FIB306 Pilihan
10 Deskripsi Mata Ajar : Mata kuliah ini membahas Metode analisis sinyal medis meliputi : Metode analisis data yang
:
FIB306
Pilihan
4 Beban Studi : 2 sks
5 Semester : VI
6 Prasyarat : Fis Mat II
7 Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan metode analisis
sinyal medis
8 Jenis Kompetensi : Khusus
9 Elemen Kompetensi : MPB
10 Deskripsi Mata Ajar : Mata kuliah ini membahas Metode analisis sinyal
medis meliputi : Metode analisis data yang
mencakup beberapa analisis statistik, Transformasi
Laplace dan Fourier untuk data kontinu dan diskrit,
Analisis sinyal acak dengan metode jaringan saraf
tiruan (Artificial Neural network), Pengolahan
sinyal dan noise menggunakan fungsi auto-korelasi
dan integral konvolusi, Pengolahan citra 2-dimensi,
khususnya untuk CT-scan
11 Atribut soft skills : Disiplin, communication skill
12 Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas terstruktur
13 Media Pembelajaran : LCD, laptop, White board
14 Penilaian Hasil Belajar : Soft skill 10%, Quis 30%, UTS 30%, UAS 30%
15 Dosen : Tim Dosen biofisika
16 Referensi wajib : 1. G Hobbie, R.K., 1978. Intermediate Physics for
Medicine and Biology, John Wiley & Son, New
York.
2. Cameron J.R., Skofronick J.G., 1978. Medical
Physics, John Wiley & Son, New York.
3. Lynch P.T., Davey, M.R.,1996. Electrical
Manipulation of Cells, Chapman & Hall,
United State of America.
4. Webster, J.G., 1990. Electrical Impedance
Tomography, Adam Hilger, Brisbol and New
York.
5. Cromer AH., 1994. Physics for the life
sciences, McGraw-Hill ,Inc.,
92
3.68. Deskripsi Mata Ajar Sensor Serat Optik
1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat : : : : : :
Sensor Serat Optik FIO302
Pilihan 2(dua) sks 5
Pernah memprogram FIE204 dan FIO232 7. Kompetensi
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa akan dapat menjelaskan mekanisme sensor optik dengan berbagai bentuk konfigurasinya sehingga dapat berfungsi sebagai piranti sensing yang dapat bermanfaat dalam pengukuran tekanan, penghitung/ pencacah (counter), pergeseran (displacement), temperatur (temperature), tekanan (pressure), aliran (flow), Sensor ketinggian, amalisis kimia, rotasi (gyroscopes), serta pengukuran medan listrik dan magnet.
8. Jenis Kompetensi : khusus 9. Elemen Kompetensi : MKB 10. Deskripsi Mata Ajaran
Mata kuliah ini membahas tentang Dasar-Dasar Serat Optik, Sensor Intensitas termodulasi, Sensor-sensor Fase Termodulasi, Sensor-Sensor Panjang Gelombang Termodulasi, Sensor Pergeseran, Sensor-Sensor Temperatur, Sensor Tekanan, Sensor-Sensor Aliran (flow), Level Sensor, Sensor-Sensor medan Magnet dan Medan Listrik, Analisis Kimia, Sensor-Sensor kecepatan Rotasi (Gyroscopes),
11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar
15. Dosen : : : : :
Jujur dan disiplin
Ceramah , diskusi dan tugas LCD dan papan tulis
20% Tugas +10% disiplin (kehadiran) + 40% UTS + 40% UAS
Supadi,S.Si (PJMK) dan Samian,S.Si,M.Si 16. Referensi Wajib
a.Krohn, D.A., 2000, Fiber Optic Sensor: Fundamental and Application, ISA-The Instrumentation System and Automation Society, 3rd, USA
93 3.69. Deskripsi Mata Ajar Sistem Pengaturan
1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat : : : : : : Sistem Pengaturan FIE308 Pilihan 2(dua) sks 6
Pernah memprogram FIE300 dan FIT202 7. Kompetensi
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan konsep dan aplikasi dari sistem pengukuran dan pengaturan dengan tepat
8. Jenis Kompetensi : khusus 9. Elemen Kompetensi : MKB 10. Deskripsi Mata Ajaran
Mata kuliah ini membahas tentang : falsafah dasar sistem kontrol, model matematik sistem fisik, blok diagram sistem, sistem pengukuran, aksi dasar pengontrolan dan kontrol automatik di industri, analisis respon transien, analisis kesalahan, teknik root locus.
