BAB IV PEMBAHASAN
B. Respons Pembaca Remaja Terhadap novel Negeri 5 Menara
2. Kuesioner B
Kuesioner B tetap menggunakan pengembangan metodologi value judgements atau penilaian terhadap suatu teks sastra. Namun pada penilaian ini teks sastra yang akan dinilai telah ditentukan, yaitu informan diminta untuk menilai Novel Negeri 5 Menara karya Ahmad Fuadi. Kuesoner ini dibagi menjadi dua bagian. Bagian pertama, berisikan pertanyaan mengenai pernyataan informan telah membaca novel Negeri 5 Menara. Sebelum melakukan respons atau penilaian yakni berupa kriteria emosional dan kriteria intelektual, terlebih dahulu informan dipastikan sudah membaca novel Negeri5 Menara sehingga penilaian bisa efektif sesuai respons atau penilaian dari informan tersebut. Bagian kedua sama halnya dengan kuesioner A, pertanyaan berisikan bagaimana respons atau penilaian informan mengenai novel Negeri5 Menara berdasarkan kriteria emosional dan kriteria intelektual. Dari pertanyaan ini dapat diketahui sesuai tidaknya analisis unsur intrinsik novel Negeri5 Menara yang penulis buat dengan
respons atau penilaian dari informan. Dari pertanyaan ini juga dapat disimpulkan apakah novelNegeri5 Menaramerupakan novel yang baik atau berkualitas yang sesuai dengan horizon harapan informan.
Tabel 4
Pertanyaan: Sudahkah Anda membaca novelN5Mkarya Ahmad Fuadi?
No. Kategori Jumlah Persentase
1. Sudah 25 100%
2. Belum -
-Jumlah 25 100%
Dari tabel tersebut dinyatakan bahwa semua informan yang berjumlah 25 orang dengan persentase 100% telah membaca novel N5Mkarya Ahmad Fuadi sehingga 25 informan tersebut bisa efektif melakukan respons atau penilaian terhaadap novel N5M, berdasarkan kriteria emosional dan kriteria intelektual.
Tabel 5
Pertanyaan: Sebutkan kategori untuk masing-masing kriteria novelN5M?
a. Informan 1
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Membawa pembacanya ikut
dalam peristiwa di dalamnya
Mengandung unsur-unsur moral yang baik
2. Menginspirasi dan memotivasi Alur ceritanya masuk akal 3. Bisa menjadi teladan yang baik Bahasanya mudah dimengerti 4. Penuh dengan kejutan Alur ceritanya jelas
b. Informan 2
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Merasa apa yang dirasakan oleh
tokoh
Deskripsi latar tempat jelas
2. Novel yang dapat membawa pembaca ke dalam ceritanya
Deskripsi karakter tokoh jelas
3. Novel yang menginspirasi Alur cerita menarik 4. Masalah yang timbul membuat
saya sedikit tidak suka
Deskripsi latar waktu yang jelas
5. Ceritanya menghibur Karakter tokoh bermacam-macam
c. Informan 3
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Membuat pembaca merasakan
tegang dan terkejut
Tokohnya banyak, tapi punya karakter berbeda-beda
2. Novel N5M mengandung unsur humor, sehingga membuat pembaca tertawa geli
Latar tempat menarik, dari kampung lalu Pesantren bahkan luar negeri
3. Terpesona dengan alam Minangkabau, seakan saya dapat merasakan keindahannya
Gaya bahasa/ diksi pengarang bagus, menggunakan EYD dan sesekali terdapat bahasa asing (English, Arab, daerah Minangkabau/bahasa Padang), tapi tetap dapat dimengerti
4. Novel N5M membuat terharu melihat persahabatan sahibul menara
Cara pengarang bercerita sangatlah mendalam, karena cerita N5M berhubungan dengan kisah hidup pengarang
5. Bisa menggugah pembacanya untuk berbuat hal positif
Para kyai dan semua guru pengajarnya mampu mendongkrak
semangat murid-muridnya
d. Informan 4
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Sangat terkesan ketika
membacanya
Bahasa mudah dipahami
2. Prihatin terhadap kehidupan tokoh
Karakter tokohnya menarik
3. Terinspirasi oleh tokoh Banyak nasehat yang disampaikan 4. Menumbuhkan semangat dalam
belajar
Terdapat banyak makna kehidupan
5. Merasa termotivasi Latar tempatnya menarik
e. Informan 5
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Memotivasi Alur runtut
