BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi data
3. Deskripsi data Tes Lisan dan Tertulis
0 5 10 15 20
17-20 21-24 25-28 29-32 33-36
Frekuensi
Std. Deviation 4,165
Variance 17,346
Minimum 17
Maximum 34
Sum 1217
79
a. Variabel X (Keterampilan Berbicara) Tabel 4.3
Skor 1
Tabel diatas menunjukkan bahwa siswa yang mendapat nilai sangat tidak baik (STB) sebanyak 3 siswa (6,8%), yang menyatakan kurang baik (KB) sebanyak 22 siswa (50,0%), yang menyatakan cukup (C) sebanyak 9 siswa (20,5%), yang menyatakan baik (B) sebanyak 3 siswa (6,8), yang menyatakan sangat baik (SB) sebanyak 7 siswa (15,9). Dengan demikian dapat ditarik banyak siswa yang masih kurang percaya diri untuk berbicara didepan.
x1
Skor Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
1 3 6,8 6,8 6,8
2 22 50,0 50,0 56,8
3 9 20,5 20,5 77,3
4 3 6,8 6,8 84,1
5 7 15,9 15,9 100,0
Total 44 100,0 100,0
80 siswa (9,1). Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa banyak siswa yang sangat kurang percaya diri untuk berbicara didepan kelas.
Tabel 4.5 Skor 3
x2
Skor Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Skor Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
81 kesimpulan bahwa banyak siswa yang sangat kurang percaya diri untuk berbicara didepan kelas.
Tabel 4.6 kesimpulan bahwa banyak siswa yang sangat kurang percaya diri untuk berbicara didepan kelas.
x4
Skor Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
82
Tabel 4.7 Skor 5
Berdasarkan tabel diatas menunjukkan bahwa siswa yang mendapatkan sangat tidak baik (STB) sebanyak 12 siswa (27,3%), yang mendapatkan kurang baik (KB) sebanyak 14 siswa (31,8%), yang mendapatkan cukup (C) sebanyak 6 siswa (13,6%), yang mendapatkan baik (B) sebanyak 4 siswa (9,1%), yang mendapatkan sangat baik (SB) sebanyak 8 siswa (18,2) Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa banyak siswa yang sangat kurang percaya diri untuk berbicara didepan kelas.
x5
Skor Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
1 12 27,3 27,3 27,3
2 14 31,8 31,8 59,1
3 6 13,6 13,6 72,7
4 4 9,1 9,1 81,8
5 8 18,2 18,2 100,0
Total 44 100,0 100,0
83
b. Variabel Y (Kecerdasan Linguistik) Tabel 4.8
Pertanyaan Nomor Butir 1
“Judul apa yang paling tepat untuk informasi diatas?”
Berdasarkan tabel diatas menunjukkan bahwa siswa yang menjawab sangat tidak sesuai (STS) sebanyak 1 siswa (2,3%), yang menjawab tidak sesuai (TS) sebanyak 1 siswa (2,3%), yang menjawab sesua (S) sebanyak 7 siswa (15,9%), yang menjawab sangat sesuai (SS) sebanyak 35 siswa (79,5%), Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa banyak siswa yang memahami dari pertanyaan tersebut dan dapat menarik informasi sesuai dengan pertanyaan yang diajukan walaupun masih ada beberapa siswa yang belum faham apa maksud dari pertanyaan tersebut.
Y1
Skor Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
1 1 2,3 2,3 2,3
2 1 2,3 2,3 4,5
3 7 15,9 15,9 20,5
4 35 79,5 79,5 100,0
Total 44 100,0 100,0
84 Tabel 4.9
Pertanyaan No Butir 2
“ Pada Era Kepresidenan Siapakah Kejadian Tersebut Terjadi?”
