BAB II LANDASAN TEORI
4.1. Analisis Sistem
4.1.1. Gambaran Umum Madrasah Aliyah Al Hikmah 2
Peneliti meminta data profil Madrasah Aliyah Al Hikmah 2 meliputi sejarah, visi dan misi MALHIKDUA, struktur organisasi yang diperoleh dari data primer yang merupakan data yang diperoleh langsung dari objek atau dari lapangan misalnya data-data dari pihak sekolah itu sendiri, seperti data siswa, data guru, data matapelajaran, dan data nilai.
a. Sejarah Berdirinya Madrasah
Madrasah Aliyah Al Hikmah 2 adalah subsistem dari pondok pesantren Al Hikmah yang terletak di desa Benda, kecamatan Sirampog, kabupaten Brebes, tepatnya 7 KM dari kota Bumiayu, menempati areal sekitar 10 ha, dan berada di ketinggian 200 m dari permukaan laut. Madrasah Aliyah Al Hikmah 2 berdiri tanggal 1 Juli 1990, diawal berdirinya terdiri atas dua jurusan yakni A1 (ilmu-ilmu Agama) dan A3 (ilmu-ilmu Sosial). Selama tiga tahun Madrasah
Aliyah Al Hikmah 2 berstatus terdaftar dan mulai tahun 1993 mengalami kenaikan status menjadi madrasah dengan status diakui. Pada tahun 1999/2000 Madrasah Aliyah Al Hikmah 2 terakreditasi disamakan (berdasar SK Binbaga Islam No.E.IV/PP.006/Kep/34/99, Tanggal 23 bulan maret tahun 1999), dan pada akreditasi terbaru yakni tahun 2005 Madrasah Aliyah Al Hikmah 2 terakreditasi A (berdasarkan SK No. Kw. 11.4/4/PP.03.2/625.29.08/2005, tanggal 17 Juni 2005).
Pada tahun 1994/1995 muncul perubahan kebijakan pendidikan secara nasional berdasarkan keputusan Menteri Agama tentang Madrasah Aliyah Keagamaan (MAK) No. 371 tahun 1993 keputusan Menteri Agama No. 374 tahun 1993 tentang kurikulum Madrasah Aliyah Keagamaan yang dijabarkan dalam edaran Dirjen Binbaga Islam No. E.IV/PP.00/A.2/445/94 tentang Penataran Madrasah yang salah satu pointnya menyatakan bahwa Madrasah Aliyah adalah bukan sekolah agama, tetapi sekolah menengah umum (SMU) yang berciri khas keagamaan, dan jurusan yang dibuka adalah jurusan Ilmu-ilmu Alam, Ilmu-ilmu Sosial, dan jurusan Bahasa. Adanya kebijakan tersebut mengharuskan madrasah mengevolusi organisasinya, dan bentuk evolusi yang dilakukan Madrasah Aliyah Al Hikmah 2 adalah membuka Madrasah Aliyah Keagamaan (MAK) atau MA Program Khusus, dengan program penekanan penguasaan agama, dan bahasa (Inggris dan Arab). Evolusi lainnya yang
dilakukan adalah membuka program keterampilan komputer setara D1 dengan payung hukum LPK (Lembaga Pendidikan Keterampilan) di bawah pengawasan Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi. Pada perkembangan selanjutnya yakni pada tahun 1999 Madarasah Aliyah Al Hikmah menjadi salah satu pilot project
pengembangan madrasah berbasis keterampilan yang biaya operasionalnya ditanggung oleh Depag dan IDB (Islamic
Development Bank). Program tersebut meliputi keterampilan
pertanian berbasis perikanan, tata busana, pengelasan, dan selain ketiga keterampilan tersebut dibuka keterampilan bahasa Inggris yang standar akhirnya tes TOEFL dengan penguji Pusat Bahasa UGM.
b. Visi Madrasah Aliyah Al Hikmah 2 Brebes
Unggul dalam prestasi, Kokoh Beragama dan Trampil dalam hidup.
c. Misi Madrasah Aliyah Al Hikmah 2 Brebes
Menyiapkan siswa yang bermutu, berwawasan imtak dan imtek serta siap mandiri di masayarakat melalui peningkatan mutu tenaga pendidikan yang berdedikasi tinggi, pengembangan kurikulum, optimalisasi fasilitas, sistem pelayanan yang profesional, penggalian serta pengelolaan sumber dana secara maksimal daan proporsional sehingga mampu bersaing pada millennium III.
d. Struktur Organisasi Madrasah Aliyah Al Hikmah 2 Brebes
Struktur organisasi adalah susunan kepengurusan demi berjalannya suatu lembaga pendidikan. Suatu organisasi akan berhasil dengan baik apabila terdapat pembagian kerjasama secara teratur sehingga kemungkinan terjadi over lapping (tumpang tindih) dalam melaksanakan program dapat dihindari. Struktur organisasi Madrasah Aliyah Al Hikmah 2 adalah sebagai berikut :
Gambar 4.1. Struktur Organisasi MA Al Hikmah 2 Brebes (sumber : Data primer MALHIKDUA)
KETERANGAN :
: G a ris : G a ris
Kepala Madrasah : H. Mukhlas Hasyim, MA Wakamad Sarpras : Khoirudin , A.Md
Wakamad Humas : Mahbub Helmi, SH Wakamad Kurikulum : Barnawi, MSI
Wakamad Kesiswaan : Agus Subagyo, S.TP Wakamad Keterampilan : Drs. Sulkhi
Wakamad Keagamaan : Fikri Asy-Syakiri, A. Md
BP 3 : H. Ridwan Sa’an
Tata Usaha I : Abdul Jamil Tata Usaha II : Fauzan, A. Md
Tata Usaha III : Nelly Hikmawati, S.Pd.I Bimbingan Konseling (BP) : Nurkhozin, ST
: Nur Yasin
: Abidin, S. Pd.
