PEMBINAAN DAN PEMBELAJARAN SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 3 JAKARTA
H. KRITERIA KENAIKAN KELAS, PENJURUSAN DAN KELULUSAN 1. Kriteria Kenaikan Kelas
2 3 Senin-Kamis Jum’at Sabtu 06.45-14.15 06.45-11.50 11.50-13.00 13.00-14.00 07.40-12.00 12.00-12.40 12.40-14.00 KBM di kelas/luar kelas KBM di kelas
Sholat Jum’at di masjid sekolah untuk putra di aula untuk putri
Program remidial KBM dikelas/luar
Sholat Dzuhur dengan berjamaah
Program remedial
Pembelajaran tidak hanya didalam kelas tetapi juga diluar kelas
Setiap hari kecuali (Jum’at) dilakukan kultum (ba’da Dzuhur berjamaah) oleh siswa secara
bergilir/bergantian
3. Sistem Evaluasi
Sistem evaluasi atau pengujian yang digunakan untuk menentukan keberhasilan mencapai kompetensi dari masing-masing mata pelajaran bertentuk nilai tagihan berupa: ulangan harian, tagihan/tugas, ujian block, ujian sekolah dan ujian Nasional (untuk kelas XII). Penilaian terdiri dari tiga ranah : Kognitif, Psikomotorik dan Afektif.
H. KRITERIA KENAIKAN KELAS, PENJURUSAN DAN KELULUSAN 1. Kriteria Kenaikan Kelas
1) Nilai harian diambil dari tiap-tiap KD (kompetensi dasar). 2) Dalam pelaksanaannya setiap tes boleh lebih dari satu KD.
3) Nilai Kognitif dan nilai psikomotorik ditulis dalam bentuk angka 1-100. 4) Nilai Afektif dinyatakan dalam : Tinggi (T), Sedang (S) dan Rendah (R). 5) Standar ketuntasan minimal ditentukan oleh tim mata pelajaran
berdasarkan analisis SKBM/KKM.
6) Penilaian tiap semester (Raport) diambil dari seluruh tagihan yaitu : ulangan harian, ujian block, tugas dan ujian semester.
7) Ulangan harian, ujian block menggunakan soal PG maupun essay/uraian berstruktur, dan khusus tugas dalam bentuk forto folio.
8) Ujian semester bentuk soal pilihan ganda.
9) Untuk dapat mengikuti ujian semester kehadiaran minimal 85% kecuali bagi yang sakit.
10)Nilai raport diperoleh dari semua tagihan yaitu: tugas-tugas, ulangan harian dan ujian block kemudian diolah secara komputerisasi.
b. Kriteria Khusus Kenaikan Kelas
1) Tidak ada nilai kognitif yang kurang dari SKBM lebih dari 3 mata pelajaran.
2) Tidak ada nilai psikomotorik yang kurang dari SKBM/KKM.
3) Tidak ada nilai afektif yang bernilai rendah (R) lebih dari 3 mata pelajaran.
4) Nilai kognitif, psykomotor untuk mata pelajaran ISMUBA (AlIslam, Kemuhammadiyahan, B.Arab, dan Al Quran) tidak boleh kurang dari SKBM.
5) Nilai afektif ISMUBA minimal sedang (S).
6) Penentuan kenaikan kelas dan penjurusan berdasarkan nilai raport semester 1dan 2.
c. Kriteria Nilai Sikap
Nilai sikap/Budi pekerti adalah penilaian perilaku siswa yang mencakup empat komponen dasar sebagai acuan untuk pertimbangan di dalam menentukan kenaikan kelas dan kelususan.
Keempat komponen dasar tersebut adalah : kelakuan, kerajinan, kerapihan, kebersihan. Keempat komponen tersebut dijabarkan dalam tata tertib sekolah yang telah disepakati oleh siswa, orang tua siswa dan sekolah setiap awal tahun pelajaran baru.
