HASIL PENELITIAN
4.2 Hasil Deteksi Dini Berdasarkan Data
1. Durasi penggunaan multimedia dengan Tingkat Adiksi pada Gambar 4.1 berikut ini.
40
Gambar 4.1 Durasi penggunaan multimedia dengan Tingkat Adiksi Pada Gambar 4.1 menunjukkan antara durasi penggunaan multi media dengan tingkat kecanduan multimedia relatif kurang sesuai, yang dapat diketahui sebagai berikut.
a. subjek dengan durasi penggunaan multimedia antara 1-4 jam 70% mengalami potensi kecanduan pada kategori yang rendah, namun demikian 67% subjek memili potensi kecanduan pada kategori tinggi, dan 67% subjek pada durasi tersebut tergolong mengalami adiksi sangat rendah.
b. Subjek yang menggunakan multi media antara 4-8 jam 33% mengalami potensi adiksi atau gejala kecanduan multi media yang tergolong tinggi.
c. Subjek dengan intensitas durasi penggunaan multi media lebih dari 8 jam sebagian besar atau 33% subjek mengalami kecanduan dalam kategori sangat rendah.
2. Jenis Konten dengan Tingkat Adiksi
Gambar 4.2 Jenis Konten dengan Tingkat Adiksi
41
Pada Gambar 4.2 menunjukkan perbandingan tingkat potensi kecanduan multimedia dengan jenis konten yang digunakan subjek, sebagai berikut.
a. Subjek dengan tingkat kecanduan dalam kategori yang tinggi sebagian besar adalah pengguna WA, IG, dan Tiktok.
b. Subjek dengan tingkat kecanduan dalam taraf sedang sebagian besar meenggunakan multimedia pada konten game online (25%), google dan zoom (25%), serta pengguna WA, Google, game, dan Youtube.
Grafik tersebut memberikan gambaran bahwa subjek dengan tingkat kecanduan tinggi dan sedang adalah subjek pengguna konten WA, gameonline, dan Tiktok.
3. Keterlibatan orangtua dan tingkat adiksi
Gambar 4.3 Keterlibatan orangtua dan tingkat adiksi
Pada Gambar 4.3 Keterlibatan orangtua dalam mengontrol kegiatan anak dalam menggunakan multi media dengan potensi kecanduan multimedia pada Grafik di atas tidak memberikan gambaran adanya korelasi. Hal ini dapat diketahui sebagai berikut.
a. Subjek pengguna multimedia yang orangtuanya selalu mendampingi sebagian besar (17%) mengalami kecanduan yang cenderung tinggi. Demikian pula subjek yang orangtuanya sering mendampingi anak (33%) mengalami kecanduan pada taraf yangs sedang, dan ada yang sangat rendah (33%).
b. Subjek yang orangtuanya jarang mendampingi anak dalam menggunakan multi media justrui sebagian besar (33%) cenderung memiliki tingkat kecanduan yang sangat rendah, dan subjek yang orangtuanya kadang-kadang mendampingi sebagian besar (78%) mengalami kecanduan multimedia pada taraf yang rendah.
42 4.3 Hasil Kuisioner Penelitian
1. Informasi lama anak menggunakan Gadget dalam satu hari pada gambar 4.5 berikut.
Gambar 4.5 Lama anak menggunakan gadget dalam satu hari
2. Informasi yang diakses anak saat menggunakan Gadget pada gambar 4.6 berikut ini.
Gambar 4.6 Hal yang di akses anak saat menggunakan gadget
3. Informasi orang tua menentukan apa saja yang boleh diakses anak saat menggunakan Gadget pada gambar 4.7 berikut ini.
Gambar 4.7 Orang tua menentukan apa saja yang boleh diakses oleh anak
43
4. Informasi orang tua mendampingi anak menggunakan Gadget pada gambar 4.8 berikut
Gambar 4.8 Orang tua mendampingi saat anak menggunakan gadget
5. Informasi Anak mengalami sakit mata dan pusing setelah lama menggunakan Gadget pada gambar 4.9 berikut ini.
Gambar 4.9 Anak mengalami sakit mata dan pusing setelah menggunakan gadget
6. Informasi anak mengeluh nyeri punggung setelah lama menggunakan gadget pada gambar 4.10 berikut ini.
Gambar 4.10 Anak mengeluh nyeri punggung setelah lama menggunakan gadget
44
7. Informasi anak bermain gadget dalam waktu yang lama anak belum pernah mengalami nyeri pinggang pada gambar 4.11 berikut ini.
Gambar 4.11 Meskipun bermain gadget dalam waktu yang lama anak belum pernah mengalami nyeri pinggang
8. Informasi anak mengalami gangguan pendengaran akibat menggunakan gadget terlalu lama pada gambar 4.12 berikut ini.
Gambar 4.12 Anak mengalami gangguan pendengaran akibat menggunakan gadget terlalu lama
9. Informasi sistem imun anak baik meskipun sering menggunakan gadget pada gambar 4.13 berikut ini.
Gambar 4.13 Sistem imun anak baik meskipun sering menggunakan gadget
45
10. Informasi Anak mengalami gangguan keseimbangan pada gambar 4.14 berikut ini.
Gambar 4.14 Anak mengalami gangguan keseimbangan
11. Informasi Berat badan anak tetap normal meskipun jarang bergerak pada gambar 4.15 berikut ini.
Gambar 4.15 Berat badan anak tetap normal meskipun jarang bergerak
12. Informasi Anak tidur tepat waktu tanpa kendala setiap hari pada gambar 4.16 berikut ini.
Gambar 4.16 Anak tidur tepat waktu tanpa kendala setiap hari
46
13. Informasi Anak sulit diajak beribadah ketika menggunakan gadget pada gambar 4.17 berikut ini.
Gambar 4.17 Anak sulit diajak beribadah ketika menggunakan gadget
14. Informasi Anak suka mengulur-ulur waktu ibadah saat bermain gadget pada gambar 4.18 berikut ini.
Gambar 4.18 Anak suka mengulur-ulur waktu ibadah saat bermain gadget 15. Informasi Anak sering mengabaikan orang sekitar ketika bermain gadget pada
gambar 4.19 berikut ini.
Gambar 4.19 Anak sering mengabaikan orang sekitar ketika bermain gadget
47
16. Informasi Dalam menyikapi sesuatu anak sering berperilaku agresif pada gambar 4.20 berikut ini.
Gambar 4.20 Dalam menyikapi sesuatu anak sering berperilaku agresif
17. Informasi Anak saya belum pernah meniruperilaku kekerasan dari apa yang di tonton pada gambar 4.21 berikut ini.
Gambar 4.21 Anak belum pernah meniruperilaku kekerasan dari apa yang di tonton 18. Informasi Anak bersikap biasa saja saat gadget saya minta pada gambar 4.22 berikut
ini.
Gambar 4.22 Anak bersikap biasa saja saat gadget saya minta
48
19. Informasi Anak langsung menyerahkan gadget saat durasi pemakaian habis pada gambar 4.23 berikut ini.
Gambar 4.23 Anak langsung menyerahkan gadget saat durasi pemakaian habis 20. Informasi Anak mudah terpengaruh dari tontonan yang dilihatnya pada gambar 4.24
berikut ini.
Gambar 4.24 Anak mudah terpengaruh dari tontonan yang dilihatnya
21. Informasi Sejak sering main gadget anak saya lebih malas ketika diajak berpikir tentang pelajaran pada gambar 4.25 berikut ini.
Gambar 4.25 Sering main gadget anak lebih malas ketika diajak berpikir pelajaran
49
22. Informasi Anak saya malas belajar dan lebih memilih bermain gadget pada gambar 4.26 berikut ini.
Gambar 4.26 Anak saya malas belajar dan lebih memilih bermain gadget
23. Informasi Anak saya sulit berkonsenrasi sejak sering bermain gadget pada gambar 4.27 berikut ini.
Gambar 4.27 Anak saya sulit berkonsenrasi sejak sering bermain gadget
24. Informasi Anak saya mudah fokus dalam menyelesaikan tugas pada gambar 4.28 berikut ini.
Gambar 4.28 Anak saya mudah fokus dalam menyelesaikan tugas
50
25. Informasi Tingkat keaktifan gerak anak saya biasa saja pada gambar 4.29 berikut ini.
Gambar 4.29 Tingkat keaktifan gerak anak saya biasa saja
26. Informasi anak saya sering bermain gadget, tapi dia belum pernah mengalami kesulitan dalam belajar pada gambar 4.30 berikut ini.
Gambar 4.30 Anak sering bermain gadget, tapi dia belum pernah mengalami kesulitan dalam belajar
27. Informasi Anak saya mengalami kesulitan dalam belajar pada gambar 4.31 berikut ini.
Gambar 4.31 Anak saya mengalami kesulitan dalam belajar
51
28. Informasi Anak bersemangat dalam menyelesaikan tugas sekolah pada gambar 4.32 berikut ini.
Gambar 4.32 Anak bersemangat dalam menyelesaikan tugas sekolah
29. Informasi Anak lebih memilih bermain gadget daripada bermain bersama teman pada gambar 4.33 berikut ini.
Gambar 4.33 Anak lebih memilih bermain gadget daripada bermain dgn teman 30. Informasi Anak mementingkan keinginannya sendiri tanpa memperhatikan orang
lain pada gambar 4.34 berikut ini.
Gambar 4.34 Anak mementingkan keinginannya sendiri tanpa memperhatikan orang lain
52
31. Informasi Anak mudah putus asa dan cepat bosan dalam melakukan sesuatu pada gambar 4.35 berikut ini.
Gambar 4.35 Anak mudah putus asa dan cepat bosan dalam melakukan sesuatu 32. Informasi Emosi anak saya meledak-meledak jika keinginannya bermain gadget
tidak dituruti pada gambar 4.36 berikut ini.
Gambar 4.36 Emosi anak saya meledak-meledak jika keinginannya bermain gadget tidak dituruti
33. Informasi Emosi anak cukup stabil dalam menghadapi dan menyelesaikan sesuatu pada gambar 4.37 berikut ini.
Gambar 4.37 Emosi anak cukup stabil menghadapi dan menyelesaikan sesuatu
53
34. Informasi Anak saya lebih senang bermain dengan teman dari pada bermain gadget pada gambar 4.38 berikut ini.
Gambar 4.38 Anak lebih senang bermain dengan teman dari pada bermain gadget 35. Informasi Anak saya suka berbagi dengan teman-temannya pada gambar 4.39 berikut
ini.
Gambar 4.39 Anak saya suka berbagi dengan teman-temannya
36. Informasi Anak saya dapat menyelesaikan tugas dalam waktu yang lama tanpa mengeluh pada gambar 4.40 berikut ini.
Gambar 4.40 Anak dapat menyelesaikan tugas dalam waktu lama tanpa mengeluh
54
37. Informasi Anak saya pasif dalam berinteraksi dengan kelompok pada gambar 4.41 berikut ini.
Gambar 4.41 Anak saya pasif dalam berinteraksi dengan kelompok
38. Informasi Anak saya lebih suka bermain dengan teman di lingkungan sekitar pada gambar 4.42 berikut ini.
Gambar 4.42 Anak saya lebih suka bermain dengan teman di lingkungan sekitar 39. Informasi Ketika meminta sesuatu anak saya mampu mengungkapkannya dengan
tepat pada gambar 4.43 berikut ini.
Gambar 4.43 Ketika meminta sesuatu anak mampu mengungkapkannya dgn tepat
55
40. Informasi Saat berkomunikasi anak sulit melakukan kontak mata pada gambar 4.44 berikut ini.
Gambar 4.44 Saat berkomunikasi anak sulit melakukan kontak mata
41. Informasi Anak saya mengalami keterlambatan bicara karena terlalu sering bermain gadget pada gambar 4.45 berikut ini.
Gambar 4.45 Anak saya mengalami keterlambatan bicara karena terlalu sering bermain gadget
42. Informasi Anak memiliki daya imajinasi yang tidak rasional pada gambar 4.46 berikut ini.
Gambar 4.46 Anak memiliki daya imajinasi yang tidak rasional
56
43. Informasi Anak sulit mengungkapkan keinginannya dengan tepat pada gambar 4.47 berikut ini.
Gambar 4.47 Anak sulit mengungkapkan keinginannya dengan tepat
44. Informasi Dalam berkomunikasi anak mampu melakukan kontak mata dengan baik pada gambar 4.48 berikut ini.
Gambar 4.48 Untuk berkomunikasi anak mampu melakukan kontak mata dgn baik
4.4 Hasil Pengolahan menggunakan Frequency Table