SUMBER BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) A. Ringkasan Materi
3. Energi dan perubahannya
Perubahan materi ada 2 yakni perubahan fisika dan perubahan kimia. Perubahan fisika adalah perubahan materi/zat yang tidak menghasilkan zat baru, hanya terjadi perubahan wujud. Perubahan kimia adalah perubahan materi/zat yang menghasilkan zat baru.
Gaya dan Tekanan Besar gaya diukur dengan neraca pegas, diukur dalam satuan newton (N). Berdasarkan sumbernya, ada gaya otot, gaya pegas, gaya mesin, gaya listrik, gaya magnet, dan gaya gravitasi. Akibat Gaya terhadap Benda
gaya dapat mengubah kecepatan benda. gaya juga dapat menyebabkan bentuk benda berubah.
Tekanan Udara dan Zat Cair
Tekanan didefinisikan sebagai gaya yang bekerja tiap satuan luas
permukaan. Dalam sistem internasional, tekanan bersatuan pascal (Pa), dengan 1 pascal = 1 newton/m2, dan 1 kPa = 1000 Pa. Satuan lain tekanan yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari adalah atmosfer (atm). Semakin tinggi suatu tempat, tekanan atmosfernya semakin kecil.
Titik-titik di dalam suatu zat cair yang kedalamannya sama mempunyai tekanan yang sama. Oleh karena itu, permukaan zat cair akan mendatar, bagaimanapun
posisi wadah zat cair Hukum Archimedes
Gaya apung disebut juga gaya Archimedes. Menurut hukum Archimedes,
besar gaya apung sama dengan berat fluida yang didesak benda.
hukum Pascal: tekanan pada fluida akan diteruskan ke segala arah dengan sama
besar. Hukum Pascal diterapkan secara luas, misalnya: dongkrak hidrolik (yang
ada minyaknya, bukan yang berulir), rem mobil dan sepeda motor (rem ”cakram” yang ada minyaknya
Energi adalah kemampuan untuk melakukan kerja/usaha. Energi dapat
muncul dalam berbagai bentuk, misalnya energi kinetik (energi karena gerak benda), energi potensial gravitasi (energi karena posisi ketinggian benda), energi potensial pegas (misalnya batu pada ketapel yang teregang), energi potensial kimia (misalnya pada makanan), energi panas, energi listrik, energi cahaya, dan energi nuklir. Energi dapat berubah dari satu bentuk ke bentuk lain, Hukum kekekalan energi menyatakan bahwa energi dapat berubah bentuk, namun tidak
dapat diciptakan dan dimusnahkan. Matahari merupakan sumber energi utama di
bumi.
Pesawat sederhana adalah peralatan yang melakukan usaha dengan hanya
satu gerakan. Terdapat 6 jenis pesawat sederhana, yakni pengungkit (tuas), katrol, roda dan poros, bidang miring, baji, dan sekrup
Suhu adalah tingkat panas, bukan banyaknya energi panas. naiknya suhu benda menyebabkan benda itu memuai, dan benda akan menyusut jika suhunya turun.Kalor merupakan jumlah energi panas benda yang berpindah. Kalor, sebagai salah satu bentuk energi, memiliki satuan joule atau kalori. Kalor dapat menyebabkan kenaikan suhu zat atau perubahan wujud pada zat
Gelombang, Bunyi, dan Optika
Gelombang : gelombang ada dua macam, yakni gelombang mekanik (gelombang yang memerlukan medium) dan gelombang elektromagnetik (gelombang yang tidak memerlukan medium). Gelombang air, gelombang pada tali, gelombang bunyi, merupakan contoh gelombang mekanik. Gelombang elektromagnetik misalnya gelombang radio, cahaya, dan sinar-X. Perdasarkan arah getar mediumnya, terdapat gelombang transversal dan gelombang
longitudinal.
Bunyi : Telinga manusia memiliki keterbatasan, yakni hanya mampu mendengar bunyi pada frekuensi antara 20 Hz hingga 20.000 Hz (disebut audiosonik). Bunyi di bawah 20 Hz disebut infrasonik, sedangkan di atas 20.000 Hz disebut ultrasonik. Hewan-hewan tertentu, seperti anjing, lumba-lumba, dan kelelawar dapat mendengar ultrasonik. Anjing, gajah, dan jengkerik dapat mendengar infrasonik. Bunyi dapat dipantulkan. Pemantulan bunyi menghasilkan gaung, jika bunyi pantul hampir bersamaan dengan bunyi asli. Pemantulan bunyi
menghasilkan gema, jika bunyi pantul didengar setekah bunyi asli. Di pengunungan atau perbukitan
Cahaya : Tiga jenis cermin, yakni cermin datar, cermin cembung, dan cermin cekung. Cermin datar menghasilkan bayangan maya (dapat dilihat, namun tidak dapat ditangkap layar), tegak, dan sama besar. Cermin cembung menghasilkan bayangan maya, tegak, dan diperkecil. Cermin cembung umumnya digunakan untuk spion mobil. Bayangan yang dihasilkan cermin cekung bergantung letaknya. Jika benda terletak di dekat cermin sampai dengan fokus cermin, bayangan yang terjadi maya, tegak, diperbesar.diperkecil.
