A. Kesimpulan
3. Bagaimana cara guru mengatasi kendala dalam penanaman sikap sosial di kelas V SDN 2 Telagawaru?
3.1 Guru IPS
3.1.1. Bagaimana upaya dalam mengatasi sikap sosial siswa kelas V di SDN 2 Telagawaru?
3.1.2. Bagaimana upaya dalam mengatasi sikap sosial siswa kelas V di SDN 2 Telagawaru?
3.1.3. Bagaimana cara ibu mengatasi kendala tersebut dalam menanamkan sikap sosial siswa ?
3.1.4. Bagiamana cara ibu untuk mengatasi kemajuan teknologi agar menjadi yang sangat diperlukan oleh siswa ?
136 Lampiran IV Hasil Wawancara
1. Bagaimana penanaman sikap sosial melalui pembelajaran IPS di kelas V SDN 2 Telagawaru.
Wawancara : (W)
Guru : Baiq Yusriani Herdinia (BYH) Tanggal : 08-05-2022
Peneliti: 1.1.1 bagaimana sikap sosial siswa kelas V di SDN 2 Telagawaru ?
Informan:.: siswa sudah mampu menanamkan sikap sosial atau
mengaplikasikan sikap sosial nya dengan teman sebayanya dengan cara saling membantu, membantu teman yang ketika sedang kesulitan dalam hal membaca, yang tidak mengetahui pembelajaran, saling bekerja sama ketika saya menyuruh siswa kelas V untuk mengerjakan tugas secara berkelompok
Peneliti:1.1.2 Apa saja bentuk dari sikap sosial siswa di kelas V SDN 2 Telagawaru ?
Informan:sikap sosial itu ketika siswa peduli dengan temannya, disiplin diri, tanggung jawab. Ketika ia mengethaui pelajaran ia seharusnya mengerjakan kepada teman yang belum mengerti, dan saya mengajarakan siswa berbagi sama teman. Di mana sikap sosial siswa tetapi terkadang siswa kurang menerapkannya misalnya dalam pembelajaran IPS khususnya siswa lebih mau mencontek.
Peneliti:1.1.3 seperti apa cara Ibu dalam menanamkan sikap sosial atau menumbuhkan sikap sosial dalam diri siswa di dalam pembelajaran IPS?
Infroman: bahwasannya kita sebagai generasi penerus bangsa hendaklah selalu mengingat jasa para pahlawan yang memperjuangan bangsa Indonesia ini
Wawancara : (W)
137
Siswa : Lusi Rahmawati (LS) Tanggal : 12-06-2022
Peneliti: 1.2.1apa saja yang adek ketahui tentang sikap sosial yang adek terapkan di pembelajaran IPS?
Informan: sikap saling menolong dan juga sikap disiplin, tanggung jawab, dan saling member tahu ketika teman kita tidak tahu dalam mengetahui persolaan dalam pelajaran, seperti ketika guru ngasih PR temab-teman ada yang tidak tahu kita selalu member tahu.
Peneliti: 1.2.2 Apa saja yang adek ketahui tentang sikap sosial yang adek terapkan di pembelajaran IPS Informan:sikap sosial itu bermain, menolong teman dan membantu teman. Sikap sosial dijarkan di pelajaran IPS dn juga ibu guru selaluajarkan kita disiplin diri, dan bertanggung jawba.
Peneliti: 1.2.3.bagaimana sikap sosial adek di luar kelas ataupun di dalam kelas?
Informan: karena ibu guru mengajarkan kita selalu bersikap yang sopan di mana pun berada.
2. Apa saja kendala guru dalam menanamkan sikap sosial melalui pembelajaran IPS kelas V SDN 2 telagawaru.
Wawancara : (W)
Guru : Baiq Yusriani Herdinia (BYH) Tanggal : 07-06-2022
Peneliti: 2.1.1 apa saja kendala guru dalam menanamkan sikap sosial siswa.