11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar
15. Dosen : : : : :
Jujur dan disiplin
Ceramah , diskusi dan tugas LCD dan papan tulis
20% Tugas +10% disiplin (kehadiran) + 40% UTS + 40% UAS
Drs.Bambang S.,M.Si(PJMK) dan Riries R., ST,MT 16. Referensi Wajib
a.Doeblin., E., 1995, Measurement Systems, Mc Graw Hill,
b.Nise. NS. 1995, Control Systems Engineering, Addison Wesley Publising Co. c.Ogata, K., 1995, Teknik Kontrol Automatik, Penerbit Erlangga, Jakarta
94 3.70. Deskripsi Mata Ajar Mekanika Kuantum
1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat : : : : : : Mekanika Kuantum FIT402 Pilihan 2(dua) sks 6 FIT301 7. Kompetensi
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapt menerapkan kaidah evolusi waktu untuk mendapatkan pers. Schroedinger, operator, keadaan dan nilai harap yang bergantung waktu melalui metode operator dan rumusan matematis Dirac.
8. Jenis Kompetensi : khusus 9. Elemen Kompetensi : MKB 10. Deskripsi Mata Ajaran
Mata Kuliah ini secara umum mendasari suatu cara-cara penerapan Schroedinger pada gejala-gejala fisika mikroskopik sederhana dan rumusan Dirac. Mata Kuliah ini membahas tentang : Konsep dasar Mek. Kuantum (ruang Hilbert), Pengukuran-Observabel-dan Relasi Ketakpastian, Perubahan Basis, Posisi-Momentum-&Translasi, fungsi gel dlm Ruang Posisi& Momentum, evolusi Waktu&Pers.Schroedinger, Penggambaran Schroedinger, Heisenberg,&Tomogana, Osilator Harmonik Sederhana, Pers. Gel.Schroedinger.
11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Belajar
15. Dosen : : : : :
Jujur dan disiplin
Ceramah , diskusi dan tugas LCD dan papan tulis
15% Tugas + 20% Seminar dan disiplin + 15% Quis + 25% UTS + 25% UAS
Drs.R.Arif Wibowo,M.Si(PJMK) dan Andi hamim Zaidan,S.Si,M.Si
16. Referensi Wajib
a. Goswami, A., 1992, Quantum Mechanics,Wm C. Brown Publisher, USA,
b. Sakurai, J.J., 1985, Modern Quantum Mechanics,
c. Yarif A., An Introduction to Theory and Application of Quantum Mechanics, John Wiley & Sons, New York
95 3.71. Deskripsi Mata Ajar Optika Kuantum
1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat : Optika Kuantum : FIT403 : pilihan : 2 sks : 6
: pernah memprogram Listrik dan Magnetik, Gelombang dan Optika,Fisika Kuantum
7. Kompetensi
Pada akhir pembelajaran, mahasiswa akan mampu memperhitungkan berbagai gejala pada optika non linear.
