perasaan orang lain
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER
No Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar Materi Pelajaran AlokasiWaktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Tema : Hiburan 15
# Mendengarkan #
1.1.1 Menentukan tema cerita Cerita Anak 3 # Berbicara #
2.1.1 Mencatat pokok – pokok informasi yang diperoleh dari nara sumber
Pesan dari nara- sumber
3
# Membaca #
3.1.1 Membahas isi laporan hasil pengamatan Laporan hasil pengamatan 3 # Menulis #
4.1.1 Mengisi Daftar Riwayat Hidup sesuai dengan format yang disediakan
Daftar Riwayat Hidup
3
4.1.2 Menulis data dari dalam bentuk narasi Data 3
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER I
No Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar Materi Pelajaran AlokasiWaktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Tema : Komunikasi 15
# Mendengarkan #
1.1.2 Menuliskan kembali isi cerita dengan ba-
hasa sendiri Cerita Anak
3
# Berbicara #
2.1.2 Menyampaikan (se-cara lisan) informasi
darinara sumber ke-pada orang lain Menyampaikaninformasi 3 # Membaca #
3.1.2 Memberikan saran disertai alasan terhadap laporan hasil pengamatan
Saran dan kritik dari hasil peng- amatan
3
# Menulis #
4.1.3 Mengindentifikasi ciri-ciri bahasa dan
format wesel pos Wesel Pos 3 4.1.4 Mengisi wesel pos sesuai dengan aturan
penulisan wesel pos Wesel Pos 3
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER I
No Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar Materi Pelajaran AlokasiWaktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Tema : Pertanian 15
# Mendengarkan #
1.2.1 Menjelaskan tokoh –tokoh cerita dan sifat – sifatnya
Bacaan 3
# Berbicara #
2.2.1 Mencatat pokok – pokok yang akan di- sampaikan sebagai kritikan sesuai per- masalahan
Bacaan 3
# Membaca #
3.1.3 Menjelaskan isi la-poran kepada orang lain secara sistematis
Hasil Pengamatan 3
# Menulis #
4.2.1 Mencatat pokok – pokok isi buku yang
dibaca Bacaan 3
4.2.2 Membuat ringkasan teks dari buku yang
dibaca Bacaan 3
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER I
No Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar Materi Pelajaran AlokasiWaktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Tema : Lingkungan 15
# Mendengarkan #
1.2.2 Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragrap yang mendukung
Bacaan 2
# Berbicara #
2.2.2 Menyampaikan kritikan disertai alasan yang masuk akal dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan orang lain
Kritik dan saran 2
# Membaca #
3.2.1 Menemukan pokok – pokok yang tertera pa- da teks
Bacaan 2
3.2.2 Menuliskan pokok – pokok ke dalam bebe- rapa kalimat
2
# Menulis #
4.2.3 Mencatat pokok – pokok isi cerita dari hasil
mendengarkan Cerita 2 4.2.4 Membuat kesimpulan dari hasil mende-
ngarkan
Membuat kesim- pulan
2
4.3.1 Menentukan tema topik percakapan berda- sarkan ilustrasi
Cerita anak 3
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER I
No Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar Materi Pelajaran
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Tema : Kegemaran 15
# Mendengarkan #
1.2.3 Menentukan tema ce-rita Cerita anak 3 # Berbicara #
2.2.2 Menyampaikan kritikan disertai alasan yang masuk akal dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan orang lain (Santun )
Kritik dan Saran 3
# Membaca #
3.2.3 Memberikan tanggapan terhadap pemikiran
penulis dalam bentuk pertanyaan atau saran Membuat perta-nyaan 2 # Menulis #
4.3.2 Menyusun percakapan berda-sarkan ilustrasi berpasangan
Mengarang 2
4.4.1 Menjelaskan isi amanat / pesan yang terkandung dalam puisi
Mengarang 2
4.4.2 Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa sederhana dengan mem-pertahankan makna atau isi puisi
Mengarang 2
Ulangan harian ke 5 0
Mengetahui Telang Karya, Kepala Sekolah Guru Kelas
(MIFTAHUL BADRI, A.Ma.) ( SULAIMAN, A.Ma.Pd ) NIP. 19570214 198408 1 002 NIP. 19701215 1994 1 001
SILABUS
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : VI / I Tahun Pelajaran : 2009 / 2010 No Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Sarana &