Tabel 4
Komponen Sikap (Kelakuan)
No Sikap Siswa Point
1 Duduk di atas meja kelas dan di atas pagar/teras 2
2 Duduk dengan kaki diatas bangku 2
3 Mengganggu ketertiban pada saat KBM berlangsung 3 4 Makan, minum, makan permen pada saat jam pelajaran berlangsung 5 5 Mengeluarkan kata-kata kasar dan tidak sopan 5 6 Siswa putra memakai gelang/kalung/anting, asesoris secara berlebihan 5 7 Murid putri memakai perhiasan, make up, asesoris secara berlebihan 5 8 Menggunakan walkman/HP atau alat lainnya serta membaca komik pada
saat jam pelajaran berlangsung
10
9 Penyalahgunaan jam pelajaran untuk makan/minum di kantin/koperasi 10 10 Mengotori,mencoret, merusak milik sekolah, guru/karyawan, teman 10 11 Berkumpul, makan, minum di kantin pada saat teman lain shalat jamaah 10
12 Melompat pagar sekolah untuk keluar/masuk 20
13 Menyontek/memberi atau menerima bantuan pada saat ulangan 25
14 Membawa rokok atau merokok di sekolah 30
15 Merokok di luar sekolah dalam keadaan berseragam sekolah 30 16 Membawa, melihat, memperjual belikan buku, majalah, stensil, kaset,
CD/VCD/DVD, gambar porno, alat kontrasepsi dan sejenisnya
30
17 Mencuri dan membocorkan soal ulangan/ujian 50 18 Malak/mengompas, memalsukan tanda tangan, melakukan tindakan
perjudian dalam bentuk apapun
50
19 Berkelahi antar murid SMA Muhammadiyah 3 Jakarta 55 20 Mengancam, mengintimidasi, bermusuhan sesame murid di dalam
maupun di luar sekolah
76
21 Mengancam/mengintimidasi kepala sekolah, guru dan karyawan 76
22 Membawa senjata tajam/api 100
24 Menggunakan senjata tajam/api untuk mengancam, melukai orang lain 105 25 Menjadi provokator perkelahian sesama murid SMA Muhammadiyah 3
dan atau dengan murid sekolah lain
105
26 Membawa, mengkonsumsi atau memperjual belikan narkoba, miras di dalam maupun di luar sekolah
105
27 Melakukan perbuatan asusila/melanggar norma agama termasuk mencuri 105 28 Berkelahi antar murid SMA Muhammadiyah 3 dengan melibatkan
sekolah lain
105
29 Berkelahi/tawuran dengan sekolah lain 105
Tabel 5
Komponen Sikap (Kerajinan)
No Sikap Siswa Point
30 Terlambat jam pertama kurang dari 15 menit setelah bel berbunyi 5 31 Terlambat jam pertama lebih dari 15-30 menit 10
32 Terlambat lebih dari 30 menit 15
33 Terlambat masuk setelah jam istirahat 2
34 Terlambat masuk ketika pergantian pelajaran 2
35 Tidak masuk tanpa keterangan 5
36 Tidak masuk dengan keterangan palsu 20
37 Tidak masuk 6 hari berturut-turut tanpa keterangan sah dari orang tua/wali murid
50
38 Berseragam tapi tidak hadir di kelas 25
39 Tidak mengerjakan PR/membawa buku pelajaran/buku praktikum 5
40 Tidak ikut kegiatan sekolah 10
41 Membolos atau tidak ikut pelajaran 20
42 Menempel pengumuman/stiker atau sejenis yang tidak sesuai ketentuan sekolah
5
Tabel 6
Komponen Sikap (Kerapihan/Kebersihan)
No Sikap Siswa Point
43 Memakai seragam yang tidak sesuai dengan harinya 5 44 Membuat model seragam sendiri atau menggunakan bahan dan atau
warna yang tidak sesuai dengan ketentuan sekolah
5
45 Baju lengan panjang dilipat 2
46 Kancing baju/lengan tidak dikancingkan 2
47 Tidak memakai kaos dalam 5
49 Berseragam dengan atribut sekolah lain 10
50 Memakai sepatu sandal 5
51 Tidak memakai kaos kaki/tali sepatu tidak diikatkan dan memakai sepatu dengan tidak semestinya
2
52 Tidak memakai sepatu kets 2
53 Tidak memakai seragam olah raga 5
54 Berkuku panjang dan di cat 5
