JAMBI, KOMPAS.com — Gajah sumatera (Elephas maximus sumatranus) telah punah dan sebagian berstatus kritis di lebih dari separuh habitatnya di Pulau Sumatera. Alih fungsi hutan dan tingginya konflik dengan manusia dinilai menjadi penyebab penyusutan drastis populasi gajah.
Data Forum Konservasi Gajah Indonesia (FKGI) menunjukkan, dari 56 habitat, gajah dinyatakan punah sejak lima tahun terakhir di 13 lokasi dan berstatus kritis di 11 lokasi. Selain itu, populasi gajah di ambang kritis di 2 lokasi.
Ketua FKGI Krismanko Padang mengatakan, Jumat (11/4/2014), di Jambi, habisnya gajah dari habitatnya, antara lain, karena dibunuh atau mati
karena tidak ada lagi sumber pangan setelah hutan beralih menjadi kebun dan permukiman. Kondisi ini terjadi di 6 lokasi habitat gajah di Riau, 3 lokasi di Sumatera Selatan, 2 lokasi di Jambi, serta masing-masing 1 lokasi di Bengkulu dan Sumatera Barat.
Lokasi populasi gajah yang dinyatakan kritis antara lain di Bukit Salero dan Gunung Raya yang berbatasan dengan Taman Nasional Bukit Barisan Selatan, Sumatera Selatan. Di lokasi itu hanya ada empat gajah. Idealnya, populasi gajah sebanyak 30-60 ekor per habitat.
Di banyak wilayah lain, keberlangsungan hidup gajah sumatera juga mengkhawatirkan. Krismanko mencontohkan, ketika survei di ekosistem Bukit Tigapuluh,
(sumber:http://sains.kompas.com/read/2014/04/14/2120386/Gajah.Sumatera.Ham pir.Punah
Bahasa Indonesia Tematik Kurikulum 2013 Untuk SD/Sederajat Kelas IV |
99
Jambi, tahun lalu, ia mendapati duakelompok besar gajah berjumlah 90-an ekor. Namun, satu kelompok diketahui terpecah tahun ini, diduga akibat pembukaan areal perambahan
di salah satu hutan. ”Sebagian anggota
kawanan terganggu pembukaan hutan sehingga terpisah dari
kelompoknya,” katanya.
Keberadaan gajah yang terpisah-pisah, ujar Krismanko, berbahaya bagi keberlanjutannya.
”Jika gajah dalam kelompok
menyusut, misalnya hanya terdiri dari induk dan anak-anak, perkembangbiakannya akan jadi masalah. Akhirnya kelompok gajah ini
bisa punah,” katanya.
Organisasi Internasional untuk Konservasi Alam (IUCN) telah menetapkan gajah sumatera ke dalam daftar merah (berstatus kritis). FKGI memperkirakan, populasi gajah sumatera tinggal 1.800 ekor, tersebar di Sumatera dan Kalimantan Utara.
Direktur Konservasi Keanekaragaman Hayati Kementerian Kehutanan Bambang Novianto menyatakan, gajah sumatera termasuk spesies satwa prioritas untuk
diselamatkan. Pemerintah pusat menargetkan pertambahan populasi 3 persen pada gajah sumatera dan gajah kalimantan.
”Harus dilakukan penanganan konflik manusia-gajah secara cepat dan terpadu melibatkan semua pihak terkait. Kondisi gajah sumatera sangat kritis. Jambi adalah salah satu kantong terakhir gajah sumatera,” ujarnya.
Agusrizal dari Dinas Kehutanan Provinsi Jambi menyatakan, konsep penyelamatan gajah sumatera dapat dilakukan secara terpadu tanpa perlu merelokasi. Untuk menghubungkan antar- kelompok gajah, perlu dibuat koridor penghubung.
”Setiap perusahaan
perkebunan memiliki rencana kerja usaha tahunan. Perusahaan berkewajiban mengalokasikan areal kebun untuk konservasi satwa. Alokasi area ini akan disesuaikan dengan data area distribusi gajah,” ujarnya.