Sumber Penilaian 1 Tema Hiburan
1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
1.1 Menulis hal-hal penting / pokok dari suatu teks yang dibacakan
Cerita Anak o Menentukan tema cerita - Anak Bercerita
- Anak menentukan tema dari ceritanya
3 - Cergam - Buku Paket
B1
Perbuatan
2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan 2.1 Menyampaikan pesan/ in-
formasi yang diperoleh dari berbagai media dengan ba- hasa yang runtut, baik dan benar
Pesan dari narasumber o Mencatat pokok – pokok in- formasi yang diperoleh dari nara sumber
- Mendengarkan informasi dari nara sumber
- Mencatat pokok – pokok informasi
3 - Nara Sumber - Buku paket
Porto po- lio
3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
3.1 Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan / kunjungan
Laporan hasil pengamat-
an o Membahas isi laporan hasilpengamatan
- Melakukan pengamatan - Berdiskusi membahas hasil
pengamatan
3 -
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan,
dialog, dan parafrase
4.1 Mengisi formulir (pendaf- taran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dll.) dengan benar
Daftar Riwayat Hidup o Mengisi Daftar Riwayat Hidup sesuai dengan format yang disediakan
- Mengisi Daftar Riwayat hidup 3 - Daftar Riwa- yat Hidup - Buku Paket
B1
Tes tertu- lis
Data o Menulis data dari dalam bentuk narasi - Mendengarkan penjelasan - Mengarang 3 - Bagan - Buku Paket B1 Porto polio 2 Tema : Komukikasi
1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
1.1 Menulis hal-hal penting / pokok dari suatu teks yang dibacakan
Cerita anak o Menuliskan kembali isi cerita dengan bahasa sendiri
- Mendengarkan cerita
- Menulis kembali cerita yang didengarkan
3 - Buku paket B1
Tertulis
2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan 2.1 Menyampaikan pesan/ in-
formasi yang diperoleh dari berbagai media dengan ba- hasa yang runtut, baik dan benar
Menyampaikan informa-
si o
Menyampaikan (secara lisan) informasi darinara sumber kepada orang lain
- Mendengarkan penjelasan dari nara sumber
- Menyampaikan pesan nara sumber kepada teman secara lisan
3 - Nara sumber - Buku paket
B1
Perbuatan
3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
3.1 Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan / kunjungan
Saran dan kritik dari hasil pengamatan o
Memberikan saran disertai alasan terhadap laporan hasil pengamatan
- Laporan hasil pengamatan - Memberikankritikan dan saran
terhadap laporan hasil pengamatan
3 - Lingkungan - Buku Paket
Perbuatan
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi
secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan parafrase
4.1 Mengisi formulir (pendaf- taran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar ri- wayat hidup, dll.) dengan benar
Wesel Pos o Mengindentifikasi ciri-ciri bahasa dan format wesel pos
- Mengamati wesel pos - Tanya jawab
- Mengisi wesel pos
3 - Wesel Pos - Buku Paket
B1
Porto polio
o Mengisi wesel pos sesuai dengan aturan penulisan wesel pos
- Anak mendapatkan informasi dari guru
- Anak menulis/mengisi wesel pos
3 - Buku Bahasa Indonesia
Tertulis
3 Tema : Pertanian
1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
1.2 Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan
Bacaan o Menjelaskan tokoh –tokoh cerita dan sifat – sifatnya
- Membaca buku bacaan - Tanya jawab
3 - Bagan sifat - Buku Paket
B1
Lisaan
2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan 2.2 Menanggapi (mengkritik /
memuji) sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun
Bacaan o Mencatat pokok – pokok yang akan disampaikan sebagai kri- tikan sesuai per-masalahan
- Menentukan permasalahan - Mencatat pokok – pokok
kritikan
3 - Bk Paket B1 Tertulis
3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
3.1 Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil
Hasil Pengamatan o Menjelaskan isi la-poran kepada orang lain secara sistematis
- Membuat laporan pengamatan - Menjelaskan hasil laporan
secara lisan