2. Menyentuh Bahasa mudah dipahami 3. Bisa membuat pembaca terbawa
suasana novel
Penokohan jelas
4. Membuat pembaca ingin terus melanjutkan membaca
Pemilihan kata yang sesuai
5. Tidak membuat pembaca berpikir keras
Alur cerita sederhana tapi berisi
f. Informan 6
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual
ditampilkan dalam novel N5M sangat unik
jarang ditemukan dalam dunia nyata, sehingga membuat N5M unik
2. Kepedulian orang tua dalam pendidikan anaknya membuat terharu
Setiap tokoh memiliki karakter masing-masing,menjadikanN5M menjadi kaya dengan pelajaran hidup yang harus kita petik
3. Kisah yang menyentuh dari novel N5M adalah jangan pernah berhenti bermimpi
Latar cerita yang ditampilkan sangat unik, yaitu kehidupan dalam sebuah pondok pesantern yang jarang di angkat dalam sebuah cerita
4. Cara penulis merangkai kata-membuat kita hanyut dalam cerita
Novel N5M menampilkan unsur budaya Minang yang menggambarkan identitas penulis sebagai orang minang
5. Kisah-kisah komedi yang terselip dalam novel N5Mmenambah semarak cerita di dalamnya
Kehidupan tokoh-tokoh yang ditampilkan dalam N5M banyak menjadi contoh teladan bagi pembaca
g. Informan 7
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Novel tersebut terkesan menarik Gaya bahasanya cukup menarik 2. Menambah motivasi Menambah wawasan
3. Memberi banyak nasihat hidup Tokoh-tokohnya sangat bagus Dengan penokohan yang unik
4.
Judul unik dalam membuat orang penasaran untuk membacanya
Sudut pandangnya : cukup paham segala alurnya, namun kurang di ceritakan secara rinci dibagian
akhirnya. 5. Mengajarkan arti sebuah pertali
saudraan
Dibagian alur terakhir novelnya kurang memuaskan
h. Informan 8
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Mampu membangkitkan emosi
pembaca sesuai alur cerita
Tokoh dalam novel dapat dijadikan panutan
2. Sulit ditebak jalan ceritanya Memiliki unsur IPTEK 3. Sesuai dengan perkembangan
zaman
Mampu menampilkan konflik yang kompleks
4. Mampu membangkitkan semangat keilmuan pembaca
Memiliki alur lebih dari satu
5. Menekankan pada diksi
i. Informan 9
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Kata “Man Jadda Wajada”
memberikan energi positif tersendiri buat pembaca
Membuka dan meluruskan pandangan masyarakat umum mengenai pesantren yang terkesan tertutup. Ternyata pembelajaran di Pondok Madani lebih terbuka dan menjadi sumber inspirasi berbagai kalangan
2. Kegalauan yang sering dialami Alif karena harus menuruti keinginan orangtua untuk bersekolah di tempat yang tidak dikehendakinya mewakili emosional remaja sekarang pada
Novel ini memberikan nilai-nilai moral kepada para pembaca. Banyak potongan-potongan alur maupun penokohan yang mendeskripsikan arti pentingnya kedisiplinan, kebersamaan,
umumnya kejujuran dan keberagaman adat istiadat.
3. Nasehat-nasehat kiyai Rais merupakan bagian sumber inspirasi yang ditunggu para pembaca.
Alur maju- mundur yang digunakan membuat pembaca mendapatkan pembuktian kesuksesan sang tokoh utama. 4. Novel ini menyentuh hati
pembaca, terutama mengenai kesan terhadap penting keikhlasan, kejujuran dan kesabaran.
Penggambaran latar tempat pesantren mampu membuat pembaca berimajinasi, ditambah pada belakang sampul terdapat peta pondok Madani.
5. Penulis berhasil membuat para pembaca yang bersekolah SMAN iri dengan sistem yang diterapkan di Pondok Madani.
Meski fiksi, namun kisah tersebut merupakan kisah yang diambil dari pengalaman pribadi penulis.
j. Informan 10
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Bisa memotivasikan orang
untuk mengejar mimpi dan cita-cita
Sangat mendidik banyak nilai moral dan pendidikan yang dapat diambil, khususnya remaja wajib membacanya
2. Kadang mengharukan, tertawa dan kadang sampai menangis
Terdapat nilai teladan yang dapat diambil mengenai persahabatan. 3. Penasaran terhadap novel
sehingga ingin cepat menyelesaikan bacaan.
