No Hari/tanggal SL (Skill Lab) Kelompok Tempat Pengampu
Minggu I 1 Rabu, 22/10/2014
J : 07.00 – 09.30
SL : Kontrol Infeksi 1, 2, 3,7 Lab Anak, Lab
Jiwa, Lab Komunitas, Lab dasar bilik
3
Tim Fasilitator
Rabu, 22/10/2014 J : 15.30 – 18.00
SL : Kontrol Infeksi 4, 5, 6 Lab anak, lab
Jiwa, Lab Komunitas Tim Fasilitator SL : Imunisasi 1,2, 3 Lab maternitas, Lab maternitas, Lab demo 2 Tim Fasilitator 2 Kamis, 23/10/2014 J : 12.30 – 15.00
SL : imunisasi 4, 5 Lab jiwa, lab
komunitas
Kamis, 23/10/2014 J : 15.30 – 18.00
SL : imunisasi 6, 7, 8, 9 Lab demo 2,
lab anak, Lab maternitas, Lab maternitas
Tim Fasilitator
3 Jumat, 24/10/2014 J : 07.00 – 09.30
SL : Infus & tranfusi 1, 2, 3 Lab dasar bilik 1, bilik 2, bilik
3
Tim Fasilitator
3 Jumat, 24/10/2014 J : 12.30 – 15.00
SL : Infus & tranfusi 8,9 Lab anak, lab
maternitas
Tim Fasilitator
SL : imunisasi 10 Demo 2 Tim Fasilitator
Jumat, 24/10/2014 J : 15.30 – 18.00
SL : syringe pump infus pump 1,2 Bilik 1,bilik 2 Tim Fasilitator
SL : Infus dan Tranfusi 4,5,6,7 Lab anak, Lab
maternitas, lab maternitas, demo 2 Tim Fasilitator Minggu II 1 Senin, 27/10/2014 J : 7.00 – 09.30
SL : syringe pump infuse pump 3,4 Bilik 1, bilik 2 Tim Fasilitator
SL : infus tranfusi 10 Lab anak Tim Fasilitator
Senin, 27/10/2014 J : 09.30 – 12.00
SL : syringe pump infuse pump 5,6 Bilik 1, bilik 2 Tim Fasilitator 2 Selasa, 28/10/2014 SL : syringe pump infuse pump 8,9 Bilik 1, bilik 2 Tim Fasilitator
J : 15.30 – 18.00 SL : infus tranfusi 4,5,6 Lab maternitas, Lab jiwa Tim Fasilitator 3 Rabu, 29/10/2014 J : 07.00 – 09.30
SL : syringe pump infuse pump 7 Bilik 1 Tim Fasilitator
SL : Disferal + RT 1,2,3,4 Bilik 2, bilik 3,
Lab anak, lab jiwa Tim Fasilitator Rabu, 29/10/2014 J : 09.30 – 12.00 SL : Disferal + RT 8,9,10 Lab maternitas, Lab maternitas, lab demo 2 Tim Fasilitator Rabu, 29/10/2014 J : 15.30 – 18.00
Praktikum Kemoterapi Kelas A Lab demo 2
SL : syringe pump infuse pump 10 Bilik 3 Tim Fasilitator
SL : Disferal + RT 5,6 Lab maternitas, Lab maternitas Tim Fasilitator 4 Kamis, 30/10/2014 J : 7.00 – 09.30
Praktikum Kemoterapi Kelas B Lab maternitas
Jumat, 31/10/2014 J : 09.30 – 12.00
Jumat, 31/10/2014 J : 12.30 – 15.00
Praktikum kemoterapi Kelas C Lab demo 2
MINGGU III 1 Senin, 3/11/2014
J : 08.40 – 11.10
Praktikum Hematologi Kelas A Lab
Mikrobiologi (Lab FK)
Dr. Diah
2 Selasa, 4/11/2014 J : 08.40 – 11.10
Praktikum Hematologi Kelas C Lab
Mikrobiologi (Lab FK)
Dr. Diah
Selasa, 4/11/2014 J : 15.30 – 18.00
OSCE Kelas A Demo, bilik 1,
2, 3
Tim Fasilitator 3 Rabu, 5/11/2014
J : 08.40 – 11.10
Praktikum Hematologi Kelas B Lab
Mikrobiologi (Lab FK)
Dr. Diah
4 Kamis, 6/11/2014 J : 07.00 – 09.30
OSCE Kelas A Demo, bilik 1,
2, 3
Tim Fasilitator Kamis, 6/11/2014