Alat Optik : meliputi mata, lup, mikroskop, kacamata, periskop, dan teleskop. Cacat mata secara umum dibedakan menjadi a) miopi (rabun jauh),. Lup (kaca pembesar) digunakan untuk melihat benda-benda kecil agar tampak lebih besar Mikroskop merupakan alat optik yang terdiri dari dua lensa cembung, yang digunakan untuk melihat benda-benda berukuran sangat kecil. Untuk melihat benda-benda yang sangat jauh dapat digunakan teropong.
Kelistrikan dan Kemagnetan Rangkaian Listrik
.
Daya dan Energi Listrik
Energi listrik (W) = V.I.t, dengan V = beda potensial (volt); I = kuat arus (ampere); t = waktu (detik); dan W = energi (Joule). Daya merupakan energi tiap satuan waktu, atau P = W/t = V.I. Daya satuannya Joule/detik = watt. Kemagnetan : Contoh bahan magnetik: besi, kobal, dan nikel. bahan bukan magnetik, yaitu bahan-bahan yang tidak dapat ditarik oleh magnet, contohnya kayu, plastik, dan aluminium.
Gambar 3.1. Rangkaian seri. Cirinya hanya ada satu jalan arus, sehingga besarnya arus listrik (kuat arus) di mana-mana besarnya sama. Jadi, jika kedua lampu serupa, maka keduanya akan menyala sama terang.
Gambar 3.2 Rangkaian paralel. Cirinya ada percabangan arus, dan beda potensial tiap hambatan sama besar. Rangkaian listrik PLN umumnya menggunakan rangkaian ini.
Aturan untuk kutub-kutub magnet tersebut berbunyi: Kutub-kutub senama akan tolak-menolak dan kutub-kutub tidak senama akan tarik-menarik Jarum kompas merupakan sebuah magnet.. Kutub utara jarum kompas menunjuk ke Kutub Utara Bumi.
B.Diskripsikan kemajuan yang Anda peroleh setelah pembekalan/mentoring: 1. Materi yang sudah Anda pahami/kuasai
a. Interaksi peristiwa alam biotik , abiotik dan seterusnya. Contoh pengaruh alam biotik – biotik : Seekor lebah menghisap madu dari sekuntum bunga, lebah mendapatkan makanan (berupa madu) dari bunga, namun lebah juga menjadi .
Keberadaan komponen abiotik dalam ekosistem sangat mempengaruhi komponen biotik. Misal: tumbuhan dapat hidup baik apabila lingkungan memberikan unsur-unsur yang dibutuhkan tumbuhan tersebut, contohnya air, udara, cahaya, dan garam–garam mineral. Begitu juga sebaliknya komponen biotik sangat mempengaruhi komponen abiotik yaitu tumbuhan yang ada di hutan sangat mempengaruhi keberadaan air, sehingga mata air dapat bertahan, tanah menjadi subur. Tetapi apabila tidak ada tumbuhan, air tidak dapat tertahan sehingga dapat menyebabkan tanah longsor dan menjadi tandus. Komponen abiotik yang tidak tergantung dengan biotik antara lain: gaya grafitasi, matahari, tekanan
udara.perantara penyerbukan bunga tersebut
.
b. Hubungan antara rantai makanan , jaring – jaring makanan , dalam suatu ekosistem . Rantai makanan merupakan gambar peristiwa makan dan dimakan yang sederhana. ekosistem terdapat rantai makanan yang saling berhubungan membentuk suatu jaring-jaring makanan .
