B. MATAKULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN (MKK) a. Keilmuan Dasar
2. Matakuliah Keterampilan a. Berbahasa Jerman
PJNK 601 Deutsch I, 8 sks, 8 js Prasyarat:
-Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan berbahasa Jerman lisan dan tulis setaraf A1 (Europäischer Referenzrahmen) dengan tema-tema tertentu secara reseptif dan produktif.
Materi
Erste Kontakte; Städte-Länder; Sprachen; Menschen und Häuser; Termine;
Orientierung; Berufe; Exkursion. Gegenstände im Haus und Haushalt; Essen Kepustakaan
1. Bock, Heiko.2000. Themen neu 1- Arbeitsbuch. Jakarta: Katalis.
2. Funk, Hermann dan Michael Koenig. 1998. Eurolingua Deutsch 1. Berlin:
Cornelsen.
3. Funk, Kuhn dkk. 2005. Studio D A1. Berlin: Cornelsen 4. Funk, Hermann. 2013. Studio 21 A1. Berlin: Cornelsen.
5. CD Interaktiv dan Video PJNK 602 Deutsch II, 8 sks, 8 js Prasyarat: PJNK 601
Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan berbahasa Jerman lisan dan tulis setaraf A1/A2 (Europäischer Referenzrahmen) dengan tema-tema tertentu secara reseptif dan produktif.
Materi
Ferien und Urlaub; Essen und trinken; Kleidung und Wetter; Körper und Gesundheit; Sprachen und Biografien; Familie; Reise; Aktivitäten in der Freizeit;
Medien im Alltag.
Kepustakaan
1. Funk, Hermann. 2000. Eurolingua 2. Berlin: Cornelsen.
2. Funk, Kuhn dkk. 2005. Studio D A1. Berlin: Cornelsen 3. Funk, Hermann dkk. 2014. Studio 21 A2.1. Berlin: Cornelsen
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4. Sander, Ilse dkk. 2011. DaF Kompakt A1-B1. Stuttgart: Klett.
5. ----, 2005. Studio D A2. Berlin: Cornelsen PJNK 603 Deutsch III, 6 sks, 6 js
Prasyarat: PJNK 602
Mahasiswa memiliki pengetahuan dan ketrampilan berbahasa Jerman lisan dan tulis setaraf A2/B1 (Europäischer Referenzrahmen) dengan tema-tema tertentu secara reseptif dan produktif.
Materi
Ausgehen, Zu Hause, Kultur erleben, Arbeitswelten, Feste und Geschenke, Mit allen Sinnen, Erfindungen und Erfinder, Zeitpunkte, dan Alltag.
Kepustakaan
1. Funk, Hermann dkk.2008. Studio d A2-Kurs- und Übungsbuch. Jakarta:
Katalis.
2. ----, 2008. Studio d A2-Vokabeltaschenbuch. Jakarta: Katalis.
3. ----, 2008. Studio d A2-Sprachtraining. Jakarta: Katalis.
4. ----, 2008. Studio d A2-Lerner-CD-ROM. Jakarta: Katalis.
5. ----, 2008. Studio d A2-Video studio d. Jakarta: Katalis.
6. ----, 2008. Studio d A2-Unterrichtsvorbereitung (CD-ROM). Jakarta: Katalis.
7. ----, 2008. Studio d B1-Kurs- und Übungsbuch. Jakarta: Katalis.
8. ----, 2008. Studio d B1-Vokabeltaschenbuch. Jakarta: Katalis.
9. ----, 2008. Studio d B1-Sprachtraining. Jakarta: Katalis.
10. ----, 2008. Studio d B1-Lerner-CD-ROM. Jakarta: Katalis.
11. ----, 2008. Studio d B1-Video studio d. Jakarta: Katalis.
12. ----, 2008. Studio d B1-Unterrichtsvorbereitung (CD-ROM). Jakarta: Katalis.
13. ----, 2010. Studio d A2-Deutsch als Fremdsprache-Testheft. Berlin:
Cornelsen Verlag.