Tokoh Alif mempunyai perwatakan yang Inspiratif.
4. Mantra Man Jadda Wajada, membuat saya semangat dalam
Alur cerita tersebut diwali dengan perjuangan tokoh meraih cita-cita
meraih cita-cita hingga akhirnya tercapai. 5. Novel ini sangat berkualitas dan
best seller. Baik dibaca untuk para remaja yang masih awam.
Tema tentang persahabatan
k. Informan 11
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Novel N5M membangkitkan
semangat
Gaya bahasa pengarang mudah dimengerti dengan deskripsi yang indah dan teratur juga keren karena kita bisa mengenal bahasa minang
2. Menjengkelkan(saat randai terus selalu bersikap memanas-manasi Alif
Judulnya sesuai dengan cerita (sangat cocok)
3. Menyenangkan (munculnya sahabat-sahabat Alif yang luar biasa.
Tokohnya di lakonkan dengan proporsional di dalam cerita dan penokohannya juga sesuai
4. Mengharukan, menyedihkan (dilema saat alif tidak mau ke gontor tapiperintah dari amaknya ke gontor)
Latar yang diceritakan membuat penasaran pembaca, bagaimana keindahan suasana gontor
5. Alur ceritanya juga tidak rumit
l. Informan 12
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Novel ini membawa saya larut
didalamnya seakan saya menjadi teman tokoh utama
Kriteria tokoh yang diceritakan begitu berbeda inilah hal yang menarik
2. Ada banyak kejutan dinovel ini melalu setiap bagiannya
Begitu banyak pesan tersirat maupun tersuratnya
3. Novel ini menggugah jiwa saya Gaya bahasa lugas dan memiliki bahasa kiasan
4. Novel ini sarat akan makna kehidupan
Konflik diselesaikan dengan berbagai cara
5. Mengajarkan saya arti sebuah perjuangan
Memiliki pesan Ke-Islamian dan pesan kehidupan bermasyarakat
m. Informan 13
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Sangat menyentuh hati. Alur ceritanya jelas
2. Sangat memotivasi, sehingga saya ingin menjadi seperti tokoh utama
Alur cerita tidak bertele-tele
3. Merasa saya yang menjalani cerita
Mengandung amanat yang baik
4. Membuat greget Bahasanya mudah dipahami 5. Ceritanya menarik Ending cerita tidak terduga.
n. Informan 14
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Novel N5M membuat pembaca
larut dalam cerita secara emosional
Novel N5M memiliki alur cerita yang kuat
2. Novel N5M mampu
membangkitkan emosi para pembacanya
Novel N5M mengungkapkan hal-hal baru
3. Novel N5M menggugah pembacanya berbuat positif,
Novel N5M mmpunyai tema yang tidak biasa
memerbaiki akhlak dan moral masyarakat
4. Novel N5Mmembuat penasaran pembaca
NovelN5Mtokohnya berkarakter
5. Novel N5M memberi inspiras Alurnya tidak berbelit-belit.
o. Informan 15
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Novel N5M sangat bagus,
membuat saya berpikir jernih
Film dengan novel N5M kisahnya tidak sama
2. Hukuman jewer dari Tyson sama dengan apa yang saya alami
Alur ceritanya runtunmeskipun alurnya campuran.
3. Memotivasi saya Tokoh-tokoh yang dikisahkan menarik dan berkarakter
4. Membuat saya teringat ketika saya belum menjadi santri
Novelnya sangat baik dan berkualitas karena merupakan kejadian yang dialami penulisnya 5. Ceritanya membuat terharu