Informan: waktu di sekolah terbatas, karena saya sebagai guru tidak 24 jam bisa mengawasi siswa, tetapi saya sebagai guru sangat mengargai waktu yang ada.
138
Peneliti: 2.1.2 coba ibu jelaskan kendala yang trekait kondisi keluarga siswa yang kurang mendukung itu seperti apa
Informan :Menyinggung tentang dukungan tidak semuasiswa
mendapat perhatian yang sama, jika dilihat banyak kendala yang menjadi penyebabnya, seperti siswa yang mengalami broken home, siswa yang mempunyai orang tua yang tidak terlalu mengontrol, karena siswa kurang perhatian dirumah, sehingga sikap siswa menjadi tidak semangat belajar, kurang disiplin diri, dan kebiasaan-kebiasaan siswa dirumah terbawa sampai ke sekolah, seperti malas mengerjakan tugas, tidak mau memperhatikan penjelasan guru, siswa yang suka jail kepada temannya ketika saat pembelajaran berlangsung
peneliti: 2.1.3 Coba jelaskan kendala yang terkait kondisi keluarga siswa yang kurang mendukung itu seperti apa
infroman: dari orangtua siswa, ya seperti anak tidak di ajarkan terkebih dahulu, karena ada siswa yang ditinggal dari kecil sama orangtuanya makanya siswa kurang perhatian dan kurang dalam sikap sosialnya.
peneliti: 2.1.4 bagaimana pendapat ibu tentang kendala kemajuan teknologi dalam sikap sosial siswa
Informan:Di mana yang kita ketahui dalam kemajua teknologi saat ini, terkadang saya sebagai guru susah sekali untuk bisa benar-benar mengarahkan siswa tetap disiplin diri, dan bertanggung jawab agar siswa mengerjakan PR di rumah, karna kita tahu PR itu kan pekerjaan rumah tetapi ada saja sebagian siswa yang mengerjakan PR di sekolah, telat datang sekolah alasannya telat bangun, dan perkembangan siswa sekarang juga membawa pengaruh negatif apabila Gadget tidak digunakan dengan sebaik-sebaiknya Wawancara :(W)
139
Guru : Muryaid (M)
Tanggal : 09-06-2022
Peneliti: 2.1.1 apa saja kendala guru dalam menanamkan siap sosial siswa.
Informan: kendalanya seperti, waktu belajar siswa yang kurang, kurang disiplin diri, kurang mengikuti aturan sekolah, kalo belajar siswa lebih suka bermain, tidak mendengarkan guru ketika menjelaskan.
Peneliti: 2.1.2 coba sebutkan kendaa yang terkait kondisi keluarga siswa yang kurang mendukung.
Informan: adanya kurang dukungan dari orangtua, kelurga, teman sebaya, semua perkembangan yang ada pada peserta didik karena penanaman sikap sosial yang utama.
Peneliti: 2.1.3 coba bapak jelaskan kendala yang terkait kondisi keluarga siswa yang kurang mendukung itu seperti apa
Informan:Pengaruh kondisi keluarga yang kurangmendukungdapat menghambat perkembangan peserta didik umumnya, tanpa dukungan, dorongan dari orang tua/keluarga tentu menjadi kendala dalam perkembangan sikap sosial pada anak, adanya dukungan dari orang tua/keluarga menyongsong semua perkembangan yang ada pada peserta didik karena penanaman sikap sosial yang utama adalah melalui Pendidikan keluarga.
Peneliti: 2.1.4 bagaimana pendapat bapak tentang kendala kemajuan teknologi dalam sikap sosial siswa.
Informan: Yang menjadi kendala penanaman sikap sosial
pada siswa adalah penggunaan gadget, zaman sekarang anak banyak disibukkan dengan gadget nya, sehingga terkadang anak lupa untuk bermain denganteman sebayanya.
140
3. Bagaimana Cara guru mengatasi kendala dalam penanaman sikap sosial siswa di kelas V SDN 2 Telagawaru
Wawancara : (W)
Guru : Baiq Yusriani Herdinia (BYH) Tanggal : 07-06-2022
Peneliti: 3.1.1 Bagaimana upaya dalam mengatasi sikap sosial siswa
kelas V di SDN 2 Telagawaru
Informan:Dengan pembiasaan, pembinan dan pengulangan. Selain mengulang-ulang di dalam kelas biasanya saya menyuruh siswa supaya menerapkan sikap sosial yang baik di rumah dan di lingkungan masyarakat. Dengan demikian diharapkan siswa memiliki sikap sosial yang baik dan stabil dalam melakukannya, bukan hanya di dalam kelas atau di lingkungan sekolah akan tetapi siswa mampu menerapkannya di lingkungan masyarakat
Peneliti: 3.1.2 Bagaimana upaya dalam mengatasi sikap sosial siswa
kelas V di SDN 2 Telagawaru
Informan:Dengan pembiasaan, sikap sosial yang baik di rumah dan di lingkungan masyarakat. Dengan demikian diharapkan siswa memiliki sikap sosial yang baik dan stabil dalam melakukannya, bukan hanya di dalam kelas atau di lingkungan sekolah akan tetapi siswa mampu menerapkannya di lingkungan.
Peneliti: 3.1.3. Bagaimana cara ibu mengatasi kendala tersebutdalam menanamkan sikaps sosial siswa.
Informan :Cara kita untuk mengatasi permasalahan yangdihadapi dalam kasus ini adalah saya akan
141
mengadakan pertemuan orang tua murid, untuk membahas tenang sikap siswa di sekolah, penyebab siswa tidak bisa menanamkan sikap sosial siswa, kemudian juga membahas tentang cara yang tepat untuk mendidik siswa untuk semangat belajar dan menanamkan sikap sosial yang positif. Di mana saya akan berbiacara untuk selalu mengarahkan peserta didik kearah yang lebih baik, setelah kita arahkan jangan lepas begitu saja harus terus dipantau hingga setidaknya ada perubahan yang terjadi pada sikap sosial peserta didik
Peneliti:3.1.4 Bagiamana cara ibu untuk mengatasi kemajuan teknologi agar menjadi yang sangat diperlukan oleh siswa ?
Informan: Untuk masalah perkembangan teknologi ada baiknya dan ada pula yang tidak baik, dan kita harus mencontoh yang baiknya. Memang dengan adanya teknologi yang canggih semua informasi cepat dan mempermudah kita dalam segala keperluan kita. Dan untuk yang tidak baiknya yang kita khawatirkan adalah pada perkembangan anak-anak, anak paling mudah terpengaruh jadi kita sebagai seorang guru yaitu orang tua kedua disekolah kita harus mengontrol dan mengawasi anak di setiap perkembangannya. terutama saat menggunakan hp.
Wawancara:(W) Guru : Muryahid (M) Tanggal : 09-06-2022
Peneliti: 3.1.1 bagaimana upaya dalam mengatasi sikap sosial siswa kelas V di SDN 2 Telagawaru
Informan: dengan pembiasaan, kalo dengan cara itu siswa mampu mengikuti pembinaan, selain mengukang-ngulang pembelajaran, siswa harus mampu menrepakan bagaimana sikap sosial , maupun di sekolah ataupun di luar sekolah.
142
Peneliti: 3.1.2 bagaimana upaya dalam mengatasi sikap sosial siswa kelas V di SDN 2 Telagawaru
Informan:Banyak kegiatan yang bisa membantu penanaman sikap sosial terhadap siswa, salah satunya kegiatan jum’at bersih yang dilakukan setiap hari jum’at. Biasanya siswa melakukan kegiatan bersih-bersih halaman sekolah, masjid, kelas dan lingkungan sekitar sekolah. Dalam kegiatan tersebut siswa diajarkan tentang gotong royong dan saling membantu untuk tujuan kebaikan sehingga dengan demikian akan tertanam dalam diri mereka rasa solidaritas
Peneliti : 3.1.3 Bagiamana cara ibu untuk mengatasi kemajuan teknologi agar menjadi yang sangat diperlukan oleh siswa ?
Informan: “Kita tidak bisa menolak perkembangan teknologi itu sendiri, kare jika kita menolak maka kita akan sangat kietinggalan jauh dan otomatis akan lambat dalam masalah kemajuan dan itu bisa merugikan kita serta anak didik kita kelak. Tetapi perkembangan itu tentubya saya terima dengan baik, maksudnya disini, kita tetap mengikuti apapun itu perkembangan teknologi tapi dengan satu catatan kita tetap harus belajar.
Peneliti : 3.1.4Bagiamana cara ibu untuk mengatasi kemajuan teknologi agar menjadi yang sangat diperlukan oleh siswa ?
Informan: “Kita tidak bisa menolak perkembangan teknologi itu sendiri, kare jika kita menolak maka kita akan sangat kietinggalan jauh dan otomatis akan lambat dalam masalah kemajuan dan itu bisa merugikan kita serta anak didik kita kelak. Tetapi perkembangan itu tentubya saya terima dengan baik, maksudnya disini, kita tetap mengikuti apapun itu perkembangan teknologi tapi dengan satu catatan kita
143
tetap harus memfilter perkembangan teknologi itu dan tidak serta-merta langsung menerimanya karena dampaknya yang kita rasakan tidak hanya positif tetapi juga da yang negatif
144 Lampiran V Pedoman Dokumentasi
1. Profil SDN 2 Telagawaru 2. Visi misi SDN 2 Telagawaru
3. Keadaab prasarana SDN 2 teagawaru
4. Keadaan Guru Da mahasiswa SDN 2 Telagawaru 5. Keadaan Sekolah SDN 2 Telagawaru
6. Proses Yang Dilakukan Guru Saat belajar 7. Surat penelitian
8. Surat balasan sekolah 9. Data siswa
10. Riwayat hidup
145 Lampiran VI dokumentasi
Foto profil Sekolah SDN 2 Telagawaru
146
Foto mahasiswa dengan guru kelas V SDN 2 Telagawaru
147
Foto kegiatan belajar siswa di dalam kelas
148
Surat rekomendasi penelitian kesatuan Bangsa dan public dalam negeri
149
Surat keterangan telah melakukan penelitian SDN 2 Telagawaru
150
151
152 Data Siswa
No Nama Siswa Ket.
Urut Induk
1 1841 Ahmad Septiadi Juniarta
2 1843 Asha Bunai’ya Muslihatin
3 1844 Azka Zilul Arham
4 1845 Dinda Mulia Putra
5 1846 Elza Safitri
6 1847 Erna Safitri
7 1848 Fatma Aulia Putri
8 1849 Ira Fitriwati
9 1851 Kesya Widiana
10 1850 Kayla Fitriani
153
11 1852 Khairurrizkiyani
12 1853 Lusi Rahmawati
13 1854 Muhammad Fajri Maulidin
14 1855 M Rizky Aditia Saputra
15 1857 Muhammad Yenis Haikal
16 1858 Maesarah
17 1859 Mahabbatul Istiqomah
18 1860 Maza Olivia Kurrotaa’yuni
19 1861 Muhammad Alif Al Azwad
20 1862 Muhammad Raffi Raiyan
21 1863 Naelatul Yusriani
22 1864 Nazalia Ulfa
23 1865 Rama Ardiansyah
154 24 1866 Saffa Oktavia
25 1867 Selvia Rahayyu Nopita lopa
26 1870 Zaskia Lailatul Sholehah
27 1991 Sila Aurelia Putri
28 2016 Muh. Rezky Rahman
29 1839 Ahmad Reza Martin
30 1842 Aria Indra Putra Pernama
155
DAFTAR RIWAYAT HIDUP