c. Sistem pernafasan ( saluran pernafasan serta mekanisme pernafasan dada dan perut ) sistem pencernaan makanan (saluran pencernaan , kelenjar pencernaan ) serta gangguan pada sistem pencernaan dan pernapasan pada manusia
d. Perubahan wujud benda ( mencair , membeku , menyublim , mengkristal , menguap , mengembun ) , rangkaian listrik seri dan paralel , sifat kemagnetan ( kutub yang senama akan tolak menolak , kutub yang tidak senama akan tarik
2. Materi yang belum dapat Anda kuasai
1. Dlam materi dijelaskan tidak semua spektrum cahaya berperan dalam fotosintesis . Spektrum cahaya apa saja yang berperan dan tidak berperan dalam fotosintesis ( Bab 2 Struktur , fungsi , dan sistem kehidupan makhluk hidup )
2. Faktor dalam fotosintesis yang akan masuk kedalam uap airyang ada pada permukaan sel – sel jaringan pagar ( sel palisade ) dan sel bunga karang letak , gambar serta fungsi jaringan kurang dapat dimengerti
3. Mencari KM ( Keuntungan mekanik ) dalam contoh kehidupan sehari – hari dengan menggunakan rumus serta mencari energy kalor dengan rumus Q1 = m . c. t, Q2 = m. L dan seterusnya ( Bab 3 Energi dan perubahannya ) 4. Penerapan soal daya dan energi listrik dengan menggunakan rumus dalam
upaya mengetahui dan menghitung biaya listrrik perbulannya . A. Materi esensial apa saja yang tidak ada dalam sumber belajar
Bab 1 Makhluk hidup dan Lingkungan
1. Contoh rantai makanan, jaring – jaring makanan dan piramida makanan dalam ekosistem perlu diketahui hubungan diantara ketiganya dengan mengetahui
contoh dan hubungan ketiganya kita dapat menggambarkan interaksi spesies , mempelajarikontrol bawah ke atas atau atas ke bawah struktur komunitas, Hal ini juga menyiratkan transfer energi makanan dari sumbernya pada tumbuhan melalui herbivora karnivora (Krebs 2009).
2. Contoh hewan herbivora , karnivora , omnivora tidak disebutkan , dengan mengetahui contoh dapat dibedakan penggolongan hewan berdasarkan makanannya , perlu diketahui bahwa ketiga hewan tersebut harus tetap dijaga kelestariannya agar keseimbangan ekosistem dan juga sistem rantai makanna tetap terjaga .
3. Mendesain metode pembelajaran IPA meliputi kegiatan merancang , memilih dan membuat alat peraga, langkah- langkah pembelajaran dan evaluasi seperti pokok bahasan organ tubuh manusia dan fungsinya metode : ceramah ,
paru - paru siswa memperagakan cara jantung memompa darah dan sebagainya, supaya tercapai tujuan pembelajaran yang diinginkan . Bab 2 Struktur , fungsi , dan sistem kehidupan makhluk hidup
4. Materi pembelajaran di SD Kelas V yang perlu dikuasai oleh guru namun tidak ada pada sumber belajar antara lain :
- Makanan yang nudah dan sulit dicerna tubuh
- Sumber dan fungsi zat makanan ( karbohidrat , protein , lemak , mineral , vitamin dan air )serta makanan yang dikonsumsi harus memiliki gizi seimbang yang digambarkan dalam piramida makanan
- Didalam rongga mulut terdapat gigi , lidah dan kelenjar ludah . macam- macam gigi serta gambar bagian gigi Cara memelihara kesehatan pencernaan
mengingat alat pencernaan Harus dijaga sehingga dapat menjalankan fungsinya dengan baik
- Upaya agar tidak terjadi gangguan pada alat pernapasan seperti menjaga lingkungan , tidak merokok dan berolahraga sangat penting supaya kita dapat menerapkan kebiasaan hidup sehat dalam kehidupan sehari hari
Bab 3 Energi dan perubahannya
5. Contoh perubahan wujud benda seperti mencair , membeku , menguap , menyublim , mengkristal , mengembun . Contoh dalam kehidupan sehari – hari perpindahan energi panas ( konduksi , konveksi , dan radiasi )
Perlu diketahui guru dan peserta didik terdapat dalam materi SD
6. Dalam materi hanya dijelaska rangkaian listrik serta rumus daya energi listrik . Contoh tindakan penghematan listrik dan contoh soal penerapan daya listrik , energi listrik dalam kehidupan sehari – hari tidak dijelaskan , penting supaya mengetahui biaya pemakaian daya listik perhari dan perbulannnya serta upaya penghematannya
7. Merancang , memilih dan membuat alat peraga IPA seperti :
- Percobaan membuat rangkaian listrik sederhana , gaya tarik magnet , pesawat sederhana dan perpindahan panas hal ini perlu diketahui guru untuk melatih kompetensi yang terkait engan materi , melaui alat peraga
diharapkan siswa dapat berfikir menyusun kesimpulan materi yang akhinya dapat mengefektifkan proses belajar mengajar
B. Materi apa saja yang tidak esensial namun ada dalam sumber belajar