ASPEK PERTANYAAN JAWABAN Desain 1. Menurut Bapak/Ibu, apa
yang anda pahami mengenai program BOS?
Program BOS
merupakan program pemerintah yang diberikan oleh sekolah dasar negeri/swasta untuk memenuhi kebutuhan operasional sekolah.
2. Menurut Bapak/Ibu, apa tujuan pokok program BOS?
Tujuan pokoknya sudah diatur oleh kementrian pendidikan yaitu membebaskan pungutan biaya operasional sekolah bagi peserta didik, meringkankan beban biaya operasional sekolah bagi peserta didik, membebaskan pungutan peserta didik yang orangtuanya tidak mampu.
3. Menurut Bapak/Ibu, siapa yang menjadi sasaran dari program BOS?
Sasaran programnya yaitu warga sekolah sehingga kegiatan sekolah dibiayai oleh BOS, harapannya dana bisa mencukupi operasional sekolah. 4. Berapakah besar dana
BOS yang diterima oleh sekolah persiswa pertahun?
Besar dana yang diterima persiswa pertahun Rp 800.000. 5. Seberapa pentingkah
program BOS diterapkan?
Penting untuk diterapkan
171
6. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana keterkaitan program BOS dengan Standar Pelayanan Minimal (SPM)?
Tentu terkait
7. Apakah penggunaan dana BOS juga digunakan untuk pemenuhan SPM sekolah?
Iya, tetapi dengan dana BOS baru sebagian saja SPM yang terpenuhi, sehingga sekolah masih perlu sumber dana lain melalui dana sumbangan yang tidak mengikat, di Samban 02 mendapat dana sumbangan kesehatan dari Cocacola, dan sumbangan dari masyarakat yang mampu untuk membeli drumband, sumbangan ini bersifat suka rela dan tidak memaksa. 8. Program unggulan apa
untuk meningkatkan penjaminan mutu sekolah terkait BOS dalam pemenuhan SPM?
Kegiatan ekstrakurikuler yang ada disekolah.
9. Seberapa besar peran dana BOS bisa memenuhi SPM sekolah?
Tentu sangat berperan. Ada 13 titik yang bisa dibiayai dari dana BOS. Instalasi 10.Bagaimana karakteristik
dari populasi target program BOS?
Karakteristiknya
mencakup 8 standar yang dapat dibiayai dari dana BOS
11.Seberapa baik program BOS sesuai dengan keadaan setempat? Misalnya dengan tingkat pendidikan dan kemampuan belajar, kondisi sosial/ekonomi sasaran target?
Biaya BOS sangat membantu sekolah, masyarakat utama di wilayah Bawen penghasilannya tergolong menengah kebawah sehingga sangat membantu masyarakat.
12. Bagaimana alokasi dana BOS yang diterima di sekolah? Apakah juga
172
digunakan untuk pemenuhan SPM sekolah? 13.Kebutuhan-kebutuhan
apa saja yang bisa diidentifikasi melalui program BOS?
Seperti yang sudah ada dalam juknis BOS,
karena dalam
pembuatan RKAS juga harus mengacu pada juknis.
14. Apakah Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS) dibuat sesuai dengan juknis BOS?
RKAS yang dibuat harus sesuai dengan juknis BOS
15.Siapakah yang terlibat dalam pembuatan RKAS?
Subjek yang terlibat dalam pembuatan RKAS adalah kepala sekolah, guru, dan komite sekolah. Dibuat pertahun anggaran setiap bulan Januari, ada anggaran perubahan dibulan Juni
Proses 16.Menurut Bapak/Ibu, bagaimana prinsip pelaksanaan program BOS?
Prinsip pelaksanaan transparan dan terbuka
17.Apakah guru, peserta didik dan orangtua ikut berpartisipasi dalam pelaksanaan program BOS?
Iya, orangtua siswa berpartisipasi dengan memberikan
sumbangan. 18.Bagaimana kesesuaian
antara dana BOS yang diterima dengan kebutuhan operasional sekolah?
