RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
E. Materi pembelajaran : 1 Definisi kelompok sosial
2. Syarat-syarat lahirnya kelompok sosial 3. Pengertian kelompok sosial
4. Diferensiasi sosial yang melingkupi struktur sosial kemajemukan masyarakat Indonesia
F. Pendekatan dan metode pembelajaran 1. Pendekatan pembelajaran
Menekankan pada perolehan dan pemahaman fakta dan prinsip karena dari tujuan pembelajaran yang diharapkan siswa dapat mendeskripsikan definisi kelompok sosial, mengidentifikasi syarat lahirnya kelompok sosial, mendeskripsikan pengertian masyarakat multikultural, mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat majemuk, dan menganalisis hubungan antarkelompok sosial dalam masyarakat multikultural
2. Metode pembelajaran
a. Ceramah bervariasi dan tanya jawab b. Diskusi
c. Pemberian tugas
G. Pendidikan karakter yang dikembangkan a. Toleransi
b. Mandiri c. Kerja keras d. Bersahabat
e. Peduli Sosial f. Tanggung jawab
H. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran PERTEMUAN 1
1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi :
Absensi siswa
Guru memberikan apersepsi kepada siswa perkenalan kepada siswa mengenai materi yang akan disampaikan, Tujuan dari kegiatan apersepsi adalah mempersiapkan siswa secara mental agar siswa mampu dan dapat menerima materi-materi pelajaran dengan baik.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti
2.1 Ekplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mendeskripsikan definisi kelompok sosial
Menggunakan media pembelajaran, dan sumber belajar lain Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta
antara peserta didik dengan guru
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
2.2 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna
Guru memberikan kesempatan pada siswa lain, apabila ada siswa yang mempunyai pemikiran yang beda antara siswa satu dengan siswa yang telah menyampaikan pendapatnya.
2.3 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan pembelajaran
Melakukan penilaian atau refeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
PERTEMUAN 2
1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi:
Absensi siswa
Guru memberikan apersepsi kepada siswa (mereview dan menghubungkan materi pelajaran yang telah lalu dengan materi pelajaran yang akan disampaikan. Tujuan dari kegiatan apersepsi adalah mempersiapkan siswa secara mental agar siswa mampu dan dapat menerima materi- materi pelajaran dengan baik.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti
2.1 Ekplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menganalisis syarat-syarat lahirnya kelompok sosial
Mengidentifikasi munculnya masyarakat awal Indonesia pada zaman praaksara
Menggunakan media pembelajaran, dan sumber belajar lain Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta
antara peserta didik dengan guru
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
2.2 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna
Guru memberikan kesempatan pada siswa lain, apabila ada siswa yang mempunyai pemikiran yang beda antara siswa satu dengan siswa yang telah menyampaikan pendapatnya.
2.3 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan pembelajaran
Melakukan penilaian atau refeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
PERTEMUAN 3
1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi :
Absensi siswa
Guru memberikan apersepsi kepada siswa (mereview dan menghubungkan materi pelajaran yang telah lalu dengan materi pelajaran yang akan disampaikan. Tujuan dari kegiatan
apersepsi adalah mempersiapkan siswa secara mental agar siswa mampu dan dapat menerima materi-materi pelajaran dengan baik.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti
2.1 Ekplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mengidentifikasi kemajemukan masyarakat Indonesia ditandai keragaman kelompok adat, menurut:
a) Van Vollenhoven b) J.M Melalatoa c) Zulyani Hidayah d) Koentjaraningrat
Menggunakan pendekatan pembelajaran konsep, media pembelajaran, dan sumber belajar lain
Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
2.2 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna
Guru memberikan kesempatan pada siswa lain, apabila ada siswa yang mempunyai pemikiran yang beda antara siswa satu dengan siswa yang telah menyampaikan pendapatnya.
Guru menjelaskan materi kepada siswa dengan menggunakan media power point
2.3 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan pembelajaran
Melakukan penilaian atau refeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
PERTEMUAN 4
1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi :
Guru memberikan apersepsi kepada siswa (mereview dan menghubungkan materi pelajaran yang telah lalu dengan materi pelajaran yang akan disampaikan. Tujuan dari kegiatan apersepsi adalah mempersiapkan siswa secara mental agar siswa mampu dan dapat menerima materi- materi pelajaran dengan baik.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti
2.1 Ekplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mengidentifikasi kemajemukan masyarakat Indonesia ditandai keragaman kelompok agama
Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
2.2 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna
Guru memberikan kesempatan pada siswa lain, apabila ada siswa yang mempunyai pemikiran yang beda antara siswa satu dengan siswa yang telah menyampaikan pendapatnya.
