BAB III METODE PENELITIAN
B. Temuan Khusus
5. Hukuman
Pemberian hukuman merupakan salah satu upaya yang dilakukan dalam menumbuhkan rasa tanggung jawab terhadap pelanggaran yang dilakukan oleh seseorang agar tidak mengulangi lagi perbuatan tersebut. Pemberian hukuman ini dirasa perlu agar seseorang enggan untuk melanggar norma tertentu dan dapat berperilaku baik, sehingga jauh dari perbuatan maksiat yang dapat merugikan diri sendiri dan orang lain.
Berdasarkan wawancara yang telah dilakukan dengan orang tua asuh yang bernama Ibuk Rosma, beliau mengakan bahwa:
“Kalau anak berakhlak kurang baik seperti malas untuk mengerjakan sholat subuh, atau bertengkar dengan anak asuh yang lain, maka hukuman yang saya beri adalah menambah hafalan surat pendek mereka dan diberi jangka waktu untuk menyetorkan hafalan tersebut”.69
Selanjutnya peneliti juga melakukan wawancara dengan anak asuh yang bernama Arzedi Anto, anak tersebut mengatakan bahwa:
“Jika sayak melakukan kesalahan biasanya dinasehati ibu asuh dengan penuh kasih sayang tidak pernah dihukum yang aneh-aneh ataupun menyakiti saya”.70
69Rosma, Orang Tua Asuh, Wawancara Pribadi, Panti Asuhan Aisyiyah Tanjung Mutiara, 26 Mei 2021
70Arzedi Anto, Anak Asuh Tingkat SMP, Wawancara Pribadi, Panti Asuhan Aisyiyah tanjung Mutiara, 26 Mei 2021
Kemudian penulis juga melakukan wawancara dengan anak asuh yang bernama Ilham Putra , anak tersebut mengatakan bahwa:
“Saya pernah bangun kesiangan gara-gara malamnya saya dan teman saya asyik main teka teki silang. Teman saya bangun untuk sholat subuh, tapi saya tidak sholat subuh. Jadi saya dihukum harus hafal surat Ad-dhuha”.71
Hal ini didukung oleh Ibuk Kepala Panti Asuhan yang bernama Ibuk Rosnetty mengatakan bahwa:
“Yang saya tau ibu asuh tidak ada memberikan hukuman yang memberatkan atau dapat menyiksa anak. kalau anak melakukan perbuatan yang kurang baik paling dinasehati. Untuk hukumannya paling ibu asuh menambah hafalan surat pendek anak yang sudah dinasehati tapi masih mengulangi kesalahannya”.72
Berdasarkan hasil wawancara yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa upaya yang dilakukan orang tua asuh dalam pembentukan akhlakul karimah anak asuh melalui hukuman adalah dengan menambah hafalan surat pendek anak bagi yang berperilaku kurang baik.
71 Ilham Putra, Anak Asuh Tingkat SMP, Wawancara Pribadi, Panti Asuhan Aisyiyah Tanjung Mutiara, 27 Mei 2021
72 Rosnetty, Kepala Panti Asuhan, Wawancara Pribadi, Panti Asuhan Aisyiyah Tanjung Mutiara, 27 Mei 2021
88 BAB V
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Dari beberapa permasalahan yang peneliti kemukakan diatas, maka dapat peneliti ambil beberapa kesimpulan mengenai upaya orang tua asuh dalam pemebentukan akhlakul karimah anak di Panti Asuhan Aisyiyah Tanjung Mutiara Kecamatan Tanjung Mutiara Kabupaten Agam antara lain dengan cara menjadi contoh teladan dalam berakhlak mulia bagi anak asuh, mengajarkan anak untuk selalu berprilaku dan berkata baik, membiasakan anak asuh untuk selalu sholat tepat waktu dan berpakaian islami baik di dalam maupun diluar panti asuhan, memberi reward berupa pujian bagi anak yang memiliki akhlak yang baik, dan memberi hukuman berupa setoran ayat bagi anak yang barakhlak kurang baik.