Di sepanjang koridor akan disiapkan area pakan gajah. Kebun yang dilewati gajah diberi
pengamanan pagar
listrik. (ITA/KOMPAS CETAK) (sumber: http://sains.kompas.com/read/2014/04/14/2120386/Gajah.Sumatera.Hampir.Punah)
Bahasa Indonesia Tematik Kurikulum 2013 Untuk SD/Sederajat Kelas IV |
100
Informasi apa yang kalian dapatkan ? coba jawab pertanyaan dibawah ini !1. Tuliskan gagasan utama teks diatas ?
... ... 2. Kapan berita tersebut di tulis ?
... ... 3. Dimana lokasi atau tempat pupulasi gajah yang dinyatakan kritis ?
... ... 4. Siapa yang mengatakan bahwa “habisnya gajah dari habitatnya, antara lain, karena dibunuh atau mati karena tidak ada lagi sumber pangan” ?
... ... 5. Bagaimana cara melindungi hewan – hewan hampir punah ? tuliskan alasanmu ! ...
Bahasa Indonesia Tematik Kurikulum 2013 Untuk SD/Sederajat Kelas IV |
101
Setelah kalian membaca dan menjawab pertanyaan, tentu kalian sudah banyak mendapatkan informasi tentang keanekaragaman hewan yang hampir punah di Indonesia.Sekarang, cobalah kalian mencari informasi lain dari koran atau media sosial lainnya. Nah, untuk mencari sebuah informasi dalam suatu teks berita tentu ada beberapa hal yang harus kalian ketahui. Seperti kalian harus menyiapkan beberapa pertanyaan Apa, Siapa, Kapan, Dimana, Mengapa, dan Bagaimana.
Keenam pertanyaan tersebut dimaksudkan untuk membantu kalian dalam mencari informasi atau menulis sebuah berita.
Berikut ini langkah – langkah membuat sebuah teks Berita 1. Judul berita
Tentukan judul berita apa yang akan kalian buat 2. Peristiwa
Peristiwa menarik apa yang akan kalian jadikan sebuah berita Narasumber =>Berwawancara
=> Mencatat hal-hal yang penting (pertanyaan Apa, Siapa, Kapan, Dimana, Mengapa, dan Bagaimana)
3. Kerangka berita
4. Menyusun atau menulis berita 5. Menyunting berita
Coba kalian cari informasi lain tentang perburuan hewan yang ada di Indonesia . Kalian bisa mencarinya di koran, majalah, atau berita di televisi. Kemudian Tuliskan pada lembar dibawah ini . Bila dibutuhkan salinlah hasil tulisanmu di buku tugasmu.
Bahasa Indonesia Tematik Kurikulum 2013 Untuk SD/Sederajat Kelas IV |
102
Bahasa Indonesia Tematik Kurikulum 2013 Untuk SD/Sederajat Kelas IV |
103
Pembelajaran
2
Subtema
6
Kompetensi Dasar IPA 3.7 mendiskripsikan hubungan antara sumber
daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan
masyarakat Indikator
3.7.1 Menjelaskan manfaat sumber daya alam bagi kesehatan panca indera Kompetensi Dasar Bahasa
Indonesia
3.2 Menguraikan teks instruksi tentang pemeliharaan panca indera serta penggunaan alat tekhnologi modern dan tradisional
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku Indikator
3.2.1 Menerangkan secara lisan dan tulisan tentang manfaat
merawat panca indera
Bahasa Indonesia Tematik Kurikulum 2013 Untuk SD/Sederajat Kelas IV |
104
Bayu mengalami sariawan pada ujung lidahnya. Sehingga pada saat ia makan, akan terasa sakit. Sariawan yang ia dialami karena terlalu banyak makan dan minum yang terlalu panas. Selain itu, Bayu kurang menjaga kebersihan mulutnya. Penyakit sariawan bisa disebabkan oleh alergi atau infeksi, kekurangan vitamin C dan vitamin B serta daya tahan tubuh yang rendah.Menyikat gigi dengan teratur Hindari makanan yang terlalu panas dan minuman dingin
Banyak makan atau minum yang mengandung vitamin C
Bahasa Indonesia Tematik Kurikulum 2013 Untuk SD/Sederajat Kelas IV |
105
Apakah kamu pernah sariawan? Ceritakan pengalamanmu dan bagaimana kamu mencegah agar tidak terkena sariawan!Panca indera merupakan lima alat indera manusia yaitu, mata untuk melihat, hidung untuk mencium bau, lidah untuk mengecap rasa, telinga untuk mendengar, dan kulit untuk meraba. Lima alat indera ini sering digunakan oleh manusia dalam kehidupan sehari-hari.
