia iimerupakan anak iike ii1 iidari ii2 bersaudara, iidimana iiadik iidari Aulia iiadalah iipenyandang tunarungu. iiJumini iikelahiran Pekalongan, ii18 iiDesember ii1978 yang iisaat iiini iiberusia 43 iitahun iidan iikini iibertempat tinggal di iiPondok Pinang, iiKebayoran iilama, iiJakarta iiSelatan.
Kegiatan sehari-hari iiibu iiJumini iidan iisuaminya iibekerja sebagai pedagang iisayur. ii
57 5. Profil iiInforman iiKe-3
Dede iiFarida iidan iiZainal iiAbidin iiadalah iiorang iitua dari Frida iiNurhanifah iipeserta iididik iijenjang iiSDLB iidi SLB Negeri ii01 iiJakarta iidan iikini iiberada iidi iikelas iiII dengan kekhususan iiC iiyangiimerupakan iianak iike iitiga dari iitiga bersaudara. ii iiDede iiFarida iimerupakan kelahiran iiJakarta ii02 Februari ii1974 iiyang iisaat iiini berusia ii47 iitahun. iiDalam kegiatan iisehari-hari iisuami ibu iiDede iibekerja iisebagai wiraswasta iidan iiuntuk menambah iipenghasilan iiibu iiDede Farida iimembuka usaha iikecil-kecilan iidirumahnya. iiIbu iiDede Farida iidan suaminya iikini iibertempat iitinggal iidi iiJl.Tanah Ara Rt01/012, iiPondok iiPinang iiJakarta iiSelatan.
3) Temuan
Komponen iiResiliensi ii
1. I iiHave ii(Dukungan iiSosial)
I iiHave iimerupakan iikomponen iiyang iiberasal iidari iiluar iidiri individu iiberupa iidukungan iiyang iidiberikan iidari iilingkungannya iimisalnya iikeluarga iisebagai iiorang iiterdekat iipertama iiatau iiorang iilain iiyang iidapat iidipercaya iioleh iiindividu iiitu iisendiri. iiKomponen iiini iibersumber iidari iidukungan iimateri iidan iinon iimateri ii iiyang iidiberikan iiterutama iisumber iidukungan iidi iitengah-tengah iipandemi iiCovid-19. iiSeperti iiyang iidialami iioleh iiorang iitua iidari iidari iiSakha iiArsalan iiFajrin, iiyang iidiwakili iioleh iiIbu iiNoviyanti iidalam iikutipan iiwawancara iiberikut iiini:
“Kalau dukungan iimateri iiselama iipandemi iiini iiaku iidapet sembako iidari iipemerintah iisama iidapet iikuota iiinternet dari iisekolah iiRp.300.000,- idi iipas iiawal iiadanya pembelajaran iijarak iijauh iikalo iisampai iisaat iiini iipaling
58
aku iiisi iisendiri iikadang iibeli iikuota iiinternet iiyang Rp.50.000,- iibuat iisebulan”
Hal iiyang iisama iijuga iidialami iioleh iiibu iiJumini, iiorang iitua iidari iiAulia iiNauli iiLimbong iiyang iidi iiungkapkan iidalam iikutipan iiwawancara iiberikut iiini:
“Sejauh ini iiAlhamdulillah…ibu iidapet iijuga iibantuan iidari pemerintah iikayak iisembako, iiwaktu iiitu iidapet iijuga uang tunai, iimeskipun iikadang iiga iicukup iibuat iisehari-hari.
Dari iisekolah iijuga iidapet iiuang iitunai iiRp.300.000 iibuat beli iikuota iikarena iisemua iipembelajaran iianak-anak iikan jarak iijauh iisistemnya.”
Hal iiini iijuga iidijelaskan iioleh iiibu iiDede iiFarida, iiorang iitua iidari iiFrida iiNurhanifah iiyang iidi ungkapkan iidalam iikutipan iiwawancara iiberikut iiini:
“Di iiawal iikebijakan iiPJJ iidari iisekolah iidapet iibantuan uang iitunai iibuat iibeli iikuota iiinternetnya iiFrida.