J : 09.30 – 12.00
OSCE Kelas A Demo, bilik 1,
2, 3
Tim Fasilitator Kamis, 6/11/2014
J :15.30 – 18.00
OSCE Kelas B Demo, bilik 1,
2, 3
Tim Fasilitator
J : 09.30 -12.00 2, 3 MINGGU IV
1 Senin, 10/11/2014 J : 07.00 – 09.30
OSCE Kelas B Demo, bilik 1,
2, 3
Tim Fasilitator Senin, 10/11/2014
J : 08.40 – 11.10
Praktikum Hematologi Kelas A Lab
Mikrobiologi (Lab FK)
Dr. Diah
Senin, 10/11/2014 J : 09.30 – 12.00
OSCE Kelas C Demo, bilik 1,
2, 3
Tim Fasilitator 2 Selasa, 11/11/2014
J : 08.40 – 11.10
Praktikum Hematologi Kelas B Lab
Mikrobiologi (Lab FK)
Dr. Diah
Selasa, 11/11/2014 J : 09.30 – 12.00
OSCE Kelas C Kelas C Demo, bilik 1,
2, 3
Tim Fasilitator Selasa, 11/11/2014
J : 12.30 – 15.00
OSCE Kelas C Kelas C Demo, bilik 1,
2, 3
Tim Fasilitator 3 Rabu, 12/11/2014
J : 08.40 – 11.10
Praktikum Hematologi Kelas B Lab
Mikrobiologi (Lab FK)
Dr. Diah
Rabu, 12/11/2014 J : 09.30 – 12.00
REMIDI OSCE Kelas A Demo, bilik 1,
2, 3
Rabu, 12/11/2014 J : 15.30 – 18.00
REMIDI OSCE Kelas C Demo, bilik 1,
2, 3
Tim Fasilitator 4 Sabtu, 15/11/2014
J : 09.30 – 12.00
REMIDI OSCE Kelas B Demo, bilik 1,
2, 3
Tim Fasilitator MINGGU V
1 Kamis, 20/11/2014 J : 07.00 – 12.00
BAB III PENUTUP
Blok Imun dan Hematologi dilaksanakan selama 5 minggu, aktivitas belajar dilaksanakan selama 4 minggu dan minggu terakhir dugunakan untuk evaluasi kegiatan pembelajaran. Pada blok ini mahasiswa telah diberikan pemahaman dan pembelajaran baru tentang anatomi dan fisiologi sistem imun dan hematologi, patofisiologi sistem imun dan hematologi, patologi anatomi sistem hematologi, pemeriksaan fisik pada sistem imun dan hematologi, asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan sistem imun dan hematologi serta intervensi keperawatan yang berhubungan dengan sitem imun dan hematologi yang diharapkan dapat dipergunakan dalam kegiatan pelayanan asuhan keperawatan pada pasien/keluarga/masyarakat pada semua jenis usia bagi mahasiswa S1 Keperawatan FIKES UMM.
Melalui beberapa aktivitas pembelajaran yang diberikan, diharapkan akan meningkatkan fungsi kognitif, afektif dan psikomotor, critical thinking dan analisa masalah serta pembelajaran dini (early exposure) sebagaimana konsep student center learning untuk mendorong mahasiswa agar memotivasi diri sendiri dan berupaya keras untuk mencapai kompetensi yang diinginkan.
Harapan kami, dengan adanya buku Panduan Blok ini dapat menjadi panduan bagi penyusunan blok berikutnya sehingga dapat melaksanakan pembelajaran KBK dengan baik sehingga mahasiswa sebagai peserta didik dapat mencapai kompetensi maksimal yang berdampak pada peningkatan kualitas lulusan FIKES UMM. Akhirnya, masukan dari berbagai pihak sangat dibutuhkan demi kesempurnaan penyusunan panduan pada Blok berikutnya.