8. Jenis Kompetensi : Khusus 9. Elemen Kompetensi : MKB 10. Deskripsi Mata Ajar
Mata kuliah membahas tentang Teori Semiklasik Deteksi Fotolistrik Cahaya, Kuantisasi Medan Elektromagnetik Bebas, Keadaan Koheren Medan Elektromagnetik, Keadaan Squeezed Cahaya, Efek Kuantum dalam Optika Nonlinear,
11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar
15. Dosen : : : : :
Jujur dan disiplin
Ceramah, diskusi dan tugas LCD dan papan tulis
20% Tugas +10% disiplin (kehadiran) + 40% UTS + 40% UAS
Tim Dosen KBK Fotonik dan Teori 16. Referensi Wajib
a. Ficek, Z., dan Wahidin, M.R., 2004, Quantum Optics, Fundamentals & Applications, Research Center IIUM,
b. Mandel, L., dan Wolf, E., 1995, Optical coherent and Quantum Optics, Cambridge University Press, USA,
c. Walls, D.F., dan Milbur, G.J., 1994, Quantum Optics, Springer Verlag, Berlin,
d. Perina, J., Hradil, Z., dan Jurco, B., 1994, Quantum Optics and Fundamental Of Physics, Kluwer Academic Publishers,
e. Yazdi, Z.S., dan Marina, I.L., 2006, Coherent States and Squeezed States, Department of Physics and Astronomics,
96 3.72. Deskripsi Mata Ajar Sistem Instrumentasi Medis
1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat : : : : : :
Sistem Instrumentasi medis FIB306
Pilihan 2(dua) sks 6
Pernah memprogram FIE204 7. Kompetensi
Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan mekanisme kerja instrumentasi medis dan metode analisis sinyal medis.
8. Jenis Kompetensi : khusus 9. Elemen Kompetensi : MKB 10. Deskripsi Mata Ajaran
Mekanisme kerja beberapa Instrumentasi Medis meliputi :Instrumentasi medis sistem mekanik, Instrumentasi medis sistem termodinamik, Instrumentasi mrdis sistem elektronik, Ultrasonografi untuk diagnosis dan terapi, Instrumentasi radiologi untuk diagnosis an terapi, Instrumentasi dengan metode resonansi gelombang elektromagnetik
11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Belajar 15. Dosen : : : : :
Disiplin dan bekerja dalam ikatan tim
Ceramah , kerja laboratorium, diskusi dan tugas LCD dan papan tulis dan demonstrasi alat
20% Tugas + 10% disiplin + 10% kerjasama tim + 30% UTS + 30% UAS
Drs.Tri Anggono Prijo (PJMK) dan Drs.Muzakki 16. Referensi Wajib
a. Hobbie, R.K., 1978. Intermediate Physics for Medicine and Biology, John Wiley & Son, New York.
b. Cameron J.R., Skofronick J.G., 1978. Medical Physics, John Wiley & Son, New York.
c. Lynch P.T., Davey, M.R.,1996. Electrical Manipulation of Cells, Chapman & Hall, United State of America.
d. Webster, J.G., 1990. Electrical Impedance Tomography, Adam Hilger, Brisbol and New York. e. Cromer AH., 1994. Physics for the life sciences, McGraw-Hill ,Inc.,
97 3.73. Deskripsi Mata Ajar Spektroskopi
1 . Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat : : : : : : Spektroskopi FIM304 Pilihan 3(tiga) sks 6
Pernah memprogram FIT301 7. Kompetensi
Setelah mengiluti mata kuliah ini mahasiswa dapat menganalisis spektrum IR, UV, NMR dan laser berbagai molekul.
8. Jenis Kompetensi : khusus 9. Elemen Kompetensi : MKB 10. Deskripsi Mata Ajaran
Interaksi radiasi elektromagnetik-materi, teori gangguan bergantung waktu, absorpsi dan emisi radiasi elektromagnetik, line-shape, pelebaran garis spektrum,hukum Beer. Spektroskopi vibrasi-rotasi, rotasi molekul tegar, distorsi sentrifugal, vibrasi harmonik, anharmonisitas, analisis spektrum. Spektroskopi Elektronik, spektroskopi atom, orbital molekul, kaidah seleksi elektronik, analisis spektrum UV-VIS. Spektroskopi NMR, efek Zeemann pada inti atom, geseran kimia, NMR proton, kaidah seleksi sistem dua proton, sistem 3 proton, analisis spektrum. Spektroskopi laser, prinsip-prinsip dasar spektroskopi fotoakustik, spektroskopi defleksi fototermal, spektroskopi fotogalvanik. Spektroskopi bintang.