Alhamdulillah iiSaya iijuga iidapet iibantuan iikuota iiinternet gratis iidari iipemerintah iitapi iicuman iibuat iiaplikasi belajar iiFrida iiaja, iikalo iiFrida iimau iinonton iiYoutube ya…akhirnya iiSaya iibeli iikuota iiinternet iisendiri iikarena kan iisekarang iikegiatan iianak-anak iilebih iibanyak dirumah jadi iimungkin iimereka iingerasa iibosen iijuga iidirumah terus. iiAlhamdulillah iidiawal iijuga iiSaya iidapet iibantuan sembako iidari iipemerintah iiselama iipandemi iiini.”
Hal iini juga disampaikan oleh iiibu iiHananan iiTaqiyyan selaku iiwali iikelas iidan iiguru iidari iipeserta iididik iiSDLB II Ciiyang iidiungkapkan iidalam iikutipan iiwawancara iiberikut iiini:
59
“Pada iiawal iikebijakan iipembelajaran iijarak iijauh iidari sekolah iimemang iisemua iiorang iitua iidari iipeserta iididik yang iiada iidi iiSDLB iimendapatkan iiuang iitunai iisebesar Rp. 200,000,- iisampai ii iiRp. ii300.000,- iiuntuk iikemudian dibelikan iikuota iiinternet. iiSaat iiini iisudah iitidak iiada suplai iiuang iitunai iikarena iipemerintah iijuga iisekarang memberikan iikuota iiinternet iigratis iiyang iidibagikan iisetiap bulannya iipada iinomor iitelepon iipeserta iididik iidalam menunjang iipembelajaran iijauh iisaat iiini. Namun ya…kadang iipembagian iikuota iidari iipemerintah iitersebut tidak iimerata, iiada iijuga iipeserta iididik iikami iiyang iidapat ada iijuga iiyang iitidak iidapat.”
“Kami juga iidari iipihak iisekolah iitidak iimemberatkan iidan memaklumi iiorang iitua iidari iipeserta iididik iijika semisalnya terkendala iitidak iimemiliki iikuota iiinternet iisehingga iitidak dapat iibergabung iidalam iikegiatan iipembelajaran iimelalui Zoom iiMeeting, iiGoogle iiMeet iidan iilain iisebagainya.
Pokonya iisi iikarena iidi iitengah-tengah iipandemi iigini iiaku dan iiwali iikelas iilainnya iibikin iipembelajaran iijarak iijauh iini iisekreatif iimungkin iidan iisemua iipembelajaran iinyampe ke iianak-anak.”
Bentuk dukungan materi yang diberikan oleh pihak sekolah juga diperjelas oleh ibu Dedeh Kurniasih sebagai kepala sekolah dari SLB Negeri 01 Jakarta, pada kutipan wawancara berikut ini:
“Dari pihak sekolah diberikan, seperti pulsa untuk kuota internet bagi peserta didik, terus tentang pencegahan Covid nya juga dikasih, seperti masker dan handsanitizer. Dan itu bantuan dari pemerintah yang dialihkan, yang harusnya diberikan untuk
60
keperluan alat-alat lain, karena ada pandemi Covid-19 jadi dari pemerintah ada surat edaran bahwa ada pengalihan dana bos untuk Covid.”
Adapun iidukungan iinon iimateri iiberupa iimotivasi iidan dukunganidariilingkunganisekitar, seperti yang dikemukakan iioleh ibu Noviyanti, iiorang iitua iidari iiSakha iiArsalan iiFajrin iidalam iikutipan wawancara iiberikut iiini:
“Dari iiAlan iilahir iisampai iisaat iiini iisi…yang iiselalu ngedukung iiitu iipertama iisuami iiaku, iikeluarga iijuga iidan karena iiAlan iiadalah iianak iiyang iispecial iidi iikeluarg kami, ijadinya iidia iibikin iiaku iidan iisuami iisemangat iibuat iiterus ngejalanin iikehidupan iisehari-hari.”
