HOTEL DI INDONESIA
B. Kerjakan soal berikut ini dengan tepat! 1 Jelaskan yang dimaksud dengan teknik layap!
2. Jelaskan yang dimaksud dengan teknik pindai! 3. Jika hendak mencari entri dalam indeks, teknik membaca apa yang kalian gunakan? Me-ngapa kalian menggunakan teknik tersebut!
4. Bagaimanakah rumus membaca cepat? Ser- takan contoh perhitungannya!
5. Hal-hal apa saja yang menghambat kecepatan membaca?
6. Mengapa kebiasaan membaca bersuara juga menghambat kecepatan membaca seseorang? Jelaskan!
7. Mengapa kebiasaan menggerakkan kepala mengikuti tulisan dapat menghambat kecepatan membaca seseorang? Jelaskan!
8. Bacalah kutipan berikut ini!
Sebelum mencari tahu lebih jauh kiat belajar di perguruan tinggi, hal pertama yang harus di- pupuk saat mulai masuk ke dunia kampus adalah motivasi. Ingat bahwa biaya kuliah yang relatif mahal diperoleh orang tua kita dengan jerih payah yang tidak mudah. Lebih dari itu, sukses – tidak- nya kita belajar di kampus merupakan jembatan masa depan kita nantinya. Jangan sampai hanya karena “patah hati”, misalnya, lalu kita kehilangan motivasi belajar.
Jelaskan arti ungkapan jembatan masa depan
pada kutipan di atas! 9. Bacalah kutipan berikut ini!
Bergaullah dan carilah teman sebanyak mung- kin karena banyak teman akan memudahkan Anda saat mendapat kesulitan. Jangan malu dan ragu untuk melakukan pendekatan ke maha- siswa senior, terutama untuk mencari gambaran awal seputar perkuliahan dan studi kita. Tak ada salahnya pula untuk menanyakan kepada mere- ka tipe dan karakter dosen-dosen di kampus. Mumpung masih di semester awal, mengikuti aktivitas organisasi kemahasiswaan akan mem- perkaya wawasan dan pengalaman, bahkan mengasah intelektualitas kita saat masuk ke dunia kerja nantinya.
Jelaskan arti kata studi, karakter, dan intelek- tualitas!
10. Buatlah kalimat menggunakan kata studi, ka- rakter, dan intelektualitas!
Apabila kalian menjawab “Tidak” pada salah satu pertanyaan di atas, pelajarilah materi tersebut pada modul ini. Apabila kalian menjawab “Ya” pada semua pertanyaan, maka lanjutkanlah dengan mengerjakan aktivitas-aktivitas dan tes akhir pemelajaran yang ada pada modul ini.
Berilah tanda ( )pada kolom Ya atau Tidak yang tersedia sesuai dengan apa yang kalian pahami!
Cek Kemampuan
Pendahuluan :
Setelah kalian belajar membaca cepat dalam memahami informasi tertulis pada pembelajaran ketiga, kini kalian diajak untuk dapat memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks. Pada pem- belajaran keempat ini, pertama kalian diajak untuk bisa memilih fakta dan opini dengan menggunakan teknik membuat catatan. Kalian juga akan diajak untuk bisa menceritakan kembali informasi dari masalah yang telah teridentifikasi, serta menyimpulkan informasi yang termasuk opini/pendapat.
Kedua, kalian akan diajak untuk dapat memahami dan mengidentifikasi jenis informasi tertulis, baik dalam bentuk teks, bagan, grafik, maupun matriks melalui kegiatan membaca.
Ketiga, melalui kegiatan berbicara kalian diajak untuk dapat mengungkapkan gambar, bagan, grafik, ataupun matriks secara verbal. Selain itu, kalian juga akan diajak untuk dapat mengubah informasi verbal ke dalam bentuk yang non-verbal. Keempat, melalui kegiatan menulis kalian diajak untuk dapat mencatat sumber-sumber tertulis dan kutipan-kutipan. Selain itu, kalian juga diharapkan dapat menulis karangan berdasarkan sumber-sumber tertulis.
Seperti yang sudah-sudah, sebelum mendalami materi pembelajaran keempat, sebaiknya kalian lebih dahulu menguji kemampuan bahasamu. Akhirnya, selamat belajar dan sukseslah selalu.
1. Bisakah kalian membedakan fakta dan opini dalam bacaan/teks? 2. Apakah kalian bisa menceritakan kembali informasi dari masalah yang
telah teridentifikasi?
