BAB IV ANALISIS SWOT, PROGRAM SERTA KEGIATAN SEKOLAH
TUJUAN DAN SASARAN:
F. Kondisi Sarana dan Prasarana
a. Luas Lahan : 3.405 m2
b. Luas Bangunan : 5.115 m2
No JenisRuangan Jumlah
Luas (m2)
Kondisi Baik Rusak
1 Kelas/ Teori 19 936 V
2 Labolatorium IPA
a. Laboratorium Fisika 1 50 V
b. Laboratorium Biologi 1 50 V
c. Laboratorium Kimia 1 50 V
d. LaboratoriumKomputer 1 40 V
e. Laboratorium Bahasa - - -
3 Perpustakaan 1 96 V
4 Keterampilan - - -
5 Kesenian - - -
6 Olahraga 1 2904 V
7 OSIS 1 36 V
8 Ibadah 1 60 V
9 Kantor 3 216 V
10 WC Siswa 6 80 V
11 WC Guru 3 32 V
12 Ruang BP/BK 1 24 V
13 Ruang UKS 1 24 V
14 Koperasi Siswa 1 15 V
15 Mess Penjaga Sekolah - - -
16 Gudang 2 60 V
G. Prestasi SMA Al Wafi Islamic Boarding School 1. Kelembagaan Sekolah
2. Prestasi Kepala Sekolah dan Guru :
NO. NAMA KEPSEK/ GURU
PENDIDIKAN KOMPONEN PRESTASI PRESTASI TAHUN -
3. Prestasi Siswa
b) Prestasi Bidang Akademis
No. KEGIATAN
LOMBA PESERTA LOMBA NAMA LOMBA TAHUN PRESTASI
1
Nasional Green Science Nasional 2018
M. Rizki Ali Akbar Lomba Karya Tulis
Ilmiah 2018 Juara 1
2 Lomba Desain Hafshah Muqtadah Lomba Desain 2018 Juara 3
Business Plan Taufiq Bussines Plan 3
4 5 6 7
H. Keuangan
Rencana kegiatan di setiap sekolah tergantung kepada hasil analisis kesenjangan yang terjadi di sekolah tersebut. Sedangkan besaran biaya dapat memgacu kepada ketentuan Kabupaten/Kota masing – masing, atau ketentuan lain yang ditetapkan menurut harga pasar.
Semua sumber dana harus dicantumkan dalam RKAS, baik dana yang diterima sekolah dari Pemerintah, Pemerintah Daerah, orang tua, masyarakat, dan sumber lainnya. Hal ini tercantum dalam Permendiknas No. 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan pada Lampiran Bagian A butir 8.b.4) yang menyatakan; “pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran serta penggunaan anggaran, untuk dilaporkan kepada komite sekolah/madrasah, serta institusi di atasnya”. Penghitungan dan penentuan besaran biaya/harga mengacu kepada besaran biaya/plafon yang berlaku serta pembayaran kewajiban pajak sesuai dengan peruntukannya.
Semua bentuk keuangan untuk membiayai setiap kegoatan sekolah disusun dalam RAKS tahunan sekolah.
RENCANA KERJA TAHUNAN SMA AL WAFI 27
Hasil Pemetaan Evaluasi Diri Sekolah pada tahun 2018-2019 tertuang dalam 3 kelompok evaluasi adalah sebagai berikut:
I. Evaluasi Kegiatan Proses Belajar Mengajar
NO ASPEK PEMBAHASAN PEMECAHAN MASALAH TINDAK LANJUT 1 Perencanaan
Pembelajaran
Kesulitan dalam menentukan dimensi pengetahuan seperti faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif
Perbanyak literasi Mengikuti IHT Lebih banyak bertanya
kepada yang lebih kompeten
Merancang kesesuaian
antara bentuk penilaian dengan KKO pada KD
Mempelajari KKO dan menyesuaikan dengan KD
Diskusi dengan rekan serumpun
Format rubrik penilaian baru sebatas dimiliki
Guru diberikan
pemahaman mengenai pentingnya penggunaan rubrik penilaian
Rutin dilakukan pemeriksaan oleh supervisior
RENCANA KERJA TAHUNAN SMA AL WAFI 28
Mengaitkan Materi dan
kearifan lokal dan nilai kepramukaan
Setiap guru mapel harus bisa menggali agar dapat memiliki pemahaman tentang kearifan lokal dengan nilai kepramukaan
Guru memperkenalkan peserta didik tentang nilai kearifan lokal seperti nilai, etika, tata krama dan budi pekerti serta nilai-nilai
kepramukaan saat melakukan proses pembelajaran
Mengaitkan antara
kecakapan abad 21 ke dalam kegiatan pembelajaran di kelas
Literasi mengenai kecakapan abad 21
Mengikuti IHT
2 Pelaksanaan Pembelajaran
Terbatasnya sarana dan prasarana untuk media pembelajaran,
mengakibatkan alokasi waktu lebih lama digunakan untuk persiapan pembelajaran
Mencoba alternatif media pembelajaran yang bervariasi, tidak hanya menggunakan infocus
Mengajukan
pembahasan sarana dan prasarana yang mendukung proses pembelajaran.