Pendapat ii iiyang iiserupa iijuga iidikemukakan iioleh iiorang iitua iidari iiAulia iiNauli iiLimbong iiyaitu iiibu iiJumini, iipada iikutipan iiwawancara iiberikut iiini:
“Bagi iiibu…anak-anak iiibu iiadalah iisemangat iiibu iidan suami, iiterus iiadiknya iiAulia iijuga iipenyandang iitunarungu kak…dan iigak iijarang iijuga iiorang-orang iidilingkungan sekitar iirumah iigamau iianaknya iimain iisama iianak-anak Saya iikarena iimereka iimikirnya iikalo iipenyakit iianak iiSaya itu iimenular. iiTerkadang iihal iiini iijuga iibuat iiSaya iisedih tapi iikalau iitetangga iiyang iidekat iidengan iiSaya iiitu selalu kasi iidukungan iiapalgi iiditengah-tangeh iipandemi iikayak gini.”
Hal iiini ii iidijelaskan iipula iioleh iiibu iiDede iiFarida, iiorang iitua iidari iiFrida iiNurhanifah iipeserta iididik iiSDLB iiNegeri ii01 iiJakarta, iidalam iikutipan iiwawancara iiberikut iiini:
61
“…yang iimemberikan iidukungan iipertama iiadalah keluarga Saya, iitetangga-tetangga iiSaya iijuga iimengerti iiakan kekurangan iiyang iianak iiSaya iialami iidari iiFrida iilahir sampe iisekarang iipun iimasi iiterus iingasi iidukungan, iiibu Saya iiterutama iiyang iiselalu iibilang iibuat iiselalu iiberdoa untuk iidiberi iikesabaran iidalam iimengasuh iiFrida. iiGak jarang iijuga iiSaya iidapet iidukungan iisemangat iidari iiwali kelas iiFrida iidan iipara iiibu iiyang iipunya iianak iiseperti Frida.”
Hal iini juga dijelaskan oleh iiibu iiHananan iiTaqiyyan iiselaku iiwali iikelas iidan iiguru iidari iipeserta iididik iiSDLB II C yang iidiungkapkan iidalam iikutipan iiwawancara iiberikut iiini:
“Biasanya terkait dengan kendala orang tua yang misalkan sering mengeluh karena merasa kesulitan dalam tugas-tugas anak yang diberikan dari pihak sekolah. Sebisa mungkin Saya juga memberikan solusi dan motivasi terkait itu.”
“Ada iijuga iisosialisasi iitentang iipencegahan iiCovid-19 dari pihak sekolah iikepada iorang iitua iidan iipeserta didikisampai sekarang iipun iitetap iidilakukan iikak. iiKalau untuk iikepada peserta iididik iibiasanya iiSaya iisuka masukin isu iiCovid-19 disetiap mata pelajran, misalnya anak-anak dikasi tugas menggambar atau bikin poster terkait pandemi Covid-19.”
2. I iiAm ii(Kepemilikan iiModal)
I iiAm iimerupakan iipotensi iidalam iidiri iiindividu iiyang bersifat iipositif, iimerasa iihidupnya iiberharga, iioptimis, iimemiliki kepercayaan iidiri, iibertanggung iijawab iiserta iimemiliki iirasa empati iiterhadap iiorang iilain. iiKepemilikan iimodal iidalam
62
iipenelitian iiini iiadalah iikepemilikan iimodal iimateri iidan iimodal iinon iimateri iiuntuk iimenunjang iikegiatan iipembelajaran iijarak iijauh iiselama iipandemi iiCovid-19. iiBerikut iiini iimodal iimateri iiseperti iihal iiyang iidialami iioleh iiorang iitua iidari iiSakha iiArsalan iiFajrin iiyaitu iiibu iiNoviyanti, iipada iikutipan iiwawancara iiberikut:
“Buat iingebantu iisuami iidari iisebelum iipandemi iijuga aku udah iipunya iiusaha iiKatering, iitapi iikarena iiCovid iiini kadang iipenghasilan iidari iiitu iijuga iiga iinentu…kadang ada iiyang iipesan…kadang iidalam iisehari iiitu iigada iiyang pesan iisama iisekali. iiTapi iiya…dibalik iiini iiselalu iikami syukuri iikarena iiada iiorang iiyang iilebih iisusah kehidupannya.”
Hal iiini iijuga iidiungkapkan iioleh iibapak iiNurul iiFajrin iiyaitu iisuami iidari iiibu iiNoviyanti iidalam iikutipan iiwawancara iiberikut iiini:
“Kegiatan iibapak iisehari-hari iidagang, iijadi iisemua keperluan iibuat iidirumah, iisekolah iiAlan iijuga, iidari iisitu semua. iiMeskipun iikadang iipenjualan iisepi iikarena banyak banget iisaingannya iikak iisekarang iiini. Alhamdulillah iijuga mamahnya iijuga iiikut iingebantu iiberjualan.”
