Perilaku Kesehatan
Bagan 3.1 Kerangka Konsep
6. Hubungan sosial
6.8 Hubungan Antara Hubungan Sosial Dengan Perubahan Pengetahuan Pada Kelompok Lembar Balik dan Kelompok Leaflet
Sumber informasi berhubungan dengan pengetahuan, dimana seseorang yang lebih terpapar informasi akan memperoleh informasi yang lebih banyak dibandingkan orang yang tidak pernah terpapar informasi (Wulan, 2010). Sumber informasi tersebut dapat diperoleh dari masyarakat sekitar, penyuluhan, media cetak, media elektronik, dan sebagainya. Dalam penelitian ini, semua pekerja pabrik tahu dari kelompok lembar balik maupun kelompok leaflet sebelumnya tidak pernah mendapatkan informasi mengenai potensi bahaya dan pencegahan dermatitis kontak dari manapun, seperti dari penyuluhan lainnya, TV, internet, koran, dan sebagainya. Oleh karena itu, sumber informasi tidak berpengaruh dalam perubahan pengetahuan yang terjadi pada kedua kelompok intervensi. Dengan demikian, perubahan pengetahuan yang terjadi betul-betul karena intervensi penyuluhan yang dilakukan oleh peneliti.
6.8Hubungan Antara Hubungan Sosial Dengan Perubahan Pengetahuan Pada Kelompok Lembar Balik dan Kelompok Leaflet
Hubungan sosial atau disebut juga dengan interaksi sosial merupakan hubungan timbal balik antara individu yang satu dengan individu yang lain, saling mempengaruhi, dan didasarkan pada kesadaran untuk saling menolong (Saraswati, 2008). Individu yang dapat berinteraksi secara kontinyu akan lebih besar terpapar informasi (Wulan, 2010). Interaaksi sosial dapat terjadi melalui tatap muka secara langsung atau melalui perantara seperti telepon, sms, televisi, internet, daan
tahu dari kelompok lembar balik maupun kelompok leaflet dengan pekerja lainnya, teman, tetangga, keluarga, internet, dan sebagainya tidak pernah membicarakan atau bertukar informasi mengenai potensi bahaya dan pencegahan dermatitis. Oleh karena itu, hubungan sosial tidak berpengaruh dalam perubahan pengetahuan yang terjadi pada kedua kelompok intervensi. Dengan demikian, perubahan pengetahuan yang terjadi betul-betul karena intervensi penyuluhan yang dilakukan oleh peneliti.
98 7.1 Simpulan
1. Ada perbedaan pengetahuan tentang potensi bahaya dan pencegahan dermatitis sebelum dan sesudah intervensi penyuluhan pada kelompok lembar balik.
2. Ada perbedaan pengetahuan tentang potensi bahaya dan pencegahan dermatitis sebelum dan sesudah intervensi penyuluhan pada kelompok leaflet.
3. Tidak ada perbedaan pengetahuan tentang potensi bahaya dan pencegahan dermatitis sebelum intervensi penyuluhan pada kelompok lembar balik dan kelompok leaflet.
4. Ada perbedaan pengetahuan tentang potensi bahaya dan pencegahan dermatitis sesudah intervensi penyuluhan pada kelompok lembar balik dan kelompok leaflet. 5. Ada perbedaan perubahan pengetahuan tentang potensi bahaya dan pencegahan
dermatitis yang terjadi antara penyuluhan dengan media lembar balik dengan media leaflet pada pekerja pembuat tahu di wilayah Kecamatan Ciputat dan Ciputat Timur Tahun 2013, dimana penyuluhan dengan menggunakan media lembar balik lebih bermakna dalam meningkatkan pengetahuan tentang potensi bahaya dan pencegahan dermatitis dibandingkan dengan penyuluhan menggunakan media leaflet.
6. Tidak ada hubungan antara sumber informasi dengan perubahan pengetahuan tentang potensi bahaya dan pencegahan dermatitis.
tentang potensi bahaya dan pencegahan dermatitis.