14. Sander Ilse, dkk. 2011. DaFkompakt A1-B1. Stuttgart: Ernst Klett Sprachen GmbH.
PJNK 604 Deutsch IV, 6 sks, 6 js Prasyarat: PJNK603
Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan berbahasa Jerman lisan dan tulis setaraf B1 (Europäischer Referenzrahmen) dengan tema-tema/topik-topik tertentu secara reseptif dan produktif:
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Materi
Männer und Frauen- Paare, Deutschlands groβe Städte, Schule und Lernen, Klima und Umwelt, Peinlich?-Peinlich, Generationen, Migration, Eropa und Politik.
Kepustakaan
1. Funk, Hermann dkk.2008. Studio d B1-Kurs- und Übungsbuch. Jakarta:
Katalis.
2. ----, 2008. Studio d B1-Vokabeltaschenbuch. Jakarta: Katalis.
3. ----, 2008. Studio d B1-Sprachtraining. Jakarta: Katalis.
4. ----, 2008. Studio d B1-Lerner-CD-ROM. Jakarta: Katalis.
5. ----, 2008. Studio d B1-Video studio d. Jakarta: Katalis.
6. ----, 2008. Studio d B1-Unterrichtsvorbereitung (CD-ROM). Jakarta: Katalis.
7. ----, 2012. Studio d B1-Deutsch als Fremdsprache-Testheft. Berlin:
Cornelsen Verlag.
8. Sander Ilse, dkk. 2011. DaFkompakt A1-B1. Stuttgart: Ernst Klett Sprachen GmbH.
PJNK607 Deutsch auf B2 – Niveau Prasyarat: PJNK604, PJNK626
Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan berbahasa Jerman lisan dan tulis setaraf B2.1 (Europäischer Referenzrahmen) dengan tema-tema/ topik-topik tertentu tertentu secara reseptif dan produktif.
Materi:
Arbeit und Freizeit, Familie, Feste, Schule, Essen und Trinken, Film, Reisen, Musik, Sport, Mode
Kepustakaan:
1. Buscha, Anne et al. 2012. Erkundungen. Deutsch als Fremdsprache.
Sprachniveau B2. Leipzig: Schubert Verlag.
2. Hering, Axel, Matussek, Magdalena dan Michaela Perlmann-Balme. 2002.
EM Übungsgrammatik. München: Max Hueber Verlag.
3. Jentzsch, Peter. 2005. Deutsch Aufsatz. Inhalstangabe. Stuttgart: Ernst Klett.
4. Koithan, Helena Schmitz,dkk. 2007. Aspekte, Mittelstufe Deutsch Niveau B1+ Lehrbuch und Arbeitsbuch. Berlin: Langenscheidt.
5. ----, 2008. Mittelpunkt, Daf fuer Fortgeschritte B2, Lehr-und Arbeitsbuch.
Stuttgart: Klett
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6. Perlmann-Balme, Michaela, Susanne Schwab. 2004. EM Brückenkurs.
Deutsch als Fremdsprache für die Mittelstufe. Kursbuch. Ismaning: Max Hueber.
PJNK 669 Konversation I, 2 sks, 2 js Prasyarat: PJNK 603
Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan berbicara dalam bahasa Jerman sederhana dengan tema kehidupan sehari-hari; mahasiswa menguasai dan terampil menggunakan bahasa Jerman secara produktif lisan setingkat B1.
Materi
Kennenlernen; Gegenstände beschreiben und vergleichen; Essen und Trinken; Hobby und Freizeit; Gratulieren, Geschenk überreichen, Dank ausdrücken; Wohnungen;
Haushaltsgeräte und Möbelhaus; Beim Arzt; Ratschläge; Städte.
Kepustakaan
1. Funk, Hermann dan Michael Koenig. 1998. Eurolingua Deutsch 3. Berlin:
Cornelsen Verlag.
2. Funk, Kuhn dkk. 2005. Studio D B1. Berlin: Cornelsen
3. Sobara, Iwa. 2013. So sagt man auf Deutsch! Zusatzmaterialien für Deutschkonversation. Malang: Bintang Sejahtera.
4. Swerlowa, Olga. 2002. Grammatik und Konversation 1, Arbeitsblätter für den Deutschunterricht. Berlin: Langenscheidt.
5. Dreke, Michael; Lind, Wolfgang. Wechselspiel. 1986. Langendscheidt KG.
Berlin und München.
