Lembar Penilaian Unjuk Kerja :
D. Langkah-langkah Kegiatan pembelajaran 1. Pertemuan 1
Sekolah : MTs. NW Boro’Tumbuh Mata Pelajaran : I P S
Kelas / Semester : VIII / 2
Standar Kompetensi : 7. Memahami kegiatan perekonomian Indonesia
Kompetensi Dasar : 7.3 Mendeskripsikan fungsi pajak dalam perekonomian Nasional Indikator : - Mendefenisikan pengertian pajak dan retribusi
- Mengidentifikasi sifat dan penetapan pajak
- Membedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung - Menjelaskan pajak pusat dengan pajak daerah beserta contohnya - Mengidentifikasi unsur-unsur pajak
- Menjelaskan fungsi pajak dan peranan pajak dalam kehidupan suatu negara
- Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga - Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan
kewajibannaya Alokasi Waktu : 8 x 40 menit ( 4 x pertemuan ) A. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat : 1. Mendefenisikan pengertian pajak dan retribusi
2. Mengidentifikasi sifat dan penetapan pajak
3. Membedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung 4. Memjelaskan pajak pusat dengan pajak daerah beserta contohnya 5. Mengidentifikasi unsur-unsur pajak
6. Menjelaskan fungsi pajak dan peranan pajak dalam kehidupan suatu negara 7. Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga
8. Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannaya B. Materi Pembelajaran
1. Pengertian pajak dan retribusi 2. Sifat dan penetapan pajak
3. Pajak langsung dan pajak tidak langsung 4. Pajak pusat dan pajak daerah beserta contohnya 5. Unsur-unsur pajak
6. Fungsi pajak dan peranan pajak dalam kehidupan suatu negara 7. Jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga
8. Sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannaya C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah bervariasi 2. Diskusi
3. Tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan pembelajaran 1. Pertemuan 1
a. Pendahuluan
- Apersepsi : Jelaskan perbedaan pajak dan retribusi !
- Motivasi : a. Siswa diminta menjelaskan pengertian pajak dan retribusi b. Siswa diminta memberikan contoh pajak dan retribusi b. Kegiatan Inti :
- Siswa dibagi dalam 4 kelompok
- Setiap kelompok diberi tugas yang berbeda yaitu : * Kelompok 1 : pengertian pajak dan contohnya * Kelompok 2 : pengertian retribusi dan contohnya * Kelompok 3 : mengidentifikasi sifat pajak
* Kelompok 4 : mengidentifikasi penetapan tarif pajak - Setiap kelompok mencatat hasil diskusi
c. Penutup - Penilaian
- Refleksi : siswa mampu menjelaskan pengertian pajak dan retribusi 2. Pertemuan 2
. Pendahuluan
- Apersepsi : Jelaskan perbedaan pajak langsung dan tidak langsung !
- Motivasi : Siswa diminta menjelaskan perbedaan pajak langsung dan pajak tidak langsung
b. Kegiatan Inti :
- Ceramah bervariasi tentang pajak langsung dan tidak langsung - Tanya jawab tentang contoh pajak langsung dan pajak tidak langsung - Ceramah bervariasi tentang pajak pusat dan pajak daerah
- Tanya jawab tentang contoh pajak pusat dan pajak daerah c. Penutup
- Penilaian
- Refleksi : a. siswa menyimpulkan perbedaan pajak langsung dan pajak tidak langsung b. siswa menyimpulkan perbedaan pajak pusat dan pajak daerah
3. Pertemuan 3 a. Pendahuluan
- Apersepsi : Sebutkan fungsi dan peranan pajak bagi negara !
- Motivasi : Siswa diminta menyebutkan fungsi pajak dan peranan pajak bagi negara ! b. Kegiatan Inti :
- Siswa dibagi dalam 3 kelompok
- Setiap kelompok diberi tugas menjelaskan : * Kelompok 1 : fungsi pajak bagi negara * Kelompok 2 : peranan pajak bagi negara
* Kelompok 3 : mengidentifikasi sanksi-sanksi pajak - Setiap kelompok mencatat hasil diskusi
- setiap kelompok harus mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas c. Penutup
- Penilaian
- Refleksi : siswa mampu menyimpulkan fungsi dan peranan pajak bagi negara 4 Pertemuan 4
a. Pendahuluan
- Apersepsi : Berilah contoh pajak yang ditanggung orang tuamu !