7.2 Saran
1. Bagi Pengelola Pabrik Tahu
a. Diharapkan dapat memenuhi kewajibannya untuk menyediakan sarung tangan karet dan sabun mandi cair bagi pekerja pabrik tahu sebagai langkah untuk mencegah dermatitis kontak.
b. Sebaiknya pabrik tahu menggunakan mesin pengaduk dan penyaring mekanik agar tidak sepenuhnya menggunakan tenaga manusia sehingga paparan terhadap larutan penggumpal dapat berkurang.
c. Sebaiknya pemilik pabrik tahu menyediakan wadah yang lebih besar untuk bak penyaringan. Jika menggunakan wadah penyaringan yang lebih besar, frekuensi melakukan penyaringan dapat dikurangi dan itu akan mengurangi frekuensi pekerja dalam berkontak dengan bahan penggumpal saat tahapan penyaringan.
2. Bagi Pekerja
a. Diharapkan pekerja mencuci tangannya dengan air mengalir dan sabun cair sebelum bekerja, saat berpindah proses kerja, serta setelah bekerja sehingga tidak ada larutan penggumpal yang menempel di kulit.
pemilik pabrik sehingga dapat mengurangi risiko larutan penggumpal mengenai kulit tangan.
3. Bagi Peneliti Selanjutnya
a. Diharapkan tidak saja hanya mengukur perubahan pengetahuan, tetapi juga mengukur faktor predisposing lainnya seperti sikap, keyakinan, kepercayaan, dan sebagainya, sehingga materi yang disampaikan saat penyuluhan juga dapat merubah perilaku responden menjadi lebih baik agar terhindar dari dermatitis kontak.
b. Diharapkan dapat mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan lebih banyak lagi sehingga dapat lebih dikendalikan agar perubahan pengetahuan yang terjadi benar-benar karena intervensi penyuluhan yang diberikan.
c. Media yang digunakan dalam penyuluhan sebaiknya menggunakan media yang lebih banyak melibatkan pancaindra yang digunakan, seperti menggunakan media video atau film pendek, karena dengan semakin banyak melibatkan pancaindra yang digunakan, semakin banyak dan semakin jelas pula pengertian atau pengetahuan yang diperoleh.
d. Dalam menjelaskan langkah-langkah cuci tangan yang baik dan benar, sebaiknya dilakukan praktek langsung sehingga peserta penyuluhan lebih dapat memahami setiap langkah cuci tangan dan dapat mengaplikasikannya.
Agius, R., Seaton Anthony. 2005. Practical Occupational Medicine. United Kingdom : Edward Arnold Ltd.
Ariawiyana, Febby. 2013. Tahu tanpa Cuka, Tahu Nigarin. Diakses dari Kompasiana.com/post/wirausaha/2012/08/23/tahu-tanpa-cuka-tahu-nigarin pada 6 Mei 2013 pukul 20.00 WIB
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Azizah, Utiya. 2010. Hubungan Tingkat Keasaman dengan pH. Diakses dari www.chem-is-try.org/materi_kimia/kimia_dasar/asamdanbasa/hubungan-tingkat-keasaman-dengan-ph/ pada 8 Mei 2013 pukul 23.00 WIB
CDC. 2010. Handwashing:Clean Hands Save Lives. Diakses dari www.cdc.gov pada 10 Mei pukul 20.00 WIB
Depkes RI. 2004. Pengembangan Media Promosi Kesehatan. Jakarta: Depkes RI . 2008. Field Book Metode dan Media Promosi Kesehatan. Jakarta: Depkes RI Djuanda A.1999. Ilmu Penyakit Kulit dan Kelamin. Jakarta: FKUI
Dirjen PPM & PL. 2003. Panduan Penggunaan Media Penyuluhan. Jakarta: Departemen Kesehatan RI
Erliana. 2008. Hubungan Karakteristik Individu Dan Penggunaan Alat Pelindung Diri Dengan Kejadian Dermatitis Kontak Pada Pekerja Paving Block CV. F.
