BERDASARKAN MASUKAN VALIDATOR
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA
A. Paket 1
No. Komentar/Saran Ahli Revisi
1 Kata kerja operasional yang digunakan pada lembar kisi-kisi masih sulit diukur
Mengganti kata kerja operasional “memahami” menjadi “memecahkan” 2 Penulisan kata “aritmatika” pada lembar
kisi-kisi tidak benar
Mengganti penulisan “aritmatika” menjadi “aritmetika” 3 Penggunaan istilah “sistem persamaan
linear satu variabel” pada lembar kisi-kisi tidak benar
Menghilangkan kata “sistem” pada “sistem persamaan linear satu variabel” 4 Judul pada lembar soal kurang tepat Mengganti “SOAL-SOAL MATEMATIKA” dengan “SOAL MATEMATIKA” 5 Petunjuk soal yang kurang jelas Mengganti kata “soal-soal di bawah ini” dengan “soal-soal berikut ini”
6 Pada Soal 1 terdapat kalimat yang tidak perlu
Membuang kalimat yang tidak perlu, yaitu “Sapi itu tumbuh besar dan sehat” 7 Pada Soal 1 tidak jelas apakah sapi sudah
dibeli lagi atau belum
Membuang kata “ingin” pada kalimat “Pak Rahmat berubah pikiran dan ingin membeli kembali sapi tersebut”
8 Pada Soal 2 tidak jelas apakah Rp 100.000 milik karung, beras, atau keduanya
Mengganti kalimat “Sebuah karung berisi beras harganya Rp 100.000,00” dengan “Beras beserta karungnya harganya Rp 100.000,00”
9 Pada kunci jawaban Soal 2, permisalan harga karung kurang tepat
Mengganti penggunaan simbol “X” dengan “x” dan ditambah kata “rupiah” 10 Pada Soal 3 terdapat kesalahan konsep
rugi yang seharusnya total rugi sebagai
136 pedagang dihitung berdasarkan harga
pokok pembelian
11 Pada Soal 3 terdapat penggunaan kata yang kurang tepat
Mengganti kata “buah-buahan” dengan “buah”
12 Pada Soal 3 terdapat kalimat yang ambigu Mengganti kalimat “Karena Bu Asih tidak memiliki uang kembalian, maka ia membawa uang Bu Yanti itu ke kios sebelah untuk ditukarkan” dengan “Karena Bu Asih tidak memiliki uang kembalian, maka ia menukarkan uang tersebut ke kios sebelah dengan pecahan yang lebih kecil”
13 Pada Soal 4, penggunaan kata “jumlah” yang kurang tepat
Mengganti kata “jumlah burung” dengan “banyak burung” 14 Pada Soal 5, penggunaan kata “sebuah
permen” kurang tepat Mengganti kata “sebuah permen” dengan “satu permen” 15 Pada Soal 5 terdapat kata “promo” yang
tidak baku
Membuang kata yang tidak baku 16 Pada Soal 6 terdapat kata “sebuah
peternakan” yang kurang tepat Mengganti kata “sebuah peternakan” dengan “suatu peternakan” 17 Pada Soal 6 terdapat penggunaan kata
“jumlah” yang kurang tepat Mengganti kata “jumlah” dengan “rata-rata volume” 18 Pada Soal 6 terdapat penggunaan kata
“banyak” yang kurang tepat Mengganti kata “banyak” dengan “rata-rata volume” 19 Pada kunci jawaban Soal 6 penggunaan
simbol yang merepresentasikan volume susu kurang lengkap
Menambah keterangan satuan volume (liter) pada simbol “x” dan “y” 20 Pada Soal 7 nama stasiun masih
menggunakan huruf alfabet
