Sebelum produk media pembelajaran Spesix Learning Management System (LMS) berbasis Web digunakan, terlebih dahulu dilakukan uji kelayakan, dalam hal ini uji Alpha. Dalam proses penelitian, penggunaan aplikasi media pembelajaran Spesix LMS berbasis Web ini menggunakan mata pelajaran Prakarya Kelas VII SMPN 6 Semarang dengan topik pembelajaran tentang pengolahan buah, hasil samping buah dan pengolahan sayur oleh guru Prakarya Ibu Dita Septyadini, S.Pd.
Test Alpha ini merupakan penilaian yang dilakukan oleh ahli media dan ahli materi yang masing-masing dilakukan oleh ahli minimal tingkat Master
yang terdiri dari 2 ahli media dan 2 ahli materi. Ahli media pembelajaran akan memvalidasi aspek-aspek yang berkaitan dengan pengembangan media dan ahli materi pembelajaran akan memvalidasi bahan ajar pada mata pelajaran Prakarya yang nantinya akan diajarkan dan diujicobakan pada siswa kelas VII SMP Negeri 6 Semarang.
Soal-soal dalam instrumen disesuaikan dengan media yang dikembangkan. Skor yang diperoleh dari angket dianalisis menggunakan Skala Likert yang terdiri dari beberapa kategori yaitu 1 Sangat Tidak Baik, 2 Tidak Baik, 3 Ragu-ragu, 4 Baik, 5 Sangat Baik.
a. Validasi Ahli Media.
Validator media pertama adalah Ibu Dr. Triana Rejekiningsih,M.Pd beliau Kaprodi Teknologi Pendidikan yang memiliki kualifikasi Dosen Media pembelajaran Universitas Sebelas Maret. Validator kedua adalah Bapak Winarno, S.Si., M.Eng beliau staf Informatika FMIPA yang diperbantukan di UPT TIK Universitas Sebelas Maret.
Dalam proses validasi, peneliti menyediakan Link Aplikasi Spesix LMS berbasis Web pada halaman http://spesix-lms.com/, dengan memberikan Username dan Password sebagai pengajar. username: teacher@spesix-1ms.com, pass: 12345678. Username dan password sebagai siswa. nama pengguna: student@spesix-lms.com . lulus: 12345678. Spesix LMS berbasis Web adalah Learning Management System sebagai media pembelajaran yang dikembangkan untuk digunakan dalam proses pembelajaran di SMP Negeri 6 Semarang. Proses pengembangan Spesix LMS berbasis Web memperhatikan tiga kriteria penilaian menurut Wahono (2006) dalam Priyono (2012) kriteria penilaian media pembelajaran terdiri dari 3 (tiga) aspek, antara lain: (1) aspek rekayasa perangkat lunak/aspek program; (2) Aspek desain pembelajaran/kualitas teknis dan efektivitas program; dan (3) aspek komunikasi visual/tampilan program, dengan harapan terciptanya program yang benar-benar dapat dimanfaatkan sesuai kebutuhan dan fungsinya.
Selanjutnya, minta validator untuk memberikan penilaian melalui kuesioner
yang terlampir.
Tabel 4.2. Hasil Rata-Rata Penilaian Kedua Ahli Media 5
No Aspek Validator 1 Validator 2 Rata-rata
1 Program 100% 86,7% 93,35%
2 Tampilan Program 64% 82% 83%
3 Kualitas dan Efektifitas Teknis 96,92% 83,64% 90,28%
Jumlah 93,75% 83,75% 88,88%
Tabel 4.3. Tabel Prosentase Dan Kriteria Kualitatif Ahli Media 6
No Tingkat
Pencapaian Kualifikasi Keterangan
1 88%-100% Sangat baik Sangat layak, tidak perlu direvisi
2 71%-87% Baik Layak, tidak perlu direvisi 3 54%-70% Cukup baik Kurang layak, perlu direvisi 4 375-53% Kurang baik Tidak layak, perlu direvisi 5 20%-36% Sangat kurang baik Sangat tidak layak, perlu
direvisi
Dari hasil penilaian ahli media, nilai prosentase rata-rata pada aspek program adalah 93,35% yang berarti program yang terdapat dalam Spesix LMS berbasis Web sangat layak untuk mengoperasikan aplikasi media pembelajaran Spesix LMS berbasis Web ini. Pada aspek tampilan program mendapatkan penilaian sebesar 83% yang berarti tampilan pada Spesix LMS berbasis Web sangat layak untuk ditampilkan untuk proses pembelajaran. Dari segi kualitas teknis dan efektifitas mendapat penilaian sebesar 90,28% yang berarti sangat memenuhi syarat dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran. Secara keseluruhan hasil validasi media dapat dilihat pada tabel 5 di atas yang menunjukkan penilaian setiap aspek media pembelajaran Spesix LMS berbasis Web.