Ferdian, Riska. 2012. Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kejadian Dermatitis Kontak Pada Pekerja Pembuat Tahu Di Wilayah Kecamatan Ciputat Dan Ciputat
Timur Tahun 2012. Skripsi. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta Fitriani, Sinta. 2011. Promosi Kesehatan. Yogyakarta: Graha Ilmu
Hurlock, E.B. 1999. Psikologi Perkembangan: Suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan. Jakarta: PT. Gelora Aksara Pratama
Isnaini. 2011. Efektifitas Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Pekerja Tentang Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Tesis. Universitas Indonesia
Keraf, Sonny. 2001. Ilmu Pengetahuan:Sebuah Tinjauan Filosofis. Yogyakarta: Kanisius
Lemeshow S, Hosmer DW. 1997. Besar Sampel Dalam Penelitian Kesehatan. Penerjemah: Pramono D. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press
Lestari, Fatma dan Utomo HS. 2007. Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Dermatitis Kontak Pada Pekerja Di Pt. Inti Pantja Press Industri. Depok: Departemen K3 FKM UI
. 2008. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kejadian Dermatitis Kontak Pada Pekerja Yang Terpajan Dengan Bahan Kimia Di Perusahaan Industri Otomotif
Kawasan Industri Cibitung Jawa Barat. Depok: Departemen K3 FKM UI
Indonesia. Filipina: ILO Subregional Office for South-East Asia and the Pasific Marks, JG. 2002. Contact and Occupational Dermatology. UK: Occupational Medicine Maulana, Heri D.J. 2007. Promosi Kesehatan. Jakarta: EGC
Mubarok, Wahid Iqbal, dkk. 2007. Promosi Kesehatan. Yogyakarta: Graha Ilmu
Notoatmodjo, Soekidjo. 2007. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: PT Rineka Cipta
Nuraga, Wisnu. 2006. Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Kejadian Dermatitis Kontak Pada Pekerja Yang Terpajan Dengan Bahan Kimia Di PT. Moric Indonesia
Tahun 2006. Tesis. Universitas Indonesia
Nurazizah, Dhiena. 2011. Pengaruh Penyuluhan Melalui Media KIE Mengenai ASI Eksklusif dan IMD Terhadap Pengetahuan Ibu Hamil di Kelurahan Pengasinan,
Kecamatan Sawangan Depok Tahun 2011. Skripsi. Universitas Indonesia
Nurjanah, Rina. 2009. Gambaran Pengetahuan Sikap dan Perilaku Cuci Tangan Pakai Sabun pada Siswa SD Pertiwi Kota Bandung Tahun 2009. Skripsi. Universitas Indonesia
Ruhdiat, Rudi. 2006. Analisis Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Dermatitis Kontak Akibat Kerja Pada Pekerja Laboratorium Kimia Di PT Sucofindo Area Cibitung
Bekasi Tahun 2006. Tesis. Universitas Indonesia
Saraswati, Mila dan Ida Widaningsih. 2008. Be Smart IPS. Bandung: Grafindo Media Pratama
Sumardiyono. 2010. Pengaruh Penyuluhan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Terhadap Peningkatan Pengetahuan K3 Pada Pekerja Peternak Ayam di Jaten
Karanganyar. Skripsi. Universitas Negeri Solo (UNS) Suprapti, M. Lies. 2005. Pembuatan Tahu. Yogyakarta: Kanisius
Suriasumantri, J.S. 2001. Ilmu Dalam Perspektif. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia Sutrisno, Edy. 2012. Efektifitas Leaflet Sebagai Media Sosialisasi Pelayanan Pada
Badan Perijinan Terpadu dan Penanaman Modal (BPTTPM) Kabupaten
Sragen.
WHO. 2005. WHO Guidelies On Hand Hygiene In Health Care. Geneva: WHO Press W.J. Cunliffe. 1998. Handbook Of Dermatological Treatments. British: Blackwell
Science
Wolff, Klause, Johnson RA. 2007. Fitzpatrick’s Color Atlas & Synopsis Of Clinical
Dermatology Fifth Edition. The McGraw-Hill Companies
Wulan,Wita. 2010. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Kesehatan Ibu Hamil di RSU Dr. Pirngadi Medan. Skripsi. Universitas Sumatera Utara
Pertanyaan Responden 1 Responden 2 Responden 3 Responden 4 Laboran Promkes Apakah anda
mengerti informasi yang ada dalam media?
