BAB V : Penutup
Bagan 2.1 Alur Penelitian D. Hipotesis
2. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan kerangka pikir yang telah dipaparkan maka kerangka pikir dalam penelitian ini adalah
a. Terdapat pengaruh model pembelajaran Simas Eric terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik.
b. Terdapat pengaruh model pembelajaran Simas Eric terhadap kemampuan komunikasi peserta didik.
67
DAFTAR RUJUKAN
Adiwijaya, Hera, Endang Suarsini, and Betty Lukiati. ―Penerapan Pembelajaran Reciprocal Teaching Berbantuan Peta Konsep Untuk Siswa Pada Pembelajaran Biologi.‖ Jurnal Pendidikan:
Teori, Penelitian Dan Pengembangan 12, no. 1 (2016): 2379.
Al-Tabany, Trianto Ibnu Badar. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, Dan Konteksual. Prenada Media, 2017.
Alan, Usman Fauzan, and Ekasatya Aldila Afriansyah. ―Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Auditory Intellectualy Repetition Dan Problem Based Learning.‖
Jurnal Pendidikan Matematika 11, no. 1 (2017): 67–78.
Amijaya, Lalu Sunarya, Agus Ramdani, and I Wayan Merta.
―Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik.‖
Jurnal Pijar Mipa 13, no. 2 (2018): 94–99.
Amir, Mohammad Faizal. ―Proses Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Dalam Memecahkan Masalah Berbentuk Soal Cerita Matematika Berdasarkan Gaya Belajar.‖ Jurnal Math Education Nusantara 1, no. 2 (2015).
Anwar, Chairul. Hakikat Manusia Dalam Pendidikan Sebuah Tinjauan Filosofis. Yogyakarta: suka-press, 2014.
———. Teori-Teori Pendidikan Klasik Hingga Kontemporer.
Yogyakarta: IRCiSod, 2017.
Apriliya, Nikmatun. ―Studi Tentang Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Berprestasi Ditinjau Dari Perbedaan Gender Di MA Nurul Jannah NW Ampenan.‖ UIN Mataram, 2020.
Arifin, Zainal. Konsep Dan Model Pengembangan Kurikulum.
Bandung: Rosdakarya, 2017.
Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta:
Bumi Aksara, 2018.
68
Aryanti, Fitri, and H Surtikanti. ―Penerapan Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Konsep Pencemaran Lingkungan.‖ BIOSFER: Jurnal Biologi Dan Pendidikan Biologi 2, no. 1 (2017): 14–20.
Astuti, Ratna Dwi, and Suparno Suparno. ―Pengembangan Physics Comprehensive Contextual Teaching Materials Berbasis Kkni Untuk Meningkatkan Hots Dan Menumbuhkan Kecerdasan Emosional.‖ Jurnal Pendidikan Fisika 5, no. 1 (2017): 1–14.
Baroody, Arthur J, and Ronald T Coslick. Problem Solving, Reasoning,and Communicating, K-8 Helping Children Think Mathematically. Prentice Hall, 1993.
Cangara, Hafied. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: Rajawali Pers, 2011.
D.Young, Hugh, and Roger A Feedman. Fisika Universitas Edisi Kesepuluh Jilid. Jakarta: Erlangga, 2002.
Darmawan, Ericka, Muhammad Radian Nur Alamsyah, Karunia Galih Permadani, Sekar Jati Pamungkas, Setiyo Prajoko, Ika Sukmawati, Bevo Wahono, and Muhammad Rizal Akbar Zamzami. ―Integration of Simas Eric with Google Classroom:
Enhancing Biology Students Motivation and Scientific Writing.‖
Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi 12, no. 1 (2019): 1–12.
Darmawan, Ericka, Yuli Brasilita, Siti Zubaidah, and Murni Saptasari.
―Enhancing Metacognitive Skills of Students with Different Gender Using Simas Eric Learning Model at State Senior High School 6 Malang.‖ Biosfer 11, no. 1 (2018): 48–57.
https://doi.org/10.21009/biosferjpb.11-1.5.
Darmawan, Ericka, Siti Zubaidah, Herawati Susilo, and Hadi Suwono.
―Pengembangan Model Pembelajaran Simas ERIC (Skimming, Mind Mapping, Questioning, Exploring, Writing, Communicating) Menggunakan Learning Development.‖
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi 2015 Prodi
69 Pendidikan Biologi FKIP Universitas Muhammadiyah Malang, 2015, 694–709.
Diani, Rahma, and Shella Syafitri. ―Uji Effect Size Model Pembelajaran Scramble Dengan Media Video Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X Man 1 Pesisir Barat‖ 05,
no. 2 (2016): 265–75.
https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i2.126.