Untuk yang ditetapkan sudah sesuai antara pendapatan dan ketentuan pengeluaran, yang tidak menjadi sesuai karena ketika guru disekolah itu banyak yang pension maka perlu menambah GTT dan PTT yang menyedot dari dana BOS. Meski dibatasi 15% masih tetap kurang sehingga harus ada sumbangan dari wali murid, dari pengusaha dll.
173
program BOS di sekolah, khusunya dalam rangka pemenuhan SPM?
dengan baik.
20. Apakah semua indikator SPM sekolah dapat tercapai dengan adanya program BOS?
Sudah mulai terpenuhi
21.Bagaimana ketepatan pencairan dana BOS? Apakah mempengaruhi kebutuhan sekolah?
Dana BOS dicairkan setiap triwulan. Dan biasanya tepat waktu. 22.Apakah karakteristik dari
populasi target dapat mendukung
terlaksananya program BOS?
Iya tentu mendukung terlaksananya program.
23.Bagaimana pengawasan untuk pembelajaan dana untuk kebutuhan operasional sekolah?
Pengawasan BOS itu ada pengurusnya. Diadakan pertemuan rutin setiap 3 bulan sekali.
24.Bagaimana pengawasan yang dilakukan dalam pelaksanaan program BOS?
Melekat, dari segi teknis orang-orang yang terlibat perlu diawasi secara berjenjang dan berkala dari dinas juga mengadakan secara langsung dan dari inspektorat juga masuk untuk mengawasi. 25. Bagaimana anda
merespon tindak lanjut yang diberikan setelah dilakukan evaluasi?
Jika ada hsil temuan seperti misalnya kurang kelengkapan
administrasi kemudian disampaikan, kemudian dibenahi dan mereka berkewajiban untuk melakukan.
26.Apa yang anda lakukan jika dalam pelaksanaan program BOS terdapat kendala?
Kendala sering terjadi, misalnya masalah teknis, kekurang pahaman bisa terjadi, kemudian ditindaklanjuti secara langsung datang ke sekolah tersebut. Melihat kesulitannya dimana, pelanggarannya dimana, ini dalam
174
rangka pembimbingan. 27. Bagaimana partisipasi
komite sekolah dalam pengawasan pelaksanaan program BOS?
Komite sekolah ikut merancang RKAS dan ikut
mempertanggungjawab- kan dalam pelaporan. 28. Terdiri dari aktivitas atau
kegiatan apakah program BOS yang sedang berjalan tersebut?
Sosialisasi penggunaan anggaran, kegiatan bersama untuk membuat laporan. Jika ada temuan kemudian diselesaikan bersama dengan tim BOS tingkat kecamatan. Baik itu secara administrasi maupun teknis. Tim BOS terdiri dari kepala sekolah yang dikoordinir untuk membantu.
29.Siapa yang sebenarnya menjalankan program dan seberapa baik mereka melakukannya?
Program ini dirancang dan dilaksanakan sendiri oleh sekolah sehingga mestinya tidak bertenatangan dengan aturan yang berlaku. 30. Siapa saja yang
berpartisipasi dalam program, apa semua yang terlibat memiliki akses yang adil terhadap program?
Semuanya berpartisipasi dan memiliki akses yang sama terhadap program
31.Seberapa banyak pihak yang terlibat, siapa saja dan apa perannya?
Bendahara, kepala sekolah dan komite sebagai penanggung jawab terhadap perencanaan dan pelaksanaan program 32. Apakah orang tua juga
masih berpartisipasi dalam hal pendanaan setelah ada dana BOS di sekolah?
Orangtua masih berpartisispasi dalam bentuk sumbangan dana yang bersifat sukarela. 33.Apakah program yang
dijalankan sudah tepat?
Sudah tepat karena pembiayaan sekolah sumbernya juga dari dana BOS
34. Bagaimana keterbukaan pelaksanaan program
Sangat terbuka karena sekolah juga menempel
175
sehingga memungkinkan masyarakat serta orangtua siswa dapat mengetahui?
RKAS di ruang tamu sehingga semua dapat mengakses termasuk orangtua siswa.
