ASPEK PERTANYAAN JAWABAN Desain 1. Menurut Bapak/Ibu, apa
yang anda pahami mengenai program BOS?
Program BOS yaitu program untuk pembiayaan sekolah 2. Menurut Bapak/Ibu, apa
tujuan pokok program BOS?
Untuk pembiayaan sekolah, termasuk proses kegiatan belajar mengajar.
3. Menurut Bapak/Ibu, siapa yang menjadi sasaran dari program BOS?
Sasaran targetnya yaitu untuk semua murid
4. Berapakah besar dana BOS yang diterima oleh sekolah persiswa pertahun?
800.000 persiswa
5. Seberapa pentingkah program BOS diterapkan?
Sangat penting untuk diterapkan
6. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana keterkaitan program BOS dengan Standar Pelayanan Minimal (SPM)?
BOS juga terkait dengan SPM
7. Apakah penggunaan dana BOS juga digunakan untuk pemenuhan SPM sekolah?
Dana BOS juga digunakan untuk pemenuhan SPM
8. Program unggulan apa untuk meningkatkan penjaminan mutu sekolah terkait BOS dalam pemenuhan SPM?
Kegiatan
ekstrakurikuler, dan ikut serta dalam lomba untuk siswa.
158
dana BOS bisa memenuhi SPM sekolah?
besar dalam pemenuhan SPM karena sumber utama keuangan sekolah dari dana BOS Instalasi 10. Bagaimana karakteristik
dari populasi target program BOS?
Karakter siswa disini antusias dan sering mengikuti lomba.
11. Seberapa baik program BOS sesuai dengan keadaan setempat? Misalnya dengan tingkat pendidikan dan kemampuan belajar, kondisi sosial/ekonomi sasaran target?
Program BOS sesuai dengan keadaan setempat karena orangtua siswa sebagian besar bekerja sebagai buruh.
12. Bagaimana alokasi dana BOS yang diterima di sekolah? Apakah juga digunakan untuk pemenuhan SPM sekolah?
Untuk alokasi dana juga digunakan SPM sesuai dengan aturan dan patokan yang berlaku.
13. Kebutuhan-kebutuhan apa saja yang bisa diidentifikasi melalui program BOS?
Kebutuhan yang dapat diidentifikasi
diantaranya lomba, media pembelajaran, pelatihan, alat peraga, kit IPA, buku.
14.Apakah Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS) dibuat sesuai dengan juknis BOS?
Dari guru setiap kelas mengusulkan
kebutuhannya masing-
masing untuk
dianggarkan dan dibuat RKAS juga dibuat sesuai dengan juknis.
15.Siapakah yang terlibat dalam pembuatan RKAS?
Bendahara, kepala sekolah, dan komite. Proses 16.Menurut Bapak/Ibu,
bagaimana prinsip pelaksanaan program BOS?
Terbuka dan transparan termasuk kepada orangtua siswa.
17. Apakah guru, peserta didik dan orangtua ikut berpartisipasi dalam pelaksanaan program BOS?
Mendukung dengan baik melalui sumbangan yang bersifat sukarela.
18.Bagaimana kesesuaian antara dana BOS yang
Berbeda tahun, berbeda anggaran dan berbeda
159
diterima dengan kebutuhan operasional sekolah?
pula jumlah peserta didik yang diterima sekolah. Misalnya anggaran tahun sekian banyak tetap murid yang diterima sedikit, atau bahkan sebaliknya sehingga dapat mempengaruhi
kebutuhan sekolah. 19.Bagaimana pelaksanaan
program BOS di sekolah, khususnya dalam rangka pemenuhan SPM?
Pelaksanaan sesuai dengan juknis BOS
20. Apakah semua indikator SPM sekolah dapat tercapai dengan adanya program BOS? Seharusnya sudah, tetapi pada kenyataannya belum tercapai. 21. Bagaimana ketepatan pencairan dana BOS? Apakah mempengaruhi kebutuhan sekolah?
Untuk tahun ini sering terlambat.
22. Apakah karakteristik dari populasi target dapat mendukung
terlaksananya program BOS?
Ada dukungan dari masyarakat.
23. Bagaimana pengawasan untuk pembelajaan dana untuk kebutuhan operasional sekolah?
Pengawasan dari kepala sekolah dan komite.
24.Bagaimana pengawasan yang dilakukan dalam pelaksanaan program BOS?
Pengawasan dari kepala sekolah, komite dan antar guru. Dimintakan tanda tangan setiap pembelanjaan.