Untuk judul, bahasa dermatitis lebih disederhanakan dengan menggunakan bahasa sehari – hari. Ya Ya Ya Ya Apakah informasi dalam media memberikan pengetahuan bagi anda? Ya Ya Ya Ya Ya
Apakah pesan yang tertuang dalam media memberikan kesinambungan informasi?
Ya Ya Ya Ya Di judul tambahin gambar
pekerja pabrik tahu supaya jelas sasarnnya siapa
Apakah ada kata-kata yang tidak dipahami? Bahasa dermatitis lebih disederhanakan dengan menggunakan bahasa sehari – hari.
Bahasa dermatitis lebih disederhanakan dengan menggunakan bahasa sehari – hari. Penjelasan untuk akibat/dampak sebaiknya jangan langsung menurunnya produktifitas berikan alur yang agak panjang sedikit
Mungkin dermatitisnya ada penjelasan secara definisi masyarakat awam
Tidak
Apakah bahasa yang digunakan di dalam media lembar balik cukup jelas?
Ya Ya Ya Ya Ya Apakah anda mengalami kesulitan dalam membaca informasi Untuk sasaran dengan pendidikan di bawah SMP sepertinya kurang
gambar ( hampir sama besarnya atau setengah dari gambar)
tangan?” kayak yang tulisan “apa itu dermatitis?”
Ada beberapa tulisan yg di bold
Apakah gambar pada media lembar balik ini mudah terlihat? Ya Ya Ya Ya Ya Apakah gambar-gambar yang ditampilkan menarik perhatian Anda? Ya Ya Ya di perhalus border gambarnya
Untuk judul lebih eye catching biar menarik Gambarnya kotak2 terkesan
kaku
Nomor gambar langkah2, warna kotaknya jangan hitam Apakah gambar
yang ditampilkan terlalu banyak?
Sudah ideal jumlah
gambar yang
ditampilkan
Penempatan dan jumlah gambar yang digunakan sudah sesuai dengan penjelasan
Tidak lebih di perjelas maksud dari gambarnya
Subjudul waktu cuci tangan, kenapa gak di tambahin ada gambar jamnya
Apakah warna-warna dalam media lembar balik menarik bagi anda?
Hurufnya terlalu datar warnanya
Ya Warna terlalu monoton Warna masih kurang, terlihat monoton dan standar
Lembaran yg utk peserta kurang menarik.backgroundnya diwarnain
Apakah penempatan teks dan gambar sudah sesuai?
Ya Seharusnya pada bagian muka, tidak hanya tercantumlogo uin saja tetapi judul dari leaflet tersebut juga di cantumkan pada bagian muka leaflet ini.
Pertanyaan Responden 1 Responden 2 Responden 3 Responden 4 Laboran Promkes
Apakah anda
mengerti informasi yang ada dalam media?
Untuk judul leaflet, bahasa dermatitis lebih disederhanakan dengan menggunakan bahasa sehari – hari.
Ya bahasa dermatitis
sebaiknya diganti denga bahasa sehari-hari Ya Ya Apakah informasi dalam media memberikan pengetahuan bagi anda? Ya Ya Ya Ya Ya
Apakah pesan yang tertuang dalam media memberikan
kesinambungan informasi?
Ya Ya Ya Setiap gambar yang ada
di perjelas dengan kata-kata biar tidak terjadi ambiguitas
Di judul tambahin gambar pekerja pabrik tahu supaya jelas sasarnnya siapa
Apakah ada kata-kata yang tidak dipahami?
Bahasa dermatitis lebih disederhanakan dengan menggunakan bahasa sehari – hari.
Bahasa dermatitis lebih disederhanakan dengan menggunakan bahasa sehari – hari.
Bahasa dermatitis lebih disederhanakan dengan menggunakan bahasa sehari – hari.
Mungkin dermatitisnya ada penjelasan secara definisi masyarakat awam
Tidak
Apakah bahasa yang digunakan di dalam media leaflet cukup jelas? Ya Ya Ya Ya Ya Apakah anda mengalami kesulitan dalam membaca informasi di media leaflet?
Untuk sasaran dengan pendidikan di bawah SMP sepertinya kurang sampai.
Tidak bahasa yang
digunakan juga harus disesuaikan dengan tingkat pendidikan para pekerja.