35. Bagaimana respon orangtua siswa terhadap Program BOS?
Sangat terbantu, karena orangtua juga merasa diringankan.
Produk 36.Bagaimana
pertanggungjawaban terhadap program BOS? Termasuk
pertanggungjawaban anggaran BOS yang digunakan untuk pemenuhan SPM?
Semuanya diawasi dari dinas termasuk masyarakat.
37. Bagaimana kemajuan peserta didik sebagai penerima BOS?
Sekolah semakin meningkat kualitas mutunya baik akademik maupun nonakademik. Dibuktikan dengan kegiatan ekstrakurikuler banyak dimunculkan, termasuk pembangunan. 38. Apa yang sudah dicapai
oleh sekolah dengan adanya program BOS
Keadaan keuangan sekolah sekarang terpenuhi mengingat kebutuhan sekolah semakin bervariasi. Kebutuhan pembelajaran juga terpenuhi. Disana juga ada dana yang dialokasikan untuk pengembangan guru seperti seminar, lokakarya dst.
39.Apakah program BOS sudah efektif dalam memenuhi SPM sekolah?
Sehingga sudah efektif
40. Apa saja kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan Program BOS?
Secara umum baik pengelolaan proses penggunaan tidak mempengaruhi karena sudah ada juknis dan juklak yang diatur. 41.Bagaimana cara
mengatasi kendala yang
muncul dalam
Dibicarakan ditingkat internal terebih dahulu dibantu dengan tim BOS
176
implementasi program BOS?
tingkat kecamatan. 42.Bagaimana pelaksanaan
evaluasi BOS di sekolah? Apakah evaluasi yang dilaksanakan efektif dan berhasil mendukung perbaikan-perbaikan?
Sangat efektif, jadi BOS harus terbuka. Sehingga program ini tepat sasaran dan mendukung perbaikan.
43. Perubahan apa yang dianggap sasaran target memungkinkan atau sangat perlu?
Sudah diatur dalam peraturan dan ada dalam RKAS
44.Apa kekuatan dan kelemahan dari program yang sedang dijalankan?
Kelemahannya ketika kegiatan sekolah mulai meningkat, dana yang tersedia belum bisa membiayai seluruh kegiatan yang ada. Potensinya yaitu SPM nya sudah mulai terpenuhi, maka sebetulnya sekolah perlu adanya pengembangan berikutnya yang memerlukan dukungan dari pihak lain. Misalnya dari perusahaan, sumbangan dari keluarga yang berhasil dan dari masyarakat dari alumni yang sudah berhasil.
45.Bagaimana sistem pelaporan SPM sekolah
kepada Dinas
Pendidikan?
Harus dilaporkan secara rutin setiap tahun.
46.Bagaimana pengawasan dan evaluasi terhadap SPM sekolah?
Diawasi secara berjenjang dan berkala. 47. Apakah SPM sekolah
sudah tercapai seluruhnya?
Sudah mulai terpenuhi seluruhnya
Analisis Manfaat Biaya
48.Menurut bapak/ibu bagaimana dampak sosial ekonomi orangtua siswa setelah program BOS dilaksanakan?
Orangtua terkurangi kebutuhan terutama masalah buku, ulangan, kegiatan sekolah (lomba).
177
dan kendala yang berarti dalam implementasi Program BOS?
dari negeri dananya dari BOS, swasta ada kebebasan untuk menarik dana dari orang tua, sehingga kedepannya sekolah- sekolah negeri boleh dikatakan secara materi kebutuhannya hanya standar minimal saja yang terpenuhi. Memang dari sekolah negeri ada usaha-usaha untuk itu sesuai dengan aturan. Sehingga harapanya kedepan ada kebijakan yang seimbang dan tidak saling berlawanan. Ketika sekolah mempunyai dana yang lebih, maka pelayanan dan mutu akan lebih maju.
50.Apakah Program BOS sudah efektif bagi pemenuhan SPM sekolah?
Sudah sangat efektif, mengingat pemenuhan SPM sumber dananya juga dari BOS