B. SARAN
Berdasarkan penelitian yang telah peneliti lakukan maka dapatlah peneliti memberikan saran-saran sebagai berikut :
1. Kepada Pengurus
Harapan peneliti kepada pengurus agar menambah jumlah tenaga pengasuh yang tinggal di panti asuhan dan tetap selalu memperhatikan dan mengevaluasi setiap kegiatan pendidikan yang
dilaksanakan dalam pembentukan akhlak anak asuh agar anak senantiasa berakhlak mulia.
2. Kepada Orang Tua Asuh
Peneliti berharap agar orang tua asuh tetap selalu menjadi contoh tauladan dalam berakhlak mulia bagi anak asuh baik itu di dalam panti maupun di luar panti. Karena orang tua asuh merupakan orang yang selalu berada dekat dan di perhatikan oleh anak asuh.
3. Kepada Anak Asuh
Harapan bagi anak asuh supaya menjadi pribadi yang lebih baik lagi kedepannya, berakhlak mulia, lebih meningkatkan lagi ibadah kepada Allah SWT, selalu patuh dan hormat kepada orang tua asuh dan lebih meningkatkan rasa solidaritas antar teman dan saling menyayangi satu sama lain.
DAFTAR KEPUSTAKAAN
Amin, S.M. 2006. Ilmu Akhlak. Cet. Ke-1. Jakarta: Amzah
Anwar, Rosihon. 2010. Akhlak Tasawuf. Bandung: CV Pustaka Setia Asmaran. 1994. Pengantar Studi Akhlak. Jakarta: PT Raja Grafindo Bungin, Burhan. 2007. Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana
Darul Ilmi, Implementasi Kompetensi Dosen Dalam Mewujudkan Akhlak Mulia Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Stain Bukittinggi, Jurnal Islam dan Realitas Sosial, Vol. 5, No. 1, Januari-Juni 2012
Depdikbud. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka Dep. Sosial RI. 1981. Penyuluhan Sosial. No. 57. Jakarta
Fuad, Anis. Dkk. 2014. Panduan Praktis Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu
Gade, Syabuddin. 2019. Membumikan Pendidikan Akhlak Mulia Anak Usia Dini.
Banda Aceh: PT Naskah Aceh Nusantara
Hukul, Kasim. 2019. Peran Pengasuh Panti Asuhan Yayasan Melati Alkhairat Ambon Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak Asuh. Jurnal Kuttab. Vol. 1, No.
1.
Imron. 2017. Pembentukan Akhlakul Kharimah Anak Yatim Dengan Metode Konseling Islam Di Panti Asuhan Yatim Muhammadiyah Kota Magelang.
Jurnal Tarbiyatuna. Vol. 8, No.1.
Irma, Y. E. 2021. Peran Orang Tua Asuh Dalam Membina Disiplin Dan Moral Anak Di Panti Auhan. Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan. Vol. 1, No. 1.
Jurnal Educative, Vol. 1, No. 2, Juli-Desember 2016
Khalid, Amru. 2008. Tampil Menawan Dengan Akhlak Mulia. Cet. Ke-1. Jakarta:
Cakrawala Publishing
Keputusan Mentri Sosial RI Nomor 27 Tahun 1984 Tentang Kesejahteraan Anak Mahjuddin. 1995. Membina Akhlak Anak. Cet. Ke-1. Jakarta: Al-Ikhlas
Muhsin. 2003. Mari Mencintai Anak Yatim. Jakarta: Gema Insani
Magdalena, Dkk. 2016. Pola Pengasuhan Anak Yatim Terlantar dan Kurang Mampu Di Panti Asuhan Bunda Pengharapan. Jurnal Tesis (Program Studi Sosiologi, Magister Ilmu Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Tanjungpura Pontianak).
Masyhur, Rifqy. 2018. Kinerja Pengasuh dalam Pembinaan Akhlak Anak Di Panti Asuhan Yatim Piatu Kinderhut Indonesia, Jurnal Of Islamic Education, Vol. 1, No. 1
Muntholi’ah. 2002. Konsep Diri Positif Penunjang Prestasi PAI. Semarang:
Gunungjati
Moleong, L. J. 1995. Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet. Ke-5. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Nata, Abuddin. 2001. Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam. Jakarta: PT Rineka Cipta
Ningrum, N.A. Hubungan Antara Coping Strategy Dengan Kenakalan Pada Remaja Awal. Jurnal Psikologi, Vol. 7, No. 1. 2012
Novita, Dina. 2016. Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kewarganegaraan Unsyiah.
Vol. 1, No. 1.
Nuraisyah dan Syafwan Rozi, Penerapan Nilai-Nilai Akhlak Dalam Peraturan Dan Hukum Formal (Studi Terhadap Kode Etik Mahasiswa Stain Bukittinggi Tahun 2014), Al-hurriyah : Jurnal Hukum Islam, Vol. 01, No. 01, Januari-Juni 2016
Praja, Sastra. 1981. Kamus Istilah dan Umum. Surabaya: Usana Offset Printing Ritongga, Rahman. 2005. Akhlak Merakit Hubungan Dengan Sesama Manusia.
Surabaya: Amelia
Suadah. 2005. Sosiologi Keluarga. Malang: UMM Press
Suyanto, Bagong. & Sutinah. 2006. Metode Penelitian Sosial. Jakarta: Kencana Press Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kualitatif. Padang: UNP Press Padang
Subagoyo, Joko. 1990. Metodologi Penelitian Dalam Teori Dan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Cet. Ke-8. Bandung: Alfabeta Tafsir, Ahmad. 2012. Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: PT Remaja Rodakarya UU RI Nomor 23 tahun 2002 tentang “ Perlindungan Anak”
Wafa, Z. N. 2016. Subjective Well Being Of Orphans Orphans In The Orphanage Muhammadiyah Purworejo, Jurnal Tajdida, Vol. 14, No. 2
20 Januari 2021 Nomor : B-013 /In.26.1/PAI/PP.00.9/01/2021
Lamp. : 1 (Satu) exp. Proposal Skripsi Hal : Penetapan Dosen Pembimbing
Yth : Bapak/ Ibu Dr. Charles, M.Pd.I Di tempat
Assalamu’alaikum wr. wb.
Sesuai dengan usulan Pembimbing Skripsi yang diajukan oleh Mahasiswa Prodi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Bukittinggi, maka bersama ini dimohon kesediaan Bapak/Ibu sebagai pembimbing skripsi mahasiswa dibawah ini :
Nama : Nia Daniati
NIM : 2117126
Judul Skripsi
: Pola Asuh dalam pembentukan Akhlakul Karimah anak panti asuhan aisyah Tanjung mutiara nagari tiku selatan kabupaten agam Pembimbing : Dr. Charles, M.Pd.I
Demikian permohonan ini kami sampaikan atas perhatian dan kerjasamanya di ucapkan terimakasih.
An. Dekan,
Ketua Prodi PAI
Dr. Arifmiboy, S.Ag., M.Pd NIP. 197905052007101002
NIM : 2117.126
TTL : Durian Kapas, 28-02-1999
Agama : Islam
Anak ke : 6 dari 7 bersaudara Orang Tua : Nurdialis dan Mardiani Alamat : Jorong Durian Kapas
Nagari Tiku Utara Kecamatan Tanjung Mutiara Kabupaten Agam
RIWAYAT PENDIDIKAN
1. Taman kanak-kanak Al-Ihsan Anak Air Dadok , tamat tahun 2005 2. Sekolah Dasar Negeri 08 Durian Kapas, tamat tahun 2011
3. Madrasah Tsanawiyah (MTs) Negeri 5 Agam, tamat tahun 2014
4. Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Tanjung Mutiara, tamat tahun 2017
5. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukitinggi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Agama Islam, tamat tahun 2021
MOTTO HIDUP
“ Hidup adalah mimpi, wujudkanlah. Hidup adalah tantangan, hadapilah. Hidup adalah kewajiban, selesaikanlah. Hidup adalah janji, penuhilah. Hidup adalah perjuangan, terimalah. Hidup adalah kehidupan, berjuanglah untuk itu..”
“ Jangan biarkan dirimu hanya bermimpi, dan jangan biarkan harapan itu mati “
