KISI-KISI PENULISAN SOALPAT SEMESTER GENAP TAHUN 2020/2021
KISI – KISI SOAL ULANGAN HARIAN KD.3.1 Satuan Pendidikan : SMPN 1 Makimi
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 10 butir
Kelas : 8 (Delapan) Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kurikulum : 2013 Level : K.1=Pengetahuan atau pemahaman, K.2=Aplikasi,K.3=Penalaran/logika
No 1. 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja, meminta dan
mengungkapkan pendapat, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
Asking for Attention Diberikansebuah dialog.
Pesertadidikmenentukanungkapanmem intaperhatian yang tepat.
Diberikansebuah dialog.
Pesertadidikmenentukanrespondariung kapanmemintaperhatian yang tepat.
K.1
Responungkapanpaham yang tepat
K.1 Asking for and Giving
Opinion
Disajikansebuah dialog.
Pesertadidikmenentukanungkapanmem intapendapat yang tepat.
Disajikansebuah dialog.
Pesertadidikmenentukanungkapanmem beripendapat yang tepat.
K.2
Giving Compliment Disajikansebuah dialog.
Pesertadidikmenentukanungkapanmem
beriApresiasi (pujian) yang tepat. K.2 PG 9,10
INSTRUMEN SOAL ULANGAN HARIAN KD. 3.1 Satuan Pendidikan : SMPN 1 Makimi
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : 8 (Delapan)
Kurikulum : 2013 Bentuk Soal : Pilihan Ganda Tahun Pelajaran : 2020/2021 No
Urut Kompetensi Dasar I n d i k a t o r Instrumen Soal Kunci
1. 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja, meminta dan mengungkapkan pendapat, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks
1. Teacher : I’ve got some information about English Contest. Don’t be noisy.
_____________(1)_____________
Diberikansebuah dialog.
Pesertadidikmenentukanrespon
Teacher : If you have done your homework, collect the book tomorrow.
_____________(4)________________?
Student : I’m sorry sir, __________(5)________________
Could you repeat?
Teacher : OK, after you’ve done your homework, collect the book tomorrow. Do you get it?
Student : ________(6)__________. Ok, I will collect my book tomorrow.
4. A. Do you understand? C. Attention, please.
B. Do you think so? D. Sorry to trouble you.
A
Responungkapantidakpaham
yang tepat. 5. A. I don’t understand C. I know what you mean.
B. I think so D. I’d like to.
A
Responungkapanpaham yang
tepat 6. A. Yes Sir, I got it C. I’m afraid, I can’t.
B. I don’t follow you D. I don’t agree with you
A
Disajikansebuah dialog.
Pesertadidikmenentukanungka panmemintapendapat yang tepat.
.
7. Siti : Did you watch “Tjimanoek Carnival” yesterday?
Aqila : Yes, I watched it with my younger brother.
Siti : ………(6)……… “Tjimanoek carnival”?
Aqila : I think it was so amazing. It makes me so proud of being Indonesian and we have many different cultures but we are one Indonesia. We must always love our culture.
A. What is C.Can you watch
B. What do you think of D. Can I see
B
Disajikansebuah dialog.
Pesertadidikmenentukanungka panmemberipendapat yang tepat.
8. Wati : What do you think about our classroom?
Juita : I_________ it is very dirty! Some students leave litter on the floor
A. think B. don’t think so C. don’t know D. think so
A
Disajikansebuah dialog.
Pesertadidikmenentukanungka panmemberiApresiasi (pujian) yang tepat.
9. Santy : I got 100 in English test!
Rossa : ___________________
If Rossa will give compliment to Santy’s achievement, Rossa will say...
A. That’s too bad! B. Good Job! C. Terrible! D. That’s Awful 10. Tasya : Excelent! That’s my brother!. My motorcycle is very clean now. You have washed it.
Tasya : ____________boy you are!
A. What a pity C. How diligent
B. What a lazy D. How poor
B
C
KISI – KISI SOAL ULANGAN HARIAN KD.3.2 & 3.3 Satuan Pendidikan : SMPN 1 Makimi
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 10 butir
Kelas : 8 (Delapan) Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kurikulum : 2013 Level : K.1=Pengetahuan atau pemahaman, K.2=Aplikasi,K.3=Penalaran/logika
No 3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan can, will)
Modal (Can)
Modal (Will)
Disediakan sebuah dialog.