PJNK 670 Konversation II, 2 sks, 2 js Prasyarat: PJNK 669
Mahasiswa menguasai dan terampil menggunakan bahasa Jerman secara produktif lisan dan dapat mengutarakan pendapatnya secara lisan tentang tema tertentu dengan struktur yang lebih kompleks dan kosa kata yang lebih bervariasi setingkat B2.1.
Materi
Esseneinladung; Planung einer Hotelreise; Wohnen im Alter; Besprechungen im Job; Gemeinsame Interessen; Kleidung als Ausdruck der Persönlichkeit; Beruf und Berufung; Fernsehgewohnheiten; Interkulturelle Kommunikation am Arbeitsplatz; Umgang mit Kritik am Arbeitsplatz; Stadtführungen;
Zukunftsaussichten
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Kepustakaan
1. Dreke, Michael; Lind, Wolfgang. Wechselspiel. 1986. Langendscheidt KG.
Berlin und München.
2. El Hosni, Lourdes Ros dkk. 2012. Aussichten B1.1. Stuttgart: Klett.
3. El Hosni, Lourdes Ros dkk. 2012. Aussichten B1.2. Stuttgart: Klett.
4. Funk, Kuhn dkk. 2005. Studio D B2. Berlin: Cornelsen
5. Swerlowa, Olga. 2002. Grammatik und Konversation 1, Arbeitsblätter für den Deutschunterricht. Berlin: Langenscheidt.
PJNK617 Struktur und Wortschatz I, 3 sks, 3 js Prasyarat: PJNK601
Mahasiswa memiliki pengetahuan dan kemampuan menggunakan tata bahasa dan kosakata tingkat A2 sebagai pengetahuan dan kemampuan lanjutan dari tingkat dasar (Grundstufe) untuk mengungkapkan tema tertentu.
Materi
Konjugation; Trennbare- und untrennbare Verben; Artikel; Pronomen: Modalverben:
objektive Bedeutung; Imperativ: Sie-, Du-, Ihr-Form; Zeitformen: Präsens, Präteritum, Perfekt; Rektion der Verben; Präpositionen: Akkusativ, Dativ, Genitiv und Wechselpräposition; Verben mit Präposition;.
Kepustakaan
1. Dreyer und Schmitt, 2009. Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik-aktuell. Ismaning: Hueber Verlag
2. Clamer, Friedrich/Heilmann, Erhard. 1999. Übungsgrammatik. fϋr die Grundstufe. Bonn: Verlag Liebaug-Dartmann.
3. Fandrych, Christian/Tallowitz, Ulrike. 2009. Grammatiktrainer Deutsch.
Grundstuffe. Stuttgart: PONS GmbH.
4. Luscher, Renate. 2006. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache.
Ismaning: Huber
5. Reimann, Monika. 2001. Grundstufen Grammatik. Ismaning: Huber.
6. Rusch, Paul/Schmitz, Helen. 2007. Einfach Grammatik. Uebungsgrammatik Deutsch A1 bis B1. Berlin: Langenscheidt.
PJNK618 Struktur und Wortschatz II, 3 sks, 3 js Prasyarat: PJNK617
Mahasiswa memiliki pengetahuan dan kemampuan menggunakan tata bahasa dan kosakata tingkat B1 sebagai pengetahuan dan kemampuan lanjutan dari tingkat dasar untuk mengungkapkan tema tertentu.
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Materi
Adjektiv: Komparativ und Superlativ, Adjektivendungen; Pronominaladverbien:
Wo+Präposition, da+Präposition; Passiv: Vorgangspassiv, Zustandpassiv;
Finalsatz: um zu, damit; Relativsatz; Konjunktiv II; Konjunktiv I; Zeitformen:
Plusquamperfekt, Futur I und II; Reflexive Verben; Negation.
Kepustakaan
1. Perlmann-Balme, Michaela. 1990. Grundstufengrammatik. Ismaning: Max Hueber Verlag.
2. Dreyer, Hilke, & Richard Schmitt. 2009. Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik- aktuell. München: Hueber.