pengamatan/kunjungan 4. Mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan informasi secara tertulis dalam ben- tuk formulir, ringkasan, dialog, dan parafrase
4.2 Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar
Bacaan o Mencatat pokok – pokok isi buku yang dibaca
- Membaca buku bacaan
- Mencatat pokok –pokok isi bacaan
3 - Bk paket B1 Tertulis
o Membuat ringkasan teks dari buku yang dibaca
- Membaca buku bacaan
- Meringkas catatan dari isi bacaan
3 - Bk paket B1 Tertulis
4 Tema : Lingkungan
1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
1.2 Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan
Bacaan o Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragrap yang mendukung
- Membaca buku bacaan
- Menentukan paragrap dan latar cerita dari paragrap
2 - Bk Paket B1 Tertulis
2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan 2.2 Menanggapi (mengkritik /
memuji) sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun
Kritik dan saran o Menyampaikan kritikan (diser- tai alasan yang masuk akal) dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan orang lain (santun)
- Menentukan permasalahan - Membrikan kritikan dan saran
yang masuk akal
2 - Bk Paket 1 Perbuatan
3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (ma-
Bacaan o Menemukan pokok – pokok yang tertera pa-da teks
- Mengamati dan membaca bacaan
2 - Bk Paket 1 Porto polio
jalah anak, koran, dll.) - Menemukan /menulis pokok – pokok
o Menuliskan pokok – pokok ke dalam beberapa kalimat
- Menuliskan pokok – pokok dari bacaan
2 - Bk Paket 1 Tertulis
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi se- cara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan parafrase
4.2 Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar
Cerita o Mencatat pokok – pokok isi cerita dari hasil mendengarkan
- Anak mendapatkan informasi dari guru kemudian mencatat pokok – pokoknya
2 - Buku Bhs. Indonesia
Tertulis
o Membuat kesimpulan dari hasil mendengarkan
- Anak membuat kesimpulan dari apa yang ia dengar dari guru secara lisan
2 - Buku Bhs. Indonesia
Lisan
o Menentukan tema topik perca- kapan berda-sarkan ilustrasi
- Anak 1 atau 2 orang disuruh bercakap – cakap
- Anak menentukan tema dari percakapan temannya
3 - Buku Bhs.
Indonesia Tertulis
5 Tema : Kegemaran
1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
1.2 Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan
Cerita anak o Menentukan tema cerita - Anak mendapatkan informasi dari guru
- Anak bercerita
- Anak menentukan tema dari ceritanya
3 - Buku Bhs. Indonesia
Tertulis
2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan 2.2 Menanggapi (mengkritik /
memuji) sesuatu hal
Kritik dan saran o Menyampaikan kritikan (diser- tai alasan yang masuk akal)
- Anak disuruh menyampaikan pendapat mengenai kegemar-
disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun
dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan orang lain (santun)
an
- Anak memberikankritikan dan alasan yang masuk akal
3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Membuat pertanyaan
3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran, dll.)
o Memberikan tanggapan terhadap pemikiran penulis dalam bentuk pertanyaan atau saran
- Anak mendapatkan informasi dari guru
- Anak menulis kalimat dalam bentuk pertanyaan
2 -
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam ben- tuk formulir, ring-kasan, dialog, dan parafrase
4.4 Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi
Mengarang o Menyusun percakapan berda- sarkan ilustrasi berpasangan
- Anak melakukan percakapan setelah mendapat informasi dari guru
2 -
o Menjelaskan isi amanat / pesan yang terkandung dalam puisi
- Anak mengamati puisi
- Anak menyampaikan pesan dari puisi
2 -
o Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa sederhana dengan mem-pertahankan makna atau isi puisi
- Anak mengamati puisi
- Anak mengingat kembali isi puisi yang ia baca
- Anak mengubah isi puisi ke dalam bentuk prosa
2 -
Mengetahui Telang Karya, Kepala Sekolah Guru Kelas