Contohnya infocus/lab.
Pendidik
mempersiapkan proses pembelajaran lebih awal
RENCANA KERJA TAHUNAN SMA AL WAFI 29
Kurangnya pemahaman
guru dalam penggunaan model pembelajarab yang bervariasi
Pendidik harus lebih menggali informasi lebih lanjut terutama dalam jenis penilaian keterampilan
Diadakan workshop
Kisi-kisi dan rubrik penilaian khususnya tes lisan dan keterampilan belum terlampir dalam RPP
Diharapkan untuk segera melampirkan kisi-kisi rubrik penilaian yang belum terlampir
Merevisi RPP untuk tahun tahun selanjutnya
Jurnal penilaian sikap masih terfokus kepada sikap negatif siswa saja, sedangkan sikap positifnya belum semua tertuang secara lengkap
Melengkapi jurnal penilaian sikap secara seimbang dan
menyeluruh
Pemantauan dari wali kelas, guru BK dan Wakasek Kurikulum
Kesimpulan :
Permasalahan Evaluasi Proses belajar Mengajar, yaitu masih ditemui kesulitan dalam menyusun rancangan pembelajaran yang belum sesuai antara acuan dengan kegiatan dilapangan, demikian pula dalam pelaksanaannya, masih kurang bervariasi dalam penggunaan media dan model pembelajaran ,juga keterbatasan sarana dan prasarana penunjang.
Sementara penilaian pembelajaran , belum maksimalnya pengarsipan dokumen penilaian.
Maka pemecahan masalah dari aspek evaluasi proses belajar mengajar yaitu dengan menambah pengetahuan dan pemahaman dalam penyusunan rancangan, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian pembelajaran melalui program IHT secara berkelanjutan atau setidaknya ada pertemuan MGMP kelompok mapel di sekolah rutin dilakukan sebulan sekali difasilitasi pembiayaan oleh sekolah dan pemenuhan prasarana pembelajaran berupa infokus setiap kelas permanen
RENCANA KERJA TAHUNAN SMA AL WAFI 30
II. Evaluasi Kegiatan Administrasi Sekolah
NO ASPEK PEMBAHASAN PEMECAHAN
MASALAH
TINDAK LANJUT 1 Administrasi perpustakaan Belum adanya kartu
anggota perpustakaan Membuat surat edaran bagi siswa yang belum mengembalikan buku Membuat kartu bebas perpustakaan untuk
2 Data Kepegawaian Data Statistik kepegawaian
Tersedianya data umum seluruh pegawai SMAN 1 Caringin dalam bentuk hardcopy dan softcopy di Tata Usaha
Tersedianya 3 Buku Tamu Tidak disediakan buku
tamu dimeja piket
Membuat format buku tamu
Menyediakan buku tamu di meja piket
4 Pengolahan data Peserta didik
Jika nilai di bawah KKM sudah dicetak padahal belum diperbaiki
Memperbaiki nilai Menginput nilai kembali oleh guru mapel tersebut
Walas boleh mengubah nilainya atas izin guru mata pelajaran
5 Administrasi Jurnal dan lembaran kasus
Administrasi Jurnal dan lembaran kasus
Pembuatan jurnal kelas dan lembaran kasus yang dimasukkan ke administrasi guru
RENCANA KERJA TAHUNAN SMA AL WAFI 31
6 Administrasi penilaian Pengolahan dan penggunaan nilai akademik sekolah ( e-rapot)
Nilai yang diperoleh dari guru dalam bentuk softcopy dan hardcopy diserahkan kepada panitia penyelenggaara PAT dan diserahkan kepada kurikulum kemudian diberikan kepada staff kurikulum
Menentukan
sudah dicetak padahal belum diperbaiki
Memperbaiki nilaiMenginput nilai kembali oleh guru mapel tersebutWalas boleh mengubah nilainya atas izin guru mata pelajaran izin guru mata pelajaran tersebut 7 Bukti Penerimaan rapot
Belum adanya bukti serah terima rapot jika tidak diambil oleh orang tua
Membuat bukti tersendiri untuk penerimaan rapot ketika orang tua tidak hadir dan diketahui oleh
RENCANA KERJA TAHUNAN SMA AL WAFI 32
8 Mutasi Keluar / Pindah Ketidakhadiran peserta didik sebanyak 13 kali tanpa keterangan
Wali kelas diharuskan mengecek kehadiran peserta didik.