: Mislahudin
Adapun tanggung jawab dan tugas masing-masing jabatan adalah sebagai berikut :
1) Kepala Madrasah
Kepala madrasah mempunyai tugas memimpin seluruh pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan pengajaran di Madrasah. Diantaranya adalah :
a. Sebagai manajer dan supervisor, bertugas merencanakan, mengorganisasi, mengawasi, dan mengevaluasi seluruh pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan pengajaran di madrasah.
b. Sebagi educator, bertanggung jawab atas pelaksanaan pembelajaran di madrasah.
c. Sebagai administrator, bertanggung jawab atas pelaksanaan administrasi di madrasah.
2) Wakil Kepala Madrasah
Wakil kepala madrasah membantu kepala madrasah dalam seluruh pelaksanaan kegiatan pembelajaran di madrasah. Wakil kepala pada madrasah adalah satu orang, namun dapat ditambah sesuai dengan kebutuhan. Pada Madrasah Aliyah Al Hikmah 2 Benda Sirampog terdapat 6 wakil kepala madrasah, yaitu :
3) Waka. Urusan Keagamaan
Waka. Keagamaan bertugas menyusun program pengajaran dan pembagian tugas guru serta jadwal kegiatan, mengatur jadwal penerimaan laporan penilaian hasil belajar, dan mengkoordinasikan pengelolaan kegiatan akademik serta kesiswaan.
4) Waka. Urusan Kurikulum
Waka. Kurikulum bertugas menyusun program pengajaran, laporan pelaksanaan pelajaran, pembagian tugas guru, dan jadwal baik jadwal pelajaran maupun jadwal pelaksanaan ulangan umum serta ujian akhir, menerapkan kriteria persyaratan naik atau tidak naik kelas, mengatur jadwal penerimaan buku laporan penilaian hasil belajar dan STTB, mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan rencana pembelajaran, serta membina kegiatan Musyawarah Guru Matapelajaran (MGMP), atau Pusat Kegiatan
Guru (PKG) dan kegiatan lomba-lomba bidang akademis seperti Lomba Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR), Lomba Karya Ilmiah Remaja (LKIR), dan lain-lain.
5) Waka. Urusan Kesiswaan
Waka. Kesiswaan bertugas menyusun program pembinaan kesiswaan atau OSIS, kegiatan ekstrakurikuler, melaksanakan bimbingan, pengarahan tentang kegiatn OSIS dan menyusun laporan pelaksanaan kegiatan siswa secara berkala.
6) Waka. Urusan Hubungan Masyarakat
Waka. Humas bertugas mengatur dan menyelenggarakan hubungan madrasah dengan wali siswa, membina hubungan antar madrasah dengan BP3, membina pengembangan hubungan antara madrasah dengan lembaga pemerintah, dunia usaha, dan lembaga sosial.
7) Waka. Urusan Sarana dan Prasarana
Waka. Sarpras. bertugas menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana, mengkoordinasi pendayagunaan sarana dan prasarana, mengelola pembiayaan alat-alat pembelajaran, dan menyusun laporan pelaksanaan urusan sarana dan prasarana secara berkala.
8) Waka. Urusan Keterampilan
Waka. Keterampilan bertugas mengkoordinasi kegiatan ekstrakurikuler terstruktur, menyusun program pembelajaran
keterampilan dan pembagian tugas guru serta jadwal kegiatan keterampilan, mengatur jadwal penerimaan buku laporan penilaian hasil belajar, dan mengkoordinasikan kegiatan dengan Depnaker, Depag.
9) Wali Kelas
Tugas wali kelas antara lain :
a. Membantu kepala madrasah dalam pengelolaan kelas baik secara teknik administratif ataupun tekhnik edukatif
b. Membantu kepala madrasah dalam memberikan bahan masukan kepada guru tentang siswa yang di bawah didikannya.
10)Guru
Tugas guru antara lain :
a. Membuat program pengajaran. b. Melaksanakan kegiatan pengajaran.
c. Melaksanakan, menganalisis, dan mengisi daftar nilai hasil kegiatan penilaian belajar, ulangan harian, dan semesteran. d. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan
e. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum.
11) Keadaan Siswa
a. Jumlah siswa dari tahun ke tahun selama 5 tahun terakhir cenderung bertambah.
Tabel 4.1. Keadaan Siswa
Data diambil dari kantor Madrasah Aliyah Al Hikmah 2 pada tanggal 11 Agustus 2008
(sumber : Data primer MALHIKDUA)
b. Latar belakang sosial siswa dan orang tua siswa Madrasah Aliyah Al Hikmah 2 Terpadu Benda Sirampog Brebes berasal dari latar belakang sosial yang berbeda-beda. Banyak siswa yang berasal dari golongan ekonomi menengah ke bawah dengan mata pencaharian orang tua antara lain : Petani, pedagang, buruh dan wiraswasta. Akan tetapi sebagian dari mereka ada yang berasal dari golongan ekonomi atas.