Y2
Skor Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
1 2 4,5 4,5 4,5
2 1 2,3 2,3 6,8
3 1 2,3 2,3 9,1
4 40 90,9 90,9 100,0
Total 44 100,0 100,0
Berdasarkan tabel diatas menunjukkan bahwa siswa yang menjawab sangat tidak sesuai (STS) sebanyak 2 siswa (4,5%), yang menjawab tidak sesuai (TS) sebanyak 1 siswa (2,3%), yang menjawab sesuai (S) sebanyak 1 siswa (2,3%), yang menjawab sangat sesuai (SS) sebanyak 40 siswa (90,9%). Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa banyak siswa yang mengetahui jawaban dari pertanyaan yang diberikan dengan menjawab sangat sesuai dengan teks yang sudah diberikan untuk menjawab pertanyaan yang diberikan oleh peneliti.
85 Tabel 4.10
Pertanyaan No Butir 3
“Tulislah Kalimat Dibawah Ini Dengan Ejaan atau Tulisan Yang Benar!”
Berdasarkan tabel diatas menunjukkan bahwa siswa yang menjawab sangat tidak sesuai (STS) sebanyak 1 siswa (2,3%), yang menjawab sesuai (S) sebanyak 4 siswa (9,1%), yang menjawab sangat sesuai (SS) sebanyak 39 siswa (88,6%). Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa banyak siswa yang dapat menuliskan sesuai dengan perintah yang diberikan walaupun masih ada beberapa anak yang belum mampu memahami maksud dari perintah soal tersebut.
Y3
Skor Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
1 1 2,3 2,3 2,3
3 4 9,1 9,1 11,4
4 39 88,6 88,6 100,0
Total 44 100,0 100,0
86 Tabel 4.11
Pertanyaan No Butir 4
“Kalimat Dibawah Ini Penggunaan Ejaan Yang Tidak Tepat Terdapat Pada Kalimat?”
Berdasarkan tabel diatas menunjukkan bahwa siswa yang menjawab sangat tidak sesuai (STS) sebanyak 5 siswa (11,4%), yang menjawab tidak sesuai (TS) sebanyak 5 siswa (11,4%), yang menjawab sesuai (S) sebanyak 20 siswa (45,5%), yang menjawab sangat sesuai (SS) sebanyak 14 siswa (31,8). Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa banyak siswa yang dapat menuliskan sesuai dengan perintah yang diberikan walaupun masih ada beberapa anak yang belum mampu memahami maksud dari perintah soal tersebut.
Y4
Skor Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
1 5 11,4 11,4 11,4
2 5 11,4 11,4 22,7
3 20 45,5 45,5 68,2
4 14 31,8 31,8 100,0
Total 44 100,0 100,0
87 Tabel 4.12
Pertanyaan No Butir 5
“Buatlah Suatu Cerita Khayalan Yang Selalu Kamu Fikirkan!”
Berdasarkan tabel diatas menunjukkan bahwa siswa yang menjawab sangat tidak sesuai (STS) sebanyak 28 siswa (63,6%), yang menjawab tidak sesuai (TS) sebanyak 5 siswa (11,4%), yang menjawab sesuai (S) sebanyak 8 siswa (18,2%), yang menjawab sangat sesuai (SS) sebanyak 3 siswa (6,8). Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa banyak siswa yang tidak dapat memahami maksud dari pertanyaan yang diberikan oleh peneliti.
Y5
Skor Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
1 28 63,6 63,6 63,6
2 5 11,4 11,4 75,0
3 8 18,2 18,2 93,2
4 3 6,8 6,8 100,0
Total 44 100,0 100,0
88
Tabel 4.13
Pertanyaan No Butir 6
“ Tulislah Suatu Cerita Atau Kejadian Lucu Yang PernaH Kamu Alami!”
Berdasarkan tabel diatas menunjukkan bahwa siswa yang menjawab sangat tidak sesuai (STS) sebanyak 14 siswa (31,8%), yang menjawab tidak sesuai (TS) sebanyak 10 siswa (22,7%), yang menjawab sesuai (S) sebanyak 10 siswa (22,7%), yang menjawab sangat sesuai (SS) sebanyak 10 siswa (22,7%). Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa sangat seimbang siswa yang dapat menjawab pertanyaan dengan siswa yang tidak dapat menjawab pertanyaan dari peneliti. Dengan arti pertanyaan tersebut dapat mudah dipahami oleh siswa.