Guru menjelaskan materi kepada siswa dengan menggunakan media power point
2.3 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan pembelajaran
Melakukan penilaian atau refeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
PERTEMUAN 5
1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi :
Absensi siswa
Guru memberikan apersepsi kepada siswa (mereview dan menghubungkan materi pelajaran yang telah lalu dengan materi pelajaran yang akan disampaikan. Tujuan dari kegiatan apersepsi adalah mempersiapkan siswa secara mental agar
siswa mampu dan dapat menerima materi-materi pelajaran dengan baik.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti
2.1 Ekplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mengidentifikasi kemajemukan masyarakat Indonesia ditandai keragaman kelompok bahasa, menurut:
a) Clifford Geertz b) Raymond Gordon
Menggunakan pendekatan pembelajaran konsep, media pembelajaran, dan sumber belajar lain
Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
2.2 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna
Guru memberikan kesempatan pada siswa lain, apabila ada siswa yang mempunyai pemikiran yang beda antara siswa satu dengan siswa yang telah menyampaikan pendapatnya.
Guru menjelaskan materi kepada siswa dengan menggunakan media power point
2.3 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan pembelajaran
Melakukan penilaian atau refeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan pembelajaran
Melakukan penilaian atau refeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
PERTEMUAN 6
1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi :
Absensi siswa
Guru memberikan apersepsi kepada siswa (mereview dan menghubungkan materi pelajaran yang telah lalu dengan
materi pelajaran yang akan disampaikan. Tujuan dari kegiatan apersepsi adalah mempersiapkan siswa secara mental agar siswa mampu dan dapat menerima materi-materi pelajaran dengan baik.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti
2.1 Ekplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mendeskripsikan pengertian masyarakat multikultural Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat majemuk
Menggunakan pendekatan pembelajaran konsep, media pembelajaran, dan sumber belajar lain
Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
2.2 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna
Guru memberikan kesempatan pada siswa lain, apabila ada siswa yang mempunyai pemikiran yang beda antara siswa satu dengan siswa yang telah menyampaikan pendapatnya.
Guru menjelaskan materi kepada siswa dengan menggunakan media power point
2.3 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan pembelajaran
Melakukan penilaian atau refeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan pembelajaran
Melakukan penilaian atau refeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
PERTEMUAN 7
1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi :
Absensi siswa
Guru memberikan apersepsi kepada siswa (mereview dan menghubungkan materi pelajaran yang telah lalu dengan
materi pelajaran yang akan disampaikan. Tujuan dari kegiatan apersepsi adalah mempersiapkan siswa secara mental agar siswa mampu dan dapat menerima materi-materi pelajaran dengan baik
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti
2.1 Ekplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menganalisis hubungan antarkelompok sosial dalam masyarakat multikutural
Mengidentifikasi lingkup diferensiasi sosial kemajemukan masyarakat Indonesia:
a) Diferensiasi yang disebabkan oleh perbedaan adat istiadat b) Diferensiasi yang disebabkan oleh perbedaan struktural Menggunakan pendekatan pembelajaran konsep, media
pembelajaran, dan sumber belajar lain
Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
2.2 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna
Guru memberikan kesempatan pada siswa lain, apabila ada siswa yang mempunyai pemikiran yang beda antara siswa satu dengan siswa yang telah menyampaikan pendapatnya.
Guru menjelaskan materi kepada siswa dengan menggunakan media power point
2.3 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan pembelajaran
Melakukan penilaian atau refeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan pembelajaran
Melakukan penilaian atau refeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
PERTEMUAN 8
Apersepsi : Absensi siswa
Guru memberikan apersepsi kepada siswa (mereview dan menghubungkan materi pelajaran yang telah lalu dengan materi pelajaran yang akan disampaikan. Tujuan dari kegiatan apersepsi adalah mempersiapkan siswa secara mental agar siswa mampu dan dapat menerima materi-materi pelajaran dengan baik
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti
2.1 Ekplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menganalisis hubungan antarkelompok sosial dalam masyarakat multikutural
Mengidentifikasi lingkup diferensiasi sosial kemajemukan masyarakat Indonesia:
a) Diferensiasi yang disebabkan oleh perbedaan adat istiadat b) Diferensiasi yang disebabkan oleh perbedaan struktural Menggunakan pendekatan pembelajaran konsep, media
pembelajaran, dan sumber belajar lain
Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
2.2 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna
Guru memberikan kesempatan pada siswa lain, apabila ada siswa yang mempunyai pemikiran yang beda antara siswa satu dengan siswa yang telah menyampaikan pendapatnya.