Tidak Tidak
Apakah hurufnya terlalu kecil bagi anda?
Ya Ukuran huruf pada bagian penyejalasan lebih diperbesar agar lebih
Gunakan font yang agak besar,
Huruf monoton, klo bisa font d buat menarik dan ukuran di sesuaikan
fontnya tidak serasi. Spasinya tidak sama subjudul tujuan cuci
Ada beberapa tulisan yg di bold
Apakah gambar pada media leaflet ini mudah terlihat? Ya Ya Ya Ya Ya Apakah gambar-gambar yang ditampilkan menarik perhatian Anda? Ya Ya Ya di perhalus border gambarnya
Untuk judul lebih eye catching biar menarik Gambarnya kotak2
terkesan kaku
Nomor gambar langkah2, warna kotaknya jangan hitam Apakah gambar yang
ditampilkan terlalu banyak?
Sudah ideal jumlah
gambar yang
ditampilkan
Penempatan dan jumlah gambar yang digunakan sudah sesuai dengan penjelasan
kurangi beberapa gambar
lebih di perjelas maksud dari gambarnya
Subjudul waktu cuci tangan, kenapa gak di tambahin ada gambar jamnya
Apakah warna-warna dalam media leaflet menarik bagi anda?
Hurufnya terlalu datar warnanya
Ya warna untuk tulisan masih terlalu monoton
Warna masih kurang, terlihat monoton dan standar leaflet biasa yang ada
Tulisan dan warna backgroundnya
diperhatikan, biar jelas kebacanya, gak samar. Apakah penempatan
teks dan gambar sudah sesuai?
Ya Seharusnya pada bagian muka, tidak hanya tercantumlogo uin saja tetapi judul dari leaflet tersebut juga di cantumkan pada bagian muka leaflet ini.
1 2 3 4
5 6 7 8
14 15 16 13
18 19
1 2 3 4
5 6 7 8
18 19 17
No.Telp/HP :
A. Berilah tanda silang (x) pada pilihan A, B, C, atau D yang menurut Anda tepat 1. Dermatitis atau eksim adalah peradangan kulit biasanya terjadi di ...
a. Wajah, lengan bawah, dan tangan b. Lengan bawah, tangan, dan kaki c. Kaki, wajah, dan lengan bawah d. Tangan, wajah, dan kaki
2. Gejala dermatitis atau eksim yaitu ...
a. Gatal, panas di kulit, kulit merah, bengkak, tangan kesemutan b. Permukaan kulit bergelembung, bengkak, kesemutan, tangan kaku
c. Kulit merah, gatal, panas di kulit, bengkak, permukaan kulit bergelembung d. Bengkak, permukaan kulit bergelembung, kulit merah, tangan kaku, tangan
kesemutan
3. Penyebab dermatitis di pabrik tahu adalah …..
a. Tangan yang selalu basah terkena air dan tidak dikeringkan dengan benar
b. Larutan penggumpal/sioh koh yang menempel di kulit dan tidak dibersihkan dengan benar
c. Semua benar d. Semua salah
4. Berikut ini merupakan dampak dermatitis, kecuali …..
a. Menghambat pekerjaan akibat rasa terbakar dan panas di tangan b. Penurunan pendapatan
c. Meningkatnya hari tidak masuk kerja d. Meningkatkan jumlah produksi tahu
5. Dermatitis dapat dicegah dengan menggunakan sarung tangan dan mencuci tangan dengan ...
a. Air kobokan dan sabun colek b. Air kobokan dan sabun mandi c. Air selang dan sabun colek d. Air selang dan sabun mandi
7. Cuci tangan yang baik dan benar adalah aktivitas membersihkan bagian ... a. Punggung tangan, telapak tangan, dan jari,
b. Telapak tangan, punggung tangan, dan kuku c. Punggung tangan, jari, dan kuku
d. Telapak tangan, jari, dan kuku
8. Sabun yang tepat digunakan untuk mencuci tangan adalah sabun …..
a. mandi cair b. mandi batang c. colek
d. detergen
9. Yang diperlukan untuk cuci tangan yang baik dan benar yaitu ... a. Sabun detergen, air kobokan, dan lap
b. Sabun detergen, air selang, dan lap c. Sabun mandi, air selang, dan lap d. Sabun mandi, air kobokan dan lap
10. Air yang digunakan untuk mencuci tangan adalah air mengalir yang bersih. Ciri-ciri
air yang bersih yaitu …..