3. Clamer, Friedrich/Heilmann, Erhard. 1999. Übungsgrammatik. fϋr die Grundstufe. Bonn: Verlag Liebaug-Dartmann.
4. Fandrych, Christian/Tallowitz, Ulrike. 2009. Grammatiktrainer Deutsch.
Grundstuffe. Stuttgart: PONS GmbH.
5. Földeak, Hans. 1990. Sag’s Besser Teil 1. Ismaning: Max Hueber Verlag.
6. ----, 1990. Sag’s Besser Teil 2. Ismaning: Max Hueber Verlag.
7. Luscher, Renate. 2006. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache.
Ismaning: Huber
8. Reimann, Monika. 2001. Grundstufen Grammatik. Ismaning: Huber.
9. Rusch, Paul/Schmitz, Helen. 2007. Einfach Grammatik. Uebungsgrammatik Deutsch A1 bis B1. Berlin: Langenscheidt.
PJNK645 Struktur und Wortschatz III, 2 sks, 2 js Prasyarat: PJNK618
Mahasiswa memiliki pengetahuan dan kemampuan menggunakan tata bahasa dan kosakata tingkat B2.1 sebagai pengetahuan dan kemampuan lanjutan dari tingkat dasar untuk mengungkapkan tema tertentu.
Materi
Passiversatz, Modalverben: Subjektive Bedeutung, Aufzählung, Funktionsverbgefüge, Konjunktionen: unterordnend, Pronomen “es”, Partizipialkonstruktion, Verbalisierung-Nominalisierung
Kepustakaan
1. Dreyer, Hilke, & Richard Schmitt. 2009. Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik Aktuell. München: Hueber.
2. Clamer, Friedrich/Heilmann, Erhard. 1999. Übungsgrammatik. fϋr die Grundstufe. Bonn: Verlag Liebaug-Dartmann.
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3. Fandrych, Christian/Tallowitz, Ulrike. 2009. Grammatiktrainer Deutsch.
Grundstuffe. Stuttgart: PONS GmbH.
4. Földeak, Hans. 1990. Sag’s Besser Teil 1. Ismaning: Max Hueber Verlag.
5. ----, 1990. Sag’s Besser Teil 2. Ismaning: Max Hueber Verlag.
6. Luscher, Renate. 2006. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache.
Ismaning: Huber
7. Rusch, Paul/Schmitz, Helen. 2007. Einfach Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch A1 bis B1. Berlin: Langenscheidt.
Hering, Axel; Matussek, Magdalena und Perlmann-Balme, Michaela. 2006. EM Übungsgrammatik. Ismaning: Max Huber Verlag
PJNK644 Arbeit am Text, 3 sks, 3 js Prasyarat: PJNK603
Mahasiswa mengetahui dan mampu menerapkan berbagai macam strategi membaca, mengenal jenis-jenis teks (Sach- und Fachtexte) dan ciri-cirinya, mampu menyimpulkan isi wacana dan membuat rangkuman, dan mengenal teori membaca dan aplikasinya.
Materi
Definisi membaca, macam-macam strategi membaca, ragam teori membaca, jenis-jenis teks, membaca global, membaca rinci, membaca selektif, dan macam-macam fungsi teks.
Kepustakaan
1. Bernstein, Wolf. 1990. Leseverständnis als Unterrichtsziel. Heidelberg: Julius Gross Verlag.
2. Brandi, Luise dkk. 1992. Lesekurs für Geisteswissenschaftler. München: Klett.
3. Funk, Herman. 2000. Eurolingua Deutsch 1, 2, 3. Berlin: Cornelsen.
4. Funk, Kuhn dkk. Studio D A2 . Berlin: Cornelsen.
5. Funk, Kuhn dkk. Studio D B1 . Berlin: Cornelsen.
6. Georgiakaki, Manuela. 2006. Lesetraining. München: Hueber.
7. Hermes, Eberhard. 2005 . Deutsch Aufsatz Inhaltsangabe. Stuttgart: Klett.
8. Hermes, Eberhard. 2006. Analyse und Interpretation erzählender Prosa.
Stuttgart: Klett.
9. Seibert, Stollenwerk.1986. Schritte, Passos, Passi, Steps, Pas, ein Lesebuch für die Grundstufe. Berlin: Langenscheidt.