SUMBER RUJUKAN
1. Buku BLOK PSIK FK UGM
2. Pedoman Akademik Universitas Muhammadiyah Malang 2011/2012
3. TIM KBK AIPNI 2009-2013. 2010. Kurikulum Pendidikan Ners : Implementasi Kurikulum
KBK. Jakarta : AIPNI
4. Tim Penyusun. 2008. Buku Panduan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi
Pendidikan Tinggi. Jakarta : Direktorat Akademik, Dirjen DIKTI
5. Ikatan Dokter Anak Indonesia, 2005, Hematologi-Onkologi anak, Badan Penerbit IDAI : Jakarta
6. Patologi klinik 7. NANDA 2012-2014 8. NIC
9. NOC
10. Tjokronegoro, dr, PhD, Prof dan Utama Hendra, Sp.FK, dr, 2001, Imunologi Dasar, edisi 4, Balai penerbit: Jakarta FK UI
11. Wahab, Samik dkk, dr, SpA(K), Dr. Prof, 2002, Sistem imun, imunisasi dan penyakit imun, Widy Medika : Jakarta
PEDOMAN SKILL LAB KETENTUAN KEGIATAN MAHASISWA
1. Mahasiswa wajib datang tepat waktu
2. Jika Mahasiswa datang terlambat maka tidak diperkenankan mengikuti kegiatan Pembelajaran
3. Jika berhalangan hadir, mahasiswa diwajibkan untuk memberikan keterangan atau surat sakit dokter. Jika tidak menunjukkan ijin yang sah maka diperlakukan adala Alfa/absen
4. Mahasiswa diwajibkan melakukan praktek secara mandiri setelah pengajar selesai mendemonstrasikan
5. Ketua kelompok bertanggung jawab pada proses peminjaman alat dan ruangan, jika ketua berhalangan maka dapat diwakilkan oleh sekertaris kelompok
6. Mahasiswa diwajibkan membawa Jas Lab, Handschoen, Masker, Checklist yang telah dibagikan
7. Bagi mahasiswa yang melanggar peratuan tidak diperkenankan mengikuti kegiatan pembelajaran
PANDUAN TEKNIS MASING-MASING PELAKSANAAN KEGIATAN
1. Ketua kelompok atau yang mewakili diharapkan mengkonfirmasi fasilitator terkait jadwal pembelajaran 1 hari sebelum kegiatan pembelajaran
2. Diharapkan kepada laboran datang 10-15 menit sebelum perkuliahan dimulai
3. Ketua kelompok atau yang mewakili wajib datang 10-15 menit sebelum kegiatan pembelajaran dimulai
4. Ketua kelompok atau yang mewakili meminjam alat dan ruangan skill lab di laboratorium dasar
5. Ketua kelompok atau yang mewakili menginformasikan ruangan skill lab kepada fasilitator
6. Fasilitator datang tepat waktu
7. Fasilitator mempresensi kehadiran mahasiswa
8. Fasilitator mendemonstrasikan skill dengan waktu 20 menit
9. Fasilitator memberikan waktu kepada mahasiswa untuk mempraktekkan skill secara mandiri
PEDOMAN FIELD TRIP KETENTUAN :
1. Fieldtrip akan dilaksanakan dengan mendatangkan petugas PMI Kota Malang ke kampus II Fikes UMM.
2. Mahasiswa yang memenuhi syarat untuk dilakukan transfusi darah di wajibkan melakukan transfusi/donor darah dan sekaligus menjadi relawan/klien yang akan di observasi oleh mahasiswa lain, begitu seterusnya.
3. Kelompok akan melakukan observasi selama fieldtrip, observasi dilakukan dengan mengamati prosedur dan tindakan selama transfusi berlangsung sekaligus observasi tanda-tanda vital (bisa dilakukan pembuatan video/perekaman selama tindakan berlangsung).
4. Hasil observasi dicatat dalam lembar observasi dan harus meminta tanda tanda dari petugas PMI dan fasilitator sebagai bukti mahasiswa sudah melakukan fieldtrip.
5. Tugas dikumpulkan dalam bentuk makalah, dalam tempat dengan mencantumkan nama kelompok kecil dan nomer kelompok besar
TATA TERTIB MAHASISWA
1. Mahasiswa melaksanakan field trip sesuai jadwal yang telah ditentukan.
2. Mahasiswa wajib hadir di lokasi, maksimal 15 menit sebelum field trip dimulai.
3. Mahasiswa wajib berkoordinasi dengan fasilitator sebelum, selama dan sesudah pelaksanaan field trip.
4. Mahasiswa wajib menggunakan seragam selama pelaksanaan field trip.
5. Mahasiswa yang tidak berseragam dilarang mengikuti field trip dan dinyatakan tidak hadir.
6. Mahasiswa wajib mematuhi peraturan selama kegiatan field trip. 7. Mahasiswa dilarang membuat gaduh selama kegiatan field trip
8. Mahasiswa mengumpulkan laporan field trip yang telah ditandatangani oleh fasilitator lahan dan akademik.
LAPORAN DAN EVALUASI
1. Pedoman penyusunan isi laporan Field Trip:
Laporan Pendahuluan sesuai dengan tugas yang telah ditentukan Laporan hasil pengkajian dan diagnosa (hard copy makalah) Log book masing-masing anggota kelompok
2. Laporan dijilid menjadi 1 bendel dalam 1 kelompok dengan ketentuan : Halaman sampul laporan dengan Buffalo warna merah, Halaman judul dalam berisi pengesahan ditulis dengan Font Times New Roman 14 dan bagian isi ditulis dengan Font Times New Roman: 12, spasi 1,5; kertas HVS ukuran A4.
3. Laporan dikumpulkan pada PJMK Blok sesuai jadual.
4. Keterlambatan pengumpulan laporan, nilai dikurangi 10 point
5. Setiap aktivitas di lapangan akan direkam oleh pembimbing, yang akan dimasukkan sebagai unsur penilaian
INDIKATOR PENILAIAN FIELD TRIP
NO PENILAIAN DESKRIPSI SKOR
1 Kehadiran
Mengikuti kegiatan tepat waktu awal sampai akhir kegitan 20 Terlambat dan mengikuti kegiatan sampai akhir 15
Mengikuti kegiatan tidak sampai akhir 10
Tidak mengikuti kegiatan 0
2 Sikap dan penampilan
Mampu berinteraksi dan berpenampilan rapi/sopan 20 Mampu berinteraksi namun penampian kurang rapi/sopan 15 Kurang mampu berinteraksi dan penampilan kurang
rapi/sopan
10 Tidak serius dan penampilan tidak rapi/sopan 5
3 Aktivitas
Aktif dan kreatif 50
Kreatif tapi kurang aktif 35
Aktif tetapi kurang kreatif 20
pasif 0
4 Resume atau laporan
Resume/laporan sesuai dengan tujuan pembelajaran 90 – 100%
10 Resume/laporan sesuai dengan tujuan pembelajaran 70 – 80% 7 Resume/laporan sesuai dengan tujuan pembelajaran 50 – 60% 5 Resume/laporan di luar tujuan pembelajaran 0 Keterangan :
[3]Aktivitas
Aktif dan Kreatif : Berperan aktif selama Field Trip dan mampu menerapkan proses keperawatan pada klien yang dihadapi
Kreatif tetapi kurang aktif : Menerapkan proses keperawatan pada klien tetapi tidak menunjukkan keaktifan selama Field Trip
Aktif tetapi kurang kreatif : Menunjukkan keaktifanselama Field Trip tetapi tidak mampu menerapkan proses keperawatan pada klien yang dihadapi Pasif : Tidak menunjukkan keaktifan selama Field Trip dan tidak
mampu menerapkan proses keperawatan pada klien yang dihadapi
[4] Laporan/ Resume :