Hal iiyang iisama iijuga iidiungkapkan iioleh iiibu iiJumini, orang iitua iidari iiAulia iiNauli iiLimbong iidalam iikutipan wawancara berikut iiini: ii
“Kalau iiibu iidari iiawal iibuka iiwarung iikecil-kecilan dirumah. iiTapi ii iiya…karena iipandemi iigini iibanyak iiyang di iiPHK iitetangga-tetangga iiSaya iijadinya iibanyak ii iiyang buka iiusaha iidadakan iigitu iijadinya iiusaha iiibu iiyang kecil iiini iibanyak iisaingannya ii(sambil iitertawa iikecil).
63
iiSekarang iijuga iisemuanya iiserba iionline, iiterus iikan iiibu iijuga iipunya iiwhatsapp iijadi iibiar iipenjualan iidi warung iiibu iiada iiterusnya iiakhirnya iiibu iiupload iijualan iiibu iidi iistatus iiwhatsapp, iiAlhamdulillah iiada iiajasih iiyang iipesen.”
Sama iihalnya iiyang iidialami iioleh iiibu iiDede iiFarida, orang iitua iidari iiFrida iiNurhanifahi, iiseperti iiyang iidi iikemukakan pada iikutipan iiwawancara iiberikut iiini: ii
“Karena iiSaya iihanya iiberprofesi iisebagai iiibu iirumah itangga iidan iikarena iipandemi iikayak iigini isuami iiSaya juga iipenghasilannya iimenurun iikak, iakhirnya iiSaya iijuga puter iiotak iigimana iicaranya ibuat iiterus iibertahan.
Akhirnya iiselama iipandemi iini iSaya iidan iisuami iibuat usaha iikecil-kecilan, kayak ibikin iikue iiterus iidi iisuplai iike warung- warung, ihasilnya iilumayan iiuntuk iitambah-tambah uang idapur.”
Adapun kepemilikan modal inon iimateri iidari iikompenen resiliensi iidisini iimerupakan iimodal iiyang iiberasal iidari iiindividu itu iisendiri iiberupa iidampingan iiyang iidiberikan iiorang iitua terhadap iianak iiketika iipelaksanaan iipembelajaran iijarak iijauh iidi masa iipandemi iiCovid-19. iiSeperti iiyang iidiungkapkan iioleh orang tua iidari ii iiSakha iiArsalan iiFajrin iiyaitu iiibu iiNoviyanti iipada kutipan iiwawancara iiberikut iiini:
“…dari iiawal iipembelajaran iijarak iijauh iisampe sekarang, aku iiselalu iiusahain iibuat iinemenin iiAlan iibelajar.
Pokonya iidisempet-sempetin iimeskipun iilagi iibanyak kerjaan, iitapi…kadang iikalo iiAlan iilagi iigamau iingerjain tugas-tugas iidari iisekolah iiterus iikarena iisekarang iikan
64
dirumah iiterus iimaunya iinonton iiYoutube iiterus, iipaling aku iisi…ngasih iitaunya…oke iidia iiharus iingerjain tugasnya iidulu iiabis iiitu iiaku iikasi iidia iibuat iinonton Youtube.”
Hal iiini iijuga iidisampaikan iioleh iisuami iidari iiibu Noviyanti iiyaitu iiNurul iiFajrin, iipada iikutipan iiwawancara iiberikut ini: ii
“Saya iijuga iiselalu iingusahain iibuat iinemenin iiAlan belajar atau bantuin iingerjain iitugas-tugas iisekolahnya Alan pas iimalem iihabis iiSaya iipulang iikerja iiatau iipas iilagi libur.”