Dkk, Faturrahman. Pendidikan, Sosial Dan Budaya Sebuah Tinjauan Di Kabupaten Lamongan. Edited by M.Saunan Al-Faruq.
Cetakan I. Lamongan: Academia Publication, 2021.
Duglas, C, and Giancoli. Fisika Edisi Ketujuh Jilid 1. Jakarta:
Erlangga, 2014.
Gradini, Ega. ―Menilik Konsep Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (Higher Order Thinking Skills) Dalam Pembelajaran Matematika.‖ Numeracy 6, no. 2 (2019): 189–203.
Grafura, Lubis, and Ari Wijayanti. Spirit Pedagogi Di Era Disrupsi.
Laksana, 2019.
Gutara, Mohamad Yudha, Itsar Bolo Rangka, and Wahyu Eka Prasetyaningtyas. ―Layanan Penguasaan Konten Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Didepan Umum Bagi Siswa.‖ Jurnal Fokus Konseling 3, no. 2 (2017): 138–47.
Handayani, Novika Lestari, Dwi Sulisworo, and Ishafit Ishafit.
―Pemanfaatan Google Classroom Pada Pembelajaran Ipa Fisika Jarak Jauh Untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Peserta Didik.‖ Jurnal Pendidikan Fisika 9, no. 1 (2021): 66–80.
Hayati, Sri. ―Belajar Dan Pembelajaran Berbasis Pembelajaran Kooperatif Learning,‖ 2017, h. 1-2.
Husnidar, Husnidar, M Ikhsan, and Syamsul Rizal. ―Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Disposisi Matematis Siswa.‖
Jurnal Didaktik Matematika 1, no. 1 (2014).
Indahwati, Rohmah. ―Menumbuhkembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Penalaran Matematis Dalam Menyelesaikan
70
Masalah Matematika.‖ Suripah & Maya Rhamadani 6, no. 1 (2016): 1421.
Irawan, Elsa Indar, Ahmad Zaelani, and Cucun Cunayah. 1700 Bank Soal Bimbingan Pemantapan Fisika Untuk SMA/MA. Bandung:
Yramawidya Cv, 2006.
Irwan, Syafmawandi, Thamrin, and Khairi Budayawan. ―Kontribusi Partisipasi Aktif Siswa Dan Fasilitas Praktikum Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Teknik Kerja Bengkel (TKB) Kelas X Jurusan Teknik Audio Vidio Di SMK Negeri 1Batipuh.‖
Jurnal Volasional Teknik Elektronika & Informatika 4, no. 1 (2016): 56.
Irwandani, Irwandani, and Siti Juariyah. ―Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Komik Fisika Berbantuan Sosial Media Instagram Sebagai Alternatif Pembelajaran.‖ Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni 5, no. 1 (2016): 33.
Isro’atun, and Amelia Rosmala. Model-Model Pembelajaran Matematika. 1st ed. Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2018.
Juano, Asterius, and Pardjono Pardjono. ―Pengaruh Pembelajaran Problem Posing Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Komunikasi Matematis Siswa Kelas V SD.‖ Jurnal Prima Edukasia 4, no. 1 (2016): 46–53.
Khaulah, Siti. ―Upaya Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Melalui Pendekatan Student Facilitator And Explaining Pada Materi Statistik Di Kelas Xi Sma Negeri 1 Jangka.‖ Jurnal Pendidikan Almuslim 4, no. 1 (2016): 38–39.
Komalasari, Shanny Rizky, and Leonard. ―Model Pembelajaran Simas Eric Dengan Strategi Pembelajaran Tugas Dan Paksa.‖ Seminar Nasional Dan Diskusi Panel Multidisiplin Hasil Penelitian &
Pengabdian Kepada Masyarakat, 2018, 346–59.
Komikesari, Happy. ―Penigkatan Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division.‖ Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah 01, no. 1 (2016): 15–22.
71
Kulsum, Umi, and Sunyoto Eko Nugroho. ―Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Komunikasi Ilmiah Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika.‖ UPEJ Unnes Physics Education Journal 3, no. 2 (2014): 74.
Kusumawati, Intan, Ade Nurhajjah, and Andika Kusuma Wijaya.
―Penerapan Model Learning Cycle (LC) 7e Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Tentang Zat Dan Wujudnya Di Kelas VII.‖ Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika 3, no. 2 (2018): 42.
Kusumawati, Niluh Ari, and Kadek Aria Prima Dewi PF.
―Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu Abad 21.‖ Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar 4, no. 2 (2019): 168–74.
Lukiati, Betty, Endang Suarsini, and Hera Adiwijaya. ―Penerapan Pembelajaran Reciprocal Teaching Berbantuan Peta Konsep Untuk Peserta Didik Pada Pembelajaran Biologi.‖ Jurnal Pendidikan:Teori, Penelitian & Pengembangan 1 (2016): 23.