Alat indera manusia ini juga memerlukan perawatan yang khusus, agar alat indera kita tidak mudah terserang oleh penyakit. Penyakit-penyakit yang sering menyerang lidah adalah sariawan yang disebabkan kurangnya konsumsi vitamin C. Sedangkan, Kurang mengkonsumsi vitamin A dapat menyebabkan menurunnya daya pengelihatan. Untuk telinga dirawat dengan rajin membersihkan telingan dengan alat pembersih telinga, agar kamu tetap bisa mendengar dengan jelas serta mampu membedakan bunyi yang kalian dengar.
Bahasa Indonesia Tematik Kurikulum 2013 Untuk SD/Sederajat Kelas IV |
106
Pengertian Kata Baku dan Tidak Baku
1.
Bacalah karangan dibawah ini!Dio ijin tidak masuk sekolah selama 2 hari karena ia sakit demam. Ibu segera memeriksakan Dio ke dokter. Setelah diperiksa, dokter memberi resep obat untuknya dan memberi nasehat agar lebih menjaga kesehatannya. Kemudian, ibu membeli obat tersebut di apotik. Sesampainya di apotik, ibu membeli obat merk Paracetamil, yaitu obat penurun demam. Ibu mengantri di kasir untuk membayar obat tersebut.
2.
Carilah kata tidak baku dalam bacaan diatas! Kemudian perbaikilah kata tidak baku tersebut menjadi kata bakuKata Baku Kata Tidak Baku
Aktivitas Apotek Atlet Antre Izin Imbau Merek Nasihat Saraf Teknologi Aktifitas Apotik Atlit Antri Ijin Himbau Merk Nasehat Syaraf Tehnologi Kamu sudah fahamkan,
apa itu alat indera serta fungsinya? Nah, kalian sudah pernah menulis karangan bukan? Kali ini kalian akan belajar cara menulis karangan dengan memperhatikan kata baku dan tidak baku. Ayo pahami dengan membaca buku dan bertanya pada guru kelasmu...
Kata baku adalah kata yang cara pengucapan ataupun penulisannya sesuai dengan kaidah- kaidah yang dibakukan. Kaidah standar yang dimaksud dapat berupa pedoman ejaan (EYD), tata bahasa baku, dan kamus umum. (Kokasih dan Hermawan, 2012: 83).
Kata baku ini perlu diperhatikan ketika membuat karangan atau menulis. Agar ejaan dan isi dalam karangan mudah dipahami oleh pembaca. Dibawah ini contoh-contoh kata baku dan tidak baku.
Bahasa Indonesia Tematik Kurikulum 2013 Untuk SD/Sederajat Kelas IV |
107
Pada hari minggu Shinta pergi berbelanja ke pasar tradisional bersama ibunya. Di pasar Shinta dan ibunya berbelanja sayur-mayur dan buah-buahan. Mereka membeli wortel, bayam, sawi, pepaya dan lain-lain. Pada sayur dan buah-buahan yang dibeli oleh Shinta dan ibunya mengandung banyak vitamin yang baik untuk kesehatan mata dan tubuh.a) Kemana Shinta pada hari Minggu? b) Apa yang dilakukan Shinta bersama
ibunya?
c) Apa manffat dari sayur dan buah yang di beli oleh Shinta?
Shinta membeli buah dan sayur yang mengandung banyak vitamin yang baik untuk kesehatan tubuhnya. Wortel dan pepaya mengandung vitamin A yang baik untuk kesehatan mata. Mata merupakan panca indera yang penting sehingga penting untuk dijaga kesehatanya.
1. Bagaimana cara menjaga kesehatan mata kita?
2. Berikut beberapa cara untuk menjaga kesehatan mata kita agar tetap sehat
a. Menjaga kebersihan mata agar tidak kotor
b. Menjaga jarak pandang ketika membaca buku yaitu 30 cm
c. Jangan menonton TV dengan jarak yang terlalu dekat d. Memakan makanan yang banyak mengandung vitamin A
misalnya seperti wortel
Bahasa Indonesia Tematik Kurikulum 2013 Untuk SD/Sederajat Kelas IV |
108
Evaluasi PembelajaranA.
Ayo, pilihlah jawaban yang paling tepat. Kerjakanlah di bukutulismu.