p. Informan 16
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual
1. Ceritanya mengharukan Bahasa yang digunakan tidak sulit dipahami dan modern
2. Penasaran terhadap jalan cerita N5M
Latar tempat yang digunakan sangat tepat dan menarik
3. Memotivasi saya untuk lebih tekun dalam menggampai
Alur ceritanya tidak dapat diperkirakan
impian
4. Ceritanya menyenangkan dan tidak membosankan
Sesuai antara tokoh, penokohan dan perwatakan
5. Judul novel tersebut membuat saya tertarik untuk membacanya hingga tuntas.
banyak pesan yang tersirat dalam novelNegeri 5 Menara
q. Informan 17
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Persahabatn Alif dan
teman-temannya menginspirasi
Tokoh ustad Salman selalu memberiakn semangat dan motivasi kepad murid-muridnya . 2. Memotivasi Gaya bahasa mudah dipahami . 3. Penuh dengan pengalaman yang
asyik
Menjelaskan pentingnya kedsiplinan dalam pandok madani 4. Mantra man jadda wajada
sangat mujarab untuk menumbuhkan semangat
Impian Alif dan sahabat-sahabatnya yang berusaha untuk diwujudkan
5. Mampu membuat pembaca seolah terlibat dalam cerita tersebut
Banyak pesan yang dapat diterapkan ke dalam kehidupan
r. Informan 18
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Memiliki nilai inspirasi yang
tinggi
Tema novel sangat cocok untuk pelajar
2. Tidak bosan untuk membaca, ingin membacanya terus, meskipun sudah selesai membacanya 2x
Karakter tokoh yang sangat beragam & menarik
3. Meningkatkan semangat belajar Latar / Setting seperti nyata dan mendukung jalan cerita
4. Memiliki nilai tambah yang bermanfaat bagi pembaca
Gaya bahasa dan pemilihan diksi tepat
5.
s. Informan 19
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual
1. Novel sarat motivasi Karakter tokohnya sangat melekat dengan realita
2. Sedikit mengharukan, tapi sangat menggugah semangat .
Mengubah pandangan masyarakat tentang ponpes yang dianggap kaku
3. Mengajarkan bagaimana seorang memaknai hidup dengan benar .
Ada translatenya jika menggunakan dialeg
4. Kadang lucu Banyak unsur-unsur menddik 5. Tidak banyak berkhayal . Bahasanya mudah dicerna
t. Informan 20
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Kecewa saat Alif tidak bisa
sekolah di SMA
Menggunakan sudut pandang orang ketiga sebagai pencerita 2. Suasana menggembirakan saat
Alif bertemu dengan kawan yang hebat
Tema tentang perjuangan
3. Suasananya antara sedih dan bimbang
Latar tempatnya di daerah ponpes
4. Rasa cinta kasih sayang org tua terhadap anaknya
5. Rasa kangen dan kebahagiaan karena keberhasilan
u. Informan 21
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Cerita novel N5M sangat
inspiratif. Sehingga setelah membacanya terasa semangat muncul dari dalam diri untuk menjdi lebeh baik
Penokohan dalam N5M sangat menarik, orang-orang cerdas yang diceritakan betul-betul menyajikan kisah hidup yang berkualitas.
2. Membaca novel N5M membuat saya merasa terlibat di dalamnya, merasakan tangis, canda tawa, serta mimpi-mimpi mereka yang sangat mengharukan.
Bahasa yang digunakan mudah dimengerti
3. Novel ini mengharukan, sampai sempat nangis pada saat bacanya, tertawa sendri pada saat mereka bertingkah lucu.
Banyak kalimat-kalimat menarik di dalam novel, baik syair, maupun pepatah dalam bhs. Arab.
4. Novel ini sangat menarik, membuat kita merasakan semangat yang menggebu-gebu.
Pondok Gontor merupakan pondok pesantren yang modern
5. Novel ini cocok untuk dibaca oleh anak sekolah.
Sambungan dari berbagai potongan cerita sangat pas. membuat kita nyaman saat membacanya.
v. Informan 22
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual
yang memacu saya untuk terus melangkah
kembali kemasa lalu
2. Persahabatan antara sohibul menara sangat kental, membuat saya menginginkan mendapat sahabat seperti itu
Gaya bahasa pengarang tersirat, dan juga penggunaan bahasa Arab yang di sertai catatan kaki yang sangat membantu
3. Terharu dengan pengorbanan Alif menuju pondok dengan meninggalkan harapanny untuk masuk SMA
Penjelasan mengenai setting tempatnya bagi saya mudah untuk di pahami
4. Novel ini mengajarkan kepada saya bahwa pasti akan ada hikmah dari semua peristiwa dan ada banyak jalan untuk menuju cita-cita
Setiap tokoh di gambarkan dengan jelas dan menjadi daya tarik tersendiri
5. Judul membuat saya penasaran membacanya.
Dalam novel ini saya juga mendapatkan kesesuaian judul dengan cerita,
w. Informan 23
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual
1. Novel ini sangat menarik Menggunakan bahasa yang mudah dipahami oleh pembaca.
2. Novel N5M dapat membuat saya terlarut dalam cerita,seolah-olah sayalah tokoh utamanya.
Novel ini banyak sekali memuat pelajaran kehidupan yang dapat memberikan dampak positif kepada pembaca.