11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar
15. Dosen : : : : :
.Jujur dan disiplin
Ceramah , diskusi dan tugas LCD dan papan tulis
20% Tugas +10% disiplin (kehadiran) + 40% UTS + 40% UAS
Drs.Adri Supardi,MS (PJMK) dan Herri Trilaksana, S.Si,M.Si
16. Referensi Wajib
a. Graybeal, Jack D., 1988, Molecular Specstroscopy, McGraw-Hill, New York b. Hollas, J.M, 1992, Modern Spectroscopy, 2nd ed., John-Wiley & Sons c. Bernath, Peter F., 1995, Spectra of Atoms and Molecules, Oxford, New York
98 3.74. Deskripsi Mata Ajar Pemodelan Fisika
1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat : Pemodelan Fisika : FIK309 : Pilihan : 3 : 6
: pernah memprogram Fisika Komputasi 7. Kompetensi
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat membuat simulasi peristiwa fisika dengan bantuan program komputasi.
8. Jenis Kompetensi : Pendukung 9. Elemen Kompetensi : MKB 10. Deskripsi Mata Ajar
Mata kuliah ini membahas tentang; model matematik sederhana, hukum-hukum konservasi,
11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar
15. Dosen : : : : :
Jujur dan disiplin
Ceramah, diskusi dan tugas LCD dan papan tulis
20% Tugas +10% disiplin (kehadiran) + 40% UTS + 40% UAS
Tim Dosen KBK Fisika Komputasi 16. Referensi Wajib
99 3.75. Deskripsi Mata Ajar Komputer Cerdas
1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat : : : : : : Komputer Cerdas FIK301 Pilhan 2(dua) sks 6
Pernah memprogram FII309 7. Kompetensi
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan prinsip kerja sistem cerdas dan mampu menjelaskan aplikasi dari sistem cerdas.
8. Jenis Kompetensi : khusus 9. Elemen Kompetensi : MKB 10. Deskripsi Mata Ajaran
Mata kuliah ini membahas mengenai sistem cerdas, sistem kepakaran (expert system), sistem logika fuzzy, himpunan fuzzy, struktur dasar logika fuzzy, model jaringan syaraf tiruan, algoritma backpropagation, overfitting, growing dan pruning network, sistem fuzzy adaptif, ANFIS (Adaftitive Neuro Fuzzy Inference System), algoritma genetika.
11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar
15. Dosen : : : : :
Jujur dan disiplin
Ceramah, diskusi dan tugas LCD dan papan tulis
20% Tugas +10% disiplin (kehadiran) + 40% UTS + 40% UAS
Dr.Soegianto S.,M.Si (PJMK) dan Riries R.,ST,MT 16. Referensi Wajib
a. Yan, J., Ryan, M., Power.J. 1994, Using Fuzzy Logic, Prentise Hall
b. Fausett, L., 1994, Fundamentals of Neural Network Architecture, Algorithms and Application, Prentise Hall, New Jersey
c. Golberg,D.,E., 1989, Genetic Algorithms in Search, Optimization & Machine Learning, Addison Wesley Publ. Co.
d. Ting-Chung Poon, 2002, Contemporary Optical Image Processing with Mathlab, Elsevier Tokyo.
100 3.76. . Deskripsi Mata Ajar Fisika Atom dan Molekul
1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat
: Fisika Atom dan Molekul : FIT305 : Pilihan : 2 sks : 6 : pernah memprogram 7. Kompetensi
Setelah mengikuti kuliah ini, diharapkan mahasiswa dapat memahami aplikasi penting dari teori-teori dalam fisika kuantum, dan dapat mengkonstruksi sifat-sifat fisis sebuah material sederhana berdasarkan atom dan molekul penyusunnya.
8. Jenis Kompetensi : Pendukung 9. Elemen Kompetensi : MKB 10. Deskripsi Mata Ajar
Teori atom memainkan peran sangat penting dalam berbagai ranah sains, mulai dari ilmu-ilmu dasar material, fisika medis, proses biologis sampai dengan astrofisika. Ini disebabkan karena semua sifat-sifat makroskopik material, baik organik maupun inorganik, berasal dari komposisi mikroskopik material tersebut, yaitu atom. Untuk membentuk sebuah materi, sejumlah atom harus berinteraksi satu sama lain dan membentuk molekul, sebelum pada akhirnya membentuk struktur yang lebih besar, baik dalam bentuk periodik (crystal) ataupun dalam bentuk gugusan (cluster). Oleh sebab itu, mempelajari sifat-sifat dasar sebuah materi adalah mempelajari struktur atom dan molekul penyusun materi tersebut. Matakuliah Fisika Atom dan Molekul membahas tentang struktur elektronik atom dan molekul dan sifat-sifat dinamik elektron di dalam atom dan molekul
11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar
15. Dosen : : : : :
Jujur dan disiplin
Ceramah, diskusi dan tugas LCD dan papan tulis
20% Tugas +10% disiplin (kehadiran) + 40% UTS + 40% UAS
Tim Dosen KBK Fisika Teori 16. Referensi Wajib
a. Wolfgang Demtroeder, Atoms, Molecules, and Photons, 2nd Ed. (2010), Springer b. David J. Griffiths, Introduction to Quantum Mechanics, 2nd Ed. (1999), Prentice Hall. c. P. Atkins, Physical Cehmistry, 8th Ed. (2006), Oxford Publisher
101 3.77. . Deskripsi Mata Ajar Agama II
1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat : Agama II : AG401 : Wajib : 2 sks : 7
: pernah memprogram agama I 7. Kompetensi
Pada akhir pembelajaran, Mahasiswa akan
(1) berkompeten untuk memberikan solusi problema ummat dan bangsa berdasarkan nilai-nilai Islam dan bidang ilmunya (Ranah Kognitif)
(2) memiliki perasaan ( ) yang tinggi terhadap nilai-nilai dan atribut Islami (Ranah Afektif) (3) berperilaku Islami serta lancar dan benar membacakan dalil (Ranah Psikomotor) 8. Jenis Kompetensi : Utama
9. Elemen Kompetensi : MKB 10. Deskripsi Mata Ajar
Kuliah ini secara umum memberikan motivasi dan pembekalan awal terhadap pemikiran, perasaan, dan amaliyah tentang: Strategi Pembinaan Ummat, Sains dan Teknologi menurut Islam,
Nilai saintifik pada keajaiban ciptaan Allah, Mate atika da Mak a Qui k Cou t dala AlQur -an, Riset dalam Perspektif Islam, Problematika Ummat, Tazkiyatun Nafsi (Manajemen Qolbu),
Tadzakkur wa Tafakkur, Ilmuwan Muslim dalam lintasan Sejarah Islam, Dakwah Kampus,
Kepribadian Muslim dan makna Excellence with Morality, Membangun Persatuan Ummat via Sholat, Islam sebagai tatanan hidup yang holistik.
11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar 15. Dosen : : : : :
Jujur dan disiplin
Ceramah, diskusi dan tugas LCD dan papan tulis
20% Tugas +10% disiplin (kehadiran) + 35% UTS + 35% UAS
Drs.R.Arif Wibowo,M.Si 16. Referensi Wajib
a. Al Hasani, Muhammad Alawy Al Maliki, Prof.Dr., , , ,
d.Al Hasani, Muhammad Alawy Al Maliki, Prof.Dr., 1424H, Ekstrim dalam Pemikiran Agama, Pengaruhnya Pada Kemunculan Tindakan Teroris dan Anarkhis, Makkah al Mukarromah,
e.Al-Akk, Kholid Abdu ‘ah a , H ( 8), ,
f. Ulu iddi , K.H. Muha ad Ihya , H, Al Kitab Al Akhdlor (Materi Pembinaan Keislaman Tingkat Dasar, Ma had Nu ul Ha o ai , Pujo , Mala g
102 3.78. Deskripsi Mata Ajar Proposal Skripsi
1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat : : : : : : Proposal Skripsi PNT498 Wajib 2(dua) sks 7 sudah menempuh 110 sks 7. Kompetensi
Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa fisika dapat mendesain rancangan skripsi dalam bidang minat yang dipilihnya
8. Jenis Kompetensi : utama 9. Elemen Kompetensi : MKB 10. Deskripsi Mata Ajaran
Materi matakuliah ini mengikuti bidang minat yang dipilih mahasiswa, yaitu fisika material, fisika medis, fisika teori, fotonika, fisika elektronika dan instrumentasi, dan fisika komputasi
11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Belajar 15. Dosen : : : : :
Komunikatif dan mengolah informasi seminar , diskusi dan tugas
LCD dan papan tulis
50% presentasi + 50% Materi proposal
Semua dosen fisika dengan syarat minimal golongan IIIC untuk master dan doktor , atau lektor kepala untuk sarjana.
16. Referensi Wajib
103 3.79. Deskripsi Mata Ajar KKN-BBM
1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat : KKN-BBM : KNT401 : Wajib : 3 sks : 7
: Telah atau sedang menempuh 110 sks 7. Kompetensi
Membangun kebersamaan sebagai mahasiswa Universitas Airlangga pada saat menjelang akhir studi sebelum meraih gelar sarjana, dengan melakasanakan program pembelajaran bersama di masyarakat dan bersama masyarakat serta belajar memberdayakan masyarakat dan membantu pemerintah dalam memecahkan berbagai persoalan yang kompleks
8. Jenis Kompetensi : MBB 9. Elemen Kompetensi : Pendukung 10. Deskripsi Mata Ajar
Tema program KKN-BBM ditentukan berdasarkan hasil sinkronisasi , sinergitas, dan hasil observasi di lokasi.Tema ini merupakan hasil co-creation (gagasan bersama ), yang disepakati oleh pihak Universitas , (Mahasiswa, dosen), pemerintah daerah, dan masyarakat lokasi. Program kerja dibedakan menjadi empat yaitu : bidang kesehatan, perancangan bisnis, pemberdayaan masyarakt dan lingkungan.
11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar
15. Dosen : : : : :
Jujur dan disiplin
Ceramah, diskusi dan tugas LCD dan papan tulis
20% Tugas +10% disiplin (kehadiran) + 40% UTS + 40% UAS
Tim dosen LPPM 16. Referensi Wajib
104 3.80. Deskripsi Mata Ajar Bahasa Inggris II
1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat : Bahasa Inggris II : BAE112 : Wajib : 2 sks : 7
: pernah memprogram Bahasa Inggris I 7. Kompetensi
Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa mampu menyusun sebuah paragraph dalam bahasa inggris serta unsur-unsur dan teknis dalam menyusun essay
8. Jenis Kompetensi : MBB 9. Elemen Kompetensi : Pendukung 10. Deskripsi Mata Ajar
Dalam perkuliahan ini akan membahas: Normal sentence pattern, types of sentences; simple sentence, Compound sentence, Complex sentence, subject-verb agreement, Capilalization; comma, semi colon, colon, Punctuation, Noun clouse ; that-clouses, WH-Word Clauses, If/Whether-Clauses, Adverbial Clauses; time Clause, Plase Clause, Manner, Distance and Frequency Clauses, result Clauses, purpose Clauses, Contrast Clauses, Relative Clause; relative pronoun as subject, relative pronoun as object, possessive relative clauses, Participle Phrase: Present and past Participle, Patterns of Essay Organizations; Chronological order, logical Division order, caouse and Effect Order, Comparison and Contrast order, Abstract : Word Choice, Transitional signals
11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar
15. Dosen : : : : :
Jujur dan disiplin
Ceramah, diskusi dan tugas LCD dan papan tulis
20% Tugas +10% disiplin (kehadiran) + 40% UTS + 40% UAS
Tim Dosen MKWU 16. Referensi Wajib
a. Hogue, Ann.1996. First Step In Academic Writing. New York; Longman
b. Oshima, Alice and Ann Hogue. 1999. Writing Academic English (the 3rd Edition) New York; Longman.
105 3.81. Deskripsi Mata Ajar Managemen dan Kewirausahaan
1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat : : : : : :
Managemen dan Kewirausahaan MNW402 Wajib 2(dua) sks 7 tidak ada 7. Kompetensi
a. Meningkatkan pemahaman tentang kewirausahaan di kalangan mahasiswa agar mampu
menjadi wirausaha yang berwawasan jauh ke depan dan luas berbasis ilmu yang diperolehnya
b. Menumbuhkan jiwa kewirausaan dari kalangan mahasiswa
8. Jenis Kompetensi : pendukung 9. Elemen Kompetensi : MPK 10. Deskripsi Mata Ajaran
Materi mata kuliah kewirausahaan secara umum memberikan wawasan kepada mahasiswa tentang alternatif berkarir selain menjadi pegawai atau tergantung pada pihak lain. Berbagai konsep-konsep, pandangan, dan pemikiran para ahli diberikan untuk meyakinkan mahasiswa bahwa wirausaha bukan pilihan terburuk dalam hidup. Serangkaian materi diberikan dengan tujuan untuk mengembangkan jiwa kewirausahaan di kalangan mahasiswa. Materi kuliah meliputi : Konsep Dasar Kewirausahaan, Permodalan dalam Berwirausaha, Orientasi dan Teknik Memilih Bidang Usaha, Analisis Kekuatan, Kelemahan Peluang, Hambatan, Komunikasi Bisnis dalam Berwirausaha, Pemasaran Praktis, Teknik Negoisasi, Menyusun Rencana usaha (Business Plan), Akutansi Praktis, Aspek Finansial, Kepemimpinan dan Etika, Life Skill Surviving, Pengalaman Praktek Berwiirausaha
11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Belajar 15. Dosen : : : : :
Cakap dalam berkomunikasi dan memiliki leadership dan berjiwa wirausaha
Ceramah , diskusi dan tugas LCD dan papan tulis
20% Tugas + 10% PR + 35% UTS + 40% UAS Tim dosen dari Fakultas Ekonomi
16. Referensi Wajib
a. Adler Haymans Manurung, 2006, Wirausaha : Bisnis UKM, ed. Keenam, Penerbit PT. Kompas Media Nusantara, Jakarta
b. Anonim, 2006, Analisis SWOT, Teknik Membedah Kasus Bisnis, Re-orientasi Konsep Perencanaan Strategi untuk Menghadapi Abad 21, Penerbit Gramedia, Jakarta
c. Anonim, 2005, Are You an Entrepreneur? : Jaringan Pengusaha Muslim Indonesia, Seri Pengembangan UKM, Materi Enterpreneurship dan Managemen Implikatif, Jakarta
d. Draft Richard, L., 2002, Manajemen, Terjemahan, Penerbit Airlangga
e. Djoko Purwanto, 2006, Komunikasi Bisnis, Ed. Ketiga, Penerbit Erlangga, Jakarta f. Simamora, 2000, Managemen Sumber Daya Manusia, Ed. Kedua, STIE
g. Lilik Agung, 2002, Menumbuhkan Bisnis yang Beradab, penerbit Gradino, Jakarta h. Muh. Aziz Hakim , 2003, Jangan Pernah Takut Merintis Usaha, Jakarta
i. Rambat Lupriyadi, 2004, Kewirausahan dari Konsep Strategi, Penerbit Fakultas Ekonomi UI, Jakarta
106
3.82. Deskripsi Mata Ajar Mekanika Kuantum Benda Banyak
1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat
: Mekanika Kuantum Benda Banyak : FIT306
: Pilihan : 3 sks : 7
: pernah memprogram Fisika Kuantum 7. Kompetensi
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu menganalisis sistem banyak partikel menggunakan prinsip mekanika kuantum.
8. Jenis Kompetensi : MKB 9. Elemen Kompetensi : Khusus 10. Deskripsi Mata Ajar
Mata kuliah ini membahas tentang ; partikel identik yaitu fermion dan boson, kuantisasi kedua, keadaan koheren, teorema Wick, foton, kondensasi Bose Einstein, gas elektron, Teori BCS, dan metode perhitungan menggunakan fungsi green dan formalisme integral lintasan.
11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar
15. Dosen : : : : :
Jujur dan disiplin
Ceramah, diskusi dan tugas LCD dan papan tulis
20% Tugas +10% disiplin (kehadiran) + 40% UTS + 40% UAS
Tim dosen KBK Fisika teori 16. Referensi Wajib
a. John W. Negele dan Henri Orland, 1998, Quantum Many Particle Systems, Westview Press. b. Fetter A.L. dan Walecka J.D., 2003, Quantum Theory of Many Particle Systems, Mc Graw Hill
107
3.83.