1. Penulisan kalimat yang tepat adalah .... a. Ucok pergi ke medan.
b. Ucok pergi ke Medan. c. Ucok Pergi ke medan. d. Ucok pergi ke medan.
2. “Petugas meniupkan peluit agar seluruh penumpang bersiap-siap. Aku meluruskan kakiku yang pegal karena terlalu banyak duduk. Sekali lagi terdengar bunyi peluit dan masinis memberangkat seluruh penumpang”. Latar yang tepat pada kutipan cerita itu ialah ....
a. di terminal bus b. di lapangan terbang c. di stasiun kereta api d. di jalan raya
3. Sekali lagi terdengar bunyi peluit dan masinis memberangkatkan seluruh penumpang. Kata masinis berarti ....
a. Sopir b. Pilot c. Kusir
d. pengemudi kereta api
4. Pada hari Sabtu yang lalu, saya pergi ke rumah Ucok. Pertanyaan yang tepat untuk jawaban itu adalah ....
a. Pada hari Sabtu lalu kamu pergi ke rumah Ucok.
b. Hari Sabtu yang lalu kamu pergi ke mana?
c. Pergi ke mana kamu hari Sabtu yang lalu?
d. Apa yang kamu lakukan pada hari Sabtu yang lalu?
5. Penulisan kata serapan dengan ejaan yang benar ialah ....
a. Tehnik b. Tekhnik c. Teknik d. Technik
6. ... Thomas ketika terjadi kebakaran? Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat itu ialah ....
e. mengapa f. apakah g. kapan h. di mana
7. Penulisan huruf kapital yang tepat terdapat pada kalimat ....
a.Gunung Tangkuban perahu berada di Jawa Barat
b.Gunung Tangkuban Perahu berada di Jawa Barat.
c.Gunung tangkuban perahu berada di Jawa Barat
d.Gunung Tangkuban Perahu berada di Jawa barat.
Bahasa Indonesia Tematik Kurikulum 2013 Untuk SD/Sederajat Kelas IV |
109
8. Pulang sekolah, Miranda disuruh ibumembagikan undangan. Miranda mengajak Nency untuk membagikan undangan itu. Sampai di tempat yang dituju, Nency mengetukngetuk pintu. Namun, tidak ada yang membuka pintu. .... Saat Nency merunduk hendak memasukkan undangan melalui celah bawah pintu, tiba-tiba pemilik rumah membuka pintu. Kepala Nency terbentur pintu. Miranda dan pemilik rumah pun tertawa-tawa. Kalimat yang tepat untuk melengkapi cerita tersebut ialah....
a. Nency, kawan Miranda, mengusulkan bagaimana kalau surat undangan itu dimasukkan saja lewat celah bawah pintu? Miranda setuju.
b. Nency mengusulkan untuk kembali ke rumah Miranda. Undangan itu simpan saja di kotak surat yang ada di sana.
c. Miranda dan Nency memutuskan untuk menitipkan surat undangan kepada pembantu rumah dan kemudian pulang.
d. Miranda dan Nency menunggu di halaman rumah, ternyata pemilik rumah muncul.
9. Kancil mengelabui buaya. Buaya dibuat tidak berdaya oleh kancil. Walaupun kecil, dia sangat lincah. Buaya yang besar ternyata dapat dikalahkan sang
kancil. Cerita binatang biasanya disebut ....
a. Novel b. Cerpen c. Fabel
d. Cerita bersambung
10. Ternyata, museum itu memiliki banyak koleksi penting. Ada berbagai jenis buku, kliping koran lama, dan surat-surat penting yang ditulis tokoh penting Indonesia. Isi cerita tersebut lebih tepat sebagai ....
a. pengalaman menarik b. laporan kunjungan c. dongeng
d. berita
11. ”Tidak! Aku tidak mau pergi walau kaubujuk aku dengan apa pun,” kata Gagas. Sifat atau watak Gagas adalah....
a. kikir
b. keras kepala c. lemah d. ramah
Pertanyaan Nomer 1-5 sesuai dengan cerita pengalaman dibawah ini!