Guru menjelaskan materi kepada siswa dengan menggunakan media power point
2.3 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan pembelajaran
Melakukan penilaian atau refeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan pembelajaran
Melakukan penilaian atau refeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
I. Alat / Bahan/ Sumber Belajar :
1. Alat Pembelajaran : Laptop, Proyektor. 2. Bahan/Sumber belajar :
a) Buku IPS kelas XI SMK, Sudarto dan Hadi Sumarno b) Pengantar Sosiologi Soerjono Seokanto, Balai Pustaka c) Buku Sosiologi kelas XI SMA , Yudhistira
J. Penilaian
1. Teknik Penilaian : Tes lisan, tulisan dan penugasan
2. Instrumen Penilaian, meliputi unsur : a. Aspek kognitif :
1. (C2)Mendeskripsikan definisi kelompok sosial
2. (C3)Mengidentifikasi syarat lahirnya kelompok sosial 3. (C2)Mendeskripsikan pengertian masyarakat multikultural 4. (C3)Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat majemuk
5. (C4)Menganalisis hubungan antarkelompok sosial dalam masyarakat multikultural
Mengetahui, Jakarta, Kepala SMK Mutiara Bangsa 3 Guru Mata Pelajaran
Drs. Rohmad Lansiana
Septiani, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMK Mutiara Bangsa 3 School
Mata Pelajaran : IPS
Kelas / Semester : XI /2
Alokasi Waktu : 12 x 45’ (8x pertemuan) A. Standar kompetensi :
Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural B. Kompetensi Dasar :
Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural
C. Indikator :
1. Menganalisis faktor penyebab timbulnya masyarakat multikultural
3. Menganalisis karakteristik masyarakat multikultural di Indonesia D. Tujuan pembelajaran :
1. Siswa dapat menganalisis faktor penyebab timbulnya masyarakat multikultural
2. Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri suku bangsa Indonesia
3. Siswa dapat menganalisis karakteristik masyarakat multikultural di Indonesia
E. Materi pembelajaran :
1. Faktor penyebab timbulnya masyarakat multikultural 1) Faktor geografis
2) Pengaruh kebudayaan asing a) Kebudayaan Hindu-Buddha b) Kebudayaan Islam
c) Kebudayaan Barat 3) Penjajahan
2. Ciri-ciri masyarakat majemuk menurut van de Berghe 3. Karakteristik masyarakat multikultural
1) Perbedaan ras 2) Perbedaan etnik
F. Pendekatan dan metode pembelajaran 1. Pendekatan pembelajaran
Menekankan pada perolehan dan pemahaman fakta dan prinsip karena dari tujuan pembelajaran yang diharapkan siswa dapat menganalisis faktor penyebab timbulnya masyarakat multikultural, mengidentifikasi ciri-ciri suku bangsa Indonesia, dan menganalisis karakteristik masyarakat multikultural di Indonesia.
2. Metode pembelajaran
a) Ceramah bervariasi dan tanya jawab b) Diskusi
c) Pemberian tugas
G. Pendidikan karakter yang dikembangkan 1. Mandiri
2. Demokratis
3. Semangat kebangsaan 4. Cinta tanah air
5. Tanggung jawab
H. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran PERTEMUAN 1
1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi :
Absensi siswa
Guru memberikan apersepsi kepada siswa perkenalan kepada siswa mengenai materi yang akan disampaikan, Tujuan dari kegiatan apersepsi adalah mempersiapkan siswa secara mental agar siswa mampu dan dapat menerima materi-materi pelajaran dengan baik.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti
2.1 Ekplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menganalisis faktor geografis penyebab timbulnya masyarakat multikultural
Menganalisis ciri-ciri dasar dari suku bangsa Indonesia
Menggunakan media pembelajaran, dan sumber belajar lain Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta
antara peserta didik dengan guru
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
2.2 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna
Guru memberikan kesempatan pada siswa lain, apabila ada siswa yang mempunyai pemikiran yang beda antara siswa satu dengan siswa yang telah menyampaikan pendapatnya.