3. Novel ini cukup membuat saya penasaran dengan kelanjutan-kelanjutan ceritanya.
Pengambaran tokoh dan latar cerita sangat jelas dan menarik.
4. Judul mewakili isi cerita tetapi tidak membuat isi ceritanya mudah di tebak
Novel ini mengajarkan saya untuk berfikir lebih luas dan dari berbagai sudut pandangan
5. Novel ini membuat saya lebih berani untuk bermimpi dan berjuang tanpa batas untuk mimpi saya.
Novel ini cocok dibaca untuk semua kalangan dan golongan karena tepat sekali sebagai sarana pembelajaran
x. Informan 24
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Kata kata dalam novel yang
menarik, membuat saya tertarik membacanya tanpa rasa jenuh.
Novel ini bermakna kegigihan, sehingga membantu dalam dunia pendidikan
2. Novel yang kata-katanya tidak bertele-tele, membuat enak di baca tanpa rasa bosan
Watak yang di ceritakan begitu sepadan dengan penokohan
3. Membuat pembaca begitu menjiwai
Alur cerita yang begitu menarik
4. Cover novel yang begitu sederhana tetapi mewah dan menarik untuk di bac
Rasa kedisiplinan yang kuat dalam cerita menjadi cerminan untuk ditiru
5.
y. Informan 25
No. Kriteria Emosional Kriteria Intelektual 1. Novel itu sangat memberikan
seamngat tehadap saya
Sudut pandang cerita tersebut menggunakan sudut pandang pelaku utama sebagai tokoh utama. 2. Novel negeri 5 menara, sangat
menginspirasi hidup saya
Sangat unik cerita N5M karena hasil dari kehidupan penulis yang
secara jelas memberikan pengarahan hidup kepada pembaca.
3. Tokoh Alif dalam cerita tersebut menyadarkan saya tentang arti sebuah perjuangan yang sebenarnya.
Cerita negeri lima menara baik dan bagus, karakter tokohnya terbentuk dan tergambar secara jelas.
4. Ke-6 tokoh sahibul menara, memberikan saya tentang arti persahabatan dan impian yang tak pernah padam.
Nilai moral dan religi dalam cerita tersebut memberikan pengajaran moral secara tersurat dan tersirat.
5. Novel negeri 5 menara, mengubah hidup saya menjadi lebih bersemangat dan mengerti arti segala nya.
Perwatakan sifat dalam tokoh tersebut sangat energik, dengan keyakinan yang tinggi, terutama pada tokoh utama. Pencerminan watak protagonis yang sempurna.
Dari tabel 5 dapat diambil simpulan yang digambarkan pada tabel 6 di bahwah ini.
Tabel 6
Kriteria Emosional Kriteria Jumlah Pemunculan
Kriteria
Keterangan
Keterlibatan Emosi
5 Membawa perasaan pembaca larut/ hanyut dalam cerita
4 Membuat pembaca kesal/ greget/ iri 2 Membuat pembaca sedih/ prihatin 2 Membuat pembaca senang/ bahagia 4 Membuat pembaca terkejut
Total
tersentuh
4 Membuat pembaca terkesan/ terkenang
3 Mengandung humor sehingga membuat pembaca tertawa/ terhibur 9 Menggugah / membangkitkan emosi pembaca 43 Keterlibatan Personal Total
3 Membawa pembaca ikut masuk ke dalam cerita
2 Membuat pembaca berpikir 12 Membuat pembaca bersemangat
9 Membuat pembaca terinspirasi 10 Membuat pembaca termotivasi
4 Membuat pembaca seakan menjadi tokoh dalam cerita
4 Menggugah pembacanya berbuat hal positif
44
Ketertarikan/ minat
Total
5 Cerita asyik/ menarik untuk dibaca 1 Cover novel menarik
3 Judul novel unik/ menarik 5 Membuat pembaca penasaran 4 Membuat pembaca tidak bosan 3 Membuat pembaca ingin
meneruskan/ menyelesaikan bacaan 21
Lain-lain 2 Baik dibaca untuk para remaja 4 Bisa menjadi teladan yang baik
Total
1 Cerita sesuai perkembangan zaman 5 Memberi banyak nasihat hidup 1 Novel berkualitas danbest seller 13
Total
Keseluruhan
121
Ket: Pada bagian keterangan tabel tidak semua bentuk penemuan faktor disebutkan, jika penemuan faktor tersebut sama atau mirip maka tidak ditulis kembali.