Hal iiyang iisama iijuga iidialami iioleh iiorang iitua iidari Aulia iiNauli iiLimbong iiyaitu iiibu iiJumini, iidalam iikutipan wawancara iiberikut iiini: ii
“Ibu iisi…selalu iisiap iinemenin iiAulia iibelajar, iibiasanya ii Aulia iimulai iikelas iizoom iimeetingnya iikan iijam ii9 iipagi ijadi iisebelum iijam iisegitu iiibu iiharus iiudah iikelarin iidulu kerjaan iiibu. iiTerus iiAulia iijuga iianaknya iirajin iijadi kalau ada iitugas iigitu iimalah iidia iiyang iiselalu iingingetin ibu iikalo iiada iitugas iidari iisekolah. iiYaa…ibu iiselalu bersyukur iiintinya iimeskipun iiibu iipunya iidua iianak istimewa iiyang iikadang iingelatih iikesabaran iiibu iibanget tapi iigak iinyurutin iisemangat iiibu iibuat iingedampingi mereka iiterus”.
Hal iisama iijuga iidijelaskan iioleh iiibu iiDede iiFarida, orang iitua iidari iiFrida iiNurhanifah, iiyang iidiungkapkan iipada iikutipan iiwawancara iiberikut iiini:
65
“Awal-awal iisi iisusah iiya iinemenin iiFrida iibelajar iikarena biasanya iiFrida iibelajar iidisekolah iiguru-gurunya iiyang biasa iingedampingin iiterus iikarena iipandemi iigini iimau gamau iiharus iinemenin iibelajar. iiTerus iikadang iiSaya iigak ngerti iijuga iitugasnya iiFrida iiitu iikayak iigimana iitapi Alhamdulillah iiwali iikelasnya iiFrida iiselalu iisiap iisiaga ngasi iitau iidi iigroup iiwhatsapp iiorang iitua iimurid iikalau ada iikendala.”
3. I iiCan ii(Kemampuan iidalam iiMengatasi iiMasalah)
I iiCan iiadalah iikemampuan iidan iiketerampilan iiyang dimiliki iiindividu iidalam iiberinteraksi iidengan iilingkungan sosialnya. iiMisalnya, iikemampuan iimengendalikan iiperasaan iidalam diri iiindividu, iidapat iiberkomunikasi iidengan iibaik iidan memecahkan iisuatu iipermasalahan iiyang iidialaminya. ii
a. Mengetahui iiPermasalahan ii iiyang iidihadapi iidalam Pembelajaran iiJarak iiJauh iidi iiMasa iiPandemi iiCovid-19.
Selama iipandemi iiCovid-19 iipihak iiSDLB iiNegeri ii01 Jakarta iitelah iimenerapkan iipembelajaran iijarak iijauh iibagi seluruh peserta iididik. iiDalam iipelaksanaannya iitentu iididalamnya iiterdapat permasalahan iiyang iidihadapi iibaik iiberasal iidari iiorang iitua, guru, ataupun iipeserta iididik. iiHal iiini iidialami iioleh iiibu iiNoviyanti, orang iitua iidari iipeserta iididik iiSakha iiArsalan iiFajrin, iipada kutipan iiwawancara iiberikut iiini:
“…yang iipaling iisering iiitu iiAlan iikadang iigak iimood buat belajar, iimungkin iikarena iidia iijenuh iikali iiya kak…karena kegiatanya iidirumah iiaja. iiTerus iikadang iiga iifokus iijuga kalo iilagi iinerima iimateri iidari iigurunya.”
66
Hal iiini iijuga iidisampaika iioleh iisuami iidari iiibu Noviyanti yaitu iiNurul iiFajrin iidalam iikutipan iiwawancara iiberikut iiini:
“Saya iisendiri iikadang-kadang iikalo iilagi iiada iikerjaan, agak iisulit iingebagi iiwaktunya iikarna iiAlan iijuga iikan harus iidi iidampingin iiterus, iipaling iimamahnya iiyang lebih banyak iingedampingin iiterus iipertama iikalo iisoal iibelajar online iigitu iidia iibelum iingerti iicara iipake iiHp iiitu iikaya gimana.”
Hal iiyang iisama iijuga iidialami iioleh iiibu iiJumini, iiorang tua iidari iiAulia iiNauli iiLimbong, iipada iikutipan iiwawancara berikut iiini:
“Biasanya iisi iikarena iikuota iiinternetnya iikak, iiada gaada uang iibuat iibeli iikuota iiinternet iikan iianak iigamau tau…pokonya iigimana iicaranya iiibu iiusahain iibuat iiada terus iikuota iiinternetnya. iiDi iiawal-awal iibelajar iidari rumah iigini iiibu iikurang iingerti iicara iingedampingi iiAulia belajar iikayak iigimana, iikadang iisituasi iirumah iijuga iigak kondusif…paling-palingiiadeknya iisi iiyang iirewel iipengen ikut iibelajar iijuga iikaya iikakanya.”