3. Apakah kalian bisa menyimpulkan informasi yang termasuk pendapat/ opini?
4. Dapatkah kalian memahami dan mengidentifikasi jenis informasi tertulis (teks, bagan, grafik, atau matriks)?
5. Dapatkan kalian mengungkapkan bagan, grafik, atau matriks secara verbal?
6. Apakah kalian mengubah informasi verbal ke dalam bentuk nonverbal? 7. Dapatkah kalian mencatat sumber-sumber tertulis dan kutipan?
Ketika menyimak sebuah teks, kalian akan menemukan fakta dan opini. Dapatkah kalian mencatat fakta dan opini dari teks yang kalian simak?
4 . 1 . 1 Mengidentifikasi Masalah Kemampuan kalian membaca cepat dan efektif harus terus-menerus diasah dengan cara latihan. Kemampuan ini dapat ditingkatkan secara bertahap, tidak hanya dengan keinginan, tetapi dengan kemauan.
Pada saat menyimak, jadilah penyimak yang aktif dan kritis. Maksudnya, tidak hanya menerima pasif, tetapi melihat motif penulis dalam membuat tulisan dan menilainya. Kalian tidak hanya menyerap informasi, tetapi ikut berpikir tentang masalah yang disajikan. Di samping itu, kalian juga harus bisa menemukan fakta-fakta, opini, dan dapat membuat kesimpulan tulisan yang kalian baca.
a. Identifikasi masalah
Sebuah tulisan atau karangan umumnya mem- bahas permasalahan tertentu. Permasalahan tersebut kemudian dijelaskan dengan fakta-fakta dan diusulkan pemecahannya.
Mengidentifikasi masalah berarti kita secara aktif menentukan permasalahan yang diuraikan penulis dalam tulisannya. Misalnya dari cerita pendek Menjelang Lebaran karya Umar Kayam yang sudah kita pelajari sebelumnya, kita bisa mengidentifikasi masalah yang dihadapi Kamil yaitu pemutusan hubungan kerja, yang kemudian berdampak pada masalah-masalah lainnya dalam keluarga tersebut. b. Fakta dan opini
Fakta dan opini dimunculkan dalam tulisan untuk menjelaskan secara logis permasalahan, peristiwa, keadaan, atau ide-ide penulis sehingga bisa dipahami oleh pembaca.
Fakta adalah hal (keadaan) peristiwa yang merupakan kenyataan. Dengan kata lain, fakta adalah sesuatu yang benar-benar ada atau terjadi. Fakta biasanya berupa contoh atau keadaan yang nyata.
Opini berupa pendapat, pikiran, pendirian, atau penilaian si penulis.
c. Kesimpulan
memahami isi bacaan tersebut karena kesimpulan berisi intisari atau ikhtisar dari isi tulisan. Kesimpulan juga dapat memuat pendapat kita berdasarkan uraian dan informasi dari tulisan yang kita baca tersebut.
Jadi, kesimpulan adalah pendapat terakhir yang berdasarkan pada uraian sebelumnya atau keputusan yang diperoleh berdasarkan metode berpikir induktif atau deduktif.
4 . 1 . 2 Membuat Catatan
Untuk suatu keperluan, kita bermaksud mem- buat catatan-catatan informasi penting dari buku atau tulisan yang kita simak. Keperluan tersebut di antara- nya berupa tugas dari guru untuk membuat parafrasa, ringkasan, penyusunan karya tulis, atau keinginan untuk memahami ide yang terkandung dalam suatu tulisan.
Dalam membuat catatan tidak boleh terlalu panjang atau terlalu banyak karena akan sulit mengaturnya. Pokok-pokok yang dicatat hendaknya secukupnya sehingga membantu pemahaman kita. Pokok-pokok yang perlu dicatat meliputi:
1. bagian-bagian penting seperti ide sentral atau soal-soal besar;
2. tujuan dan pendapat penulis tentang isi tulisan; 3. fakta yang kita perlukan, yang dapat menunjang
kebutuhan kita;
4. pokok-pokok yang menarik seperti gagasan baru, komentar yang menantang, kata-kata yang masih asing, penjelasan atas masalah yang tidak kita mengerti, dan pendapat.
Adapun bagian-bagian yang tidak perlu kita catat di antaranya contoh-contoh, hal-hal yang tidak relevan, dan komentar tambahan.