- Motivasi : Siswa menceritakan macam-macam pajak yang ditanggung keluarga b. Kegiatan Inti :
- Ceramah tentang jenis-jenis pajak yang ditanggung keluarga - Tanya jawab tentang jenis-jenis pajak yang ditanggung keluarga c. Penutup
- Penilaian
- Refleksi : siswa dapat menjelaskan tentang jenis-jenis pajak yang ditanggung keluarga E. Sumber Belajar 1. Buku sumber 2. L K S 3. Kertas HVS F. Penilaian 1. Teknik penilaian a. tes tertulis b. tes lesan 2. Bentuk instrumen a. tes uraian b. tes identifikasi 3. Soal instrumen
a. Tes tertulis : 1. Jelaskan pengertian pajak dan retribusi ! 2. Sebutkan sifat dan penetapan tarif pajak ! 3. Sebutkan dan jelaskan unsur-unsur pajak !
4 Jelaskan perbedaan pajak langsung dan pajak tidak langsung ! 5. Jelaskan perbedaan pajak pusat dan pajak daerah !
6. Jelaskan fungsi dan peranan pajak bagi negara ! 7. Sebutkan jenis-jenis pajak yang ditanggung keluarga !
8. Sebutkan sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya !
b. Tes identifikasi : catat hasil diskusi kelompok ! Lembar Penilaian
No
Nama Siswa
Aspek yang dinilai Jum-lah skor Nilai Keaktif -an Kerja sama Materi Sikap 1. 2. 3. 4. Skor nilai 0 – 10 Boro’Tumbuh, ... 2015
Mengetahui Guru Mata pelajaran
Kepala Sekolah
Drs. TAJUDDIN MARSUM, S.Pd.I
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (R P P)
Sekolah : MTs. NW Boro’Tumbuh Mata Pelajaran : I P S
Kelas / Semester : VIII / 2
Standar Kompetensi : 7. Memahami kegiatan perekonomian Indonesia
Kompetensi Dasar : 7.4 Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga pasar Indikator : - Mendeskripsikan pengertian dan faktor-faktor yang mempengaruhi
permintaan barang/jasa.
- Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang/jasa tersebut
- Mendefenisikan hukum permintaan
- Menjelaskan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceteris paribus - Mendefenisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi
penawaran barang/jasa.
- Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang ditawarkan
- Mendeskripsikan kurve penawaran - Menjelaskan pengertian harga
- Mendeskripsikan macm-macam harga (termasuk harga yang diutetapkan pemerintah)
- Mengidentifikasi hubungan antara permintaan dengan penawara yang digambarkan dalam bentk kurve harga keseimbangan
Alokasi Waktu : 8 x 40 menit (4 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian permintaan barang/jasa
2. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang/jasa.
3. Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang/jasa tersebut 4. Mendefenisikan hukum permintaan
5. Menjelaskan cara membuat kurve permintaan
6. Menjelaskan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceteris paribus 7. Mendefenisikan pengertian penawaran
8. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang/jasa.
9. Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang ditawarkan 10. Mendefenisikan hukum penawaran
11. Menjelaskan cara membuat kurve penawaran 12. Menjelaskan pengertian harga
13. Mendefinisikan macm-macam harga (termasuk harga yang diutetapkan pemerintah)
14. Mengidentifikasi hubungan antara permintaan dengan penawara yang digambarkan dalam bentuk kurve harga
B. Materi pembelajaran
1. Pengertian dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang/jasa 2. Permintaan pada barang/jasa
3. Hukum permintaan 4. Kurve permintaan
5. Pengertian dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang/jasa 6. Keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang ditawarkan 7. Kurve penawaran
8. Pengertian harga 9. Terbentuknya harga
10. Macam-macam harga (termasuk harga yang ditetapkan pemerintah )
11. Hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan
C. Metode Pembelajaran