Secara umum dari penilaian validasi oleh validator terhadap produk pengembangan Spesix LMS berbasis Web didapatkan hasil dari ahli media 1
secara keseluruhan 93,75% atau termasuk dalam kategori sangat layak, dan hasil penilaian validator media 2 sebesar 83,75% juga termasuk dalam kategori sangat layak. kategori sangat layak. kategori sangat layak.
Berdasarkan penilaian seluruh validator media mendapatkan nilai rata-rata sebesar 88,88% sehingga dinyatakan bahwa produk pengembangan Spesix LMS berbasis Web ini sangat layak dan tidak perlu direvisi, sehingga media pembelajaran Spesix LMS berbasis Web ini dapat digunakan dalam proses pembelajaran online di SMPN 6 Semarang.
b. Validasi Ahli Materi
Validator materi pertama adalah Bapak Soeparno, M.Pd Kepala SMP N 6 Semarang selaku pengelola yang bertugas memastikan materi pembelajaran sesuai dengan tujuan pendidikan sekolah. Validator materi kedua adalah Ibu Sulistiowati, M.Pd, seorang koordinator guru yang memiliki kualifikasi untuk mengarahkan proses pembelajaran.
Dalam proses validasi, peneliti menyediakan Link Aplikasi Spesix LMS berbasis Web pada halaman http://spesix-lms.com/, dengan memberikan Username dan Password sebagai pengajar. username: teacher@spesix-lms.com, pass: 12345678. Username dan password sebagai siswa. nama pengguna: student@spesix-lms.com . pass: 12345678. Selanjutnya, meminta validator untuk memberikan penilaian melalui kuesioner yang mencakup kriteria materi pelajaran yang terdiri dari 5 aspek, yaitu: 1) Self Instruction, 2) Self Contained, 3) Stand Alone, 4) Adaptif, 5) Ramah Pengguna.
Tabel 4.4. Rata-Rata Hasil Validasi Ahli Materi 7
No Aspek Validator 1 Validator 2 Rata-rata
1 Self Instuction 80% 100% 91,11%
2 Self Contained 90% 100% 95%
Tabel 4.5. Prosentase dan Kriteria Kualitatif Ahli Materi 8 3 54%-70% Cukup baik Kurang layak, perlu direvisi 4 375-53% Kurang baik Tidak layak, perlu direvisi 5 20%-36% Sangat kurang baik Sangat tidak layak, perlu
direvisi
Penilaian oleh kedua validator materi pada mata pelajaran Kriya yang akan menjadi bagian penelitian pada Spesix LMS berbasis Web ini diperoleh data sebagai berikut: pada aspek pembelajaran mandiri nilai rata-rata 91,11% atau sangat baik yang artinya diharapkan dengan materi ini siswa akan dapat belajar secara efektif. mandiri dengan baik. Pada aspek kemandirian skor 95% sangat baik, aspek batu 80% atau baik, aspek adaptif 100%/sempurna, kemudian aspek user friendly 90% atau sangat baik. Secara keseluruhan, hasil validasi ahli materi dapat dilihat pada tabel 4.4 yang menunjukkan penilaian setiap aspek dalam penyajian materi pembelajaran di Spesix LMS berbasis Web.
Secara umum dari penilaian validasi oleh ahli materi pada mata pelajaran Prakarya yang akan digunakan dalam penelitian menggunakan Spesix LMS berbasis Web, hasil penilaian validator pertama secara keseluruhan adalah 83%
atau masuk dalam kategori sangat baik, validator kedua penilaian dari ahli materi memperoleh skor rata-rata 96,92% sehingga dinyatakan bahwa mata pelajaran Prakarya yang akan digunakan dalam penelitian pengembangan produk Spesix LMS berbasis Web ini sangat baik dan tidak perlu direvisi atau diperbaiki.
3 Stand Alone 80% 80% 80%
4 Adaptive 100% 100% 100%
5 User Friendly 80% 100% 90%
Jumlah 83% 96% 89,5%