Y6
Skor Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
1 14 31,8 31,8 31,8
2 10 22,7 22,7 54,5
3 10 22,7 22,7 77,3
4 10 22,7 22,7 100,0
Total 44 100,0 100,0
89 Tabel 4.14
Pertanyaan No Butir 7
“ Buatlah Kesimpulan Dari Cerita Rakyat Yang Berjudul Malin Kundang”
Y7
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
1 19 43,2 43,2 43,2
2 7 15,9 15,9 59,1
3 14 31,8 31,8 90,9
4 4 9,1 9,1 100,0
Total 44 100,0 100,0
Berdasarkan tabel diatas menunjukkan bahwa siswa yang menjawab sangat tidak sesuai (STS) sebanyak 19 siswa (43,2%), yang menjawab tidak sesuai (TS) sebanyak 7 siswa (15,9%), yang menjawab sesuai (S) sebanyak 14 siswa (31,8%), yang menjawab sangat sesuai (SS) sebanyak 4 siswa (9,1%). Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa banyak siswa yang tidak dapat menjawab pertanyaan yang diberikan oleh peneliti karna jika dilihat dari tabel diatas jumlah siswa yang tidak dapat menjawab sangat besar dibanding siswa yang dapatt menjawab dengan benar.
90 Tabel 4.15
Pertanyaan No Butir 8
“Ceritakanlah Pengalamanmu Ketika Sedang Berlibur!”
Y8
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
1 20 45,5 45,5 45,5
2 8 18,2 18,2 63,6
3 11 25,0 25,0 88,6
4 5 11,4 11,4 100,0
Total 44 100,0 100,0
Berdasarkan tabel diatas menunjukkan bahwa siswa yang menjawab sangat tidak sesuai (STS) sebanyak 20 siswa (45,5%), yang menjawab tidak sesuai (TS) sebanyak 8 siswa (18,2%), yang menjawab sesuai (S) sebanyak 11 siswa (25,0%), yang menjawab sangat sesuai (SS) sebanyak 5 siswa (11,4%). Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa banyak siswa yang tidak dapat menjawab pertanyaan yang diberikan oleh peneliti karna jika dilihat dari tabel diatas jumlah siswa yang tidak dapat menjawab sangat besar dibanding siswa yang dapatt menjawab dengan benar.
91 Tabel 4.16
Pertanyaan No Butir 9
“Apa Maksud Dari Perkataan Tono Dengan Udin?”
Y9
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
1 14 31,8 31,8 31,8
2 5 11,4 11,4 43,2
3 16 36,4 36,4 79,5
4 9 20,5 20,5 100,0
Total 44 100,0 100,0
Berdasarkan tabel diatas menunjukkan bahwa siswa yang menjawab sangat tidak sesuai (STS) sebanyak 14 siswa (31,8%), yang menjawab tidak sesuai (TS) sebanyak 5 siswa (11,4%), yang menjawab sesuai (S) sebanyak 16 siswa (36,4%), yang menjawab sangat sesuai (SS) sebanyak 9 siswa (20,5%). Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa lebih banyak siswa yang sesuai menjawab pertanyaan yang diberikan oleh peneliti walaupun masih ada beberapa siswa yang belum memahami pertanyaan tersebut.
92 Tabel 4.17
Pertanyaan No Butir 10
“Apa Maksud Dari Percakapan Antara Yani Dan Udin?”
Berdasarkan tabel diatas menunjukkan bahwa siswa yang menjawab sangat tidak sesuai (STS) sebanyak 9 siswa (20,5%), yang menjawab tidak sesuai (TS) sebanyak 7 siswa (15,9%), yang menjawab sesuai (S) sebanyak 15 siswa (34,1%), yang menjawab sangat sesuai (SS) sebanyak 13 siswa (29,5%). Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa lebih banyak siswa yang sesuai menjawab pertanyaan yang diberikan oleh peneliti walaupun masih ada beberapa siswa yang belum memahami pertanyaan tersebut.