10. Westhoff, Gerard. 2003. Fertigkeit Lesen. Berlin: Langenscheidt.
11. Andere Quellen aus Internet, Magazine, Zeitung, Prospek, Deutschland-Magazin, Sprachillustrierte.
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PJNK619 Aufsatz I, 3 sks, 3 js Prasyarat: PJNK602, PJNK617
Mahasiswa mampu menulis karangan sederhana dan terampil memproduksi teks secara tertulis berdasarkan tema yang sudah ditentukan setingkat A2 (Europäische Referenzrahmen).
Materi
Karangan berdasarkan gambar, pengalaman liburan, hewan peliharaan, cita-cita dan harapan, menulis surat sederhana resmi dan tidak resmi, dan laporan hasil pengamatan (Recherche).
Kepustakaan
1. Brückner, Renate, dkk. 2003. Deutsch Aufsatz-Appellieren, Beschreiben, Berichten. Stuttgart: Ernst Klett Verlag GmbH.
2. Gigl, Claus. 2005. Abiturwissen Deutsch-Erörterung. Stuttgart: Ernst Klett Verlag GmbH.
3. Jentzsch, Peter. 2005. Deutsch Aufsatz-Inhaltsangabe. Stuttgart: Ernst Klett Verlag GmbH.
4. Jentzsch, Peter. 2007. Training Aufsatz–Textbeschreibung, Charakteristik, Gedichtinterpretation. 2007. Stuttgart: Ernst Klett Verlag GmbH.
5. Konopka, Anja. 2003. Briefe schreiben leicht gemacht. Mannheim:
Dudenverlag.
6. Von der Lühe-Tower, Jutta. 2006. Besser Formulieren im Aufsatz. Stuttgart:
Ernst Klett Verlag GmbH.
7. Film dengan tema relevan.
PJNK 620 Aufsatz II, 3 sks, 3 js Prasyarat : PJNK 618, PJNK 619
Mahasiswa menguasai dan terampil menggunakan bahasa Jerman secara produktif tertulis setingkat B1 (Europäische Referenzrahmen).
Materi
Inhaltsangaben, Phantasiegeschichten, Formelle Briefe, Tagesablauf festhalten, Beschreiben und Deuten.
Kepustakaan
1. Brückner, Renate dkk. 2003. Deutsch-Aufsatz Appelieren, Beschreiben, Berichten. Stuttgart: Ernst Klett Verlag GmbH.
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2. Diethard. 1997. Duden Schülerhilfen. Aufsatz/Inhaltsangabe. Mannheim:
Dudenverlag.
3. Feiks, Dietger dkk. 2004. Training Erörterung und Interpretation. Stuttgart:
Ernst Klett Verlag GmbH.
4. Gigl, Klaus. 2005. Abiturwissen Deutsch – Erörterung. Stuttgart: Ernst Klett Verlah GmbH.
5. Jentzsch, Peter. 2007. Training Aufsatz – Textbeschreibung, Charakteristik, Gedichtinterpretation. 2007. Stuttgart: Ernst Klett Verlag GmbH.
6. ----. 2005. Training Deutsch – Aufsatz Inhaltsangabe 7./8. Schuljahr.
Stuttgart:Ernst Klett Verlag GmbH.
7. Konopka, Anja. 2003. Briefe schreiben leicht gemacht.
Mannheim:Dudenverlag Duden, Lübke.
8. Lübke, Diethard. 1997. Duden Schülerhilfen. Aufsatz/Erröterung. Mannheim:
Dudenverlag.
PJNK626 B1 Prüfungsvorbereitung, 4 sks, 4 js Prasyarat: PJNK603, PJNK617, PJNK618
Mahasiswa mencapai standar kemampuan Bahasa Jerman tingkat dasar B1 (sesuai dengan Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen). Mereka bisa a) memahami informasi dari berbagai jenis teks dengan menggunakan berbagai strategi membaca; b) menguasai tata bahasa dan kosakata, c) memahami informasi lisan yang didengar; d) memberikan respons secara lisan; e) membuat karangan/membalas surat secara tulis.