a. Berwarna putih, tidak berasa, tidak berbau b. Tidak berwarna, tidak berasa, berbau kedelai c. Tidak berwarna, tidak berasa, tidak berbau d. Berwarna putih, tidak berasa, berbau kedelai
11.Berikut ini tujuan cuci tangan bagi penyakit dermatitis yaitu…..
a. Membersihkan larutan penggumpal yang menempel di kulit
b. Memboroskan sabun dan air yang digunakan pada saat mencuci tangan c. Mencegah penularan penyakit
d. Mencegah penyebaran bakteri dan kuman 12.Waktu yang tepat untuk mencuci tangan adalah,
a. Setelah bersentuhan dengan larutan penggumpal b. Saat berpindah proses kerja
c. Semua benar d. Semua salah
2. Langkah 2 [...] 3. Langkah 3 [...] 4. Langkah 4 [...] 5. Langkah 5 [...] 7. Langkah 7 [...] 8. Langkah 8 [...] 6. Langkah 6 [...] b. f. h. c. e. g. d.
No.Telp/HP :
1. Apakah sebelumnya Anda pernah mendapatkan informasi tentang penyakit dermatitis dan pencegahannya (penggunaan sarung tangan dan cuci tangan yang baik dan benar)?
a. Pernah, dari (Jawaban boleh lebih dari satu) 1) Keluarga
2) Teman
3) Penyuluhan sebelumnya b. Tidak pernah
2. Apakah Anda dengan keluarga/teman/tetangga pernah membicarakan mengenai :
Ya Tidak
Penyakit dermatitis (eksim)
Penggunaan sarung tangan di tempat kerja Mencuci tangan yang baik dan benar
3. Apakah dari media seperti TV, radio, koran, internet (google, twitter, facebook,dsb), Anda pernah mendapatkan informasi mengenai:
Ya Tidak
Penyakit dermatitis (eksim)
Penggunaan sarung tangan di tempat kerja Mencuci tangan yang baik dan benar
a. Kelompok Lembar Balik Explore
Descriptives
Statistic Std. Error
Pretest Mean 2.3158 .16485
95% Confidence Interval for Mean Lower Bound 1.9818 Upper Bound 2.6498 5% Trimmed Mean 2.2675 Median 2.0000 Variance 1.033 Std. Deviation 1.01623 Minimum 1.00 Maximum 4.50 Range 3.50 Interquartile Range 1.50 Skewness .676 .383 Kurtosis -.439 .750 Posttest Mean 5.6053 .30823
95% Confidence Interval for Mean Lower Bound 4.9807 Upper Bound 6.2298 5% Trimmed Mean 5.5760 Median 5.2500 Variance 3.610 Std. Deviation 1.90006 Minimum 2.50 Maximum 9.00 Range 6.50 Interquartile Range 3.12 Skewness .303 .383 Kurtosis -.999 .750 Tests of Normality Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Pretest .175 38 .005 .912 38 .006
Posttest .125 38 .140 .949 38 .080
Descriptives
Statistic Std. Error
Pretest Mean 2.2763 .17760
95% Confidence Interval for Mean Lower Bound 1.9165 Upper Bound 2.6362 5% Trimmed Mean 2.2383 Median 2.0000 Variance 1.199 Std. Deviation 1.09481 Minimum .50 Maximum 4.50 Range 4.00 Interquartile Range 1.50 Skewness .643 .383 Kurtosis -.491 .750 Posttest Mean 4.6184 .28377
95% Confidence Interval for Mean Lower Bound 4.0435 Upper Bound 5.1934 5% Trimmed Mean 4.5482 Median 4.5000 Variance 3.060 Std. Deviation 1.74926 Minimum 2.00 Maximum 8.50 Range 6.50 Interquartile Range 3.00 Skewness .443 .383 Kurtosis -.637 .750 Tests of Normality Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Pretest .179 38 .004 .921 38 .011