Hal iiserupa iijuga iidialami iiibu iiDede iiFarida, iiorang iitua dari iiFrida iiNurhanifah iidan iiibu iiNoviyanti, iiorang iitua iidari Sakha iiArsalan iiFajrin, iidalam iikutipan iiwawancara iiberikut iiini:
“Frida iini…kalo iisebelum iibelajar iiHp iinya iisuka iidipake dulu iibuat iinonton iiYoutube iidulu iiterus iikadang iiSaya kurang iinguasain iimateri iiatau iitugas iiyang iidikasi gurunya iiFrida iikarena iikak. iiSaya iijuga iikadang iiga sabar iikalo iiFrida iilagi iiga iimood iibelajar iiatau iingerjain
67
tugas iicuman iiya…disabar-sabarin iiaja iikak iimau gimana lagi iikeadaan iisekarang iiseperti iiini.”
Hal iiyang iisama iijuga iidijelaskan iioleh iiibu iiHananan Taqiyyan iisebagai iiwali iikelas iidan iiguru iidari iipeserta iididik SDLB iiC, iipada iikutipan iiwawancara iiberikut iiini:
“Kendalanya iilebih iikepada…untuk iipraktek iidan iihasil kurang iilebih iimaksimal iiseperti iiyang iidiharapkan. iiDan dirumah iijuga iipasti iimasih iidi iibantu iisama iiorang iitua dan iiketika iidisekolah iijuga iiharapan iikita iisi iianak iibisa mandiri. iiDiawal iipembelajaran iijarak iijauh iikebetulan ada salah iisatu iimurid iiSaya iiyang iiorang iituanya iipisah kan..terus iijadi, iisi iianak iidi iiasuh iisama iimamanya iitapi untuk iipendidikan iidiserahkan iike iiayahnya. iiKarena iisaat ini iipembelajaran iijarak iijauh, iidari iirumah iidan iimasalah pendidikan iisama iiayahnya iikan, iidan iiakhirnya iisetiap mau iimulai iipembelajaran iiayahnya iijemput iianaknya dulu.
kebetulan iijuga iisi iianak iibangunnya iisiang iijadi iikita ngalah iilah..pembelajaran iijadinya iidimulai iidi iijam ii9 pagi. ii”
“Kadang iijuga iiorang iitua iimurid iigabisa iingendaliin emosi, iimungkin iipertama, iimerasa iilelah iikarena iiharus ngerjain iipekerjaan iirumah, iisekarang iidi iitambah iiharus ngedampingi iiterus iianak iibelajar iidari iirumah.”
“Kalau…kendala iidari iianak iiitu iisendiri iisi…ada beberapa peserta iididik iiSaya iiyang iihiperaktif ii iijadi iisusah iidiatur gitu. iiAda iijuga iiyang iihipoaktif iidiem iiterus. iiNah…yang hiperaktif iiyang iikadang iibutuh iibanget iikesabaran iikak.”
68
Kendala dalam pembelajaran jarak jauh juga diungkapkan oleh ibu Dedeh Kurniasih sebagai kepala sekolah SLB Negeri 01 Jakarta, pada kutipan wawancara berikut ini:
“Untuk kendala plus minus ya…Ada orang tua yang kurang proaktif, kalau anaknya gamau yasudah…gak diberikan pembelajaran, atau kurang mendampingi. Padahal hal tersebut merupakan tuntutan dari pihak sekolah terhadap orang tua untuk mengembalikan tugasnya atau LKS nya harus kembali.”