Luzyawati, Lesy. ―Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA Materi Alat Indera Melalui Model Pembelajaran Inquiry Pictorial Riddle.‖ EduSains Jurnal Pendidikan Sains &
Matematika 5, no. 2 (2017): 13.
M, Ulfa Septi, M Rahmad, and Azhar. ―Efektivitas Penggunaan LKPD Bermuatan Kecerdasan Komprehensip Berbasis Model PBL Pada Pembelajaran Fisika.‖ Jurnal Online Mahasiswa 5
(2018): 1–15.
https://doi.org/https://Jom.Unri,Ac.ID/Index.Php/JOMFKIP/Arti cle/View/19517.
Martono, Nanang. Metode Penelitian Kuantitatif : Analisis Isi Dan Analisis Data Sekunder. Revisi 2. Jakarta: Rajawali, 2016.
Muchtar, Muthahhir. ―Kemampuan Berpikir Kritis Dan Motivasi Belajar Siswa Melalui Pemberian Tugas Terstruktur Dan Tugas Mandiri Pada Materi Sistem Gerak Pada Manusia Di Kelas VIII
72
MTs Negeri 2 Makassar Ability of Critical Thinking and Student Learning Motivation Through The D.‖ Jurnal Sainsmat 2 (2018): 103.
Mulyana, Dedy. Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2019.
Netriawati. Mikroteaching Matematika. II. Surabaya-Jawa Timur:
CV.GEMILANG, 2018.
Novita, Leni. ―Indikator Mutu Sekolah Menurut Perspektif Orang Tua Siswa Di SMP Negeri 2 Bantul.‖ Jurnal Kebijakan Pendidikan 2 (2017).
Nurazizah, Syifa, Parlindungan Sinaga, and Agus Jauhari. ―Profil Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sma Pada Materi Usaha Dan Energi.‖ Jurnal Penelitian &
Pengembangan Pendidikan Fisika 3, no. 2 (2017): 197–202.
https://doi.org/https://doi.org/10.21009/103211.
Nurdyansyah, and Eni Fariyatul Fahyuni. Inovasi Model Pembelajaran. Siduarjo: Nizamia Lerning Center, 2016.
Nuryanti, Nuryanti. ―Peningkatan Kemampuan Komunikasi Dan Berpikir Kritis Matematis Melalui Model Kooperatif Stad Dan Murder.‖ Jurnal Pengajaran MIPA 21, no. 1 (2016): 9–13.
Pentury, Mychael, PM.J Tuapattinaya, and SI.A Salmanu. ―Upaya Peningkatan Hasil Belajar Biologi Melalui Model Pembebelajaran SIMAS ERIC Pada Siswa SMP Negeri Satu Atap Kariratu Kabupaten Maluku Tengah.‖ BIOPENDIX:Jurnal Biologi, Pendidikan Dan Terapan 6, no. 1 (2019): 40–45.
https://doi.org/https://doi.org/10.30598/biopendixvol6issue1page 40-45.
Pratomo, Ryan Humardani Syam, and Sri Mukminati Nur. ―Model Pembelajaran Simas Eric Sulosi Alternatif Meningkatkan Solusi Belajar.‖ Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus 7, no. 1 (2021): 195–207.
73 Putri, Diana, Sunismi, and Abdul Halim Fathani. ―Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Simas Eric Ditinjau Dari Self Regulated Learning Pada Materi Segiempat.‖ Jurnal Penelitian, Pendidikan, Dan Pembelajaran 15, no. 19 (2020): 40–57.
Putri, Elvy Kartika, Mitri Irianti, and Al Et. ―The Application OfSimas Eric Model to Enhance Students Cognitive Study Result Ob Global Warming Material Ib Class XI MAN 1 Pekanbaru.‖ Jom Fkip 5, no. 1 (2018): 1–9.
Rositawati, Dwi Nugraheni. ―Kajian Berpikir Kritis Pada Metode Inkuiri.‖ In Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika Dan Aplikasinya), 3:74–84, 2019.
Samidi. ―Pngaruh Strategi Pembelajaran Student Team Heroic Leadership Terhadap Kreativitas Belajar Matematika Pada Siswa Smp NEGERI 29 Medan T.P 2013\2014.‖ Jurnal EduTech 1, no.
1 (2015): 8.
Saputra, Haditiya. ―Studi Tentang Kemampuan Berkomunikasi Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Kegiatan Belajar Mengajar Di Sdn 017 Kota Samarinda.‖ E-Journal Ilmu Komunikasi, Tahun 1, no. 1 (2013): 290–300.