Wali kelas harus mendapatkan surat pengunduran diri BK menyerahkan data kehadiran siswa kepada staf TU kesiswaan.
Walas setiap bulan menyerahkan data keadaan peserta didik kepihak operator. kelas dan Data mutasi masuk keluar.
Kesimpulan :
Perlu dibuatkan SOP setiap tenaga administrasi sekolah mulai dari personil guru , tenaga kependidikan sampai tenaga caraka sekolah yang menunjang pada semua pengelolaan sekolah.
III. Evaluasi Kinerja Sekolah
NO ASPEK PEMBAHASAN PEMECAHAN
MASALAH TINDAK LANJUT 1 Komitmen Bersama
Penegakkan Tata Tertib Sekolah
KEBERSIHAN
1. Kurang kesadaran dan pengertian untuk
menjaga kebersihan baik di luar kelas dan di dalam kelas.
Peserta didik : Adanya peranan warga sekolah meliputi guru mapel, wali kelas, BK, tata usaha dan Penjaga sekolah atau Caraka dalam memberikan motivasi kesadaran dan pengertian.
Dibuatkan komitmen yang di tanda tangani oleh seluruh warga sekolah.
2. Sebagian guru kurang
peduli akan kebersihan kelas dan lingkungan sekolah.
Guru : adanya peran kepala sekolah, Waka, sesama guru saling mengingatkan untuk menjaga kebersihan serta
RENCANA KERJA TAHUNAN SMA AL WAFI 33
memberi contoh pada perserta didik.
KEDISIPLINAN
1. Belum adanya kesadaran dan rasa tanggung jawab baik guru maupun peserta didik
Peserta didik : adanya peranan warga sekolah meliputi guru mapel, wali kelas, BK, tata usaha dan Penjaga sekolah atau Caraka dalam memberikan motivasi kesadaran dan pengertian.
Guru : adanya peran kepala sekolah, Waka, sesama guru saling mengingatkan untuk menjaga kebersihan serta memberi contoh pada perserta didik
1. Peserta didik : Bagi peserta didik yang datang tepat waktu akan diberikan penghargaan sebagai peserta didik teladan.
Bagi peserta didik yang terlambat lebih dari 3x, akan diberikan poin & pemanggilan orangtua.Guru : Bagi guru yang datang tepat waktu akan diberikan penghargaan berupa piagam.Bagi guru yang terlambat akan diberikan pembinaan oleh kepala sekolah
RENCANA KERJA TAHUNAN SMA AL WAFI 34
2. Masih banyak ketidak
sesuaian dalam berpakaian dan
penampilan baik peserta didik maupun Guru.
2. Guru dan Peserta didik. : Adanya keteladanan dari guru. Guru bisa berpenampilan dan berpakaian sesuai dengan aturan yang berlaku dilingkungan sekolah, guru tidak berlebihan dalam
2. Peserta didik :Diberi peringatan secara lisan dan tertulis, jika sudah 3x mendapat
peringatan dan tetap melanggar maka dilakukan pemanggilan orang tua.Guru :Diberi peringatan dan binaan melalui kepala sekolah dan selalu disosialikan bagaimana berpakaian dan penampilan yang sesuai dengan lingkungan sekolah.