Peserta didik menentukan:
Kalimat tanya yang tepat yang menanyakan kemampuan.
Kalimat menunjukkan ketidakmampuan.
Disajikan sebuah dialog.
Peserta didik menentukan:
Kalimat tanya yang tepat yang menanyakan kemauan.
Kalimat yang menunjukan ketidakmauan.
3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan, sesuai dengan konteks penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan must, should)
Obligation Modal (Must)
Disediakan sebuah dialog.
Peserta didik menentukan:
Kalimat obligasi (yang menunjukan keharusan) bentuk verbal.
Kalimat obligasi (yang menunjukan keharusan) bentuk nominal.
Kalimat obligasi larangan (yang menunjukan keharusan) bentuk verbal
K.2
Giving
Recommendation (suggestion/Advice) Modal: Should
Disajikan sebuah dialog.
Peserta didik menentukan:
Kalimat yang menunjukan memberi rekomendasi yang seharusnya di lakukan
Kalimat yang menunjukan memberi rekomendasi yang tidak seharusnya di lakukan
K.2
K.2
PG
PG
8
9
Prohibition Disediakan sebuah dialog.
Peserta didik menentukan kalimat larangan yang tepat.
K. 2 PG 10
INSTRUMEN SOAL ULANGAN HARIAN KD.3.2 & KD. 3.3 Satuan Pendidikan : SMPN 1 Makimi
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : 8 (Delapan)
Kurikulum : 2013 Bentuk Soal : Pilihan Ganda Tahun Pelajaran : 2020/2021
No
Urut Kompetensi Dasar I n d i k a t o r Instrumen Soal Kunci
3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi kebahasaan can, will)
Disediakan sebuah dialog.
Peserta didik menentukan:
Kalimat tanya yang tepat yang
menanyakan kemampuan.
Dialog for no 1-2
Aqila : I will go to the beach with my family tomorrow. I will swim there. By the way, _____(1)_____ in the beach?
Alfa : Yes, I can.
Aqila : That’s good. Will you join with us?
Riana : Ok, I will join with you tomorrow, but I______(2)_______ permission first to my parent..
Kalimat tanya yang tepat yang
menanyakan
Dialog for 3-4
Linda : Gyta, We have got many homework.
____________(3)__________?
Rio : ____(4)_____. I will do my homework at home.
3. A. Will you do my homework C. Can I see your work?
D
kemauan. B. Can I copy your work D. Will you do these homework in the library?
Kalimat yang menunjukan ketidakmauan.
4. A. Yes, I will B. Yes, I can C. No, I want D. No, I won’t D
3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
Dina : If you want to be the best student____________(5)___________
and_________(6)_______________
Susi : When I’m confused and don’t know the answer in the exam. I asked the answer to my friend next to me but I still got remedial. I didn’t work.
Dina : You _______(7)_______in the exam. Believe in yourself and do the best.
5. A. You must study hard C. You must copy your friend’s homework B. You must cheating in the exam D. You must studying when you’ll have
examination
B. You must be diligent D. You must confident
B
B. must trust your friend D. mustn’t be too serious
A
Rina : I think you _________(8)________have diet, to be healthy _______(9)__________
eat more fruits and vegetables.
8. A. should B. should not C. Should be
A
menunjukan memberi
rekomendasi yang seharusnya di lakukan
D. shouldn’t be
Kalimat yang menunjukan memberi
rekomendasi yang tidak seharusnya di lakukan
9. A. Should B. Should not C. Should be D. Shouldn’t be B
Disediakan sebuah dialog.
Peserta didik menentukan kalimat larangan yang tepat.
Dialog for no. 10
Mr. Harry : Look at to your class! What a messy class!
____________(10)_______________
Alvin : Yes Sir, I will clean it up after I’ve finished eating these snacks.
10. A. Go to your class! C. Don’t enter your class!
B. I will clean it up! D. Clean up your classroom!
D