Posttest .112 38 .200* .947 38 .071
a. Lilliefors Significance Correction
Pretest Mean 2.2961 .12037 95% Confidence Interval for Mean Lower Bound 2.0563
Upper Bound 2.5358 5% Trimmed Mean 2.2529 Median 2.0000 Variance 1.101 Std. Deviation 1.04937 Minimum .50 Maximum 4.50 Range 4.00 Interquartile Range 1.50 Skewness .641 .276 Kurtosis -.509 .545 Posttest Mean 5.1118 .21574
95% Confidence Interval for Mean Lower Bound 4.6821 Upper Bound 5.5416 5% Trimmed Mean 5.0541 Median 5.0000 Variance 3.537 Std. Deviation 1.88078 Minimum 2.00 Maximum 9.00 Range 7.00 Interquartile Range 3.00 Skewness .383 .276 Kurtosis -.764 .545 Tests of Normality Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Pretest .177 76 .000 .918 76 .000
Posttest .116 76 .013 .954 76 .007
Statistics Pretest Posttest N Valid 38 38 Missing 0 0 Mean 2.3158 5.6053 Median 2.0000 5.2500 Mode 1.50a 5.00 Std. Deviation 1.01623 1.90006 Minimum 1.00 2.50 Maximum 4.50 9.00
a. Multiple modes exist. The smallest value is shown
b. Gambaran Pengetahuan Pada Kelompok Leaflet
Statistics Pretest Posttest N Valid 38 38 Missing 0 0 Mean 2.2763 4.6184 Median 2.0000 4.5000 Mode 1.50 2.50 Std. Deviation 1.09481 1.74926 Minimum .50 2.00 Maximum 4.50 8.50 3. Analisis Bivariat
a. Perbandingan Pengetahuan Sebelum dan Sesudah Intervensi Penyuluhan Pada Kelompok Lembar Balik
Wilcoxon Signed Ranks Test
Ranks
N Mean Rank Sum of Ranks Posttest - Pretest Negative Ranks 0a .00 .00
Positive Ranks 38b 19.50 741.00
Test Statistics
Posttest - Pretest
Z -5.378a
Asymp. Sig. (2-tailed) .000 a. Based on negative ranks.
b. Wilcoxon Signed Ranks Test
b. Perbandingan Pengetahuan Sebelum dan Sesudah Intervensi Penyuluhan Pada Kelompok Leaflet
Wilcoxon Signed Ranks Test
Ranks
N Mean Rank Sum of Ranks Posttest - Pretest Negative Ranks 0a .00 .00
Positive Ranks 38b 19.50 741.00 Ties 0c Total 38 a. Posttest < Pretest b. Posttest > Pretest c. Posttest = Pretest Test Statisticsb Posttest - Pretest Z -5.386a
Asymp. Sig. (2-tailed) .000 a. Based on negative ranks.
Ranks
Penyuluhan N Mean Rank Sum of Ranks Pre test Lembar balik 38 39.17 1488.50 Leaflet 38 37.83 1437.50 Total 76 Test Statisticsa Pretest Mann-Whitney U 696.500 Wilcoxon W 1.438E3 Z -.268
Asymp. Sig. (2-tailed) .788 a. Grouping Variable: Penyuluhan
d. Perbandingan Pengetahuan Sesudah Intervensi Penyuluhan Antara Kelompok Lembar Balik dan Kelompok Leaflet
Mann-Whitney Test
Ranks
Penyuluhan N Mean Rank Sum of Ranks Postt est Lembar balik 38 44.05 1674.00 Leaflet 38 32.95 1252.00 Total 76 Test Statisticsa Posttest Mann-Whitney U 511.000 Wilcoxon W 1.252E3 Z -2.201
Asymp. Sig. (2-tailed) .028 a. Grouping Variable: Penyuluhan
Ranks
Penyuluhan N Mean Rank Sum of Ranks Perubahan Lembar balik 38 43.96 1670.50
Leaflet 38 33.04 1255.50 Total 76 Test Statisticsa Perubahan Mann-Whitney U 514.500 Wilcoxon W 1255.500 Z -2.168
Asymp. Sig. (2-tailed) .030 a. Grouping Variable: Penyuluhan