Kepala sekolah Mengamati dan jika berulang diberikan sanksi
3. Masih banyak peserta
didik dan beberapa guru yang tidak hadir tanpa memberi keterangan ke pihak sekolah
3. Peserta didik : Koordinasi dengan orang tua langsung untuk diberikan didikan 2 arah (sekolah dan keluarga)
4. penyalahgunaan media
elektronik (hp) saat KBM berlangsung
4. Peserta didik : diizinkan membawa media elektronik (Hp) untuk membatu proses KBM dengan kesepakatan guru yang bersangkutan.
Guru : mengurangi penggunaan media elektronik (Hp) yang tidak penting dalam kelas
4. Disediakan loker disetiap kelas untuk menyimpan media elektronik (Hp)
RENCANA KERJA TAHUNAN SMA AL WAFI 35
SIKAP 1.Kurangnya etika
dalam bertutur kata baik sesama peserta didik, peserta didik dengan guru maupun sesama guru
Sesama Peserta Didik :Peserta didik
diberikan pengarahan oleh guru,wali kelas dan BK dalam bertutur kata yang
baikPeserta didik dengan guru :Guru tidak membuka peluang terhadap peserta didik untuk tidak sopan dalam bertutur kataSesama guru :Harus bisa membedakan keadaan, baik dilingkungan sekolah maupun diluar sekolah.
Memberi nasehat dan teladan terhadap peserta
didikDiingatkan oleh rekan kerja,Jika berulang maka diberi pembinaan oleh Kepala Sekolah
2 Tugas Guru Piket Belum maksimalnya tugas guru piket
Dibuatkan SOP untuk guru piket
Sosialisasi SOP dan menandatangani komitmen bersama 3 Sarana prasarana
pendukung pembelajaran
1. Alur peminjaman alat ( infocus dan tape
recorder) yang tidak terkoordinir
1. Alur peminjaman diperjelas dengan cara dibuatkan kartu peminjaman disertai waktu
peminjamannya
1. Dibuatkan SOP peminjaman
2.Keterbatasan jumlah
alat (infocus dan tape recorder) dengan jumlah keperluan guru yang tidak sesuai.
2. Menambah jumlah infocus dan atau mengatur penggunaan infocus sesuai dengan jadwal guru mengajar
RENCANA KERJA TAHUNAN SMA AL WAFI 36
4 Deskripsi kerja dan batasan kerja
Pekerjaan yang tidak sesuai dengan jabatan yang diemban, contoh : satu orang bisa
mengerjakan perkerjaan yang bukan jobdesknya
Dibuatkan fakta kepada semua anggota kepanitiaan tentang jobdesk masing-masing
5 Pengembangan Diri Peserta Didik
Kurangnya wadah kreatifitas dan ekspresi peserta didik meliputi perizinan, disposisi, dukungan sekolah.
Minimal kegiatan esktrakulikuler pertahun diizinkan mengikuti lomba 1 tahun 1
kali.Memperbanyak wadah kreatifitas anak selain diluar maupun didalam bebas untuk anak berekspresi dan penyaluran bakat untuk dapat bersaing dengan peserta didik yang diluar sekolah.
Kesimpulan :
Kurangnya membangun kepedulian untuk menjaga kebersihan, menaati tata tertib dan membangunkerjasama antar guru dan peserta didik, guru dengan guru, serta sesama peserta didik.
Penegakan tata tertib di sekolah harus melibatkan seluruh warga sekolah agar senantiasa berjalan lebih baik, selain itu diperlukan adanya kesadaran diri dalam setiap individu untuk menguatkan komitmen yang sudah disepakati bersama.
Sarana prasarana yang tersedia kurang memadai untuk kegiatan belajar mengajar yang pada akhirnya kinerja untuk KBM terganggu, tindak lanjut dari permasalahan dengan membuat SOP dan perlengkapan kebutuhan sarana dan prasarana.
RENCANA KERJA TAHUNAN SMA AL WAFI 37