25. Bagaimana anda merespon tindak lanjut yang diberikan setelah dilakukan evaluasi?
Evaluasi diadakan setiap triwulan. Langsung direvisi oleh pihak sekolah.
26. Apa yang anda lakukan jika dalam pelaksanaan program BOS terdapat kendala?
Sering terlambat dalam pencairan dana, karena berpengaruh terhadap pembukuan. Karena di buku harus terbayar tidak boleh terhutang. 27.Bagaimana partisipasi
komite sekolah dalam
Mengawasi, memonitor bagaimana keuangan
160
pengawasan pelaksanaan program BOS?
sekolah dan kemajuan sekolah.
28.Terdiri dari aktivitas atau kegiatan apakah program BOS yang sedang berjalan tersebut?
Kegiatan pembelajaran dan ekstrakurikuler, perlombaan.
29. Siapa yang sebenarnya menjalankan program dan seberapa baik mereka melakukannya?
Guru, kepala sekolah dan bendahara.
30. Siapa saja yang berpartisipasi dalam program, apa semua yang terlibat memiliki akses yang adil terhadap program?
Iya semua bisa terlibat dan memiliki akses terhadap program.
31.Seberapa banyak pihak yang terlibat, siapa saja dan apa perannya?
Penanggung jawabnya adalah kepala sekolah dan bendahara.
32. Apakah orang tua juga masih berpartisipasi dalam hal pendanaan setelah ada dana BOS di sekolah?
Iya masih, dan bersifat sumbangan.
33. Apakah program yang dijalankan sudah tepat?
Sudah 34. Bagaimana keterbukaan
pelaksanaan program sehingga memungkinkan masyarakat serta orangtua siswa dapat mengetahui?
Terbuka, karena RKAS dipasang di dinding kantor.
35.Bagaimana respon orangtua siswa terhadap Program BOS? Sangat merespon terhadap program sekolah. Produk 36. Bagaimana pertanggungjawaban terhadap program BOS? Termasuk
pertanggungjawaban anggaran BOS yang digunakan untuk pemenuhan SPM?
SPJ dibuat bendahara, kepala sekolah dibantu
operator dan
dibicarakan kepada guru-guru dan dibuat pertriwulan. Untuk pembukuan setiap hari, setiap akhir triwulan dibuat SPJ.
37. Bagaimana kemajuan peserta didik sebagai penerima BOS?
Ada peningkatan prestasi.
161
oleh sekolah dengan adanya program BOS
yang berkaitan dengan seni. Untuk prestasi guru belum meningkat. Sarana prasarana: WC, proyektor, buku perpustakaan, mushola. 39. Apakah program BOS
sudah efektif dalam memenuhi SPM sekolah?
tergantung pada jumlah dana BOS yang diterima oleh sekolah.
40. Apa saja kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan Program BOS? Keterlambatan pencairan dana 41. Bagaimana cara mengatasi kendala yang
muncul dalam
implementasi program BOS?
Meminjam dana dari guru-guru atau tabungan.
42.Bagaimana pelaksanaan evaluasi BOS di sekolah? Apakah evaluasi yang dilaksanakan efektif dan berhasil mendukung perbaikan-perbaikan?
Sudah efektif dan mendukung perbaikan.
43. Perubahan apa yang dianggap sasaran target memungkinkan atau sangat perlu?
Peningkatan prestasi siswa
44.Apa kekuatan dan kelemahan dari program yang sedang dijalankan?
Sumbangan dari orangtua, kelemahannya alokasi dana kurang mencukupi untuk kebutuhan sekolah. 45. Bagaimana sistem pelaporan SPM sekolah kepada Dinas Pendidikan?
Dibuat oleh kepala sekolah dan dikirim secara online ke dinas 46.Bagaimana pengawasan
dan evaluasi terhadap SPM sekolah?
Berjalan dengan baik.
47. Apakah SPM sekolah sudah tercapai seluruhnya? Belum tercapai seluruhnya. Analisis Manfaat Biaya 48.Menurut bapak/ibu bagaimana dampak sosial ekonomi orangtua siswa setelah program BOS dilaksanakan?
Sangat berdampak, meringankan biaya sekolah bagi orangtua.
162
49.Apakah ada hambatan dan kendala yang berarti dalam implementasi Program BOS?
Ketepatan pencairan dana BOS
50. Apakah Program BOS sudah efektif bagi pemenuhan SPM sekolah?