55 Celana/rok, baju/kemeja yang ujungnya tidak di jahit 5 56 Celana/rok, baju/kemeja seragam sekolah ada gambar/tulisan, kumal
sobek
5
57 Baju/rok, celana/kemeja ketat atau panjangnya tidak sesuai dengan ketentuan sekolah
20
58 Warna jilbab tidak sesuai dengan ketentuan sekolah 5 59 Rambut panjang, dicat, potongan punk dan potongan tidak rapih 5
60 Rambut murid putri keluar jilbab 5
61 Baju murid putra tidak dimasukan ke celana 5
62 Murid putra tidak memakai ikat pinggang 5
63 Ikat pinggang murid putra tidak berwarna gelap 2
64 Baju/celana/rok kotor 2
65 Baju/celana/rok kumal 2
Tabel 7
Nilai Kerajinan, kerapihan dan kelakuan
Point Keterangan Nilai
0-15
16-40
41-75
76-99
Sangat baik/sangat terpuji
Baik/terpuji Cukup/cukup terpuji Kurang terpuji A B C D
Nilai sikap siswa yang berada antara A sampai dengan C adalah nilai sikap yang tidak diperlukan pertimbangan ketika kenaikan kelas. Adapun nilai D adalah nilai yang masih harus ada berbagai pertimbangan untuk menaikkan siswa tersebut ke kelas selanjutnya. Atau dengan kata lain point pelanggaran yang dilakukan siswa masihdalam tahap wajar yaitu antara 0 sampai dengan 75 point pelanggaran yang dilakukan sepanjang tahun ajaran tersebut.
2. PENJURUSAN
Penjurusan ditetapkan di kelas XI (kelas X naik ke kelas XI). Jurusan IPA (Ilmu Pengetahuan Alam).
- Tidak ada nilai kognitif yang kurang dari SKBM/KKM pada mata pelajaran : Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi.
- Jumlah nilai kognitif minimal untuk 4 (empat) mata pelajaran (Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi) adalah 260.
Jurusan IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial).
Jurusan ini diisi oleh siswa yang tidak memiliki kualifikasi di jurusan IPA
3. KELULUSAN
b. Kelulusan mengacu kepada peraturan yang dikeluarkan oleh Mendiknas untuk UN dan ketatapan sekolah untuk US.
c. Khusus untuk mata pelajaran ISMUBA (Al-Islam, Kemuhammadiyahan, B.Arab, dan Al Quran) harus sesuai dengan SKBM yang ditentukan.
I. FASILITAS SEKOLAH
Untuk memperlancar jalannya pembinaan dan pembelajaran terhadap siswa-siswinya, sekolah ini memiliki fasilitas sekolah yang lengkap diantaranya:
1. Ruang belajar full AC 2. Perpustakaan
3. Laboratorium Bahasa berbasis computer 4. Laboratorium computer
5. Laboratorium Fisiki 6. Laboratorium Biologi 7. Laboratorium Kimia 8. GreenHouse
9. Ruang Audio Visual 10.Lapangan olah raga 11.Masjid At-Taqwa 12.Rumah Sakit 13.Kantin
15.Aula pertemuan
16.OHP (Over Head Projector) 17.LCD
18.Dan lain sebagainya.
Disamping fasilitas-fasilitas yang telah disebutkan diatas, juga ada beberapa fasilitas yang tidak kalah pentingnya dalam menunjang proses pembinaan dan pembelajaran, diantaranya adalah 4 pintu sebagai akses untuk masuk dan keluar siswa yang selalu dijaga oleh satpam. Pintu-pintu tersebut hanya dapat dibuka apabila ada salah satu dari hal-hal berikut ini :
1. Jam masuk sekolah sampai dengan 30 menit setelah bel masuk, pintu yang dibuka hanya gerbang utama.
2. Jam pulang sekolah yang dibuka gerbang parkir dan gerbang utama. 3. Jam Shalat Dhuhur yang dibuka selama ada kegiatan di masjid bagi siswa
sampai selesai kultum (kurang lebih 12.45 WIB) gerbang ke masjid yang dijaga oleh guru piket.
4. Surat izin dari guru piket/wali kelas bagi siswa untuk masuk/meninggalkan sekolah dalam urusan tertentu.
5. Tamu.