Materi
Teks-teks pendek, artikel koran, potongan iklan, teks menyimak dengan interview atau percakapan, surat pribadi dan surat semi formal, ungkapan-ungkapan komunikatif lisan untuk memperkenalkan diri, untuk mendiskusikan sebuah tema dan merencanakan suatu kegiatan.
Kepustakaan
1 Dallapiazza, Rosa-Maria et al. (2002). Tangram Zertifikat Deutsch. Ismaning:
Hueber.
2 Dinsel, Sabine und Reimann, Monika (2000). Fit fürs Zertifikat Deutsch.
Ismaning: Hueber.
3 Eichheim, Hubert und Storch, Günther (1996). Mit Erfolg zum Zertifikat Deutsch. Testheft und Übungsheft. München: Klett.
4 Fischer-Mitziviris, Anni und Janke-Papanikolaou, Sylvia (2001). So geht`s.
Fertigkeitentraining Grundstufe Deutsch. München: Klett.
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5 ----, (2004). So geht`s. Prüfungsvorbereitung Zertifikat Deutsch. Stuttgart:
Ernst Klett Sprachen.
6 Gick, Cornelia (2000). Zertifikat Deutsch. Der schnelle Weg. Berlin:
Langenscheidt.
7 Goethe-Institut (1999). Zertifikat Deutsch. Kandidatenblätter Modellsatz 0.1.
und 0.2. München: Goethe.
8 Ignatiadou-Schein, Claudia et al. (2013). So geht`s noch besser zum Goethe-/ÖSD-Zertifikat B1. Prüfungsvorbereitung Zertifikat B1. Stuttgart: Ernst Klett Sprachen.
PJNK635 Freier Vortrag, 3 sks, 3 js Prasyarat: PJNK604, PJNK609, PJNK626
Mata kuliah ini merupakan matakuliah keterampilan berbahasa Jerman setingkat B2 yang menitik baratkan pada penulisan makalah (Referat) dan bagaimana menyajikannya dalam forum ilmiah, serta cara mendiskusikannya.
. Materi
Berbagai ungkapan komunikatif yang digunakan dalam mempresentasikan makalah, diskusi ilmiah dengan topik tertentu berdasarkan minat mahasiswa, dan presentasi sesuai topik Tugas Akhir (skripsi).
Kepustakaan
1. Werner und Beile, Alice, 1998. Themen und Meinungen im Für und Wider.
Bonn: Inter Nationes.
2. Kastanis, Jo Glotz. Tipmann, Doris. 2002. Sprechen, Schreiben, Mitreden.
Athen: Karabatos Verlag.
3. Daniels, Albert.et al. 2008. Mittelpunkt B2, C1. Stuttgart: Klett.
4. Hoffmann. 2013. Tatsachen über Deutschland. Frankfurt/Main:
Societätsverlag
5. Berbagai majalah dan koran berbahasa Jerman, misalnya Der Spiegel, Deutschland, Juma, Zeit, Süddeutsche Zeitung, dan sebagainya.
6. Sumber-sumber yang relevan dari berbagai situs internet.
b. Penelitian
PJNK647 Pengantar Metodologi Penelitian, 2 sks, 2 js Prasyarat: PJNK604
Mahasiswa memahami prinsip-prinsip dasar penelitian, memahami hasil-hasil penelitian, dan mengembangkan perilaku positif terhadap kegiatan penelitian, meliputi konsep dasar penelitian, peranan dan jenis penelitian,
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penyusunan usulan penelitian, masalah penelitian (bidang pendidikan dan pengajaran, sastra, linguistik, terjemahan, budaya, dan kepariwisataan), hipotesis, populasi dan sampel (sumber data dan data), pengumpulan data, analisis data, dan penyusunan laporan penelitian.
Materi
Konsep dasar penelitian (metode ilmiah, jenis penelitian, langkah-langkah penelitian), Usulan penelitian, Masalah dan judul penelitian, Asumsi dan Hipotesis, Mengkaji bahan pustaka, Populasi dan sampel, Skala pengukuran, Teknik pengumpulan data, Penyusunan instrumen penelitian, Analisis data (analisis parametrik dan nonparametrik), Penyusunan laporan penelitian.