Mengganti nama stasiun A dan B dengan Klaten dan Brebes 21 Pada Soal 7 penggunaan kata “dua buah Mengganti kata “dua buah rel” dengan “dua perlintasan kereta”
137 rel” yang kurang tepat
22 Pada soal 7 penggunaan kata “ masing-
masing” yang kurang tepat Mengganti kata “masing-masing” dengan “setiap stasiun” 23 Pada Soal 7 penggunaan kata “menempuh
jarak dua stasiun tersebut” kurang tepat
Mengganti kata “menempuh jarak dua stasiun” dengan “melewati stasiun tersebut” 24 Pada Soal 8 penggunaan kata “sebuah
pabrik” kurang tepat Mengganti kata “sebuah pabrik” dengan “suatu pabrik” 25 Pada Soal 8, masalah fluktuatif yang
digunakan kurang realistik
Mengganti besaran persen dari penaikan dan penurunan gaji 26 Pada Soal 9 terdapat penggunaan kata
yang kurang tepat
Mengganti istilah “jam analog” dengan “jam dinding” Mengganti “jam berapakah” dengan “pukul berapa”
Mengganti “berada 18 garis detik” dengan “berada 18 garis” Membuang kata “sekarang”
27 Pada Soal 9 penggunaan gambar yang kurang lengkap
Melengkapi gambar dengan gambar jam yang terdapat jarum jam, menit, dan detik 28 Pada Soal 10 masalah yang digunakan
tidak realistik
138 DAFTAR PERBAIKAN INSTRUMEN EVALUASI UNTUK MENGUKUR
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA
B. Paket 2
No. Komentar/Saran Ahli Revisi
1 Penulisan kata “aritmatika” pada lembar kisi-kisi tidak benar
Mengganti penulisan “aritmatika” menjadi “aritmetika”
2 Judul pada lembar soal kurang tepat Mengganti “SOAL-SOAL MATEMATIKA” dengan “SOAL MATEMATIKA” 3 Petunjuk soal yang kurang jelas Mengganti kata “soal-soal di bawah ini” dengan “soal-soal berikut ini”
4 Pada Soal 1 penulisan soal yang kurang tepat
Memberi nomor urutan pada langkah pembuktian beserta keterangan di belakang kalimat
5 Soal 2 tidak mengukur kemampuan berpikir kritis
Soal 2 dibuang 6 Soal 3 menggunakan masalah yang kurang
realistik dan tidak kontekstual
Mengganti Soal 3 dengan:
Toko A dan B menjual handphone “Soni A123" dengan harga awal sama. Namun, toko A memberi diskon 10% setelah barang kena pajak 5%. Sedangkan, toko B mengenai pajak 5% setelah barang diberi diskon 10%. Toko mana yang memberikan harga lebih murah?
7 Pada Soal 4 penggunaan inisial nama kurang menunjukkan masalah yang realistik
Mengganti “si A”, “si B”, dan “si C” dengan “Tono”, “Jono”, dan “Dono” 8 Pada kunci jawaban Soal 4 menggunakan
penyelesaian yang keliru
Memperbaiki penyelesaian bahwa yang dihitung bukan banyak tembakan, namun jeda antara 2 tembakan
139 kecepatan kurang tepat
10 Soal 5 terdapat kata “sebuah sepeda” yang tidak tepat
Mengganti kata “sebuah sepeda” dengan “satu sepeda” 11 Soal 6 tidak mengukur kemampuan
berpikir kritis
Soal 6 diganti dengan:
Suatu hari, paman membelikan 2 sepeda untuk kedua keponakannya. Karena mereka berdua tidak suka, maka paman memutuskan untuk menjualnya kembali. Masing- masing dijual dengan harga Rp 1.800.000,00. Dengan harga itu, paman rugi 20% untuk satu sepeda, dan untung 25% untuk sepeda satunya.
Berapa keuntungan yang diperoleh paman dari keseluruhan jual beli tersebut? Jelaskan! 12 Soal 7 menggunakan kalimat yang
berlebihan
Mengganti pertanyaan “apakah kali ini Adi tetap menang atau mereka berdua mencapai garis finish secara bersamaan?” dengan “apakah kali ini Adi tetap menang? Jelaskan!” 13 Soal 8 menggunakan nama tempat yang
direpresentasikan dengan simbol
Mengganti nama tempat yang menggunakan simbol dengan nama tempat real 14 Soal 9 menggunakan kata “dua buah jam
pasir” yang kurang tepat Mengganti dengan “dua jam pasir” 15 Soal 9 menggunakan kata “hentikan jam”
yang kurang tepat
Mengganti kata”hentikan jam” dengan “balik posisi jam” 16 Soal 10 menggunakan kata “jumlah” yang
kurang tepat
140 DAFTAR PERBAIKAN INSTRUMEN EVALUASI UNTUK MENGUKUR
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA
C. Paket 3
No. Komentar/Saran Ahli Revisi
1 Penulisan kata “aritmatika” pada lembar kisi-kisi tidak benar
Mengganti penulisan “aritmatika” menjadi “aritmetika”
2 Judul pada lembar soal kurang tepat Mengganti “SOAL-SOAL MATEMATIKA” dengan “SOAL MATEMATIKA” 3 Petunjuk soal yang kurang jelas Mengganti kata “soal-soal di bawah ini” dengan “soal-soal berikut ini”
4 Indikator Soal 1.1 menggunakan kalimat yang kurang tepat
Mengganti “Siswa dapat menemukan kesalahandari sebuah pernyataan”dengan “Siswa dapat menemukan kesalahan dari suatu proses aljabar”
5 Soal 1 memiliki maksud soal yang tidak jelas & kesalahan konsep
Soal 1 dibuang 6 Pada kunci jawaban Soal 2, keterangan
simbol/variabel yang digunakan tidak konsisten
Memperbaiki ketentuan permisalan sebagai berikut:
Pada kasus ‘ketika usia Fani dua kali usia Gani, usia Hani 19 tahun’, dapat dimisalkan: usia Fani = , usia Gani = , usia Hani =
Pada kasus ‘ketika usia Gani dua kali usia Hani, usia Fani 22 tahun’, dapat dimisalkan: usia Fani = , usia Gani = , usia Hani =
Pada kasus “sekarang”, dapat dimisalkan:
usia Fani sekarang = , usia Gani sekarang = , usia Hani sekarang = 7 Soal 3 menggunakan kata yang tidak
perlu dan nama tempat tidak real
Mengganti “tengah-tengah jarak antara A dan B” dengan “tengah-tengah antara Boyolali dan Yogyakarta”
8 Soal 3 menggunakan kata yang kurang tepat
141 9 Soal 4 tidak mengukur kemampuan
berpikir kritis
Soal 4 dibuang 10 Soal 5 tidak mengukur kemampuan
berpikir kritis
Soal 5 dibuang 11 Soal 6 tidak mengukur kemampuan
berpikir kritis
Soal 6 dibuang 12 Soal 7 menggunakan masalah yang
sudah biasa diperoleh siswa
Soal 7 diganti dengan:
Ani dan Eni menjual 60 kg jeruk di pasar. Ani dapat menjual setengahnya dengan harga Rp 24.000,00 tiap 2 kg. Sedangkan Eni menjual separuhnya dengan harga Rp 24.000,00 tiap 3 kg. Hasilnya, Ani memperoleh Rp 360.000,00 sedangkan Eni memperoleh Rp 240.000,00, sehingga mereka berdua memperoleh Rp 600.000,00.
Hari berikutnya mereka berencana menjual 60 kg jeruk bersama lagi. Kali ini mereka sepakat untuk menjualnya dengan harga Rp 48.000,00 tiap 5 kg. Setelah semua jeruk terjual, mereka berdua hanya memperoleh Rp 576.000,00.
Mereka berdua bingung karena kehilangan Rp 24.000,00. Kemanakah uang Rp 24.000,00 itu?
13 Soal 8 kurang realistik karena setiap nasabah pasti diberi buku tabungan oleh pihak bank sehingga tidak perlu
mencatat
Soal 8 diganti dengan:
50 orang berdiri membentuk lingkaran. Orang pertama mencoret wajah orang yang berada di sebelah kanannya (misalkan orang nomor 2) dengan spidol. Kemudian dia memberikan spidolnya ke orang di sebelah kanannya lagi (misalkan orang nomor 3) untuk melakukan hal yang sama. Orang yang sudah tercoret spidol tidak boleh menerima spidol dan mencoret orang lain. Setiap orang melakukan hal yang sama sampai hanya ada 1 orang yang tidak kena coret wajahnya. Orang nomor berapakah itu?