Hari itu kami sekeluarga pergi ke Surabaya untuk menengok saudara. Kami naik kereta api Kerta Jaya dari Blitar. Saat sampai di stasiun Malang, kereta api yang kami tumpangi berhenti lama sekali untuk menunggu jam pemberangkatan. Tiba-tiba Ryan, adikku yang masih kecil bertanya pada ibuku, ”Kereta apinya, kok, berhenti
Bahasa Indonesia Tematik Kurikulum 2013 Untuk SD/Sederajat Kelas IV |
110
lama sekali. Apa rodanya kempis?” Orangyang mendengar pertanyaan Ryan, tertawa. Setelah dijelaskan bahwa roda kereta api itu terbuat dari besi dan tak bisa kempis, barulah Ryan mengerti.
12. Ke manakah keluarga itu pergi? a. Blitar
b. Surabaya c. Malang d. Madiun
13. Apakah yang terjadi ketika mereka tiba di stasiun Malang?
a. Kami sekeluarga makan dahulu. b. Kami semua istirahat sambil makan.
c. Kereta api berhenti lama sekali
untuk menunggu jam
pemberangkatan.
d. Kami menengok keluar stasiun. 14. Apa judul yang tepat untuk cerita
tersebut?
a. Roda Kereta Api b. Pergi ke Surabaya
c. Orang Tertawa karena Adikku d. Stasiun Kereta Api Malang
15. ”Ibu, saya tadi baca majalah anak. Di sana, ada tulisan tentang peduli kasih majalah anak Wow. Ada banyak anak telantar yang butuh perhatian kita,” kata Nuri. ”Memang, Nak! Banyak anak -anak seusiamu yang kurang beruntung,” ujar ibu.
”Kalau bagitu, Nuri mau sumbangkan saja honor tulisan Nuri itu. Mereka lebih membutuhkannya,” Nuri menegaskan. Watak Nuri dalam kutipan percakapan cerita itu adalah ....
a. percaya diri b. sombong c. kikir d. baik hati
B.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan singkatdan jelas.
1. Sebuah bus berhenti tepat di perempatan lampu merah. Seorang remaja belasan tahun masuk ke bus yang penuh penumpang. Ia membawa sebuah gitar kecil. Sebelum menyanyi, ia minta izin dahulu kepada Pak Sopir dan komdektur. Terdengar alunan lagu yang dibawakannya diiringi petikan gitar. Suaranya merdu sekali, sehingga membuat orang yang mendengarkannya kagum. Begitulah yang dilakukannya setiap hari. Dari bus yang satu ke bus yang lain, ia nyanyikan lagu untuk mencari uang. Judul yang tepat untuk paragraf di atas adalah ....
Bahasa Indonesia Tematik Kurikulum 2013 Untuk SD/Sederajat Kelas IV |
111
Lusi diajak pamannya ke Jakarta. Pamannya bernama Manan. Ia bekerja di Jakarta dan tinggal di sana. Pada liburan akhir tahun lalu, Lusi diajak pamannya keliling Jakarta menikmati keindahan dan pemandangan kota.Lusi diajak juga ke pusat perbelanjaan. Pusat berbelanjaan yang lebih dikenal dengan mal itu begitu besar. Bangunan itu berlantai lima. Setiap lantai diisi dengan berbagai macam barang dagangan yang mahal dan bagus bentuknya...
3. Coba ceritakan dengan menggunakan bahasamu tentang peninggalan sejarah masa Raja Airlangga!
4. Suatu hari Dinda mendapat tugas untuk berkunjung ke kebun Teh Sawojajar. Dinda harus mengumpulkan informasi tentang tempat tersebut, tetapi Dinda belum menyiapkan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara. Tugas kamu adalah membantu Dinda untuk membuat teks pertanyaan yang berhubungan dengan tempat yang menjadi sumber informasi. Tulis dengan rinci!
5. Bagaimana cara untuk mencegah agar mata tidak minus (Miopi)? Deskripsikan dengan singkat dan jelas!
Bahasa Indonesia Tematik Kurikulum 2013 Untuk SD/Sederajat Kelas IV |
112
DAFTAR PUSTAKA
Anonim. “Kesenian Tari: Tarian Bali
”. (Online) Sumber:potretbali.blogspot.com. Diunduh 17 Mei 2016 21.06 WIB
Suratna. “Gajah Sumatera Hampir Punah”.(online)
http://sains.kompas.com/read/2014/04/14/2120386/Gajah.Sumatera.Hampir.Punah). Diunduh 15 Mei 2016 19.07 WIB