Kepustakaan
1. Ag. Bambang Setiyadi. 2006. Metode Penelitian untuk Pengajaran Bahasa Asing:
Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.
2. Creswell, J,W. 2012. Research Design. Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. (Terjemahan Achmad Fawaid). Thousand Oaks, CA.: Sage Publications. (Buku asli diterbitkan tahun 2009).
3. Samsul Hadi. 2011. Metode Riset Evaluasi. Yogyakarta: Laksbang Grafika.
4. Saifuddin Azwar. 2011. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
5. Saifuddin Azwar. 2012. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
6. Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
7. Sugiyono. 2012. Statistik Nonparametris. Bandung: Alfabeta.
8. Syamsuddin AR & Vismaia S.D. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.
PJNK632 Penelitian Kualitatif dan Pengembangan, 2 sks, 2 js Prasyarat: PJNK647
Mahasiswa memahami metodologi penelitian kualitatif dan pengembangan serta mampu mengaplikasikannya dalam kegiatan penelitian secara terstruktur.
Materi
Konsep dasar, muatan, ruang lingkup dan jenis penelitian kualitatif, penelitian pengembangan, posisi penelitian kualitatif dan pengembangan, usulan penelitian, pelaksanaan penelitian, dan penyusunan laporan penelitian.
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Kepustakaan
1. Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi V. Jakarta: P.T. Rineka Cipta.
2. Dalen, Deobold D. van. 1982. Understanding Educational Research: An Introduction. New York: Mc Graw-Hill Company, Inc.
3. Patilima, Hamid. 2005. Metode Penelitian. Bandung: Alfabeta.
4. Kerlinger, Fred N. 2004. Behaviorial Research. New York: Holt Reinehard and Winston.
5. Margono. 2005. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
6. Mayring, Philipp (2000). Qualitative Inhaltsanalyse. Forum Qualitative Sozialforschung, (Online), (http://qualitative-research.net/, diakses pada tanggal 5 Maret 2005)
7. Ratcliffs, Don. 2005. Qualitative Research, (Online)
(http://don.ratcliffs.net/qual/, diakses pada tanggal 29 Agustus 2007) 8. Ross, John. 2006. Ways of Approaching Research: Qualitative
Designs,(Online)
(http://www.fortunecity.com/greenfield/grizzly/432/rra3.htm, diakses pada tanggal 29 Agustus 2007)
9. Sugiyono. 2005. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
10. Setiyadi, Ag. Bambang. 2006. Metodologi Penelitian untuk Bahasa Asing:
Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.
11. Universitas Negeri Malang. 2000. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah: Skripsi, Tesis, Disertasi, Artikel, Makalah, Laporan Penelitian Edisi Keempat.
Malang: UM Press.
PJNK648 Penelitian Kuantitatif, 2 sks, 2 js Deskripsi: PJNK647
Mahasiswa mengenal, memahami dan mampu menerapkan prosedur statistik deskriptif dan inferensial yang relevan dengan rencana penelitian mahasiswa dalam penulisan skripsi.
Materi
Konsep-konsep dasar metode penelitian dengan menggunakan statistik, prosedur analisis statistik deskriptif, prosedur analisis inferensial, prosedur parametrik dan non parametrik.
Kepustakaan
1. Burhan Nurgiyantoro, Gunawan, & Marzuki. 2012. Statistik Terapan Untuk Penelitian Ilmu-ilmu Sosial. Yogyakarta: Gadjah mada University Press.
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2. Kumaidi & Budi Manfaat. 2013. Pengantar Metode Statistika. Teori dan Terapannya dalam Penelitian Bidang Pendidikan dan Psikologi. Cirebon:
Eduvision Publishing.
3. Saifuddin Azwar. 2011. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
4. Saifuddin Azwar. 2012. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
5. Sambas Ali Muhidin & Maman Abdurahman. 2007. Analisis Korelasi, Regresi, dan Jalur dalam Penelitian. Bandung: Pustaka Setia.
6. Sugiyono. 2012. Statistik Non Parametris untuk Penelitian. Bandung:
Alfabeta.
7. Program Iteman.
8. Program SPSS.
9. Program Excel.
C. MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB)