RPJMD
Penetapan indikator kinerja SKPD mengacu pada tujuan dan sasaran RPJMD bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai ukuran keberhasilan pencapaian visi misi Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga dari sisi penyelenggaraan pemerintahan daerah di bidang pendidikan pada akhir periode renstra. Hal ini ditunjukkan dengan akumulasi pencapaian indikator outcome program pembangunan prioritas setiap tahun atau indikator capaian yang bersifat mandiri setiap tahun, sehingga kondisi kinerja yang diinginkan pada akhir periode Renstra dapat dicapai.
lndikator kinerja daerah secara teknis pada dasarnya dirumuskan dengan mengambil indikator dari program prioritas yang telah ditetapkan (outcome) atau kompositnya (impact). Suatu indikator kinerja SKPD dapat dirumuskan berdasarkan hasil analisis pengaruh dari satu atau lebih indikator capaian kinerja program (outcome) terhadap tingkat capaian indikator kinerja berkenaan berdasarkan program dan kegiatan prioritas yang ditetapkan. Secara lengkap indikator tersebut tertuang pada Tabel 6.1 sebagai berikut :
Tabel 6.1 Indikator Kinerja SKPD
KONDISI
AWAL 2016 2017 2018 2019 2020 2021 KONDISI
AKHIR Misi 1 : Meningkatkan Layanan Pendidikan yang Merata dan Bermutu
1 Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD 3 - 6 th 49,32% 49,50% 50,00% 50,50% 51,00% 51,50% 52,00% 52,00%
2 Persentase murid kelas I SD/MI berasal dari PAUD/TK/RA 86,16% 86,25% 86,35% 86,45% 86,55% 86,65% 86,75% 86,85%
3 Angka Partisipasi Sekolah (APS) 7 -12 Tahun 102,23% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00%
4 Angka Partisipasi Sekolah (APS) 13 - 15 Tahun 99,89% 99,95% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00%
5 Rasio Ketersediaan Ruang Kelas SD/MI per penduduk usia 7-12 Tahun 1,22 1,21 1,20 1,19 1,18 1,17 1,16 1,16 6 Rasio Ketersediaan Ruang Kelas SMP/MTs per penduduk usia 13 - 15 Tahun 1,12 1,11 1,10 1,11 1,12 1,13 1,12 1,12
7 Persentase capaian SPM pendidikan dasar 51,85% 55,56% 59,26% 62,96% 66,67% 70,37% 74,07% 74,07%
8 Fasilitasi Operasional Pendidikan (FOP) pendidikan dasar disertai Regulasi Pembebasan biaya pendidikan bagi siswa dari keluarga tidak mampu.
100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00%
9 Angka Partisipasi Kasar (APK) Pendidikan Dasar 101,06% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00%
10 Persentase sekolah fasilitasi pendidikan inklusi 2,75 2,75 2,75 2,75 2,75 2,75 2,75 2,75
11 Angka Melanjutkan ke SMP/MTs 102,13% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00%
12 Angka Melanjutkan ke SMA/SMK/MA 98,47% 98,47% 98,48% 98,48% 98,49% 98,49% 98,50% 98,50%
13 Nilai rata-rata Ujian sekolah SD/MI 6,70 6,75 6,80 6,85 6,90 6,95 7,00 7,00 14 Nilai rata-rata Ujian Nasional SMP/MTs 7,00 7,05 7,10 7,15 7,20 7,25 7,30 7,30
15 Jumlah siswa SD/SMP berprestasi di tingkat Provinsi dan nasional 12 13 14 15 16 17 18 18
16 Angka Partisipasi Sekolah (APS) 16 - 18 Tahun 64,11% 64,80% 64,80%
17 Persentase Ruang Kelas SMA/SMK/MA dalam Keadaan Baik 87,73% 88,00% 88,00%
18 1.396 1.096 3.200 3.200 3.200 3.200 3.200 3.200
19 Angka Partisipasi Kasar (APK) SMA/SMK/MA/Setara 92,11% 93,00% 93,00%
20 Jumlah siswa SMA/SMK berprestasi di tingkat Provinsi dan nasional 12 13 13
21 Persentase penduduk usia sekolah yang tidak sekolah yang mengikuti pendidikan kesetaraan
35,64% 37,50% 40,00% 47,50% 45,00% 52,50% 60,00% 60,00%
22 n/a 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00%
23 Persentase peningkatan jumlah warga belajar pada pendidikan kursus dan keaksaraan n/a 10,00% 10,00% 10,00% 10,00% 10,00% 10,00% 60,00%
INDIKATOR SASARAN
TARGET INDIKATOR SASARAN
Persentase anak putus sekolah yang mengikuti pendidikan kesetaraan Fasilitasi Beasiswa SMA/SMK/MA bagi siswa dari keluarga tidak mampu NO
Rencana Strategis Dindikpora Kota Pekalongan Tahun 2016 - 2021 | INDIKATOR KINERJA SKPD YANG MENGACU TUJUAN DAN SASARAN RPJMD
81
KONDISI
AWAL 2016 2017 2018 2019 2020 2021 KONDISI
AKHIR
24 Angka kelulusan pendidikan kesetaraan 88,58% 89,63% 90,43% 91,05% 91,48% 91,93% 92,33% 92,33%
25 Persentase Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) dan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) berakreditasi minimal B
16,67% 16,67% 23,33% 30,00% 36,67% 40,00% 43,33% 43,33%
26 Persentase Pendidik TK berijasah minimal S1/D4 61,46% 61,46% 61,46% 61,46% 62,00% 62,00% 65,00% 65,00%
27 Persentase Pendidik SD/MI berijasah minimal S1/D4 86,96% 86,96% 86,96% 86,96% 87,96% 87,96% 90,00% 90,00%
28 Persentase Pendidik SMP/MTs berijasah minimal S1/D4 91,32% 91,32% 91,32% 91,32% 92,00% 92,00% 93,00% 93,00%
29 Persentase Pendidik memiliki sertifikat profesi 52,71% 53,49% 54,27% 55,05% 55,83% 56,61% 57,39% 57,39%
30 Persentase tunjangan kinerja PTK non PNS/orang/bulan terhadap UMK 33,33% 33,33% 33,33% 33,33% 40,00% 40,00% 40,00% 40,00%
31 Persentase organisasi pemuda yang dibina 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00%
32 Jumlah cabang olah raga pelajar yang terbina 13 13 13 13 13 13 13 13
33 Persentase peningkatan peran satgas pelajar anti narkoba 0,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00%
Misi 2 : Meningkatkan Mutu Tata Kelola Penyelenggaraan Pendidikan
34 Persentase capaian kinerja 70,00% 75,00% 80,00% 85,00% 90,00% 95,00% 100,00% 100,00%
35 Persentase capaian SPM pendidikan dasar 51,85% 55,56% 59,26% 62,96% 66,67% 70,37% 74,07% 74,07%
36 Persentase PAUD Formal terakreditasi 0 8 16 24 32 40 48 48
37 Persentase SD/MI berakreditasi A 47,59% 50,00% 55,00% 60,00% 65,00% 70,00% 75,00% 75,00%
38 Persentase SMP/MTs berakreditasi A 48,65% 50,00% 55,00% 60,00% 65,00% 70,00% 75,00% 75,00%
39 Persentase kelancaran pelaksanaan Tugas Fungsi 0,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00%
Misi 3 : Mewujudkan Pendidikan yang Berkarakter dan Berbudaya
40 Persentase pembelajaran pendidikan agama 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00%
41 Persentase Siswa Kelas VI SD/MI yang Berijazah BTQ 96,92% 97,00% 97,00% 97,00% 97,00% 97,00% 97,00% 97,00%
42 Persentase Kurikulum Mulok baru yang Dikembangkan 66,67% 66,67% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00%
INDIKATOR SASARAN
TARGET INDIKATOR SASARAN NO
Rencana Strategis Dindikpora Kota Pekalongan Tahun 2016 - 2021 | PENUTUP 82
BAB VII PENUTUP
Rencana Strategis (Renstra) merupakan penjabaran dari visi dan misi Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga disusun dengan memperhatikan Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Tahun 2016 – 2021 dan menyeleraskan dengan Renstra Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Tahun 2013 – 2018 dan Renstra Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2015 – 2019. Renstra digunakan sebagai panduan kerja selama 5 (lima) tahun ke depan dalam mendukung pencapaian visi dan misi Kepala Daerah.
Pada saat Rencana Strategis Dinas Pendidikan Kota Pekalongan Tahun 2021–2026 belum tersusun dan untuk menjaga kesinambungan pembangunan serta mengisi kekosongan Rencana Kerja (Renja) setelah renstra berakhir, maka renstra ini menjadi pedoman penyusunan renja dan RKA tahun pertama di bawah kepemimpinan Kepala Daerah dan Wakil Kepala Daerah terpilih hasil Pemilihan Umum Kepala Daerah (Pemilukada) periode berikutnya.
Renstra Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Pekalongan Tahun 2016-2021 dituangkan dalam Surat Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Pekalongan Nomor Tahun 2016 tentang Rencana Strategis (Renstra) Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Pekalongan Tahun 2016-2021. Dokumen renstra ini merupakan pedoman dalam penyusunan Rencana Kerja SKPD (Renja) tahunan, untuk itu perlu ditetapkan kaidah-kaidah pelaksanaan sebagai berikut:
1. Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga berkewajiban untuk melaksanakan program-program dalam Renstra periode Tahun 2016-2021 dengan sebaik-baiknya;
2. Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga berkewajiban untuk menyusun rencana kerja sesuai dengan tugas dan fungsi yang disusun dengan berpedoman pada Renstra dan RPJMD Kota Pekalongan Tahun 2016-2021;
3. Dalam rangka meningkatkan efektivitas pelaksanaan Renstra Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Tahun 2016-2021, diwajibkan menjabarkan Renstra ke dalam Rencana Kerja Tahunan;
4. Renstra Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Tahun 2016-2021 merupakan indikator dalam proses evaluasi laporan pelaksanaan atas kinerja lima tahunan dan tahunan, sehingga dapat meminimalisir pelaksanaan kegiatan yang menyimpang dari visi dan misi Walikota dan Wakil Walikota periode 2016-2021 sesuai dengan tupoksi Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga.
Sehubungan dengan hal-hal tersebut diatas, merupakan sebuah kewajiban bagi seluruh jajaran Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga untuk menopang kesuksesan pelaksanaan Renstra Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Tahun 2016-2021.
Pekalongan, 15 September 2016
Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Pekalongan
drg. AGUST MARHAENDAYANA, MM Pembina Tk. 1
NIP. 19650814 199203 1 005
Rencana Strategis Dindikpora Kota Pekalongan Tahun 2016 - 2021 | DAFTAR PUSTAKA 83