“Keterbatasan peserta didik ketika menerima pembelajaran, yang biasanya ga mesti kuota harus beli, terus beli, jaringannya yang kurang, atau ada dalam satu keluarga yang hanya memiliki satu handphone, terus handphonenya dibawa kerja sama orang tuanya, jadi si anak gabisa mengikuti pembelajaran melalui zoom meeting atau mengirim tugas.”
b. Cara iiMengatasi iiPermasalahan iiyang iidihadapi dalam Pembelajaran iiJarak iiJauh iidi iiMasa Pandemi iiCovid-19 Dalam iisistem iipembelajaran iijarak iijauh iidi iitengah-tengah iipandemi iiCovid-19 iiini iisecara iitidak iilangsung iitelah iimenjadi iibeban iibagi iipara iiorang iitua, iipeserta iididik iimaupun iipihak iisekolah. iiDengan iiadanya iipermasalahan iiyang iidihadapi iioleh iiorang iitua, iikepala iisekolah iidan iiguru iidalam iikebijakan iipembelajaran iijarak iijauh iitentu iiada iicara iiatau iiupaya iiyang iidilakukan iidalam iimengatasi iipermasalahan iitersebut. iiHal iiini iidialami iioleh iiorang iitua iidari iidari iiSakha iiArsalan iiFajrin, iiyang iidiwakili iioleh iiIbu iiNoviyanti iidalam iikutipan iiwawancara iiberikut iiini:
69
“Alan iikan iijarang iibanget iikeluar iirumah iikak, iijadinya setiap iiweekend iiaku iisama iisuami iiselalu iiajak iidia jalan-jalan, iiolahraga, iibiar iidia iijuga iigak iijenuh iidirumah terus. iiAku iijuga iisuka iikasi iidia iitontonan iiYoutube iitapi yang iisekaligus iibisa iingeedukasi iidia.”
Hal iiyang iiserupa iijuga iidialami iioleh iiibu iiJumini, iiorang tua iidari iiAulia iiNauli iiLimbong, iipada iikutipan iiwawancara berikut iiini: ii
“Biar iigak iibosen iidirumah iiterus iiibu iisama iianak-anak biasanya iingisi iiwaktu iibuat iikerajinan iitangan iigitu iidari sedotan…kalo iigak,ianak-anak iiikut iiibu iiberkebun iididepan rumah iijadi iisecara iigak iilangsung iiAulia iisama iiadeknya juga iisuka iiikut-ikutan. iiKalo iianak-anak iilagi iingamuk pengen iimain iidiluar iiibu iisuka iilarang iikarena iikan ngeri juga iiya iikak iidi iimasa iipandemi iigini iimain iidiluar akhirnya iiibu iisuka iikasi iidia iinonton iiYoutube iiatau kartun iiasal iitugas iisekolah iiselesai iidikerjain.”
Berbeda iidengan iiibu iiNoviyanti iiorang iitua iidari iiSakha Arsalan iiFajrin iidan iiibu iiJumini, iiorang iitua iidari iiFrida Nurhanifah ii iiyaitu iiibu iiDede iiFarida, iibeliau iimenjelaskan dalam kutipan iiwawancara iiberikut iiini:
“Saya iikadang iikerjaan iidirumah iibanyak…apa iiaja dikerjain iiterus iiselama iiFrida iidirumah iidia iijadi iisuka bantuin iipekerjaan iirumah iijuga iikak iipadahal iigak pernah Saya iisuruh. iiPelan-pelan iijuga iiSaya iisuka iiajarin iidia buat iingelipet iibaju, iicuci iipiring iiatau iiSaya iibiasin iidia buat iiberesin iitempat iitidurnya iikalau iipagi.”
70
Hal iiyang iisama iijuga iidijelaskan iioleh iiibu iiHananan Taqiyyan iisebagai iiwali iikelas iidan iiguru iidari iipeserta iididik anak iipenyandang iitunagrhita II C, iipada iikutipan iiwawancara berikut iiini
“Biasanya iisi…orang iitua iikak, iikalau iimereka iiada kendala atau iikesulitan iigitu iiterkait iimateri iiatau iitugas-tugas yang diberikan, iimereka iiaktif iijuga iinanya iidi iiWhatsapp iigroup.
Namun iiada iibeberapa iiorang iitua iijuga iiyang iipasif, iibua nyikapinnya iisi iiSaya iisuka iichat iiorang iituanya, iiapa iiada
Namun iiada iibeberapa iiorang iitua iijuga iiyang iipasif, iibua nyikapinnya iisi iiSaya iisuka iichat iiorang iituanya, iiapa iiada