Saregar, Antomi. ―Pembelajaran Pengantar Fisika Kuantum Dengan Memanfaatkan Media Phet Simulation Dan LKM Melalui Pendekatan Saintifik: Dampak Pada Minat Dan Penguasaan Konsep Mahasiswa.‖ Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni
5, no. 1 (2016): 53.
https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i1.105.
Saregar, Antomi, Sri Latifah, and Meisita Sari. ―Efektivitas Model Pembelajaran CUPS : Dampak Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik Madrasah Aliyah Mathla’ul Anwar Gisting Lampung.‖ Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni
Vol. 5, no. No. 2 (2016): 233–43.
https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i2.123.
———. ―Efektivitas Model Pembelajaran Cups : Dampak Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik Madrasah
74
Aliyah Mathla ’UI Anwar.‖ Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika
Al-Biruni 5, no. 2 (2016): 233–43.
https://doi.org/https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i2.123.
Satwika, Yohana Wuri, Hermien Laksmiwati, and Riza Noviana Khoirunnisa. ―Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Mahasiswa.‖ JP (Jurnal Pendidikan): Teori Dan Praktik 3, no. 1 (2018): 7–12.
https://doi.org/Https://doi.org/10.26740/jp.v3n1.p7-12.
Siddik, Mohammad. Pengembangan Model Pembelajaran Menulis Deskripsi. 1st ed. Malang: Tunggal Mandiri Publishing, 2018.
Silver, Edward A, and Margaret S Smith. ―Building Discourse Comminities in Mathematics Classrooms: A Worthwhile but Challenging Journey.‖ Communication in Mathematics, K-12 and Beyond, 1996, 20–28.
Siregar, Nur Fauziah. ―Komunikasi Matematis Dalam Pembelajaran Matematika.‖ Logaritma: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan Dan Sains 6, no. 02 (2018): 74–84.
Soemanto, Wasty. Psikologi Pendidikan, Landasan Kerja Pemimpin Pendidikan. Jakarta: Rhenika Cipta, 2013.
Sudijono, Anas. Pengantar Statistik Pendidikan. Depok: Rajawali Pers, 2018.
Sugiono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitataif, Dan R&D.
Bandung: Alfabeta, 2017.
———. Model Pembelajaran Kuantitatif Kualitatif Dan R&D.
Bandung: Alfabeta, 2014.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2017.
———. ―Statistika Untuk Penelitian.‖ Bandung: Alfabeta, 20017.
Sukardi. Evaluasi Pendidikan: Prinsip Dan Oprasionalnya. Jakarta:
Bumi Aksara, 2012.
75
Susilo, Herawati, Ahmad Kamal Sudrajat, and Sri Endah Indriwati.
―Using Lesson Study for Capability Development of Undergraduate Biology Education Students.‖ In Proceedings of the 2nd International Conference on Learning Innovation, Malang, Indonesia,(1), 136–44, 2018.
Susilowati, Sajidan, and Murni Ramli. ―Keefektifan Perangkat Pembelajaran Berbasis Inquiri Lesson Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa.‖ Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan 22, no. 1 (2018): 50.
Taufiqur Rahman. Aplikasi Model-Model Pembelajaran Dalam Penelitian Tindakan Kelas. 1st ed. Semarang-JawaTengah, 2018.
CV.Pijar Nusantara.
Wahyu, Puja Asni, Amali Putra, Wahyu, Hamdi, and Fatmi Mufit.
―Validitas Dan Praktikalitas LKPD Berbasis Model Simas Eric Pada Materi Pengukuran Dan Vektor Untuk Kelas X SMA/MA.‖
Allar of Physics Education 12, no. 3 (2019): 553–60.
Wahyuni, Sri. ―Pengembangan Bahan Ajar IPA Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP.‖ In PROSIDING:
Seminar Nasional Fisika Dan Pendidikan Fisika, Vol. 6, 2015.
Wasahua, Sarfa. ―Konsep Pengembangan Berpikir Kritis Dan Berpikir Kreatif Peserta Didik Di Sekolah Dasar.‖ Jurnal Horizon Pendidikan 16, no. 2 (2021): 72–82.
Wilsa, Asrizal Wahdan, Sri Mulyani Endang Susilowati, and Enni Suwarsi Rahayu. ―Problem Based Learning Berbasis Socio-Scientific Issue Untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Komunikasi Siswa.‖ Journal of Innovative Science Education 6, no. 1 (2017): 129–38.
Yaningrum, Iva Lutfi, and Yuli Rohmiyati. ―Transfer Informasi Tuna Grahita Kategori Ringan Di SLB C Widya Bhakti Semarang.‖
Jurnal Ilmu Perpustakaan 8, no. 3 (2019): 128–37.
Yanto, Yufitri, and Ratna Juwita. ―Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator and Explaining Terhadap