2.3 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan pembelajaran
Melakukan penilaian atau refeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
PERTEMUAN 2
1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi:
Absensi siswa
Guru memberikan apersepsi kepada siswa (mereview dan menghubungkan materi pelajaran yang telah lalu dengan materi pelajaran yang akan disampaikan. Tujuan dari kegiatan apersepsi adalah mempersiapkan siswa secara mental agar siswa mampu dan dapat menerima materi- materi pelajaran dengan baik.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti
2.1 Ekplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menganalisis faktor geografis penyebab timbulnya masyarakat multikultural
Menganalisis ciri-ciri dasar dari suku bangsa Indonesia
Menggunakan media pembelajaran, dan sumber belajar lain Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta
antara peserta didik dengan guru
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
2.2 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna
Guru memberikan kesempatan pada siswa lain, apabila ada siswa yang mempunyai pemikiran yang beda antara siswa satu dengan siswa yang telah menyampaikan pendapatnya.
2.3 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan pembelajaran
Melakukan penilaian atau refeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
PERTEMUAN 3
1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi :
Absensi siswa
Guru memberikan apersepsi kepada siswa (mereview dan menghubungkan materi pelajaran yang telah lalu dengan materi pelajaran yang akan disampaikan. Tujuan dari kegiatan apersepsi adalah mempersiapkan siswa secara mental agar siswa mampu dan dapat menerima materi-materi pelajaran dengan baik.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti
2.1 Ekplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menganalisis faktor pengaruh kebudayaan asing penyebab timbulnya masyarakat multikultural:
Pengaruh kebudayaan Hindu-Buddha
Menggunakan pendekatan pembelajaran konsep, media pembelajaran, dan sumber belajar lain
Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
2.2 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna
Guru memberikan kesempatan pada siswa lain, apabila ada siswa yang mempunyai pemikiran yang beda antara siswa satu dengan siswa yang telah menyampaikan pendapatnya.
Guru menjelaskan materi kepada siswa dengan menggunakan media power point
2.3 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan pembelajaran
Melakukan penilaian atau refeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
PERTEMUAN 4
1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi :
Absensi siswa
Guru memberikan apersepsi kepada siswa (mereview dan menghubungkan materi pelajaran yang telah lalu dengan materi pelajaran yang akan disampaikan. Tujuan dari kegiatan apersepsi adalah mempersiapkan siswa secara mental agar siswa mampu dan dapat menerima materi- materi pelajaran dengan baik.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti
2.1 Ekplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menganalisis faktor pengaruh kebudayaan asing penyebab timbulnya masyarakat multikultural:
Pengaruh kebudayaan Islam
Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
2.2 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna
Guru memberikan kesempatan pada siswa lain, apabila ada siswa yang mempunyai pemikiran yang beda antara siswa satu dengan siswa yang telah menyampaikan pendapatnya.
Guru menjelaskan materi kepada siswa dengan menggunakan media power point
2.3 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan pembelajaran
Melakukan penilaian atau refeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
PERTEMUAN 5
1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi :
Absensi siswa
Guru memberikan apersepsi kepada siswa (mereview dan menghubungkan materi pelajaran yang telah lalu dengan materi pelajaran yang akan disampaikan. Tujuan dari kegiatan apersepsi adalah mempersiapkan siswa secara mental agar siswa mampu dan dapat menerima materi-materi pelajaran dengan baik.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti
2.1 Ekplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menganalisis faktor pengaruh kebudayaan asing penyebab timbulnya masyarakat multikultural:
Pengaruh kebudayaan Barat
Menggunakan pendekatan pembelajaran konsep, media pembelajaran, dan sumber belajar lain
Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
2.2Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna
Guru memberikan kesempatan pada siswa lain, apabila ada siswa yang mempunyai pemikiran yang beda antara siswa satu dengan siswa yang telah menyampaikan pendapatnya.
Guru menjelaskan materi kepada siswa dengan menggunakan media power point
2.3Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan pembelajaran
Melakukan penilaian atau refeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan