HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
B. Deskripsi Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas Taman 2 SLB Karnnamanohara yang berjumlah 12 orang. Adapun deskripsi masing-masing subjek yaitu sebagai berikut:
1. Subjek 1
a. Identitas subjek
Subjek 1 berinisial DS, jenis kelamin perempuan. DS merupakan anak ke ketiga dari tiga bersaudara dan tinggal di Kaliwaru No. 72 RT 03/RW 34 Condong Catur.
b. Karakteristik subjek
Siswa sudah dibiasakan berkomunikasi dengan menggunakan bahasa oral dari kecil sehingga siswa biasa menggunakan bahasa oral dan bahasa isyarat. Siswa merupakan salah satu murid yang aktif
47
pada saat mengikuti pelajaran di kelas. Siswa dapat memperhatikan dengan baik pada saat proses pembelajaran. Siswa mampu menulis dengan baik kata dan kalimat yang di tulis oleh guru di papan tulis. Tetapi kemampuan menulis anak masih sebatas mencontoh tulisan. Siswa masih sulit menuliskan kata dan kalimat yang diucapkan langsung.
2. Subjek 2
a. Identitas subjek
Subjek 2 berinisial AR, jenis kelamin laki-laki. AR merupakan anak ke 6 dari 6 bersaudara dan tinggal di Sanggrahan RT 04/ 27 Sendangadi Mlati, Sleman.
b. Karakteristik subjek
Siswa masih sulit berkomuniasi dengan oral tetapi pada saat di kelas, siswa mau menirukan ucapan dari gurunya meskipun harus diulang beberapa kali. Tingkat penguasaan kosakata siswa rendah, sehingga kemampuan berkomunikasinya kurang. Siswa mampu menulis dengan mencontoh tulisan guru di papan tulis tetapi masih kesulitan menuliskan kata dan kalimat yang diucapkan langsung. Siswa sulit berkosentrasi pada saat di kelas, ia sering mengobrol dan mengganggu teman-temannya pada saat belajar.
48
3. Subjek 3
a. Identitas subjek
Subjek 3 berinisial FP, jenis kelamin laki-laki. FP merupakan anak ke dua dari dua bersaudara dan tinggal di Gedongkuning 05/02 No.55 KG1 Yogyakarta.
b. Karakteristik subjek
Tingkat penguasaan kosakata siswa masih rendah, sehingga kemampuan berkomunikasinya kurang. Siswa sudah dibiasakan berkomunikasi dengan bahasa oral. Siswa mampu menulis dengan mencontoh tulisan guru di papan tulis tetapi masih kesulitan menuliskan kata dan kalimat yang diucapkan langsung. Siswa termasuk murid yang tidak bisa diam pada saat di kelas, ia sering mengobrol dan berbuat usil kepada teman-temannya.
4. Subjek 4
a. Identitas subjek
Subjek 4 berinisial EH, jenis kelamin laki-laki. EH merupakan anak tunggal dan tinggal bersama orangtuanya.
b. Karakteristik subjek
Siswa termasuk murid yang tidak bisa diam saat di kelas. Konsentrasi yang dimiliki siswa tidak bertahan lama. Siswa sering lama pada saat menulis karena siswa sering mengobrol dengan teman-temannya. Akan tetapi siswa termasuk murid yang mudah menerima
49
pelajaran yang diberikan guru. Siswa dapat berkomunikasi dengan oral dan isyarat.
5. Subjek 5
a. Identitas subjek
Subjek 5 berinisial MY, jenis kelamin laki-laki. MY merupakan anak ke dua dari dua bersaudara dan tinggal di Gang Tomo 8, Puluhdadi, Seturan Caturtunggal Depok Sleman.
b. Karakteristik subjek
Siswa merupakan murid yang paling tua di kelas. Tingkat pemahaman siswa terhadap pelajaran baik. Siswa mudah menerima pelajaran yang diberikan guru. Siswa dapat berkomunikasi secara oral dan isyarat. Penguasaan kosakata siswa juga sudah cukup baik.
6. Subjek 6
a. Identitas subjek
Subjek 6 berinisial FR, jenis kelamin laki-laki. FR merupakan anak ke dua dari dua bersaudara dan tinggal bersama kedua orangtuanya dan saudaranya. FR tinggal di Blumbangsari Samiran Selo Boyolali.
b. Karakteristik subjek
Siswa biasa menggunakan bahasa oral pada saat
berkomunikasi. Siswa termasuk murid yang aktif di kelas. Siswa mampu menulis dengan baik kata dan kalimat yang di tulis oleh guru
50
di papan tulis. Tetapi kemampuan menulis anak masih sebatas mencontoh tulisan. Siswa masih sulit menuliskan kata dan kalimat yang diucapkan langsung kecuali kata-kata yang sering muncul saat percakapan.
7. Subjek 7
a. Identitas subjek
Subjek 7 berinisial FT, jenis kelamin laki-laki. FT merupakan anak tunggal dan tinggal bersama kedua orangtuanya di Murtigading Sanden, Bantul.
b. Karakteristik subjek
Siswa dapat berkomunikasi dengan bahasa oral dan isyarat. Tingkat penguasaan kosakata siswa sudah baik dibanding teman-teman di kelasnya. Siswa termasuk murid yang aktif di kelas dan sering mengeluarkan pendapatnya di kelas. Siswa dapat menulis dengan mencontoh tulisan dan masih memerlukan latihan untuk menuliskan kata atau kalimat yang diucapkan langsung.
8. Subjek 8
a. Identitas subjek
Subjek 8 berinisial ER, jenis kelamin perempuan. FR merupakan anak tunggal dan tinggal bersama kedua orang tuanya di daerah Ngabean Wetan, 02/37 Sinduharjo ngaglik Sleman.
51 b. Karakteristik subjek
Siswa masih memiliki sisa pendengaran. Siswa biasa berkomunikasi dengan bahasa oral. Siswa merupakan murid yang aktif pada saat di kelas. Pada saat di kelas, siswa sering bertanya kepada gurunya. Siswa juga termasuk siswa yang mudah bergaul dengan siapa saja. Siswa mampu menulis dengan mencontoh tulisan guru di papan tulis tetapi masih kesulitan menuliskan kata dan kalimat yang diucapkan langsung.
9. Subjek 9
a. Identitas subjek
Subjek 9 berinisial AF, jenis kelamin laki-laki. AF merupakan anak ke dua dari dua bersaudara dan tinggal di daerah Banguntapan Bantul.
b. Karakteristik subjek
Siswa merupakan murid yang mudah diarahkan oleh guru dan dapat mengikuti pelajaran dengan baik. Siswa dapat berkomunikasi dengan bahasa oral dan isyarat. Tingkat penguasaan kosakata yang dimiliki siswa masih rendah. Siswa mampu menulis dengan mencontoh tulisan guru di papan tulis tetapi masih kesulitan menuliskan kata dan kalimat yang diucapkan langsung.
52 10.Subjek 10
a. Identitas subjek
Subjek 10 berinisial Hi, jenis kelamin laki-laki. Hi merupakan anak ke 1 dan tinggal di alamat jalan wonosari km 7.
b. Karakteristik subjek
Siswa merupakan murid yang aktif di kelas. Siswa dapat berkomunikasi dengan oral dan isyarat. Siswa sudah dapat memahami perintah yang diberikan oleh gurunya. Siswa juga termasuk murid yang mudah menerima pelajaran dengan baik. Saat mengerjakan soal yang diberikan oleh guru, siswa selalu mengerjakan dengan cepat dan focus. Akan tetapi siswa suka mengganggu teman-temannya apabila ia telah menyelesaikan pekerjaan yang diberikan oleh guru.
11.Subjek 11
a. Identitas subjek
Subjek 11 berinisial CN, jenis kelamin perempuan. CN merupakan anak pertama dan tinggal bersama orang tuanya di jalan magelang Km 12.
b. Karakteristik subjek
Siswa merupakan murid yang komunikatif saat bercakap dengan guru dan temannya. Siswa sudah dibiasakan berkomunikasi dengan oral dari kecil sehingga sekrang siswa berkomunikasi dengan oral. Siswa termasuk murid yang aktif di kelas tetapi konsentrasi siswa
53
mudah terganggu. Apabila ada teman yang mengajak ngobrol saat pelajaran siswa akan menanggapi sehingga siswa sering lama saat menulis bacaan. Siswa dapat menulis dengan mencontoh tulisan dan masih memerlukan latihan untuk menuliskan kata atau kalimat yang diucapkan langsung.
12.Subjek 12
a. Identitas subjek
Subjek 12 berinisial ZD, jenis kelamin perempuan. ZD merupakan anak ke dua dari dua bersaudara dan tinggal di daerah Sembega Maguwoharjo.
b. Karakteristik subjek
Siswa masih sulit berkomunikasi dengan bahasa oral. Cara berbicara siswa meletup-letup. Tingkat penguasaan kosakata siswa rendah, sehingga kemampuan berkomunikasinya kurang. Siswa mampu menulis dengan mencontoh tulisan guru di papan tulis tetapi masih kesulitan menuliskan kata dan kalimat yang diucapkan langsung. Akan tetapi siswa dapat memperhatikan dengan baik pada saat proses pembelajaran. Siswa juga dapat bergaul dengan baik dengan teman-temannya. Siswa termasuk murid yang mudah diarahkan.
54