Ketuntasan Belajar
1. Hasil Pretest
Sebelum peneliti melaksanakan pembelajaran, peneliti memberikan
soal pretest kepada kelas eksperimen dan kelas kontrol untuk melihat kemampuan awal siswa mengenai materi statistika sebelum proses
pembelajaran berlangsung. Soal tersebut berbentuk uraian yang terdiri dari 5
soal. Nilai rata-rata diperoleh siswa secara keseluruhan 19,89 untuk kelas
eksperimen dan 18,57 kelas kontrol dari hasil analisis kemampuan hasil
belajar siswa terhadap ranah kognitif pada aspek pengetahuan dan
penerapan,
Tabel 4.24 Hasil Data Soal Pretest
No Soal Pretest Skor Soal Aspek Hasil belajar ranah (kognitif) Indikator Hasil belajar
1 10 Pengetahuan Siswa dapat menuliskan pengertian mean, median, modus
2 20 Penerapan
Siswa dapat menyelesaikan soal dengan menggunakan rumus mean untuk data tunggal
3 20 Penerapan
Siswa dapat menyelesaikan soal dengan menggunakan rumus median dan modus untuk data tunggal
4 25 Penerapan
Siswa dapat menyelesaikan soal dengan menggunakan rumus median untuk data berkelompok
5 25 Penerapan
Siswa dapat menyelesaikan soal dengan menggunakan rumus mean dan modus untuk data berkelompok
Berikut ini akan dibahas uraian jawaban siswa kelas eksperimen dan
kelas kontrol pada soal pretest.
a) Ranah kognitif pada aspek pengetahuan
Ranah kognitif pada aspek pengetahuan terdapat pada soal nomor 1 yang
di uraiakan sebagai berikut :
1) Hasil pretest Soal ke-1
Untuk soal nomor 1 indikator yang diukur pada siswa kelas
eksperimen dan kontrol pada soal pertama, yaitu kemampuan siswa
untuk menyebutkan pengertian ukuran pemusatan data (mean, median,
dan modus). Indikator tersebut terdapat pada soal tes nomor 1 siswa
diminta menjelaskan pengertian statistik, ukuran pemusatan data,
mean, median dan modus. Berikut ini soal pretest pada soal pertama.
Kemudian setelah dianalisis hasil pretest siswa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara jawaban siswa di kelas eksperimen
dan kelas kontrol. 68% siswa di kelas eksperimen dan 60% siswa di
kelas kontrol sudah bisa menjawab soal nomor 1 dengan tepat. 1. Jelaskan pengertian berikut !
a. Statistik
b. ukuran pemusatan data c. mean
d. median e. modus Jawab :
Gambar 4.19
Lembar Jawaban Soal Pretest Nomor 1 Siswa Yang Menjawab Benar
Namun masih ada juga 32% siswa di kelas eksperimen dan 40% siswa
dikelas kontrol yang tidak dapat menyebutkan jawaban dengan tepat
dan tidak memberikan jawaban.
Gambar 4.20
Lembar Jawaban Soal Pretest Nomor 1 Siswa Yang Menjawab Kurang Tepat
b) Ranah kognitif pada aspek penerapan
Ranah kognitif pada aspek penerapan terdapat pada soal nomor 2, nomor
3, nomor 4, dan nomor 5 yang di uraiakan sebagai berikut :
1) Hasil pretest Soal ke-2
Untuk soal nomor 2 indikator tes yang diukur pada siswa kelas
eksperimen dan kontrol pada soal kedua yaitu kemampuan siswa
untuk menentukan ukuran pemusatan data pada soal mean, median dan modus. Indikator pada soal tes nomor 2 siswa diminta
menentukan ukuran pemusatan data mean. Berikut ini soal pretest pada soal kedua
Kemudian setelah di analisis hasil pretest siswa bahwa tidak ada satu pun siswa baik dari kelas eksperimen maupun kelas kontrol yang bisa
menjawab pertanyaan nomor 2
2) Hasil pretest Soal ke-3
Untuk soal nomor 3 indikator tes yang diukur pada siswa kelas
eksperimen dan kontrol pada soal ketiga, yaitu kemampuan siswa
untuk menentukan ukuran pemusatan data pada soal mean, median dan modus. Indikator tersebut terdapat pada soal nomor 3 siswa
diminta untuk menentukan ukuran pemusatan data pada soal median
dan modus. Berikut ini soal pretest pada soal ketiga. 2. Perhatikan data pada tabel berikut :
Nilai 4 5 6 7 8
Frekuensi 3 7 12 11 7 Nilai rataan pada tabel di atas adalah .... Jawab :
3. Tentukan median dan modus dari data : a. 6, 7, 3, 4, 8, 9, 4
b. 45, 50, 50, 51, 55, 48, 50, 49, 44, 55 Jawab :
Kemudian setelah di analisis hasil pretest siswa bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan antara jawaban siswa di kelas eksperimen dan
kelas kontrol, hanya 26 % siswa di kelas eksperimen dan 23% siswa
di kelas kontrol yang bisa menjawab soal nomor 3 dengan tepat.
Gambar 4.21
Lembar Jawaban Soal Pretest Nomor 3 Siswa Yang Menjawab Benar
Sedangkan 74% siswa di kelas eksperimen dan 77% siswa di kelas
kontrol yang tidak menentukan jawaban dengan tepat dan tidak
Gambar 4.22
Lembar Jawaban Soal Pretest Nomor 2 Siswa Yang Menjawab Kurang Tepat
3) Hasil pretest Soal ke-4
Untuk soal nomor 4 indikator tes yang diukur pada siswa kelas
eksperimen dan kontrol pada soal keempat yaitu kemampuan siswa
untuk menentukan ukuran pemusatan data pada soal mean, median dan modus. Indikator pada soal tes nomor 4 siswa diminta
menentukan ukuran pemusatan data pada soal median. Berikut ini soal
pretest pada soal keempat
Kemudian setelah di analisis hasil pretest siswa bahwa tidak ada satu pun siswa baik dari kelas eksperimen maupun kelas kontrol yang bisa
menjawab pertanyaan nomor 4
4. Data berikut adalah tinggi badan sekelompok siswa. Jika median ada di bawah 163,5 cm maka nilai k adalah ...
Tinngi (cm) 151-155 156-160 161-165 166-170 171-175
Frekuensi 5 20 k 26 7
4) Hasil pretest Soal ke-5
Untuk soal nomor 5 indikator tes yang diukur pada siswa kelas
eksperimen dan kontrol pada soal kelima yaitu kemampuan siswa
untuk menentukan ukuran pemusatan data pada soal mean, median dan modus. Indikator pada soal tes nomor 5 siswa diminta
menentukan ukuran pemusatan data pada soal mean dan modus. Berikut ini soal pretest pada soal kelima
Kemudian setelah di analisis hasil pretest siswa bahwa tidak ada satu pun siswa baik dari kelas eksperimen maupun kelas kontrol yang bisa
menjawab pertanyaan nomor 5.
Dari uraian hasil soal pretest di dapatkan rata-rata persantase siswa yang menjawab dengan benar dan tepat pada soal nomor 2, nomor 3,
nomor 4 dan nomor 5 untuk ranah kogitif pada aspek penerapan
sebesar 27% untuk kelas eksperimen dan 24% untuk kelas kontrol. 5. Hitunglah !
a. Mean b. Modus
Dari data berat badan 100 orang dewasa di kecamatan sukarami
Data F 60 – 62 63 – 65 66 – 68 69 – 71 72 – 74 5 18 42 27 8
Tabel 4.23
Hasil Belajar Posttest Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Kelas Prettest Ranah kognitif Pengetahuan Penerapan Eksperimen 68% 26% Kontrol 60% 23% Diagram 4.5
Rata-Rata Persentase Hasil Belajar Pretest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Dan dari penjelasan di atas juga dapat dilihat bahwa tidak terdapat
perbedaan yang signifikan antara kemampuan awal siswa kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata
pretest sebesar 19,89 untuk siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran Word Square dan nilai rata-rata pretest siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional sebesar 18,57.
Perhitungan uji-t didapat thitung = 0,763 sedangkan ttabel pada taraf
signifikan 5% adalah 1,996. Karena thitung = 0,763 < ttabel = 1,996 maka H0
diterima berarti tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara
kemampuan awal siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 pengetahuan penerapan eksperimen kontrol