Kriteria Intelektual Kriteria Jumlah Pemunculan
Kriteria
Keterangan
Tema
Total
2 Tema tentang perjuangan 1 Tema tentang persahabatan 1 Tema tidak biasa
1 Tema tentang pelajar 5
Alur 3 Alur cerita jelas
4 Alur cerita menarik 1 Alur cerita masuk akal 5 Alur cerita runtut/ runtun 1 Alur cerita sederhana tapi berisi 1 Alur cerita kembali ke masa lalu 2 Alur cerita tidak dapat ditebak 1 Memilik alur lebih dari satu/
campuran
Total 20 Tokoh dan
Penokohan
Total
5 Deskripsi tokoh/ penokohan jelas 1 Karakternya tokohnya sangat
melekat dengan realita
1 Karakter tokoh utama menonjol 4 Tokoh dan penokohan beragam 6 Tokoh & penokohan unik/ menarik 3 Pendeskripsian tokoh sesuai dengan
karakter
5 Tokoh menginspirasi/ dapat dijadikan panutan
2 Tokoh dan penokohan berkarakter 25
Latar/ setting
Total
5 Deskripsi latar (tempat, waktu, sosial) jelas
1 Deskripsi latar tempat membuat pembaca berimajinasi
5 Latar (tempat, waktu, sosial) menarik
1 Latar/ setting seperti nyata 2 Setting campuran
14 Sudut
Pandang
1 Pencerita harus paham dengan apa yang diceritakan
1 Cara pencerita bercerita sangat mendalam
1 Sudut pandang orang ketiga 1 Sudut pandang pelaku utama
Total 4 Gaya
Bahasa
Total
10 Bahasa mudah dipahami
1 Gaya bahasa lugas dan memiliki bahasa kiasan
3 Gaya bahasa dan diksi menarik 3 Diksi/ pemilihan kata tepat/ sesuai 1 Memilik penjelasan untuk kalimat
asing
1 Diselipkan peribahasa, puisi, syair atau lainnya
19
Amanat/ pesan
Total
7 Memberikan informasi dan ilmu pengetahuan kepada pembaca 4 Mengandung nilai moral &
pendidikan
2 Mengandung nilai agama 1 Mengandung nilai budaya
6 Mengandung pesan tersirat maupun tersurat
5 Mengandung hal-hal positif yang dapat diambil
26
Lain-lain 2 Judulnya sesuai dengan cerita (sangat cocok)
2 Kisah merupakan pengalaman pribadi pengarang
1 Novel cocok dibaca untuk semua kalangan
Total 5 Total
Keseluruhan
121
Ket: Pada bagian keterangan tabel tidak semua bentuk penemuan faktor disebutkan, jika penemuan faktor tersebut sama atau mirip maka tidak ditulis kembali.
Pada tabel 6 yang merupakan simpulan dari tabel 5 dapat dilihat pada bagian kriteria emosional bahwa faktor keterlibatan personal atau tindakan dalam novel N5Mmerupakan faktor yang sangat penting menurut informan dengan penemuannya sebanyak 44 kali. Sedangkan keterlibatan emosional perasaan penemuannya sebanyak 43 kali. Dilanjutkan dengan faktor ketertarikan atau minat pembaca dengan penemuannya sebanyak 21 kali dan faktor lainnya sebanyak 13 kali.
Adapun pada kriteria intelekual, bahwa faktor amanat atau pesan dalam novelN5Mmerupakan faktor yang sangat penting menurut informan dengan penemuannya sebanyak 26 kali. Dilanjutkan dengan faktor tokoh dan penokohan dengan penemuannya sebanyak 25 kali. Faktor alur dengan penemuannya sebanyak 20 kali. Faktor gaya bahasa dengan penemuannya sebanyak 19 kali. Faktor latar atausettingdengan penemuannya sebanyak 14 kali. Faktor sudut pandang dengan penemuannya sebanyak 4 kali dan faktor lainnya dengan penemuannya sebanyak 5 kali.