14 Soal 9 kurang realistik dan tidak mengukur kemampuan berpikir kritis
Soal 9 dibuang
142 DAFTAR PERBAIKAN INSTRUMEN EVALUASI UNTUK MENGUKUR
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA
D. Paket 4
No. Komentar/Saran Ahli Revisi
1 Penulisan kata “aritmatika” pada lembar kisi-kisi tidak benar
Mengganti penulisan “aritmatika” menjadi “aritmetika” 2 Penggunaan istilah “sistem persamaan
linear satu variabel” pada lembar kisi-kisi tidak benar
Menghilangkan kata “sistem” pada “sistem persamaan linear satu variabel” 3 Indikator Soal 1.1 menggunakan kalimat
yang kurang tepat
Mengganti “Siswa dapat menemukan letak kesalahan suatu pernyataan dan
menjelaskannya” dengan “Siswa dapat menemukan kesalahan dari suatu proses aljabar” 4 Judul pada lembar soal kurang tepat Mengganti “SOAL-SOAL MATEMATIKA” dengan “SOAL MATEMATIKA”
5 Petunjuk soal yang kurang jelas Mengganti kata “soal-soal di bawah ini” dengan “soal-soal berikut ini” 6 Pada Soal 1 penulisan soal yang kurang
tepat
Memberi nomor urutan pada langkah pembuktian beserta keterangan di belakang kalimat
7 Soal 2 memiliki maksud yang kurang jelas dan ambigu pada bagian “berapakah waktu yang diperlukan kereta agar sampai pada tiang keduapuluh”
Memperbaiki kalimat tanya menjadi “berapakah waktu yang diperlukan kereta melaju dari tiang pertama ke tiang keduapuluh”
8 Pada kunci jawaban Soal 2 menggunakan penyelesaian yang kurang tepat
Memperbaiki penyelesaian bahwa yang dihitung bukan banyak tiang, namun jeda antara 2 tiang
9 Soal 3 memiliki kalimat tanya yang kurang jelas karena tidak diketahui Pak
Mengganti kalimat tanya dengan “Bagaimanakah pembagian warisan yang sesuai dengan aturan itu jika Pak John telah meninggal?”
143 John sudah meninggal atau belum
10 Pada Soal 4, maksud kata “mengalahkan” kurang jelas
Mengganti “A mampu mengalahkan B sejauh 10 meter” dengan “Saat A melewati garis finish, ia mendahului B sejauh 10 meter” dan “B mampu mengalahkan C sejauh 10 meter” dengan “Saat B melewati garis finish, ia mendahului C sejauh 10 meter” 11 Soal 4 menggunakan inisial huruf sebagai
nama orang
Mengganti A dengan Ari, B dengan Boni, dan C dengan Doni 12 Soal 4 menggunakan catatan soal yang
tidak perlu
Membuang catatan Soal 4 13 Soal 5 kurang kontekstual Soal 5 diganti dengan:
Satu permen cokelat harganya Rp 500,00. Setiap tiga bungkus permen tersebut dapat ditukarkan dengan uang Rp 300,00.
Jika kamu memiliki uang Rp 10.000,00 dan uang hasil penukaran dibelikan permen yang sama, berapa total permen cokelat yang bisa kamu dapat?
14 Pada Soal 6 terdapat penggunaan kata
“jumlah” yang kurang tepat Mengganti kata “jumlah teman” dengan “banyak teman” 15 Pada Soal 6, kalimat “petugas kasir
menghitung ada Rp 80.000,00 total harga yang harus dibayar”
Mengganti dengan “petugas kasir menghitung sejumlah Rp 80.000,00 harga yang harus dibayar”
16 Pada Soal 7, kalimat “Mirna bangun jam 5 pagi untuk pergi bekerja” kurang tepat
Mengganti dengan “Mirna berangkat kerja tepat pukul 05.00 pagi” 17 Soal 8 menggunakan kata “jam” yang
kurang tepat
Mengganti kata “jam” dengan “pukul” 18 Pada kunci jawaban Soal 8, waktu 6 jam
terlalu lama untuk bersepeda, sehingga kurang kontekstual
Mengganti kasus bersepeda dengan mengendarai mobil dan mengganti kecepatan dan waktu dalam soal, menjadi:
Seorang lelaki menghitung bahwa jika ia bersepeda motor 40 km/jam, maka dia akan sampai ke tujuan pada pukul 12.00. Jika ia bersepeda motor 50 km/jam, maka ia akan
144 sampai ke tujuan pada jam 11.00. Seberapa cepat ia harus bersepeda motor jika ingin sampai ke tujuan pada jam 11.30?
19 Soal 9 tidak mengukur kemampuan berpikir kritis
Soal 9 dibuang 20 Soal 10 tidak mengukur kemampuan
berpikir kritis
145