Apabila catatan yang kalian buat digunakan untuk penulisan karya tulis ilmiah, sebaiknya tidak hanya mengambil satu sumber bacaan. Dengan banyak sumber, ide tulisan semakin bertambah. Di samping itu dengan banyak sumber, kalian dapat membandingkan ide kalian dengan ide orang lain sehingga kalian dapat mengambil kesimpulan yang lebih baik.
1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3 sampai 4 orang siswa!
2 Tunjuklah salah satu teman dalam kelompok kalian untuk membacakan teks di bawah ini sementara anggora yang lain menyimaknya dengan saksama!
Investor Asing Kuasai 70% Perdagangan Saham di BEJ
Sebanyak 70 persen nilai perdagangan saham di Bursa Efek Jakarta (BEJ) saat ini dikuasai in- vestor asing, sebagai akibat masih kurang aktifnya investor nasional berinvestasi di pasar modal In- donesia.
“Karena itu, sosialisasi mengenai pasar modal di dalam negeri harus terus digelorakan agar in- vestor nasional makin banyak yang terlibat di lantai bursa sehingga dominasi asing bisa dieliminasi,” kata Frans Sukardi, Corporate Secretary PT Danareksa, kepada pers di Makassar, Selasa (24/ 7).
Menurut Frans, dominasi asing dalam transaksi di BEJ itu amat riskan bagi perekonomian Indonesia, karena kalau investor asing melepas saham-saham mereka dari bursa Indonesia, harga saham akan anjlok dan ekonomi nasional bisa goyah. Apalagi, total nilai investasi asing di BEJ itu hanya merupakan satu persen dari seluruh portofolio mereka di seluruh dunia.
“Jadi, jumlahnya tidak signifikan untuk portofolio mereka. Artinya, kalau mereka melepas saham-saham itu, tidak akan berpengaruh pada portofolio mereka secara global,” ujarnya.
Penguasaan investor asing terhadap nilai transaksi saham di BEJ selama ini juga cukup mengancam stabilitas ekonomi nasional, karena aktivitas investor asing itu amat sensitif terhadap isu-isu politik dan keamanan di dalam negeri.
Karena itu, untuk memperkuat stabilitas di pasar modal, masyarakat pemilik modal di Indo- nesia diharapkan lebih banyak terlibat dalam investasi saham, apalagi investasi di pasar modal merupakan alternatif yang cukup menarik untuk mengelola kelebihan uang dibandingkan dengan menyimpannya di bank yang bunganya relatif
rendah dewasa ini.
Karena itu, PT. Danareksa bekerjasama dengan BEJ terus mengampanyekan peluang investasi di pasar modal untuk menarik lebih banyak investor membeli saham serta lebih banyak perusahaan yang menjadi emiten (listing) di BEJ. Kota Makassar dan Sulawesi Selatan pada umumnya dinilai sebagai daerah yang potensial untuk meningkatkan investasi di pasar modal, mengingat banyaknya perusahaan di daerah ini yang cukup bonafid dan pendapatan per kapita masyarakatnya cukup tinggi.
Sayangnya, kata Yessi Marissa, Kuasa Usaha PT. BEJ di Makassar, jumlah investor saham di Makassar saat ini baru sekitar 434 orang dengan dua perusahan anggota bursa, sementara perusahaan lokal yang listing di BEJ sampai saat ini belum ada.
PT BEJ membidik tiga perusahaan yang terbilang besar di Sulsel untuk menjadi emiten, yakni PT Bossowa (pabrik semen), PT Timur Rama (pengembang), dan PT Bank Sulsel (perbankan). Namun, hingga kini belum ada realisasi.
Dua perusahaan nasional bahkan internasional yang operasi bisnisnya berpusat di Sulsel yang telah menjadi emiten BEJ saat ini adalah PT Inter- national Nickel Coorporation (Inco) dan PT Gowa Makassar Tourism Development Corporation (GMTDC) milik pengusaha Eka Tjipta Wijaya yang bergerak di bidang perumahan.
Suara Merdeka Cyber News, 24 Juli 2007 3. Setelah selesai, jawablah pertanyaan-
pertanyaan di bawah ini!
1. Buatlah lima pertanyaan dari teks yang di- baca!
2. Kemukakan masalah yang terdapat dalam teks tersebut!
3. Kemukakan pula fakta-fakta atau opini yang berkaitan dengan masalah tersebut! 4. Buatlah kesimpulan dari teks tersebut! 5. Bacakan hasil pekerjaan kelompok di
depan kelompok lain kemudian kumpulkan pada guru kalian!